中班上學(xué)期音樂(lè )游戲教案《竹籬笆和牽�；ā�
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的中班上學(xué)期音樂(lè )游戲教案《竹籬笆和牽�；ā�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1.借助手指游戲與身體韻律，初步學(xué)會(huì )遵守游戲規則。
2.感受音樂(lè )的趣味性，在游戲中提高自我控制能力。
3.享受角色游戲帶來(lái)的樂(lè )趣，并能從中理解幫助別人就是幫助自己。
活動(dòng)準備：
故事背景圖、竹籬笆、牽�；^飾、音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)師：孩子們，見(jiàn)到你們真高興！讓我們隨著(zhù)一段有趣的音樂(lè )跳起來(lái)吧�。ǚ磐暾魳�(lè )）
二、情景導入師：你瞧這，又老又舊的竹籬笆，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)看他，他的心情會(huì )怎么呢？（幼兒自由述說(shuō)）有一天，他聽(tīng)到一陣哭聲，是誰(shuí)在哭？
三、借助手指游戲與身體韻律，幼兒初步感受樂(lè )曲旋律（部分旋律）
1.操作教具，初步感知游戲規則
�。�1）師：竹籬笆說(shuō)‘別難過(guò)，別難過(guò)，讓我來(lái)幫助你’！牽�；�(tīng)了高興地跑過(guò)去了！“竹籬笆會(huì )想到什么辦法來(lái)幫助他呢？“（教師操作教具）
�。�2）根據教具操作，幼兒自由述說(shuō)“辦法”
師：原來(lái)竹籬笆是讓牽�；◤乃纳砩侠@著(zhù)爬上去的。
�。�3）牽�；ㄊ窃趺蠢@的？根據音樂(lè )感受重音。
�。�4）講解規則：重音時(shí)，停！
2.借助手指游戲與身體律動(dòng)玩游戲
�。�1）師：一只手臂變成竹籬笆，一只手指變成牽�；�。
�。�2）幼兒個(gè)別、集體角色游戲。
四、幼兒完整感受樂(lè )曲，初步會(huì )玩游戲。
1.完整聽(tīng)音樂(lè )，找出藏有牽�；ɡ@著(zhù)向上爬的音樂(lè )。
2.根據音樂(lè )，集體站在同心圓玩游戲五、充分享受游戲帶來(lái)的'樂(lè )趣，并能從中得到理解幫助別人就是幫助自己的教育。
�。�1）講述故事后半段。
師：幫助別人，原來(lái)就是幫助自己呀！
�。�2）那別人要是遇到難過(guò)的事情，你都有什么開(kāi)心法寶讓他快樂(lè )起來(lái)呢？
總結：你們想的方法真多，可以幫助好多的人，因為幫助別人，就是幫助自己，我們都要做樂(lè )于助人的好孩子！
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