小班美術(shù)教案：和太陽(yáng)寶寶一起玩教案及教學(xué)反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的小班美術(shù)教案：和太陽(yáng)寶寶一起玩教案及教學(xué)反思，歡迎大家分享。
一、活動(dòng)目標
1、試均勻撕紙的手工方法，并能準確的貼在固定的范圍內。
2、加強對紅、黃、藍三種顏色的感官認知，并學(xué)會(huì )按對應的方法粘貼畫(huà)。
3、感受美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )并培養對粘貼畫(huà)的興趣。
二、活動(dòng)準備：
1、紅、黃、藍等彩色紙條若干;塑料小筐人手一個(gè)。
2、畫(huà)好光芒的紅、黃、藍太陽(yáng)各一個(gè)，膠棒若干。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、故事導入引出主題
出示圖片
�、俳處煟骸敖裉�，老師把太陽(yáng)寶寶請來(lái)了，你們看太陽(yáng)寶寶怎么啦?”
�、诮處熤v述太陽(yáng)寶寶的光芒和笑臉到哪里去的故事。
教師：太陽(yáng)寶寶身上本來(lái)有許多漂亮的光芒，就在來(lái)幼兒園的路上，他遇見(jiàn)了一位太陽(yáng)公公，太陽(yáng)公公年紀大了，身上沒(méi)有了光芒，生病了。;于是，太陽(yáng)寶寶就把自己的光芒全給了他。太陽(yáng)寶寶的光芒給了太陽(yáng)公公，他也就失去了笑臉。我們小朋友怎樣來(lái)幫助太陽(yáng)寶寶呢?我們一起幫助太陽(yáng)寶寶穿上漂亮的衣服吧!
2、出示彩紙提高幼兒興趣，學(xué)習給太陽(yáng)寶寶做衣裳。
�、俳處煟耗銈兛蠢蠋煄Я耸裁春每吹募�，它們都是什么顏色?(紅、黃、藍)
�、诮處煟航裉煳覀兙陀眠@些好看的紙來(lái)給太陽(yáng)寶寶做衣裳吧!那你們想想我們用什么方法來(lái)裝飾呢?
�、垡龑в變翰捎盟嘿N的方法去裝飾太陽(yáng)
�、芙處熃o予示范，并告訴幼兒在粘貼時(shí)撕一片粘上糨糊粘貼一片的方法。
3、交待要求，幼兒操作，教師指導。
�、俳處煟赫埿∨笥褌冋J真看看你自己拿的是什么顏色的寶寶，如果你拿的是黃色太陽(yáng)寶寶那么請你用黃色的花瓣給寶寶穿衣裳，如果你是拿的紅色的太陽(yáng)寶寶請你用紅色的花瓣給寶寶穿上衣裳……
�、诮淮變涸谧霎�(huà)時(shí)不要將花瓣貼出教師所規定的范圍外。
�、塾變鹤霎�(huà)，教師巡回指導，幫助能力較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾
4、總結評價(jià)，結束活動(dòng)
展示太陽(yáng)寶寶，請每種不同顏色的太陽(yáng)寶寶上臺展示，教師以太陽(yáng)的身份感謝幼兒，并對幼兒給予表?yè)P和鼓勵。
活動(dòng)反思：
新《綱要》中提出：要“引導幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美，創(chuàng )造美的情趣�！焙⒆犹焐褪菒�(ài)游戲的，如果利用游戲情境來(lái)激發(fā)他們的創(chuàng )作欲望，讓他們在游戲情境中來(lái)體驗和享受自我創(chuàng )作的'成果，無(wú)疑是最適合的。因此，我選擇了幼兒生活中都十分熟悉的“太陽(yáng)”為題材，采用集體幫蛋糕盆打扮，巧妙制作成一個(gè)個(gè)太陽(yáng)寶寶的形式為主線(xiàn)貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓幼兒在游戲中操作，在操作后玩耍、再次游戲，體現了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。而紙又是幼兒日常生活中經(jīng)常能夠接觸到的，根據小班幼兒喜歡撕紙的特點(diǎn)，既貼近幼兒的生活實(shí)際，又滿(mǎn)足了他們的需要。
活動(dòng)主要分為了三個(gè)環(huán)節：首先出示蛋糕盆，以魔術(shù)的方式變成太陽(yáng)。再出示彩紙，激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒跟著(zhù)秘訣學(xué)會(huì )撕紙。最后，讓幼兒在音樂(lè )中自由動(dòng)手操作。
不足之處：
1、在導入部分太過(guò)僵硬了，孩子沒(méi)有被吸引住，變魔術(shù)的過(guò)程應該是一個(gè)吸引孩子的過(guò)程。我想這還需要不斷經(jīng)驗去累積。
2、在提出問(wèn)題：“你能猜出光芒是由什么來(lái)做的嗎?”，沒(méi)有體現幼兒的主體性，只是我一個(gè)人在說(shuō)。
3、在示范時(shí)，我想應該要把它全部貼滿(mǎn)，我說(shuō)了要全部貼滿(mǎn)再那勾線(xiàn)筆畫(huà)眼睛，可是孩子們似乎沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，有兩組的小朋友先拿好勾線(xiàn)筆了。
經(jīng)過(guò)這次的活動(dòng)，我發(fā)現我的不足遠遠勝過(guò)優(yōu)點(diǎn)，我將繼續努力，改進(jìn)我的方法、不足之處。
活動(dòng)中幼兒自始至終都置身于游戲情境中，興致勃勃、大膽想象，積極創(chuàng )作。在與“太陽(yáng)寶寶”玩的過(guò)程中，激發(fā)了他們無(wú)限的創(chuàng )作潛能，從孩子們完成的作品中可以看到，色彩斑斕的“太陽(yáng)寶寶”正是他們愉悅情緒的充分體現，他們充分享受到成功的喜悅。
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