《鄉愁》優(yōu)秀教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的《鄉愁》優(yōu)秀教案，希望對大家有所幫助。
《鄉愁》優(yōu)秀教案1
一、教學(xué)目標：
知識與能力
1、學(xué)習現代詩(shī)誦讀的基本技巧，把握節奏、重音，感情
2、理解詩(shī)人以獨特的意象抒思鄉之情的手法及借助時(shí)空變化來(lái)推進(jìn)抒情的特色。
過(guò)程與方法
1、加強誦讀，體會(huì )詩(shī)作的意境和情感。
2、自由探討詩(shī)歌深刻的主題。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
體味作者所表達的鄉愁，增強愛(ài)家鄉愛(ài)祖國的思想感情。
二、重點(diǎn)
1、學(xué)習現代詩(shī)的誦讀技巧，學(xué)會(huì )節奏、重音、感情
2、深層理解文本，理解本詩(shī)的形象化手法所表現的具體含義。
三、難點(diǎn)
引導學(xué)生進(jìn)入情景，把握其內在感情基調
四、課時(shí)安排：
一課時(shí)
五、教學(xué)儀器：
多媒體
六、教學(xué)方法：
讀品結合，自主合作探究
七、教學(xué)程序：
�。ㄒ唬�、導入：回憶學(xué)過(guò)的詩(shī)句導入課文
�。ǘ�、賞愁
1、古人云：書(shū)讀百遍，其義自現�？梢�(jiàn)，朗讀是解讀詩(shī)歌的敲門(mén)磚。根據你學(xué)習詩(shī)歌的經(jīng)驗，誦讀詩(shī)歌要注意什么？
�。ǜ星�、語(yǔ)速、節奏、重音）
2、聽(tīng)范讀，感受和明確詩(shī)歌的惡感請基調和語(yǔ)速。
�。ǜ星榛{：深沉哀傷語(yǔ)速：舒緩稍慢）
3、齊讀課文，讀準字音，把握基調和語(yǔ)速。
4、明確節奏和重音。
5、朗讀課文，把握節奏、重音。
�。ㄈ�、品愁
1、鄉愁本是非常抽象、不可捉摸的一種情感，詩(shī)人是通過(guò)什么具體的事物來(lái)形象表達這種鄉愁的？
�。鞔_：郵票、船票、墳墓、海峽）
這種寫(xiě)作手法是什么？
�。鞔_：托物寄情）
2、詩(shī)人按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？請找出體現順序的詞語(yǔ)。
�。鞔_：小時(shí)侯、長(cháng)大后、后來(lái)、現在）
�。ò盐战Y構順序）
3、小組討論，合作探究：說(shuō)鄉愁故事，品鄉愁情感。郵票、船票、墳墓、海峽分別表達了詩(shī)人什么樣的感情？（走進(jìn)文本，深層把握）
4、揭示詩(shī)歌主旨，聯(lián)系現實(shí)滲透德育。
5、美讀鄉愁詩(shī)。（再次通過(guò)誦讀體會(huì )深沉情感）
6、背誦詩(shī)歌，
�。ㄋ模�、抒愁
請同學(xué)們根據自己的積累說(shuō)一句帶愁字或抒發(fā)愁意的詩(shī)詞名句。（積累，探究）
�。ㄎ澹�、課外練筆
請用一句話(huà)、一首詩(shī)、一幅對聯(lián)來(lái)表達我們自己的鄉愁。
�。ㄕn外拓展與運用）
�。�、總結
播放佟鐵鑫《鄉愁》音樂(lè )，結束課文。
《鄉愁》優(yōu)秀教案2
一、教材簡(jiǎn)析
鄉愁，是中國詩(shī)歌歷久常新的主題。閱讀此詩(shī)，首先呈現給讀者的是四幅鮮明而又具體的生活畫(huà)面。同時(shí)，讀者可以感受作者濃郁而又強列的感情，詩(shī)人的鄉思之愁不是直白地說(shuō)出來(lái)的，而是通過(guò)聯(lián)想、想象，用小小的郵票、窄窄的船票、矮矮的墳墓、淺淺的海峽等形象表現鄉愁，抒發(fā)對故土深深的思念之情。作者把對母親、妻子、祖國的思念、眷念之情熔于一爐，表達出渴望親人團聚、國家統一的強烈愿望。
二、設計理念
1、在教學(xué)環(huán)節的命名上體現詩(shī)意�！白呓喙庵小x《鄉愁》，感覺(jué)詩(shī)的音樂(lè )美——品《鄉愁》，體會(huì )詩(shī)的情感美——說(shuō)‘鄉愁’，展現詩(shī)的神韻美”。
2、在教學(xué)語(yǔ)言上體現詩(shī)意。課堂上，盡量去掉不必要的.口頭禪，多用散文化的語(yǔ)言，使教學(xué)語(yǔ)言呈現出一種美感。
3、在朗讀中體現詩(shī)意。這節課，我設計了四次朗讀，每一次朗讀都有不同的要求。第一次讀，要求聲音響亮，讀得字正腔圓；第二次讀，要求把握節奏，讀得抑揚頓挫；第三次讀，要求把握情感基調，充滿(mǎn)深情地讀。第四次讀是美讀，分男女聲部來(lái)讀。這樣的朗讀，是小步輕邁，使朗讀技巧及情感能層層遞進(jìn)，讓學(xué)生在朗讀中一步步感受詩(shī)意。
三、教學(xué)目標：
知識與技能：
1、通過(guò)對詩(shī)歌層次的分析，體會(huì )作品的結構美
2、通過(guò)對詩(shī)歌詞語(yǔ)的分析，感受作品的語(yǔ)言美
過(guò)程與方法：通過(guò)對詩(shī)歌深情的朗誦，欣賞作品的音樂(lè )美
情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：通過(guò)對詩(shī)歌線(xiàn)索的分析，理解作品的意境美
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對詩(shī)歌深情的朗誦，欣賞作品的音樂(lè )美
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)對詩(shī)歌線(xiàn)索的分析，理解作品的意境美
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