大班科學(xué)活動(dòng)：看誰(shuí)滾得遠
活動(dòng)目標
1、探索物體滾動(dòng)速度與摩擦力、斜坡角度和物體重量的關(guān)系。
2、學(xué)習記錄，體驗科學(xué)探究活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
1、自制坡道若干，裝不同量的水和沙子的礦泉水瓶若干，小積木若干。
2、幼兒操作記錄表每人1份，教師用大記錄表1張。
3、摩擦力在生活中應用的圖片或視頻。
活動(dòng)過(guò)程
(一)創(chuàng )設情境，引發(fā)幼兒活動(dòng)起興趣
師：今天有很多瓶子寶寶要出門(mén)去玩，他們要比賽，看誰(shuí)滾的遠。我們來(lái)試一試。
(二)第一次操作，探索坡度相同、坡道表面光滑度不同的情況下，哪種瓶子滾得更遠
1、請幼兒分成兩人一組，取一個(gè)表面光滑、一個(gè)表面粗糙得長(cháng)條積木，自己用小積木為臺柱搭成兩個(gè)高度一樣的斜坡。
2、兩人分別將相同的空礦泉水瓶放到坡道上，觀(guān)察哪個(gè)瓶子滾得遠，并記錄操作結果。
(三)第二次操作，探索坡度不同、表面光滑度相同的坡道上，水量相同的瓶子哪個(gè)滾得更遠
1、請幼兒兩人一組選擇相同表面的坡道，搭好兩個(gè)高度不同的斜坡。
2、兩人分別拿相同水量的瓶子放在坡道上，觀(guān)察哪個(gè)瓶子滾的遠，并記錄操作結果。
(四)第三次操作，探索坡度相同、表面光滑度相同的坡道上，裝水和裝沙子的瓶子哪個(gè)滾得更遠
1、幼兒兩人一組，將剛才的高度變成一樣高。
2、兩人分別拿裝水和裝沙子的瓶子放到坡道上，觀(guān)察那個(gè)瓶子滾的遠，并記錄操作結果。
(五)幼兒交流討論操作結果，教師提升幼兒經(jīng)驗
請每組幼兒說(shuō)說(shuō)自己記錄的實(shí)驗結果，教師記錄到大的記錄表上。
請幼兒觀(guān)察記錄表后小結：同樣的瓶子在同樣高的坡度上滾，在光滑的坡道上滾得遠，粗糙的坡道上滾得近；同樣的瓶子在不同坡道上滾，坡度陡的.的滾得遠，坡度平的滾得近；不同的瓶子在相同的坡道上滾，瓶子重的滾得遠，瓶子輕的滾得近。
(六)請幼兒觀(guān)看高山滑雪、下雪后撒沙子的掛圖或視頻，進(jìn)一步感受摩擦力在生活中的運用。
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