幼兒園小班音樂(lè )教案《好朋友》

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班音樂(lè )教案《好朋友》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【活動(dòng)目標】

　　1、引導幼兒大膽用肢體動(dòng)作表示音樂(lè )節奏，嘗試用身體的各部位做動(dòng)作和同伴打招呼。

　　2、感受和好朋友一起參與音樂(lè )游戲的樂(lè )趣。

　　【活動(dòng)準備】CD音樂(lè )。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、肢體點(diǎn)名游戲“寶貝在哪里”。

　　師：小朋友們都喜歡和好聽(tīng)的音樂(lè )做游戲，我們的身體也做好準備了嗎？手到了嗎？肩膀到了嗎？讓我們的身體先來(lái)唱唱歌。

　　二、肢體意識游戲，故事引出課題，熟悉感受“好朋友”音樂(lè )旋律及節奏。

　　1、師：有一個(gè)小朋友菲菲，第一次來(lái)幼兒園，很害怕，因為一個(gè)人都不認識，沒(méi)關(guān)系，我們小朋友和他一起做朋友，好嗎？

　�。ǖ谝淮温�(tīng)音樂(lè )）教師邊引導幼兒聽(tīng)音樂(lè )，邊輕輕敘述音樂(lè )中的節奏變化。

　　2、剛才小寶找到了很多朋友嗎？讓我們再來(lái)找一遍朋友，看看找到了幾個(gè)好朋友？（聽(tīng)音樂(lè )第二遍）讓幼兒傾聽(tīng)并分辨音樂(lè )中的節奏變化。聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )里每次長(cháng)音部分找朋友找了幾個(gè)呢？鼓勵幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊在長(cháng)音部分做和好朋友打招呼的動(dòng)作。

　　3、剛才小朋友見(jiàn)到好朋友了，怎樣和好朋友打招呼��？

　　還有哪里會(huì )打招呼？肩膀會(huì )嗎？手會(huì )嗎？

　　鼓勵幼兒大膽隨音樂(lè )表現并在長(cháng)音部分做各種打招呼的動(dòng)作。（屈老師 ）

　�。ǖ谌�次聽(tīng)音樂(lè )）原來(lái)可以找那么多的好朋友啊，做那么多的動(dòng)作和朋友打招呼呢，一次比一次多呢。

　　三、集體互動(dòng)游戲“我的好朋友”。

　　老師和小朋友一起拉手跳舞隨音樂(lè )游戲兩遍，在音樂(lè )中長(cháng)音部分引導幼兒互相用各種身體動(dòng)作問(wèn)好打招呼。（聽(tīng)音樂(lè )游戲兩遍）

　　四、結束：聽(tīng)音樂(lè )開(kāi)著(zhù)火車(chē)和好朋友去外面玩游戲。

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