幼兒園語(yǔ)言?xún)焊杞贪复笕嚎茖W(xué)識字-飛機
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家整理的幼兒園語(yǔ)言?xún)焊杞贪复笕嚎茖W(xué)識字-飛機，歡迎閱讀與收藏。
目標及內容：
1、欣賞25—26課，重點(diǎn)第26課，熟悉欣賞常規。
2、體驗與父親的情感。
3、認讀“上”、“下”，復習“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“爺爺”、“哥哥”、“姐姐”。
準備
1、《幼兒聽(tīng)讀識字》第1冊書(shū)（人手一本）、錄音機、磁帶。
2、字條“欣賞”、“手指字耳朵聽(tīng)眼睛看書(shū)不出聲”。
3、第26課大范例。
4、頭飾字卡“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“姐姐”、“爺爺”、“奶奶”、“姥姥”若干（比幼兒人數少一份），相應大字卡各一張，“上”、“下”大字卡各一張，“火車(chē)頭”頭飾一個(gè)。
過(guò)程及建議
�。ㄒ唬┬蕾p。
1、發(fā)書(shū)，復習欣賞常規。
2、放錄音，欣賞第22—27課，教師巡回指導。
3、重點(diǎn)欣賞第26課。
4、收書(shū)。
�。ǘ﹩l(fā)談話(huà)，復述第26課。
1、為什么說(shuō)爸爸的`雙手是娃娃的飛機？
2、娃娃怎樣坐上去？飛機是怎樣飛的（隨機出示“上”、“下”字卡）？
3、和爸爸一起玩坐飛機有意思嗎？
4、你和爸爸玩過(guò)這種嗎？建議小朋友回家后和自己的爸爸玩一次坐飛機的。
�。ㄈ洪_(kāi)火車(chē)。
目的：認讀“上”、“下”，復習“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“姐姐”、“爺爺”、“奶奶”、“姥姥”。
準備：
1、頭飾字卡“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“姐姐”、“爺爺”、“奶奶”、“姥姥”若干（比幼兒人數少一份），相應大字卡各一張，“上”、“下”大字卡各一張。
2、“火車(chē)頭”頭飾一個(gè)。
玩法：
1、幼兒站成圈，分別戴上“姥姥”、“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”、“哥哥”、“姐姐”字卡頭飾。開(kāi)始，請一位幼兒戴“火車(chē)頭”頭飾當火車(chē)頭�；疖�(chē)頭說(shuō)：“火車(chē)開(kāi)了，嗚——”小朋友在“火車(chē)頭”后兩臂屈肘前后擺動(dòng)，模仿火車(chē)車(chē)輪轉動(dòng)，邊說(shuō)邊順圈走：“一列火車(chē)長(cháng)又長(cháng)，哐哨、哐哨向前方�！庇變耗钔�，老師說(shuō)：“火車(chē)到站了，我們先接姥姥上車(chē)�！贝鳌袄牙选弊挚^飾的小朋友走到火車(chē)頭后面。繼續進(jìn)行，陸續請其他角色上火車(chē)。
2、當火車(chē)上人數較多時(shí)，教師一只手舉人稱(chēng)字卡，一只手舉“上”或“下”，請幼兒看清是“××上”，“××下”后，下車(chē)的幼兒站到圈外，上車(chē)的幼兒站到火車(chē)隊伍中。反復進(jìn)行。
�。ㄋ模┙Y束（所有幼兒開(kāi)火車(chē)離開(kāi)教室）。
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