教師教案管理有關(guān)規定

　　作為一名教學(xué)工作者，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的教師教案管理有關(guān)規定，希望對大家有所幫助。

　　教案（課時(shí)計劃）是教師以課時(shí)為單位設計的具體教學(xué)方案，是教師根據教材內容、教學(xué)對象、教學(xué)大綱等內容精心設計的教學(xué)藍圖，是課堂教學(xué)所遵循的章法。課堂教學(xué)質(zhì)量的好壞，效率的高低與教案的設計和撰寫(xiě)息息相關(guān)。為規范教學(xué)，學(xué)校根據上級有關(guān)教學(xué)文件精神，結合學(xué)校實(shí)際情況特制定如下規定：

　　（一）編寫(xiě)教案的原則和要求：

　　1．原則

　�。�1）所有課程，包括理論課、實(shí)驗課、課程設計、專(zhuān)題設計、畢業(yè)設計等都必須編寫(xiě)教案。

　�。�2）編寫(xiě)教案應體現科學(xué)性、規范性、簡(jiǎn)明性、靈活性、實(shí)用性等原則。

　�、倏茖W(xué)性。備課時(shí)要領(lǐng)會(huì )教學(xué)大綱，熟悉教材，了解教學(xué)對象，掌握教學(xué)內容，確定教學(xué)方法，撰寫(xiě)內容觀(guān)點(diǎn)正確、無(wú)誤，引用材料真實(shí)可靠。

　�、谶m用性。教案應真實(shí)地展現教學(xué)過(guò)程，能便于組織教學(xué)。教師準備怎樣教，安排學(xué)生怎樣學(xué)，教師設計的課堂教學(xué)思路應躍然紙上。

　�、垡幏缎�。教案的結構要完整，款式規范，語(yǔ)言通順，書(shū)寫(xiě)工整。

　　按省《規范》要求：每一單元教案包括課題、班別、授課日期，教學(xué)后的要求，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，教學(xué)方法，教具及電化教學(xué)，復習，提問(wèn)，課堂練習，課后小結，課外作業(yè)，教學(xué)進(jìn)程和時(shí)間分配，板書(shū)設計等內容。

　�、芎�(jiǎn)明性。教案內容要簡(jiǎn)練明確，不要冗長(cháng)復雜，教學(xué)步驟要眉目清楚，不可雜亂無(wú)章，教學(xué)語(yǔ)言要規范、簡(jiǎn)明。必要案例，堂上練習，要方便引證。

　�、蒽`活性。教案是教學(xué)的依據。但課堂教學(xué)情況是變化的，一個(gè)好的教師使用教案要能適應新的情況靈活、變通，使教學(xué)有聲有色。切忌照本宣科。

　�。�3）編寫(xiě)教案要認真領(lǐng)會(huì )教學(xué)大綱，明確各教學(xué)單元的知識點(diǎn)，了解教學(xué)對象特點(diǎn)，撰寫(xiě)內容正確，引用材料真實(shí)可靠。

　　2．要求

　�。�1）首頁(yè)書(shū)寫(xiě)齊全，體現教案內容、小結、復習舊課和作業(yè)布置。任課教師必須在上課前備足兩周課，不使用舊教案上課。

　�。�2）理論課，每?jì)烧n時(shí)為單位編寫(xiě)一個(gè)教案，藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課，連堂上的課可以連堂寫(xiě)單元教案（4節或6節一個(gè)教案）。

　�。�3）設計、專(zhuān)題設計、畢業(yè)設計等教學(xué)環(huán)節需提供：任務(wù)書(shū)一份、指導書(shū)一份、成績(jì)評定及教學(xué)分析一份，平均每周一個(gè)單元教案。

　�。�4）校內實(shí)習：平均每天一個(gè)單元教案。

　�。�5）校內實(shí)驗：每個(gè)實(shí)驗一個(gè)教案。

　�。�6）校內考證訓練：每周一個(gè)單元教案。

　�。�7）校外生產(chǎn)實(shí)習：出外實(shí)習前要有實(shí)習計劃書(shū)、指導書(shū)、實(shí)習結束要有實(shí)習總結、學(xué)生實(shí)習報告書(shū)。（交實(shí)踐中心）

　�。�8）校外參觀(guān)采風(fēng)：帶隊教師事先填寫(xiě)“校外現場(chǎng)教學(xué)申請表”，并提交“現場(chǎng)教學(xué)計劃書(shū)”。

　�。�9）教案內容，每個(gè)教案除首頁(yè)外，至少要有三面。

　　（二）教案檢查有關(guān)規定

　　1．開(kāi)學(xué)初，教研組長(cháng)要檢查備課情況，期中、期末要檢查教學(xué)進(jìn)度是否與教學(xué)計劃相符，發(fā)現不合要求，應及時(shí)處理。

　　2．期中前后，專(zhuān)業(yè)科、教務(wù)科抽檢部分教師教案，了解教案撰寫(xiě)質(zhì)量及教學(xué)進(jìn)度情況。

　　3．期末組織全校教案檢查，（檢查全部教案）教師在上交學(xué)生學(xué)期成績(jì)時(shí)，連同教案一起交教務(wù)科備查。先由教研組長(cháng)檢查，在第一面加意見(jiàn)、簽名后送專(zhuān)業(yè)科長(cháng)檢查在封面蓋章簽名，并填寫(xiě)考評登記表。填寫(xiě)檢查登記表。

　　4．教務(wù)科將根據檢查情況及教研組檢查情況，組織評選優(yōu)秀教案，評委為專(zhuān)業(yè)科長(cháng)及教研組長(cháng)。評選方式為民主評議，投票選舉。

　　凡經(jīng)投票評選，過(guò)半數評優(yōu)者為優(yōu)秀教案，學(xué)校對評優(yōu)秀教案的教師發(fā)給“優(yōu)秀教案獎狀”及獎金。

　　5．經(jīng)審評小組評審：

　�。�1）凡不按編寫(xiě)教案原則和要求撰寫(xiě)的教案，如備課馬虎應付，書(shū)寫(xiě)潦草、無(wú)序，內容或觀(guān)點(diǎn)嚴重錯誤，無(wú)法反映教學(xué)過(guò)程的教案，可被審評為不合格教案。

　�。�2）每學(xué)期教師撰寫(xiě)的某一理論或實(shí)踐課的教案個(gè)數達不到要求，可審定為不合格教案。

　　6．在審評過(guò)程中，發(fā)現嚴重不合要求教案，經(jīng)評委審議過(guò)半數票認為該教案為不合格教案者，被確認為不合格教案。

　　7．對無(wú)教案上課及持不合格教案上課處理如下：（根據年薪工資具體實(shí)施方案）

　�。�1）上課（理論課和實(shí)踐課）無(wú)教案者，每發(fā)現一次記扣年薪5分。不實(shí)行年薪制的老師，該段課時(shí)工作量扣減20%，并對其作出相應批評教育處理。

　�。�2）學(xué)期檢查發(fā)現教師無(wú)教案上課者（持舊教案上課視為無(wú)教案上課），記扣年薪30分。不實(shí)行年薪制的老師，該課程課時(shí)工作量補貼扣減20%，學(xué)期考評不合格。

　�。�3）雖有教案，但檢查教案不合格者，記扣年薪15分，不實(shí)行年薪制的，視情況扣減該課程課時(shí)工作量補貼10-20%，學(xué)期教學(xué)質(zhì)量考評不合格。該任課老師，必須在假期中，對原教案進(jìn)行修改，在指定時(shí)間內送教務(wù)科檢查，凡不作整改或教案仍不合格者，教務(wù)科有權提請校領(lǐng)導研究作出相應處理。

　�。�4）凡上級領(lǐng)導、評估專(zhuān)家考評為不合格教案，學(xué)校按不合格教案處理。

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