品德與社會(huì )《天有不測風(fēng)云》教案設計
教學(xué)目標：
1．通過(guò)了解一些故事，讓學(xué)生意識到大自然也有不可抗拒的一面，自然災害就發(fā)生在我們身邊。
2．幫助學(xué)生了解保護環(huán)境和降低自然災害帶來(lái)的危害，在日常生活中，強化環(huán)境保護的自覺(jué)意識。
3．學(xué)習在常見(jiàn)的自然災害面前自護與互助的方法，培養相應的應變能力，災害發(fā)生時(shí)能夠不慌亂，采取正確的措施開(kāi)展自護與互助。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
幫助學(xué)生了解保護環(huán)境和降低自然災害帶來(lái)的危害，在日常生活中，強化環(huán)境保護的自覺(jué)意識。
教學(xué)準備：
1．查閱書(shū)籍資料，了解有關(guān)自然災害的概況。
2．有關(guān)地震災害的記錄片。
3．了解家鄉最常見(jiàn)的自然災害。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
播放有關(guān)地震災害的記錄片。
二、學(xué)習“大自然的.另一份面孔”
1．閱讀《地震孤兒的故事》。
交流課前搜集的有關(guān)地震的資料。
討論：地真是怎么回事？你對地震帶來(lái)的危害有哪些印象？
設想一下：假如我們居住的地方發(fā)生了強烈的地震，你對突發(fā)的災害會(huì )有思想準備嗎？你認為地震會(huì )給我們的學(xué)習和生活帶來(lái)哪些危害？
2．自然災害知多少。
除了地震外，自然災害還有哪些種？
請同學(xué)們走上講臺，介紹自己搜集到的某種自然災害的相關(guān)資料。
3．為自然災害分類(lèi)。
4．過(guò)渡：自然災害離我們并不遙遠。
簡(jiǎn)單敘述2004年印度洋大海嘯。
搜索你的記憶，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者看到過(guò)自然災害發(fā)生時(shí)的情景嗎？
5．分組朗讀《歷史上的部分自然災害記錄》。
三、學(xué)習：天災之中有人禍
1．近幾年來(lái)，全球發(fā)生了不少自然災害，請選擇你知道的一次重大自然災害，向全班同學(xué)做一個(gè)介紹。
2．閱讀43頁(yè)自然災害的信息。
同學(xué)之間交流課前準備的小調查：家鄉最常見(jiàn)的自然災害是什么？究竟是什么原因引起這些自然災害的？
討論：從引起自然災害的原因上考察，你認為自然災害在多大程度上是自然造成的呢？
3．閱讀《是天災還是人禍》。
討論：有哪些人類(lèi)的行為誘發(fā)或加劇了自然災害？
4．你的家鄉有沒(méi)有發(fā)生過(guò)因“人禍”而加劇的自然災害？如果有，把它寫(xiě)出來(lái)。
四、作業(yè)：回憶自然災害的危害，寫(xiě)一封倡議書(shū)。
第2課時(shí)
教學(xué)目標：
1．遇到自然災害，會(huì )自護與互助。當其他地區發(fā)生災害時(shí)，力所能及地向受災地區的人們伸出援助之手。
2．認識保護環(huán)境的緊迫性，掌握一些遇到常見(jiàn)自然災害的自護知識，以備不時(shí)之需。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
認識保護環(huán)境的緊迫性，掌握一些遇到常見(jiàn)自然災害的自護知識，以備不時(shí)之需。
教學(xué)準備：
思考：有哪些人類(lèi)行為可能會(huì )加劇自然災害。
教學(xué)過(guò)程：-wWW.xxJXsj.c N-小學(xué)-教學(xué)-設-計-網(wǎng)
一、導入
2003年春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的非典在中國大地上肆虐。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，發(fā)生了很多動(dòng)人的故事，讓我們記憶猶新。
二、教學(xué)互動(dòng)
1．觀(guān)察44頁(yè)右下角圖案的構成。
說(shuō)一說(shuō)，你覺(jué)得設計者設計這個(gè)圖案的意圖是什么？
集體朗讀《一封未能發(fā)出的信》。
討論：有人說(shuō)，災難可以使中華民族的精神得到錘煉升華。請你談?wù)剬@句話(huà)的看法。
2．閱讀“手拉手，心連心”的內容。
你曾經(jīng)為災區的小朋友獻過(guò)愛(ài)心嗎？除了捐款，還能為災區小朋友做些什么呢？
3．閱讀：《國際減輕自然災害日》。
朗讀《海灘小天使》。
從這個(gè)真實(shí)的故事中，你感覺(jué)到了掌握必要的遇險應變知識的重要性了嗎？
4．仔細閱讀《地震發(fā)生時(shí)應該怎樣應變》？
在最短的時(shí)間內，試著(zhù)將具體應變措施牢牢記住。
5．接龍朗讀《面對洪水》漫畫(huà)配的文字。
總結：遇到洪水應該怎么辦？
討論：為了預防和減輕自然災害，我們可以做哪些力所能及的事情？
三、總結全文，布置作業(yè)
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