幼兒園語(yǔ)言《藍天上的幼兒園》教案
活動(dòng)目標
1、學(xué)習安靜地傾聽(tīng)散文。
2、初步理解散文的內容，產(chǎn)生喜歡園的情感。
活動(dòng)準備
1、藍天背景圖一幅、月亮阿姨一個(gè)、星星若干個(gè)。
2、月亮阿姨頭飾一個(gè)、星星頭飾若干個(gè)。
3、配樂(lè )散文錄音帶、歡快磁帶、錄音機。
活動(dòng)過(guò)程
一、星星來(lái)做客，導入課題。
1、演唱歌曲《滿(mǎn)天都是小星星》
2、教師：今天帶來(lái)了一個(gè)我們早就認識的朋友，這個(gè)朋友它藏在我們剛剛唱過(guò)的歌里，你猜它會(huì )是誰(shuí)？
對，是可愛(ài)的小星星�。ǔ鍪炯埮夹切且粋�(gè)）
星星：我是一顆小星星，大家好，我從天上來(lái)，小朋友你們知道天上是怎樣的嗎？
那你們知道天上有什么嗎？（請說(shuō)說(shuō)天上有什么？）
3、教師：小星星，天上是不是有好多好多好玩的東西��？
星星：對呀，天上可好玩了，有好多好多的東西。那你們知道我什么時(shí)候出來(lái)嗎？（晚上）
我每天晚上出來(lái)玩，我還在藍天幼兒園上學(xué)，我有好多好多的朋友，你們想聽(tīng)聽(tīng)我們園發(fā)生的有趣的事嗎？
二、聽(tīng)錄音。
1、 教師念一遍散文
教師：你聽(tīng)到了什么？
2、再欣賞
教師：那我們再來(lái)仔細地聽(tīng)聽(tīng)好嗎？
傾聽(tīng)散文（前半段）提問(wèn)：
�。�1）小星星的幼兒園是怎樣的？（好藍好藍的園）
�。�2）藍天園上有小朋友嗎？它們是誰(shuí)？（小星星）
�。�3）那這些“小朋友”在干嘛呢？（這個(gè)走過(guò)來(lái)，那個(gè)走過(guò)來(lái)，好象在游戲，好象在跳舞）
它們開(kāi)心嗎？（它們玩得可開(kāi)心了�。�
�。�4）那藍天幼兒園有嗎？是誰(shuí)呢?（請自由說(shuō)）
教師：那讓我們接著(zhù)聽(tīng)藍天上的園吧！
3、傾聽(tīng)散文（后半段）提問(wèn)：
�。�1）現在誰(shuí)出現了？（月亮阿姨）
�。�2）她來(lái)干嘛的呢？（給小星星講故事）
小星星們怎樣呢？（玩累了，聽(tīng)故事）
它們喜歡聽(tīng)嗎？（喜歡，它們靜靜的聽(tīng)得入了迷）
�。�3）那藍天幼兒園有嗎？是誰(shuí)呢？（是月亮阿姨）
那月亮阿姨象不象我們園的呢？我們再好好地來(lái)聽(tīng)一下好嗎？
三、角色表演。
教師：你們喜歡藍天幼兒園嗎？那你們也想做一回小星星嗎？
那我們跟小星星一起來(lái)做一回藍天上的幼兒園的.小朋友好嗎？做月亮阿姨。
附散文：
藍天上的幼兒園好藍好藍的天空，好藍好藍的幼兒園。
好多好多的星星，好多好多的小朋友。
啊，小星星就是幼兒園里的小朋友。
你看，他們玩得多快活呀——這個(gè)走過(guò)來(lái)，那個(gè)走過(guò)來(lái)，好象在游戲，好象在跳舞。
月亮阿姨在一旁笑瞇瞇。
玩累了，玩累了。月亮阿姨就講故事，小星星聽(tīng)呀，聽(tīng)呀，靜靜的，靜靜的，聽(tīng)得入了迷。
小娃娃抬頭看呀，看呀，也想聽(tīng)聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)月亮阿姨講的故事，是不是也像幼兒園老師講的一樣好聽(tīng)。
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