幼兒園小班語(yǔ)言游戲教案《動(dòng)物汽車(chē)》含反思
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班語(yǔ)言游戲教案《動(dòng)物汽車(chē)》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
游戲目標:
1.樂(lè )于參加游戲,體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
2.練習正確發(fā)音“嗡(蜜蜂)、汪、喵、呷、嘰、呱”。
3.通過(guò)肢體動(dòng)作輔助發(fā)音,遵守游戲規則。
游戲重點(diǎn)、難點(diǎn):
1.游戲重點(diǎn):大聲說(shuō)出小動(dòng)物的名稱(chēng)和叫聲。
2.游戲難點(diǎn):正確發(fā)音,遵守游戲規則。
游戲準備:
1.物質(zhì)準備:小動(dòng)物胸飾若干,小動(dòng)物頭飾6個(gè)。音樂(lè )《小司機》,方向盤(pán)1個(gè)。
2.知識經(jīng)驗準備:知道動(dòng)物叫聲和小動(dòng)物的典型動(dòng)作,了解基本的坐汽車(chē)規則。
游戲過(guò)程:
1.第一次游戲。
(1)師:“小朋友們,今天老師想跟你們一起玩個(gè)坐汽車(chē)的游戲,你們想玩嗎?”
師:“老師來(lái)當小司機,小朋友們當乘客坐汽車(chē)!
播放《小司機》音樂(lè ),教師當小司機,小朋友們當乘客坐汽車(chē)。
(2)《小司機》音樂(lè )暫停,師:“聽(tīng),是什么聲音?誰(shuí)來(lái)坐車(chē)了?”(播放“嗡嗡嗡”的聲音。)
小蜜蜂(教師扮演)飛過(guò)來(lái):“蜜蜂蜜蜂,嗡嗡嗡!
小司機(教師):“小朋友們,我們來(lái)跟小蜜蜂打招呼吧!蜜蜂蜜蜂,嗡嗡嗡!
小司機帶領(lǐng)幼兒跟小蜜蜂打招呼并做動(dòng)作,請小蜜蜂上車(chē),司機繼續開(kāi)車(chē),繼續播放《小司機》音樂(lè )。
(3)剩下的小動(dòng)物同上方式坐車(chē),小動(dòng)物由大班幼兒扮演。
教師小結:小朋友們很有禮貌,有小動(dòng)物上車(chē)你們都會(huì )跟小動(dòng)物打招呼,"屈;老師.教,案網(wǎng)出處"但是,有的小朋友的聲音有點(diǎn)小,沒(méi)有做出小動(dòng)物的動(dòng)作。我們再請出這幾個(gè)小動(dòng)物出來(lái),跟他們打招呼一下。
2.第二次游戲。
師:“小司機再請小朋友們玩《動(dòng)物汽車(chē)》的游戲,請小朋友們扮演小動(dòng)物,你們選擇一個(gè)自己喜歡的`動(dòng)物胸飾帶上,站在動(dòng)物站牌那里,等汽車(chē)過(guò)來(lái)。小朋友們要仔細聽(tīng)聲音,聽(tīng)到什么動(dòng)物的叫聲,什么動(dòng)物才可以坐車(chē)!
小司機(教師)開(kāi)車(chē),播放《小司機》的音樂(lè ),小司機停到站牌時(shí),音樂(lè )停止,小司機:“這是什么小動(dòng)物呀?我們一起請它們上車(chē),我們先打招呼一下吧!(如:蜜蜂蜜蜂,嗡嗡嗡。)”
蜜蜂回應:“蜜蜂蜜蜂,嗡嗡嗡! 剩下的小動(dòng)物同上玩法。
教師小結:小朋友們表現得很棒,能夠有禮貌的跟小動(dòng)物打招呼并做動(dòng)作。小司機請小動(dòng)物們坐汽車(chē)回到班上去,跟其他的小朋友們一起玩游戲吧!
游戲反思:
《綱要》明確要求“創(chuàng )造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境,支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談,體驗語(yǔ)言交流的樂(lè )趣。寬松的語(yǔ)言學(xué)習環(huán)境是愉快的,是積極互動(dòng)的,也是允許出錯的。
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