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《散文——彩虹》小班語(yǔ)言教案

時(shí)間:2024-08-25 19:44:54 散文 我要投稿
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《散文——彩虹》小班語(yǔ)言教案

  作為一名教職工,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的《散文——彩虹》小班語(yǔ)言教案,歡迎閱讀與收藏。

《散文——彩虹》小班語(yǔ)言教案

  活動(dòng)目標

  1、培養幼兒的觀(guān)察力,想象力,感受彩虹的氣勢美。

  2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。

  3、理解散文的內容,初步學(xué)習朗誦散文。

  4、愿意欣賞散文,感知散文語(yǔ)言的優(yōu)美,風(fēng)趣。

  5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

  活動(dòng)準備

  1、彩虹圖片一張、錄像機及錄像帶

  2、字卡若干

  3、錄音機及音樂(lè )帶

  4、實(shí)物投影一臺

  5、知識經(jīng)驗準備:認識彩虹

  活動(dòng)過(guò)程

  1、錄像欣賞:彩虹,引起幼兒的注意。

  2、錄像中有什么?它們都有哪些顏色?

  3、彩虹姐姐有幾種顏色?她是什么時(shí)候才出來(lái)和小朋友一起玩呀?彩虹姐姐像什么?(鼓勵幼兒說(shuō)出自己不同的看法)

  4、老師配樂(lè )朗誦詩(shī)歌,請小朋友結合圖片欣賞。

  5、你們喜歡這首詩(shī)歌嗎?說(shuō)一說(shuō)自己的感受。(鼓勵幼兒結合圖片說(shuō)出不同的感受)

  6、教師完整朗誦兒歌一遍,然后請幼兒跟著(zhù)念2至3遍。

  7、聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作退場(chǎng)。

  各領(lǐng)域中的滲透

  1、科學(xué)領(lǐng)域:科學(xué)小實(shí)驗《彩虹的形成》

  2、藝術(shù)領(lǐng)域:蠟筆畫(huà)——彩虹

  3、生活中的滲透:留意生活中哪些東西像彩虹,引導幼兒觀(guān)察。

  4、環(huán)境中中的滲透:制作彩虹布置環(huán)境。

  5、家庭教育:家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒在雨后觀(guān)看彩虹,豐富彩虹的相關(guān)知識。

  活動(dòng)反思

  幼兒語(yǔ)言能力的培養是一個(gè)長(cháng)期、連續性的過(guò)程,需要教師把幼兒語(yǔ)言的發(fā)展滲透到各個(gè)領(lǐng)域的教育中去,在豐富多彩的活動(dòng)中去擴展幼兒的經(jīng)驗,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。所以,我要更加努力有效地去做個(gè)專(zhuān)業(yè)的老師!

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