一年級第二冊教案范文
教學(xué)內容:
教科書(shū)采用主題單元的編排方式，從學(xué)生的生活實(shí)際、學(xué)習心理和發(fā)展需要出發(fā)，十六個(gè)單元。每個(gè)單元大致包括兩篇主體課文和一個(gè)“語(yǔ)文天地”。課文下面依次列出要求會(huì )認的字和要求會(huì )寫(xiě)的字，最下面是共學(xué)生思考討論的問(wèn)題�！罢Z(yǔ)文天地”包括本單元基礎知識的鞏固練習和各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。本冊生字分為三類(lèi)，要求會(huì )寫(xiě)238字，要求會(huì )認 441字，其余生字進(jìn)行滲透性學(xué)習，允許學(xué)生識字數量有差異。
學(xué)習目的：
1. 會(huì )讀聲母、韻母和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節，熟記漢語(yǔ)拼音字母表。
2.要求會(huì )認會(huì )寫(xiě)238個(gè)生字，要求會(huì )認441個(gè)，能按筆順規則用硬筆寫(xiě)字，注意間架結構。使學(xué)生喜歡學(xué)習漢字，有主動(dòng)識字的愿望。初步感受漢字的形體美，養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的寫(xiě)字習慣。
3.喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè )趣，喜愛(ài)圖書(shū)，愛(ài)護圖書(shū)，養成讀書(shū)看報的習慣。
4.閱讀淺近的童話(huà)、寓言、故事，向往美好的情景，關(guān)心自然和生命.
5.對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè )于與人交流。
6.通過(guò)讀淺近的兒歌、童話(huà)、古詩(shī)，鼓勵學(xué)生展開(kāi)想象，獲得初步的感情體驗，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，韻律美。
7.對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè )于與人交流，展開(kāi)想象，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。
8.通過(guò)讀淺近的兒歌、童話(huà)、古詩(shī)，鼓勵學(xué)生展開(kāi)想象，獲得初步的感情體驗，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，韻律美。
9.認識應用符號，在閱讀中，體會(huì )句號，問(wèn)號、感嘆號所表達的不同語(yǔ)氣。
10.在閱讀中積累詞語(yǔ)，積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句，背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇。
11.對寫(xiě)話(huà)有興趣，有表達自信心，寫(xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)出自己對周?chē)挛锏恼J識和感想。
12.學(xué)習使用“，。？！”在寫(xiě)話(huà)中樂(lè )于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。學(xué)講普通話(huà)，逐步養成講普通話(huà)的習慣。
13.聽(tīng)故事，看音像，能復述精彩處的大意，能較完整的講述小故事，能簡(jiǎn)扼的講述自己感興趣的見(jiàn)聞，有表達自信心和積極參加討論，對感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。
14.對周?chē)挛镉泻闷嫘�，結合感興趣的事情提出問(wèn)題。
15.通過(guò)語(yǔ)文學(xué)習，觀(guān)察大自然，能用口頭與圖文方式表達自己的見(jiàn)聞和見(jiàn)解。
16.熱心參加校園和社區活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)用口頭或圖文的方式來(lái)表達自己的見(jiàn)聞和見(jiàn)解。
第一單元 元宵節
一 教材分析。
本單元為“元宵節”，主要結合正月十五這一中國的傳統節日而安排。在寒假，小朋友們剛剛度過(guò)了歡樂(lè )、熱鬧的新年。雖然已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，大部分孩子還沉浸在過(guò)年祥和、高興的氣氛中。這一單元就是要小朋友們能夠在“正月十五”元宵節到來(lái)之時(shí)，在教師的引導下既了解中國傳統節日、文化又感受到節日的歡樂(lè )，感受到生活與學(xué)習的聯(lián)系，增加學(xué)習的興趣、感受到學(xué)習的樂(lè )趣。
本單元中有兩篇課文和一個(gè)語(yǔ)文天地。兩篇課文：《元宵節》和《看花燈》，以?xún)焊璧姆绞匠尸F，朗朗上口、生動(dòng)形象，與孩子的生活緊密聯(lián)系。語(yǔ)文天地中安排了“描一描，寫(xiě)一寫(xiě)”、“抄一抄”、“組詞”、“照例子說(shuō)一說(shuō)”、“讀一讀”等練習，起著(zhù)承上啟下的`作用，便于學(xué)生復習上一學(xué)期的拼音生字等知識，也對本單元的知識進(jìn)行練習、延伸。
二．教學(xué)目的。
知識與能力 1. 使學(xué)生了解祖國的傳統節日。體會(huì )其中的樂(lè )趣，在增長(cháng)知識的同時(shí)受到良好的愛(ài)國主義教育。
2.學(xué)習25個(gè)生字，鞏固學(xué)過(guò)的字。會(huì )書(shū)寫(xiě)單韻母，并且逐步復習和練習組詞，逐步會(huì )組詞，掌握識字的方法。
3.理解課文的意思，會(huì )組詞。背誦課文；自讀短文。
情感態(tài)度：1 使學(xué)生了解祖國的傳統節日。體會(huì )其中的樂(lè )趣，在增長(cháng)知識的同時(shí)受到良好的愛(ài)國主義教育。
2養成閱讀的好習慣以及勤于復習、練習的好習慣。
過(guò)程和方法：1基本掌握聽(tīng)讀識字的方法，培養學(xué)生自檢的習慣。
3 學(xué)習搜集整理資料，參與班級活動(dòng)。
三．重難點(diǎn)：培養學(xué)生學(xué)習熱情和習慣是重點(diǎn)。難點(diǎn)是使學(xué)生能夠熟練、有感情的朗讀《元宵節》、《看花燈》兩篇課文，并且要能有感情的背誦《元宵節》這一篇。認識本單元的２５個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)１６個(gè)生字，并且逐步復習和練習組詞，逐步會(huì )組詞，掌握識字的方法。
四．教學(xué)準備�？ㄆ�、錄音機、磁帶等
五．課時(shí)安排：
課時(shí)分配課題
共7課時(shí) 綜合實(shí)踐活動(dòng) 課余時(shí)間一個(gè)半小時(shí)課時(shí)
六 學(xué)生情況分析：學(xué)生拼音、拼讀掌握較好，能借助拼音自學(xué)生字，兒歌中有的生字學(xué)生已經(jīng)認識。引導學(xué)生用多種方法識字。由于本地沒(méi)有相應的社會(huì )活動(dòng)，學(xué)生缺乏感性認識。
教學(xué)設計
《元宵節》語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)設計方案
一 目的及意義。
1 結合學(xué)習第一課《元宵節》，使學(xué)生在活動(dòng)中輕松完成識字任務(wù)。
2 著(zhù)眼點(diǎn)：過(guò)程與方法。鼓勵學(xué)生自己動(dòng)手組織活動(dòng)，參與到整個(gè)活動(dòng)中來(lái)，體現“學(xué)生是學(xué)習和活動(dòng)的主體”這個(gè)理念。培養他們組織和參與活動(dòng)的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識的能力
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