小班區域游戲教案及教學(xué)反思《我愛(ài)我家》
作為一名人民教師，我們的工作之一就是教學(xué)，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，那么你有了解過(guò)教學(xué)反思嗎？下面是小編收集整理的小班區域游戲教案及教學(xué)反思《我愛(ài)我家》，希望能夠幫助到大家。
游戲目標：
1.在游戲情境中積極主動(dòng)地學(xué)習生活技能.有初步的自我服務(wù)意識以及幫助家人收拾房間的愿望。
2.能按照標記以及自己的游戲經(jīng)驗對物品進(jìn)行歸類(lèi)擺放，學(xué)習自主收拾整理.初步養成收拾物品的習慣。
3.學(xué)習自己拉拉鏈、按撳紐、扣紐扣、扎帶子以及疊衣服和褲子的生活技能.
4.學(xué)習選擇用合適的夾子來(lái)晾衣服、褲子、手套、襪子等，了解生活中多種夾子的用途，并懂得成雙成對的概念。
游戲材料：
1.創(chuàng )設娃娃家的生活場(chǎng)景：臥室、客廳、廚房、餐廳、淋浴房、小院子等。在各個(gè)區域明顯的地方貼上標記.以便幼兒自主學(xué)習整理收拾.將物品歸類(lèi)擺放。
2.自制衣服收納盒、小衣柜、洗衣機、冰箱、櫥柜等。
3.邀請家長(cháng)一起收集幼兒的小衣服、褲子、襪子、鞋子、鞋盒、手套、晾衣夾(塑料夾、木頭夾、圓形晾衣夾、褲夾、衣服撐、被夾)等。
4.自制小衣服(上面縫有紐扣、拉鏈、撳紐、帶子)、自制小圍裙。
5.鞋架、浴簾、洗澡盆等。
游戲過(guò)程：
1.第一階段
(1)娃娃肚子餓了——做飯并喂娃娃吃飯
幼兒在廚房快樂(lè )地擺弄小勺子、小鏟子給娃娃吃飯，并在做完飯后按標記收拾廚房用具。學(xué)習用勺子、筷子喂寶寶吃飯;學(xué)習用奶瓶給娃娃沖奶、喂奶。
(2)學(xué)習拉拉鏈、按撳紐、扣紐扣、扎帶子的生活技能
通過(guò)操作桌面的小衣服材料，學(xué)習自己拉拉鏈、按撳紐、扣紐扣、扎帶子的生活技能。
(3)幫娃娃疊衣服——學(xué)習疊衣服以及褲子的技能
通過(guò)看圖示、念兒歌練習疊衣服以及褲子的技能。
2.第二階段
(1)幫娃娃洗澡
幫娃娃脫衣服.做好娃娃洗澡前的準備工作：學(xué)習幫娃娃洗澡。洗身體時(shí)用沐浴液、沐浴球，洗頭發(fā)時(shí)用洗發(fā)液：為娃娃洗完澡后.及時(shí)幫娃娃穿上衣服，再幫娃娃梳頭發(fā)、搽面霜等。
(2)幫娃娃兜尿不濕、哄娃娃睡覺(jué)等。
在圖示等方法的幫助下學(xué)習幫娃娃兜尿不濕的方法.哄娃娃睡覺(jué)等。
3.第三階段
(1)幫娃娃洗衣服、晾衣服
學(xué)習選擇用合適的夾子來(lái)晾衣服、褲子、手套、襪子等，了解生活中多種夾子的用途.并懂得成雙成對的概念。
(2)“今天是打掃日”——整理收拾房間
能按照標記及自己的游戲經(jīng)驗將娃娃家雜亂的物品歸類(lèi)擺放，學(xué)習自主收拾整理。如將襪子放在專(zhuān)門(mén)放襪子的網(wǎng)格收納盒中.并按標記將爸爸媽媽以及寶寶的襪子分開(kāi)收納等。
游戲規則：
1.愛(ài)護每一樣游戲材料.能做到輕拿輕放。
2.游戲結束后，材料還原。
3.換一種材料玩之前.先把未用的.材料放回原處。
游戲反思：
1.第一階段教師的主要職責是通過(guò)創(chuàng )設娃娃家真實(shí)溫馨的情境引導幼兒喜歡來(lái)生活坊參與游戲.并通過(guò)提供桌面的小衣服材料、圖示、教念兒歌等多種方法引導幼兒學(xué)習拉拉鏈、按撳紐、扣紐扣、扎帶子以及疊衣服褲子的生活技能。
2.在第二階段中教師通過(guò)創(chuàng )設淋浴房的情境.引導幼兒把在第一階段中學(xué)習的生活技能進(jìn)行鞏固和運用.并新增尿不濕等材料吸引幼兒參與游戲的興趣.豐富游戲情節。
3.在第三階段教師創(chuàng )設小院子的陽(yáng)臺情境.投放多種晾衣夾引導幼兒學(xué)習晾衣服：投放網(wǎng)格收納盒等材料引導幼兒學(xué)習分類(lèi)、收納。在此基礎上提出“今天是打掃日”的活動(dòng)主題.將所有物品雜亂擺放.引導幼兒按照標記以及自己的游戲經(jīng)驗將物品歸類(lèi)擺放。
4.在以上階段中.教師應尊重幼兒自主選擇游戲的要求.并在此基礎上根據幼兒的差異進(jìn)行有意的調整.如孩子還不能達到第三階段的能力要求.教師可降低要求鼓勵她進(jìn)行第一階段或第二階段的游戲內容。
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