幼師大班數學(xué)《多多少少》教案
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編精心整理的幼師大班數學(xué)《多多少少》教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)設計背景
在活動(dòng)室分別放1元，2元，5元，10元，20元紙幣，在開(kāi)展幼兒集體購物的活動(dòng)前，需對家長(cháng)講清楚讓幼兒帶錢(qián)到幼兒園的目的，同時(shí)請家長(cháng)將家里需要買(mǎi)什么東西告訴幼兒。
活動(dòng)目標
1、指導幼兒認識人民幣一元，兩元，五元，十元，二十元，并嘗試用錢(qián)購物。
2、讓幼兒懂得不同數字的錢(qián)能購買(mǎi)不同數量的`同一種商品。
3、引導幼兒學(xué)會(huì )用數學(xué)的方法解決生活中的問(wèn)題。
4、培養幼兒比較和判斷的能力。
5、引導幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：認識人民幣1元，2元，5元，10元，20元。
難點(diǎn)：買(mǎi)一樣東西不知道找多錢(qián)，在購買(mǎi)商品時(shí)到收銀臺不知道付款。
活動(dòng)準備
1、每個(gè)幼兒準備面值為1元，2元，5元，10元人民幣共20元，教師準備20元面值的人民幣若干張。
2、幼兒教學(xué)圖片數的選擇。
活動(dòng)過(guò)程
1、幼兒自由觀(guān)察不同面值的人民幣，認識1元，2元，5元，10元，20元，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。
2、教師組織幼兒到活動(dòng)室購買(mǎi)商品，讓幼兒知道應選好商品，看清楚價(jià)格后再到收銀出繳費。
3、回教室后教師組織幼兒進(jìn)行交流，展示教學(xué)圖片，讓幼兒介紹自己買(mǎi)了些什么商品，用了多少錢(qián)，并比一比誰(shuí)買(mǎi)的商品最多。
4、教師小結：用同樣多的錢(qián)可以買(mǎi)到不一樣多的商品，因為不同商品價(jià)格不同，人們到商店去，一般只買(mǎi)自己需要的東西。
教學(xué)反思
數學(xué)知識是抽象的，由于我選擇的是人民幣，人人都喜歡，更何況是叫小朋友去買(mǎi)自己喜歡的東西，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)清晰簡(jiǎn)單，環(huán)節一個(gè)緊扣一個(gè)，整個(gè)活動(dòng)幼兒表現不錯，很有積極性，注意力很集中，都能靈活的運用錢(qián)去買(mǎi)適當的東西，同時(shí)我們有時(shí)太低估了孩子，不敢或不知怎樣給孩子一些具有挑戰性的問(wèn)題與任務(wù)，孩子們是樂(lè )于參加有一難度活動(dòng)。這讓他們找到自我的價(jià)值，有更多成功的感覺(jué)，在其中也會(huì )得到多方面的發(fā)展，而是我們教師或家長(cháng)想象不到的。在以后的一些活動(dòng)中，我們要改變自己的一些觀(guān)念與思維定勢，多創(chuàng )造一些機會(huì )，讓孩子們能得到更自由的發(fā)揮空間。
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