幼兒園元宵節活動(dòng)教案
作為一名老師,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。我們該怎么去寫(xiě)教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園中班元宵節活動(dòng)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒元宵節活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標:
1、了解元宵節,理解兒歌意思,學(xué)習完整地朗誦兒歌。
2、體驗節日的快樂(lè )氛圍。
3、體驗明顯的季節特征。
4、了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。
活動(dòng)準備:
油泥、玩具小碗、根據兒歌內容繪制的圖標。
活動(dòng)過(guò)程:
1、老師演示搓元宵,談話(huà)導入元宵節。
老師:老師拿的是什么?變變變,我用油泥變出了什么?
一碗香噴噴的元宵來(lái)啦!元宵節里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節馬上就要到了。是哪一天呢?
2、學(xué)習兒歌。
老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。
3、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節日?
4、看圖標跟念兒歌。
分析理解“團團圓圓”、“鬧元宵”的意義。
老師:誰(shuí)知道“團團圓圓”是什么意思?(家里人都來(lái)了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說(shuō)“鬧”?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開(kāi)心。)
5、完整朗誦兒歌。
幼兒完整學(xué)習,朗誦兒歌2、3遍。
附:兒歌《鬧元宵》
月亮走,我也走,月亮圓,人團圓,團團圓圓元宵節。
幼兒元宵節活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標:
1、知道元宵節及節日時(shí)人們主要的慶;顒(dòng)。
2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。
3、愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。
4、體驗明顯的`季節特征。
5、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
1、幼兒帶花燈到幼兒園。
2、幼兒畫(huà)冊和元宵節人們進(jìn)行慶;顒(dòng)的圖片。
活動(dòng)重點(diǎn):知道元宵節人們主要的慶;顒(dòng)
活動(dòng)難點(diǎn):幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈
審美元素:正月十五是元宵節,元宵節是我國特有的節日,在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶;顒(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中感受節日給他們帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程:
一、介紹元宵節。
1、師:小朋友,你們知道元宵節是哪一天?元宵節這天人們會(huì )做些什么呢?
2、教師引導幼兒看幼兒用書(shū)
師:請小朋友們仔細看一看,圖片上的人們在干什么?(引導幼兒上說(shuō)出人們在看花燈、玩花燈等)
教師小結:每年正月十五這一天是元宵節,元宵節是中國特有的節日。在元宵節這一天,大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。
二、教師和幼兒一起欣賞花燈
1、教師引導幼兒欣賞自己帶來(lái)的兔子燈。
教師:剛才小朋友都說(shuō)了,元宵節這一天,人們都要玩花燈。你們看,老師帶來(lái)了什么燈?它是什么樣子的?
2、教師:那你們帶來(lái)了什么燈?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?
3、幼兒介紹自己帶來(lái)的各種美麗的花燈。(教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵幼兒大膽地在集體中進(jìn)行介紹)
三、教師和幼兒一起玩花燈。
師:我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西,我們小朋友和好朋友一起玩花燈。(幼兒互相交換自己的花燈玩。)
幼兒元宵節活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標:
1、樂(lè )于參與游戲,體驗“元宵燈會(huì )”游戲活動(dòng)的樂(lè )趣。
2、通過(guò)律動(dòng)和打擊樂(lè )器感應樂(lè )曲的拍子和重音。
3、了解中國傳統節日元宵節,欣賞各式各樣花燈并創(chuàng )造性地運用肢體動(dòng)作表現花燈的造型。
4、讓學(xué)生了解節日的習俗。
5、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
活動(dòng)準備:
1、經(jīng)驗準備:幼兒看過(guò)有關(guān)元宵燈會(huì )的錄像、圖片。
2、打擊樂(lè )器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事掛圖等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、故事引導
“寶寶和爸爸媽媽吃完元宵后,就和爸爸媽媽一起去看元宵燈會(huì )。哇!好多燈籠!都有些什么燈籠?幼兒觀(guān)察圖片,說(shuō)出自己看到的龍燈、金魚(yú)燈籠、火箭燈籠等,寶寶看得眼花繚亂!
二、習俗活動(dòng):認識元宵節和花燈(觀(guān)看VCD花燈造型)
為什么會(huì )有那么多的燈籠呢?哦,原來(lái)是過(guò)元宵節啦!元宵節又稱(chēng)“上元節”或“燈節”,在每年農歷的正月十五。它是整個(gè)春節節慶活動(dòng)的最后一個(gè)高潮,家家戶(hù)戶(hù)都熱鬧慶祝。元宵節的夜晚,小朋友手提燈籠在外面游玩,全國各地也會(huì )組織各種活動(dòng)……(如果提供有關(guān)元宵節的視頻給幼兒觀(guān)賞,效果會(huì )更好)
三、肢體花燈造型
你們今年元宵節看到花燈嗎?你們在哪看到花燈呢?(萬(wàn)綠園)你們見(jiàn)過(guò)什么樣的花燈?能與你的朋友一起做出花燈造型嗎?
1、老師敲鼓(可嘗試放音樂(lè )),鼓勵幼兒嘗試隨拍子的快慢以及各種步伐行進(jìn)。
2、幼兒聽(tīng)音律動(dòng),創(chuàng )編單人、雙人或多人一組,變化各種花燈的造型。
。1)單人游戲。
幼兒聽(tīng)音走一種步伐,聽(tīng)吊镲一聲變一種花燈造型,二聲變兩種造型,多聲變多種造型。
。2)雙人游戲。
幼兒雙人聽(tīng)音走另一種步伐,聽(tīng)吊镲一聲變一種花燈造型,二聲變兩種造型。
。3)多人游戲。
幼兒多人組合聽(tīng)音變步伐,聽(tīng)吊镲一聲變一種花燈造型,二聲變兩種造型。
四、感應拍子和重音
1、欣賞中國民間音樂(lè )(元宵燈會(huì ))
這么熱鬧的元宵燈會(huì ),還有一首好聽(tīng)音樂(lè ),我們一起聽(tīng)聽(tīng)《元宵燈會(huì )》。
。1)肢體樂(lè )器(坐地)
聽(tīng)音樂(lè )的拍子:拍腿(每次重音后換另個(gè)地方感應拍子,拍頭,肩,臉等)
重音時(shí)拍地板。(口唱:準備好)
。2)欣賞后提問(wèn):聽(tīng)了這首樂(lè )曲有什么感覺(jué)?這首樂(lè )曲有什么變化?
。3)引導幼兒認識重音:和前面的音不一樣,聲音中敲得響的那個(gè)音,叫重音。
。4)感應重音
2、律動(dòng)游戲:跳呼啦圈擺造型
。1)老師示范游戲,并介紹規則。
。2)分組拿圈。
。3)聽(tīng)音樂(lè ),集體游戲。
3、大型打擊樂(lè )器
。1)推出大鼓。
。2)教師示范。
。3)分組拿鼓棒
。4)練習互敲鼓棒
。5)配樂(lè )演奏
調孩子分四組,輪流當小組長(cháng)(組長(cháng)的任務(wù)是帶領(lǐng)組員走不一樣的步伐)。
幼兒元宵節活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標
1、知道農歷正月十五是我國的傳統節日——元宵節,了解元宵節的來(lái)歷及習俗(賞燈、吃元宵等);
2、初步嘗試用語(yǔ)言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受;
3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂(lè )
4、愿意積極參加活動(dòng),感受節日的快樂(lè )。
5、讓幼兒知道節日的時(shí)間。
活動(dòng)準備
1,師幼共同布置活動(dòng)室,懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品;
2,面粉、盤(pán)子、小碗、小勺等。
3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節的視頻。
具體活動(dòng)過(guò)程
1.各班欣賞各種各樣的元宵節的視頻,了解元宵節的來(lái)歷及習俗(賞燈、吃元宵等)。
2,欣賞花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。
3、嘗試用較完整的語(yǔ)言介紹花燈的名稱(chēng)與特點(diǎn),體驗說(shuō)一說(shuō)、玩一玩的快樂(lè )。
4.知道元宵節是中國的傳統節日,元宵節有品嘗元宵的習俗。
5.通過(guò)做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂(lè )趣。
6.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。
教學(xué)反思
元宵節是我國傳統的重要節日之一,又稱(chēng)“上元節”、“燈節”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來(lái)春天,是把節日習俗體現得最為徹底和典型的傳統節日。在主題活動(dòng)中,通過(guò)觀(guān)察、學(xué)習、體驗等不同形式的活動(dòng),幼兒不僅能對元宵節的傳統文化和民俗習慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過(guò)自身的參與和表現,進(jìn)一步獲得對節日氣氛的體驗。
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