快樂(lè )的小屋大班教案
《快樂(lè )的小屋》詩(shī)歌既符合幼兒發(fā)展特點(diǎn)，也貼近幼兒的生活經(jīng)驗，因此適合幼兒學(xué)習。下面是小編為大家整理的快樂(lè )的小屋大班教案，歡迎閱讀。
活動(dòng)目標：
1、 能基本理解詩(shī)歌所展現地想象意境，感受詩(shī)歌中小朋友熱愛(ài)生活、感受大自然的情感。
2、 嘗試用語(yǔ)言來(lái)表達自己的所思所想。
活動(dòng)重點(diǎn)：理解詩(shī)的內容。
活動(dòng)難點(diǎn)：用語(yǔ)言表達自己的想法。
活動(dòng)準備：配樂(lè )詩(shī)歌朗誦磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《快樂(lè )的小屋》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 激發(fā)導入：
�。�1）教師出示背景圖配上音樂(lè )，師生共同交流對森林美好的.感覺(jué)：“大森林美嗎？你們喜歡大森林嗎？”
�。�2）教師提問(wèn)，幼兒想象交流。
“小朋友用鵝卵石搭了一間小屋，你們說(shuō)會(huì )是什么樣的呢？”
2、 欣賞理解：
�。�1）、幼兒邊聽(tīng)錄音邊看圖片，欣賞詩(shī)歌。
�。�2）、教師提問(wèn)，引導幼兒回憶詩(shī)歌內容，教師用詩(shī)歌語(yǔ)言概括、表述：
“這間快樂(lè )的小屋是什么樣的呢？”
“這間小屋快樂(lè )嗎？你認為快樂(lè )在哪兒呢？”
“為什么用螢火蟲(chóng)做燈，用蜘蛛網(wǎng)做窗簾？”
�。�1）、再次欣賞，幼兒可閉上眼睛邊聽(tīng)邊想像快樂(lè )的小屋。
�。�2）、嘗試和著(zhù)音樂(lè )朗誦詩(shī)歌。
3、 想像表達：
�。�1）、教師出示快樂(lè )小屋的整體圖像，幼兒欣賞感受。
�。�2）、啟發(fā)想像，大膽交流：“快樂(lè )的小屋里都會(huì )發(fā)生哪些快樂(lè )的事情？”
�。�3）、教師、幼兒共同小結想像中快樂(lè )的事。
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