蘇教版一年級比一比優(yōu)秀教案設計
教學(xué)目標：
1. 掌握“多--少”、“大--小”兩對反義詞，理解本課量詞的意思，能正確使用量詞。 2. 學(xué)生熟讀韻文，并能掌握韻文規律，自編兒歌。 3. 培養學(xué)生留心周?chē)挛�、善于觀(guān)察比較的好習慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、掌握反義詞，并能正確使用數量詞。 2、自編兒歌。
正文： 比一比
教學(xué)目標：
1. 掌握“多--少”、“大--小”兩對反義詞，理解本課量詞的意思，能正確使用量詞。
2. 學(xué)生熟讀韻文，并能掌握韻文規律，自編兒歌。
3. 培養學(xué)生留心周?chē)挛�、善于觀(guān)察比較的好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、掌握反義詞，并能正確使用數量詞。
2、自編兒歌。
教學(xué)準備：課件。
教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、 導入：
1. 師：孩子們，咱們一塊兒做個(gè)游戲好嗎？(師請一生到講臺前，師對學(xué)生說(shuō)“我比你高”、“我年紀比你大”、“我頭發(fā)比你長(cháng)” 等等.-比一比教學(xué)設計_比一比教案
2. 這個(gè)游戲的名字就叫,讀---“比一比”。
3. 聲音-頭腦靈活這節課我們就來(lái)比一比,誰(shuí)的------。
二、 復習詞語(yǔ)：
1. 聲音-比一比，誰(shuí)會(huì )讀詞語(yǔ)師：第一關(guān)，誰(shuí)會(huì )讀詞語(yǔ)。
2. 生字大轉盤(pán) 字停音樂(lè )不停 停6下一詞游戲：生字大轉盤(pán)。開(kāi)始。
3. 師總結：在這一輪比賽中___大組獲得了勝利。
三、 讀韻文：
1. 我們馬上進(jìn)入第二關(guān),誰(shuí)會(huì )讀兒歌(音樂(lè )-比一比，誰(shuí)會(huì )讀兒歌。小朋友還記得這幅圖畫(huà)嗎?這幅圖畫(huà)多美呀!有個(gè)小朋友根據這幅圖編了一首兒歌,這首兒歌就藏在書(shū)89頁(yè)，看誰(shuí)能把這首兒歌讀流利？
2. 看小朋友都讀得特別認真，老師想你們肯定準備好了.現在我們來(lái)比一比,看誰(shuí)讀的'最流利? 請你來(lái)!
3. 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？(生評字音哦！我聽(tīng)明白了，這兩個(gè)小朋友有個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)就是(師拍手說(shuō)
一個(gè)大,一個(gè)小掌握了節奏�？梢赃吪氖诌呑x，你們來(lái)試試!(課件:一二節(全班讀
4. 小朋友剛剛讀得可好了，讓我們男女生來(lái)比比賽，看哪一邊更棒。
____比_____大,_____比______小。小伙子，這里應該填什么？(指名男生填黃牛和花貓比什么?
5. 剛才男女生都很棒，不分勝負。怎么辦呢?老師想了個(gè)辦法，小朋友給這兩節配個(gè)動(dòng)作，比一比誰(shuí)想的動(dòng)作最有趣。(指名生
6. 我們一起來(lái)讀讀,配上自己喜歡的動(dòng)作和表情.(全班齊讀
7. 三四小節小朋友們真可愛(ài)，做的動(dòng)作太有趣了。那你能像剛才這樣(師拍手和同桌一起把三四小節讀一讀嗎？(
8. 小朋友在一起這么開(kāi)心，老師也想和你們比一比。
你一句，我一句，看誰(shuí)讀得更好聽(tīng)。
我一句，你一句，看誰(shuí)讀得最好聽(tīng)。
9. 同學(xué)們讀得這么好聽(tīng)，老師真為你們高興！我們一起來(lái)吧!(齊讀
10. 一二三四，再來(lái)一次。全班一起來(lái)……。
這里邊有個(gè)字和我們以前學(xué)過(guò)的一個(gè)字特別像-顆棵讀一讀!(齊讀小朋友會(huì )不會(huì )用這兩個(gè)字,老師考考你! (出示句式一棵樹(shù)；(為什么一棵樹(shù)的棵用這個(gè)棵?一顆棗；一顆黃豆。還可以說(shuō)一顆什么?(一顆心一顆糖一顆星星
師總結：兩個(gè)字讀音一樣，字型也很像但是用在不同的地方.
能不能說(shuō)一頭貓啊?對了!這些詞都有幾個(gè)固定的好朋友,是不能亂搭配的.他們帶著(zhù)好朋友來(lái)了!快跟他們打個(gè)招呼吧!(課件:出示所有數量短語(yǔ) 齊讀
在生活中也有很多數量詞,我們來(lái)說(shuō)一說(shuō).(引導說(shuō)教室數量詞辣椒,很多個(gè)串在一起是一串辣椒
休息！(比尾巴音樂(lè ) 比一比教學(xué)設計_比一比教案
(-比一比，誰(shuí)會(huì )寫(xiě)兒歌孩子們，你們真是太棒了，下面我們進(jìn)入下一關(guān)：誰(shuí)會(huì )寫(xiě)兒歌。
1 比一比誰(shuí)會(huì )寫(xiě)兒歌。你能不能像課文一樣，也來(lái)編一編小兒歌呢？(:圖 圈物:貓鳥(niǎo) 句式一個(gè)大一個(gè)小,_______________________.
2 (課件圖句子:兩句話(huà) 黃牛貓 貓鳥(niǎo)
你有什么問(wèn)題嗎?(指名生 總結:看貓和誰(shuí)比
:圖 圈物:辣椒桃 (師指黑板多少你能用比多少來(lái)編句兒歌嗎?(指名生
小朋友編的兒歌真棒,王老師也想來(lái)試一試!一個(gè)高,一個(gè)矮,一棵大樹(shù)一座房.
還可以用別的反義詞來(lái)編呢!除了大小,多少,高矮以外,你還知道別的反義詞嗎?(粗細高矮胖瘦
3 孩子們，生活中有許多可比的事物呢，你能用身邊的一些小事物來(lái)編一編兒歌呢？(指名生編兒歌還有大自然中,超市,公園的事物也能編! (指名生編兒歌
寫(xiě)字：小、少
1、請學(xué)生讀這兩個(gè)字，組詞。
2、請小朋友們比一比這兩個(gè)字的字形，你發(fā)現了什么？
3、請認真觀(guān)察寫(xiě)這兩個(gè)字的時(shí)候要注意什么？
4、師范寫(xiě)，生書(shū)空。
5、音樂(lè )：生描紅，師巡視。
12. 師總結：-不比不知道，比比真奇妙總結：小朋友們說(shuō)得太好了，在我們的生活中處處可以比一比.真是不比不知道，比比真奇妙！
13. 總結：今天比賽的結果是……
14. -在這堂課上王老師今天非�？鞓�(lè )，因為我認識了這么多的新朋友，我們一塊兒讀書(shū), 一起比賽，學(xué)會(huì )了比大小,比多少, 學(xué)會(huì )了編兒歌、認識了數量詞,太有趣了。老師發(fā)現你們聰明,活潑,發(fā)言積極,讀書(shū)姿勢正確.
那你有沒(méi)有發(fā)現身邊的小朋友表現很棒?來(lái)夸夸他們吧!(強調:這個(gè)同學(xué)會(huì )比較了
其實(shí)每個(gè)小朋友都表現的很棒,來(lái)說(shuō)說(shuō)自己吧!
在這堂課上你學(xué)會(huì )了……
聽(tīng)王老師上課……(老師記在心里你的評價(jià)讓老師很感動(dòng) (貼紙獎勵
四、 板書(shū)：
比 一 比
大--小 多--少
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