中國制造小學(xué)品德教案
教學(xué)目標
�。�.知道我國的制造業(yè)在改革開(kāi)放后得到了飛速發(fā)展的事實(shí)。
�。�.知道我國的家電產(chǎn)品從依賴(lài)進(jìn)口到大量出口，產(chǎn)品遍布世界市場(chǎng)的變化。
�。�.調查了解我國著(zhù)名的農民產(chǎn)品生產(chǎn)基地。
�。�.培養和樹(shù)立對中國制造的“國貨”的民族自豪感和自信心。
教學(xué)準備
�。�.教師在課前應對中國工業(yè)產(chǎn)品出口情況有大致的了解。
�。�.準備一張中國地圖，小卡片和膠帶若干。
教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程
�。�.導入。從以往學(xué)習過(guò)的改革開(kāi)放的成績(jì)就和現代工業(yè)產(chǎn)品的誕生切入教學(xué)，引導學(xué)生探究〈〈我國主要工業(yè)基地圖〉〉。
�。�.識圖探究。學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題識圖：
�。ǎ保┪覀冊械墓I(yè)基地有哪幾個(gè)？說(shuō)出它們所在的行政區名稱(chēng)。
�。ǎ玻┬陆ǔ傻�'工業(yè)基地有哪幾個(gè)？說(shuō)出它們所在的行政區名稱(chēng)。
�。ǎ常┱f(shuō)說(shuō)遼中南工業(yè)基地、珠江三角洲工業(yè)基地在地理位置上有什么共同之出？
�。�、小結，引出課題“中國制造”�！拔覀冇羞@么多的工業(yè)基地，生產(chǎn)出的工業(yè)產(chǎn)品不僅滿(mǎn)足了國內人民的需要，還遠銷(xiāo)國外市場(chǎng)呢，以前許多到國外旅游的中國人回國是都會(huì )給自己的親戚和朋友購買(mǎi)幾樣外國制造的洋玩意作為禮物，可是近幾年來(lái)，很多外出旅游的中國人在國外的市場(chǎng)上驚喜地發(fā)現很多標有‘ＭＡＤＥＩＮＣＨＩＮＡ’（中國制造）的商品。這說(shuō)明我們中國的工業(yè)制造水平已經(jīng)越來(lái)越高，得到了世界其他國家人民的認可。特別是我國制造的家的電產(chǎn)品已經(jīng)打入了世界市場(chǎng)，敢于和洋家電競爭了�！�
�。�、識圖討論。（說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現和感受）
�。�、小組探究。
請學(xué)生以小組為單位匯報課前查閱著(zhù)名農產(chǎn)品生產(chǎn)基地的資料；然后把農產(chǎn)品的名稱(chēng)寫(xiě)在卡片上，或把它們畫(huà)出來(lái)；再把他們貼到地圖的相應位置上。
�。队懻�。第７１頁(yè)“我們的發(fā)現”給出的三個(gè)視角進(jìn)行分析歸納。
�。�、教師總結。概括本課題重點(diǎn)，布置家庭作業(yè)。
家庭作業(yè)：
�。�、調查家里的家電產(chǎn)品哪些是中國制造的，產(chǎn)地是哪里？
�。�、查閱資料，了解我國的人民代表大會(huì )制度。
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