大班節奏小屋教案

　　活動(dòng)目標：

　　1、幼兒通過(guò)活動(dòng)模仿各種動(dòng)物的叫聲，感知和表現聲音的強弱、長(cháng)短，激發(fā)幼兒學(xué)習節奏的興趣并且掌握一定的節奏型（

　　2、在掌握一定節奏的基礎上引導幼兒創(chuàng )編不同的節奏型，發(fā)展幼兒的`創(chuàng )造力。

　　活動(dòng)準備： 2、用軟板制作的小屋（里邊有小動(dòng)物）

　　3、多媒體課件《節奏小屋》

　　4、幼兒操作小卡：各種小動(dòng)物圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　開(kāi)始部分：

　　以歌曲：《大貓、小貓》導課。

　　1、教師與幼兒一起演唱歌曲，力求表現大貓與小貓的聲音強弱。

　　2、感知易拉罐的聲音，用易拉罐替代貓叫的聲音，再次演唱歌曲。

　　基礎部分：

　　1、出示軟板制作的小屋，引導幼兒觀(guān)察其中動(dòng)物，模仿叫聲，表現聲音強弱、長(cháng)短。

　　2、用易拉罐沙錘或拍手來(lái)表現出節奏型。

　　3、多媒體課件《節奏小屋》。

　�。�1）幼兒通過(guò)模仿小屋中各種小動(dòng)物的叫聲，再次感知和表現聲音的強弱和長(cháng)短，并掌握其中的節奏型。

　�。�2）啟發(fā)幼兒用叫聲外的各種方式來(lái)表達出節奏型。

　　4、幼兒分組操作動(dòng)物小卡，嘗試創(chuàng )編不同的叫聲節奏。

　　5、請個(gè)別幼兒將創(chuàng )作的節奏圖卡送進(jìn)節奏小屋，與他人共享，集體練習、評價(jià)。

　　結束部分：

　　1、教師小結活動(dòng)內容。

　　2、手持易拉罐，在歌曲《叫聲》中結束活動(dòng)。

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