幼兒園大班游戲教案《傳紙杯》及教學(xué)反思范文
身為一位優(yōu)秀的老師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，我們可以把教學(xué)過(guò)程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，教學(xué)反思要怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的幼兒園大班游戲教案《傳紙杯》及教學(xué)反思范文，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)設計背景
由于我們班幼兒對游戲興趣較濃，為了使幼兒能夠邊聽(tīng)音樂(lè )邊拍節奏再配合一些簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作。培養孩子身體各部分的協(xié)調配合，我設計了這節音樂(lè )游戲課。
活動(dòng)目標
1、探究紙杯的聲音以及多種玩法。
2、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
3、使幼兒學(xué)會(huì )用肢體動(dòng)作配和游戲的玩法。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：練習幾種紙杯游戲的玩法。
難點(diǎn)：游戲規則的掌握。
活動(dòng)準備
1、準備進(jìn)教室的音樂(lè )《掀起你的蓋頭來(lái)》
2、 歌曲《娃哈哈》錄音、錄音機
3、紙杯人手一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
教師帶幼兒隨音樂(lè )《掀起你的蓋頭來(lái)》邊做動(dòng)作邊進(jìn)教室
一、導入部分
1、出示一個(gè)紙杯提問(wèn)：這是什么？能用來(lái)干什么呢？
2、你知道它能怎樣發(fā)出聲音嗎？
3、教師小結：它的用處很大，它還可以和我們小朋友玩游戲呢。
二、新授
1、放錄音《哇哈哈》教師引導幼兒拍手打節奏（熟悉音樂(lè )旋律）
2、今天我們要用這首歌曲來(lái)做游戲《傳紙杯》
3、把全班幼兒分成五組，每組8人
4、用“闖三關(guān)”的'方式來(lái)玩游戲，由易到難
第一關(guān)規則：
一拍一動(dòng)，
第一拍雙手端起紙杯，
第二拍從右手邊傳給旁邊的小朋友。
�。ń處熓痉�，引導幼兒練習）
第二關(guān)規則：
第一、二拍拍手，
第三、四拍傳紙杯（教師帶幼兒練習）
第三關(guān)規則：
第一、二拍拍手，
第三、四拍雙手交替拍紙杯的底部，
第五、六拍在拍手，
第七、八拍傳紙杯
�。ㄖ攸c(diǎn)練習這一關(guān)，指導幼兒熟悉玩法）
三、結束部分
集體最后用第三關(guān)的方式練習傳紙杯的游戲（鞏固練習）
四、活動(dòng)延伸
除了傳紙杯我們還可以嘗試傳沙包、傳皮球等游戲，我們現在就一起去操場(chǎng)玩吧！
教學(xué)反思
本次活動(dòng)我采用逐層深入的方法，讓幼兒邊玩邊學(xué)，在玩中感受音樂(lè )，在感受音樂(lè )的同時(shí)玩游戲。是整個(gè)課堂有了趣味性，本次活動(dòng)我叫重視孩子間的相互合作意識，傳紙杯的幾種方法都需要相互密切配合，才能完成游戲。
本次活動(dòng)還算成功，但仍有一些不足之處：
1、對每一關(guān)的游戲規則講的不夠清晰，我有些高估孩子。
2、對接受慢的幼兒照顧不到位。
在今后的教學(xué)活動(dòng)中我將努力改進(jìn)不足，爭取使幼兒能從多發(fā)面得到發(fā)展。
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