五年級《方程》教案

　　教學(xué)內容：

　　教科書(shū)第12～13頁(yè)，“回顧與整理”、“練習與應用”第1～4題。

　　教學(xué)目標：

　　1、通過(guò)回顧與整理，使學(xué)生進(jìn)一步加深等式與方程的意義，等式的性質(zhì)的理解。幫助學(xué)生理清知識的脈絡(luò )，建立合理的認知結構。

　　2、通過(guò)練習與運用，使學(xué)生進(jìn)一步掌握方程的方法和一般步驟，會(huì )列方程解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、回顧與整理

　　1、談話(huà)引入。本單元我們學(xué)習了哪些內容？你能說(shuō)說(shuō)什么是等式的性質(zhì)嗎？什么是方程？什么是解方程呢？在小組中互相說(shuō)說(shuō)。

　　2、組織討論。

　�。�1）出示討論題。

　�。�2）小組交流，巡視指導。

　�。�3）匯報交流。

　　你是怎么獲得這個(gè)知識的？我們在學(xué)習這個(gè)知識時(shí)運用了什么方法？

　　3、小結。同學(xué)們對這一單元的知識點(diǎn)掌握得很好，我們不僅要理解概念和意義，還要會(huì )熟練地運用。

　　二、練習與應用

　　1、完成第1題。

　�。�1）獨立完成計算。

　�。�2）匯報與展示，說(shuō)說(shuō)錯誤的原因及改正的方法。

　　2、完成第2題。

　�。�1）學(xué)生獨立完成。

　�。�2）你用怎樣的方法連線(xiàn)的？（解方程求出未知數的'值；把x的值代入方程。）

　　3、完成第3題。

　�。�1）列出方程，不解答。

　�。�2）你是怎樣列的？怎么想的？大家同意嗎？

　�。�3）完成計算。

　　4、完成第4題。單價(jià)、數量、總價(jià)之間有怎樣的數量關(guān)系？指出：抓住基本關(guān)系列方程，y也可以表示未知數。

　　三、課堂總結

　　通過(guò)回顧與整理，大家共同復習了有關(guān)方程的知識，你還有什么疑問(wèn)嗎？

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