小班教案 | 小班語(yǔ)言活動(dòng)：大熊山
作為一名教學(xué)工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的小班教案 | 小班語(yǔ)言活動(dòng)：大熊山，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1．能根據已有經(jīng)驗，隨著(zhù)畫(huà)面中的局部變化進(jìn)行猜測并表達。
2．喜歡參與活動(dòng)，體驗活動(dòng)的情趣。
活動(dòng)準備：
1、可以操作、變化的“大熊山”背景圖一幅
2、小老鼠、大熊剪影
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪纠鲜�，引發(fā)興趣
�。ń處熑〕鰝让嫘±鲜髥�(wèn)幼兒）
提問(wèn)：這是誰(shuí)?你覺(jué)得這是一只怎樣的老鼠?
�。ǘ┯變航�(jīng)驗與故事情節互動(dòng)
1、演示活動(dòng)教具（出現小部分“熊”），引發(fā)猜測
關(guān)鍵性提問(wèn)：“可愛(ài)的、快樂(lè )地小老鼠來(lái)到草地上，玩著(zhù)玩著(zhù)，咦——小老鼠在草地上看到了什么?”
2、追問(wèn)，幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗
“哦，如果你的眼前也出現了那么有趣的東西，你會(huì )怎樣?”
3、演示活動(dòng)教具（將大熊的身體拉上來(lái)一點(diǎn)），繼續引發(fā)想象
關(guān)鍵性提問(wèn)：你們喜歡探險，真勇敢。小老鼠和你們一樣，也想過(guò)去看看。走著(zhù)走著(zhù)，小老鼠發(fā)現它看到的東西變了，變得大一點(diǎn)了，變成了——？（幼兒想象）
4、預設提問(wèn)：如果是××，小老鼠可能會(huì )怎么做？（說(shuō)什么？）
5、演示教具（將大熊的身體逐漸顯露出來(lái)），
師：小老鼠又走近些，結果發(fā)現它看見(jiàn)的'是——（一只熊）
6、互動(dòng)交流：
沒(méi)有想到吧，小老鼠剛才看到的是熊身體的哪一部分?
熊背拱起來(lái)的時(shí)候是什么樣的?（可以模仿）
師：（很小聲地）噓，這只熊正在做什么?（正在睡覺(jué)）你從哪里看出來(lái)的?
7、引發(fā)幼兒根據進(jìn)一步聯(lián)想：
師：小老鼠發(fā)現草地上睡著(zhù)熊，它會(huì )怎么做呢?
�。ㄌ幼撸郎先ニ谛苌砩希鼤�(huì )繞過(guò)去，從熊身邊走開(kāi)。）
8、師續講故事最后部分：大熊呼嚕呼嚕打著(zhù)響響的呼嚕，小老鼠呼嚕呼嚕打著(zhù)輕輕的呼嚕，兩個(gè)動(dòng)物相互依偎著(zhù)，甜甜地睡著(zhù)了。
�。ㄈ┩暾蕾p故事《大熊山》
1、完整欣賞前向幼兒提出：一邊聽(tīng)一邊給故事想個(gè)名字
2、鼓勵幼兒的表現。
——自然結束。
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