《風(fēng)靡海外的中國制造》小學(xué)社會(huì )品德教學(xué)設計
《風(fēng)靡海外的中國制造》小學(xué)社會(huì )品德教學(xué)設計
教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┲R目標
通過(guò)了解我國經(jīng)濟、人才、科技等在國際交流中的作用，使學(xué)生體會(huì )我國在世界發(fā)展中的重要性；通過(guò)了解未來(lái)世界的發(fā)展趨勢，激發(fā)學(xué)生為迎接挑戰而努力學(xué)習的斗志。
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通過(guò)老章在美國購物的模擬活動(dòng)，培養學(xué)生的想像能力和與他人合作的意識；通過(guò)收集有關(guān)我國產(chǎn)品資料，培養學(xué)生獲取信息、整理資料的能力。
�。ㄈ┣楦�、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標
知道我國經(jīng)濟在世界中的地位和作用；了解我國聞名于世界的品牌和工業(yè)產(chǎn)品。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、知道隨著(zhù)科技的進(jìn)步和工業(yè)的發(fā)展，我國對外貿易額快速增長(cháng)。
2、體會(huì )國際貿易往來(lái)對人民生活的影響。
3、激發(fā)民族自豪感和責任感。
學(xué)習準備：
1、收集有關(guān)中國產(chǎn)品（工業(yè)品、農產(chǎn)品、科技產(chǎn)品等等）出口銷(xiāo)售的文字圖片資料。
2、收集家鄉所在地生產(chǎn)的出口產(chǎn)品的有關(guān)資料。
3、了解你所接觸到的外國人使用中國產(chǎn)品的情況。
教學(xué)過(guò)程：
1、導入：過(guò)去我們出口的大多是農產(chǎn)品，現在很多高科技產(chǎn)品也飄洋過(guò)海了！你知道有哪些產(chǎn)品嗎？
2、交流：學(xué)生分組交流調查家中電器和各種車(chē)輛的品牌和產(chǎn)地，并交流調查的感受，使學(xué)生體會(huì )到家里的電器和各種車(chē)輛越來(lái)越多，這些都是中國制造的。
了解這些產(chǎn)品上的英文字母MADE IN CHINA的意思，以及為什么在中國的產(chǎn)品上印上這些英文字母。
�。ń處熞龑W(xué)生根據平時(shí)積累的生活經(jīng)驗，針對我國目前出口的高科技產(chǎn)品展開(kāi)討論。）
3、在學(xué)生充分討論基礎上，教師運用實(shí)例（參見(jiàn)“精品課件”），介紹我國在海外建立生產(chǎn)基地或產(chǎn)品銷(xiāo)往世界各地的情況。
思考：越來(lái)越多中國制造的產(chǎn)品走向了世界，說(shuō)明了什么？
�。ń處熞龑W(xué)生思考并說(shuō)出自己的體會(huì )。）
4、學(xué)習自編自演話(huà)�。ɡ险略诿绹o家人買(mǎi)禮物、加拿大教師馬龍在加拿大一天的生活）。
提問(wèn)：看到中國制造的產(chǎn)品越來(lái)越受到世界各國人民的喜歡，你心情如何？
5、再次通過(guò)圖片或文字資料，向學(xué)生講授我國與世界各國之間進(jìn)行經(jīng)濟、信息、人才、科技的交流。
通過(guò)介紹，教師要引導學(xué)生體會(huì )到：中國在世界經(jīng)濟中有著(zhù)舉足輕重的地位。
6、小結。為了迎接未來(lái)世界的挑戰，我們能做些什么？
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