幼兒園正確喝水安全活動(dòng)教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應該怎么寫(xiě)?以下是小編幫大家整理的幼兒園正確喝水安全活動(dòng)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園正確喝水安全活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒知道人體需要水分,要多喝開(kāi)水。
2、培養幼兒少喝飲料多喝開(kāi)水的良好習慣。
3、了解白開(kāi)水是的飲品。
4、初步了解水的小常識。
活動(dòng)準備:
1、鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)等圖片,池塘里的水、自來(lái)水、井水等不能飲用的水的圖片
2、兩盆花的對比圖片(一盆因澆水而發(fā)芽、長(cháng)葉,一盆因沒(méi)澆水而干枯)。
3、活動(dòng)前,教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗觀(guān)察,植物澆水與不澆水的生長(cháng)情況
活動(dòng)過(guò)程:
一、感知討論,了解水對身體生長(cháng)的重要作用。
1、通過(guò)回憶激活已有體驗,感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適
小朋友,剛才我們剛剛做完早操,鍛煉后你們感覺(jué)嘴巴有點(diǎn)怎么樣呢?
(口渴)。
渴了你們會(huì )怎么樣?(喝水)
喝了水之后有什么感覺(jué)?
小結:對了,喝了水之后我們就不渴了,身體舒服多了。
2、觀(guān)察兩盆花對比圖片,并回憶實(shí)驗
師:這里有兩張圖片,一盆花發(fā)芽長(cháng)葉了,另一盆卻枯萎了。請你仔細看一看,猜一猜為什么。
師:看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)師:原來(lái),沒(méi)有水喝就會(huì )枯死,就發(fā)不了芽、長(cháng)不了葉。人也像花草一樣離不開(kāi)水,我們只有每天多喝水才能長(cháng)高長(cháng)大。
二、了解什么時(shí)候應喝水、哪些水不能喝。
1、觀(guān)察圖片,了解鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì )想喝水,睡覺(jué)起床時(shí)也會(huì )想喝水?诳柿瞬缓人畷(huì )很難受,小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。
2、了解有些水不能喝。
師(出示圖片):這些地方的水我們能喝嗎?為什么?
師:池塘里的水、自來(lái)水、井水這些水看上去清清的,但是都不能直接喝,因為水里有細菌,只有燒開(kāi)了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開(kāi)過(guò)的,所以可以喝。
3、了解白開(kāi)水是的飲品。
師:口渴的時(shí)候你最想喝什么?為什么?
師:到底喝什么對小朋友的身體呢?
師:小朋友喜歡喝的可樂(lè )、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來(lái)甜甜的,是因為里面放了很多糖,這對我們的牙齒不好,容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來(lái)香香的,是因為里面加了很多香精;看上去紅紅的、綠綠的很漂亮,是因為里面加了很多色素。這些香精、色素其實(shí)都對我們的身體有害。只有白開(kāi)水才是對身體的,最有利于健康的。
4、評選“喝水小寶貝”。
師:知道口渴了要喝白開(kāi)水。想喝水的時(shí)候會(huì )自己去喝,就能被評為“喝水小寶貝”了。
師:你們想不想當“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了、想喝水的時(shí)候就要去喝。
師:現在嘴巴有點(diǎn)渴了,我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎?
延伸活動(dòng):
1、制作“今天你喝了沒(méi)有”的記錄表貼在保溫桶旁,請幼兒每次喝水后用印章記錄在自己的標記后,周五評選“喝水小寶貝”。
2、家園配合,提醒幼兒口渴時(shí)喝白開(kāi)水,少喝飲料,養成健康飲水習慣。
幼兒園正確喝水安全活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒養成喝水時(shí)坐在固定位置,并用兩只手端起杯子喝水的習慣。
2、幫助幼兒養成良好的喝水習慣,增強幼兒喝水的有關(guān)安全知識。
活動(dòng)準備:
桌子一張、椅子一把、杯子、飲水器等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入過(guò)程:
直截了當進(jìn)入主題,教師:“現在,老師要給小朋友們示范的是如何喝水,請小朋友們一定要仔細、認真的看哦!”
二、關(guān)鍵步驟:
教師起身,拉出椅子,然后再收回椅子。
取水杯(取杯子時(shí)要雙手端拿)。
雙手拿杯去接水,接水后將杯子放在桌子上,再慢慢拉出椅子靠近桌面。
坐在自己的座位上雙手端起水杯喝水。
喝完水后先將杯子放在桌面上,然后站起來(lái)。
收椅子,雙手端杯子,將杯子放回杯架上。
三、幼兒操作:
在組織幼兒集體喝水的時(shí)候,教師要督促幼兒用正確的方法喝水。
幼兒園正確喝水安全活動(dòng)教案3
教學(xué)目標
1、了解水對人體的重要作用,并知道什么樣的水不能飲用。
2、養成喝白開(kāi)水的好習慣,并注意節約用水。
活動(dòng)準備
1、每人一個(gè)茶杯。
2、石頭或沙子。
3、幼兒用書(shū)。
4、水瓶。
活動(dòng)過(guò)程
1、教師通過(guò)與幼兒之間的談話(huà),激發(fā)幼兒的興趣。
如:親愛(ài)的小朋友,今天老師帶來(lái)了一個(gè)瓶子,小朋友想一想會(huì )有什么東西呢?(幼兒討論)啊!要不我讓一個(gè)小朋友過(guò)來(lái)把瓶子晃一晃,然后讓他告訴我們瓶子里裝的東西,好不好?(幼兒回答:好)
2、請個(gè)別幼兒來(lái)操作,然后引出水,教師小結。
如:這名小朋友操作完了,并且他告訴我們大家,瓶子里裝的是水,是不是呢?(教師打開(kāi)瓶蓋)啊!真的是水,那小朋友在哪里見(jiàn)過(guò)水呢?水是什么顏色的?水有什么作用呢?(幼兒討論)啊!原來(lái)我們在家里,在學(xué)校里,在河里都見(jiàn)過(guò)水,而且我們見(jiàn)到的水是清澈透明的,味道還甜甜的,水的作用很大,如果沒(méi)有水,我們就會(huì )渴死,如果植物沒(méi)有水,就會(huì )枯死,動(dòng)物沒(méi)有水,也會(huì )死掉,所以水是不是很重要,它不僅重要,而且它的營(yíng)養很豐富,長(cháng)時(shí)間喝水,還會(huì )讓我們更年輕呢?
3、再次談話(huà),引導幼兒觀(guān)察幼兒用書(shū)。
如:那我們什么時(shí)候喝水呢?什么時(shí)候想喝水呢?我這有一幅圖,我們來(lái)看一看圖上都有什么?(幼兒觀(guān)察圖畫(huà))圖上的小朋友在干什么呢?他為什么喝水?
4、教師小結:原來(lái)小朋友因為運動(dòng)流汗而想去喝水,睡醒后起來(lái)也想去喝水,喉嚨干也想去喝水,如果渴了不喝水的話(huà),會(huì )不會(huì )很難受,小朋友有沒(méi)有這樣的感覺(jué)呢?(幼兒回答:有)在我們的幼兒園里,我們老師每天都為小朋友準備了充足的水,所以就請小朋友一定要每天都喝大量的水,而且喝水的時(shí)候要節約用水,不要浪費每一滴水。
5、教師做實(shí)驗,引導幼兒了解什么樣的水不可以飲用。
如:親愛(ài)的小朋友,是不是只要是水都可以飲用呢?我給小朋友做個(gè)試驗,我們來(lái)看一看,水發(fā)生了什么樣的變化?這是很干凈的水,非常地透明,我現在要把沙子和石頭放進(jìn)這干凈的水中,小朋友們來(lái)觀(guān)察一下,是不是還是那樣干凈呢?(幼兒觀(guān)察后回答:不是)
6、教師小結:原來(lái)臟水是不可以飲用的,臟水里面有許許多多的細菌,人喝了臟水就會(huì )難受,拉肚子,生病,所以我們要喝干凈的水,除此之外,還有哪些水我們不能喝呢?
7、出示幼兒用書(shū),讓幼兒繼續觀(guān)察。
如:我們再來(lái)看一些畫(huà)面,為什么有些水不能飲用呢?(幼兒觀(guān)察圖畫(huà)并討論)池塘里的水,自來(lái)水自來(lái)水頭流出來(lái)的餓水看上去都是清清的,但是都不能直接喝。
因為水里面有細菌,水燒開(kāi)后細菌就被殺死了,所以即使很干凈的水,也要燒開(kāi)后才能安全飲用,小朋友,記住了嗎?但如果渴了,能不能喝飲料、吃雪糕呢?(幼兒討論)飲料和雪糕都很甜,但是甜對我們的.牙齒不好,吃多了會(huì )牙疼,所以我們還是喝白開(kāi)水最健康。
8、分發(fā)幼兒每人一個(gè)茶杯,然后引導幼兒排隊飲用白開(kāi)水。
9、教師總結:水對我們的身體健康很重要,所以希望小朋友們每天都要多喝水,多吃瓜果蔬菜,做個(gè)健康的好寶寶,好不好?
幼兒園正確喝水安全活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒知道人體需要水分,要多喝開(kāi)水。
2、培養幼兒少喝飲料多喝開(kāi)水的良好習慣。
活動(dòng)準備:
幼兒每人一個(gè)杯子;自制PPT(鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后、起床時(shí)等圖片,池塘里的水、自來(lái)水、井水等不能飲用的水的圖片)
活動(dòng)過(guò)程:
一、知討論,了解水對身體生長(cháng)的重要作用。
(1)通過(guò)回憶激活已有體驗,感受口渴后喝水帶來(lái)的舒適(活動(dòng)前進(jìn)行體育活動(dòng),之后教師帶幼兒喝水)
教師:玩過(guò)游戲之后,你們感覺(jué)嘴巴有點(diǎn)怎么樣?喝了水之后有什么感覺(jué)?
教師:喝了水之后我們就不渴了,身體舒服多了。
(2)觀(guān)察紫羅然,了解缺水的后果。
師:這里有兩小花,他們有什么不一樣的嗎。請你仔細看一看,猜一猜為什么。
教師:看看它們的泥土是怎么樣的?(一干一濕。)
教師:原來(lái),蘿卜沒(méi)有水喝就會(huì )枯死,就發(fā)不了芽、長(cháng)不了葉。人也像蘿卜一樣離不開(kāi)水,我們只有每天多喝水才能長(cháng)高長(cháng)大。
二、了解什么時(shí)候應喝水、哪些水不能喝。
(1)觀(guān)察圖片,了解鍛煉后、外出游玩時(shí)、洗澡后等情況下人會(huì )想喝水,睡覺(jué)起床時(shí)也會(huì )想喝水?诳柿瞬缓人畷(huì )很難受,小朋友想喝水的時(shí)候可以自己去喝水。
(2)了解有些水不能喝。
教師(出示圖片):我們每天都是要喝水,那是不是說(shuō)什么水都可以喝的嗎?(幼兒討論)我們來(lái)看看這些地方的水我們能喝嗎?為什么?
教師:池塘里的水、自來(lái)水、井水這些水看上去清清的,但是都不能直接喝,因為水里有細菌,只有燒開(kāi)了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開(kāi)過(guò)的',所以可以喝。
三、通過(guò)保健醫生的講解,了解白開(kāi)水是的飲品。
教師:口渴的時(shí)候你最想喝什么?為什么?
教師:到底喝什么對小朋友的身體呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)保健醫生怎么說(shuō)。
教師:小朋友喜歡喝的可樂(lè )、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來(lái)甜甜的,是因為里面放了很多糖,這對我們的牙齒不好,容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來(lái)香香的,是因為里面加了很多香精;看上去紅紅的、綠綠的很漂亮,是因為里面加了很多色素。這些香精、色素其實(shí)都對我們的身體有害。只有白開(kāi)水才是對身體的,最有利于健康的。
四、評選“喝水小寶貝”。
教師:知道口渴了要喝白開(kāi)水。想喝水的時(shí)候會(huì )自己去喝,就能被評為“喝水小寶貝”了。
教師:你們想不想當“喝水小寶貝”?那你要記得口渴了、想喝水的時(shí)候就要去喝。
教師:現在嘴巴有點(diǎn)渴了,我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎?小朋友們在喝水的時(shí)候,要記得做什么呀?(提示幼兒喝水的的一些要求)
教師小結:喝水的時(shí)候我們要排著(zhù)隊伍去裝水喝,自己能喝掉多少水,就裝多少水,不能夠浪費水資源。
五、組織幼兒喝水。
六、結束活動(dòng)。
幼兒園正確喝水安全活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標
1.知道水源自于地下水和天上的雨水,經(jīng)過(guò)工廠(chǎng)的加工、過(guò)濾等程序,才能飲用。
2.了解水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,知道不能喝生水。
3.樂(lè )意觀(guān)察生活,觀(guān)察各種儀器,感受觀(guān)察帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1.顯微鏡若干臺。
2.帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)自來(lái)水廠(chǎng),了解水加工、處理的過(guò)程
活動(dòng)過(guò)程
1.組織幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng):水從哪里來(lái)。我們喝的水是從哪里來(lái)的?(幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵,得知水可以從天上的雨水那里?lái),也可以從江、河、湖里得來(lái))江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用?(引導幼兒結合經(jīng)驗水加工、處理的過(guò)程)
2.教師小結:我們飲用的水是江河里的水,自來(lái)水廠(chǎng)的叔叔阿姨用一些特殊的設備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得干凈、再傳輸到地下水管中,水龍頭和這些水管連接著(zhù),通過(guò)水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。
3.了解水中的物質(zhì)成分。
教師:雖然這些水變干凈了,但是是否可以直接飲用了呢?為什么?分組請幼兒在顯微鏡下觀(guān)察水,知道水中有許多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物,有些微生物對我們人體有益處,而有些微生物對我們身體是不利的。我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?
4.教師小結:自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理,但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物,這樣的水飲用起來(lái)就很安全了。
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