《漁歌子》教案設計

　　教學(xué)目標：

　　1、理解《漁歌子》的詞意，體會(huì )作者的思想感情。

　　2、背誦并默寫(xiě)這首詞。

　　3、想象“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細雨不須歸”這句話(huà)的畫(huà)面，并描述出來(lái)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習詞的內容，想象詞中描寫(xiě)的情景。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　結合詞句展開(kāi)想象，并能描述出來(lái)。

　　教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

　　課前準備：背誦課文查閱資料了解有關(guān)詞的`知識。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入：

　　欣賞唐宋名家名詞。

　　讀生字：塞箬蓑

　　二、自讀《漁歌子》理解詞意

　　自讀全詞，整體感知。

　　讀《漁歌子》有什么感覺(jué)？這首詞寫(xiě)了哪些景物？

　　自讀詞，提出疑問(wèn)。

　　四、細讀《漁歌子》理解詞意

　　1、《漁歌子》的作者是誰(shuí)？哪個(gè)朝代的人？

　　2、自學(xué)、對照注解或字典理解字詞的意思。

　　讀生字：塞箬蓑

　　斜風(fēng)：微風(fēng)歸：回家、回去

　　3、理解全首詞的意思。

　　在美麗的西塞山前，幾只白鷺飛上天空。河邊粉紅色的桃花正在盛開(kāi)，清澈見(jiàn)底的河水中有肥美的鱖魚(yú)在游動(dòng)。在風(fēng)景如畫(huà)的河邊，詩(shī)人頭戴青箬笠；身穿綠蓑衣，沐浴著(zhù)斜風(fēng)細雨，久久不愿離去。

　　五、總結升華

　　1、請同學(xué)們自愿理解詞意。

　　2、全詞表達了作者怎樣的思想感情？

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　　3、有感情地朗讀《詞兩首》。

　　板書(shū)設計：

　　白鷺飛斜 風(fēng)細雨

　　漁歌子 桃花流水  熱愛(ài)大自然

　　鱖魚(yú)肥 不須歸

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