小班春天主題教案:春天來(lái)了
作為一名無(wú)私奉獻的老師,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編為大家收集的小班春天主題教案:春天來(lái)了,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班春天主題教案:春天來(lái)了1
活動(dòng)一:花兒開(kāi)了,鳥(niǎo)兒叫了
1、學(xué)念兒歌“春天說(shuō)了些什么?”
2、帶幼兒到戶(hù)外觀(guān)察:觀(guān)察花朵、樹(shù)葉、小鳥(niǎo)、小草等。
3、學(xué)唱歌曲“春天”
4、粘貼:“春天來(lái)了”,可作展出用。
5、手工:柳條與花朵懸掛在教室中。
活動(dòng)二:小朋友樂(lè )了
1、故事“小動(dòng)物春游”。
、 幼兒自選動(dòng)物頭飾,說(shuō)出自己表演的角色名稱(chēng)。
、 語(yǔ)言引導:你們想干什么?到哪里去?怎么去?
2、小朋友春游活動(dòng)
、 組織幼兒到野外看蝴蝶跳舞,蜜蜂采蜜,小鳥(niǎo)唱歌,小朋友玩游戲。
、 觀(guān)看大班朋友畫(huà)“我們的春天”或觀(guān)看“春天”的歌舞活動(dòng)。
附故事:《小動(dòng)物春游》
教學(xué)目的:
1、 觀(guān)察春天的花與鳥(niǎo),激發(fā)幼兒對動(dòng)、植物的興趣。
2、 布置春天特征的環(huán)境,感受春天的美。
3、 體驗春天給人們帶來(lái)的快樂(lè )。
小班春天主題教案:春天來(lái)了2
主題:春色――春天來(lái)了
活動(dòng)內容:小雞捉蟲(chóng)
活動(dòng)目標:1、在游戲中練習5以?xún)鹊臄禂,積累數經(jīng)驗。
2、感知春天花草的美、激發(fā)愛(ài)護花草的情感。
活動(dòng)準備:母雞、小雞和蟲(chóng)子的圖片,幼兒自制花朵(花瓣數量2-5不等),貼有數字(2-5)的大樹(shù)若干,小包(點(diǎn)子)
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入活動(dòng),激發(fā)興趣:
雞媽媽?zhuān)ɡ蠋煟、雞寶寶(幼兒)
師:春天到了;▓@里美麗的花兒開(kāi)了,嫩嫩的小草從泥土里鉆出來(lái)了,花園變得美麗極了。小動(dòng)物們都來(lái)到花園里、草地上玩。孩子們,你們想去玩嗎?好,雞媽媽就帶你們到美麗的草地上去玩一玩。
二、小雞捉蟲(chóng):
1、花園真美麗:引導幼兒看看、數數美麗的花朵。
2、小雞捉蟲(chóng):
。1)寶寶們,快來(lái)看呀,這里的花怎么啦?你們知道為什么呀?
雞寶寶快幫小花捉掉蟲(chóng)子好嗎?你們捉的時(shí)候要一邊捉一邊數,等一會(huì )兒告訴雞媽媽你捉了幾條蟲(chóng)子。
。2)幼兒捉蟲(chóng)。
3、交流:你捉了幾條小蟲(chóng)子?
4、幼兒取包放小蟲(chóng)子:引導幼兒取相應數字的'小包放小蟲(chóng)子。
5、獎勵一朵小紅花。
你們的花一樣嗎?引導幼兒看一看,數一數小花的花瓣數。
三、小雞躲雨:
雞媽媽?zhuān)喊パ,天空有點(diǎn)變黑了,好像快要下雨了。等一會(huì )兒,你們聽(tīng)到我說(shuō)“下雨啦!”你們趕快按小花上的數字或點(diǎn)子寶寶躲到和它一樣的大樹(shù)下躲起來(lái)。
四、天晴了,小雞寶寶回家。
小班春天主題教案:春天來(lái)了3
活動(dòng)目標:
1、喜愛(ài)春天,知道春天花草、樹(shù)木的變化。
2、能運用身體語(yǔ)言表達詩(shī)歌內容。
3、了解詩(shī)歌的句式特點(diǎn),學(xué)習簡(jiǎn)單仿編詩(shī)歌。
4、認讀重點(diǎn)字詞:屋檐、水塘、草地、孩子。 活動(dòng)準備:
1、知識經(jīng)驗準備。
活動(dòng)前教師組織幼兒觀(guān)察春天的景物;學(xué)會(huì )歌曲《春天》。
2、物質(zhì)準備。掛圖、音帶、錄音機、大字卡;詩(shī)歌讀本人手一冊、小字卡、頭飾(小燕子、蝴蝶、蜜蜂、小白兔各10個(gè))。
3、環(huán)境準備。
創(chuàng )設主題墻面“春天來(lái)了”。 活動(dòng)過(guò)程:
一、預備活動(dòng)師幼互相問(wèn)候,韻律活動(dòng)《春天》,幼兒隨音樂(lè )一起有節奏的拍手舞蹈。
二、感知理解活動(dòng)
1、教師與幼兒一起討論看到的春天的景物。
“剛才我們一起去了找春天,你找到了春天嗎?它藏在哪里?”
2、說(shuō)春天。
引導語(yǔ):“你找到了春天嗎?它藏在哪里?”
請幼兒一一說(shuō)出來(lái),并討論幼兒運用恰當的詞匯表達。
3、 教師出示掛圖,朗誦詩(shī)歌,引導幼兒說(shuō)出春天來(lái)到了小河、水塘、草地。
、俅禾靵(lái)了,屋檐上為什么會(huì )流水?教師隨機出示大字卡“屋檐”,請幼兒模仿流水聲。
“屋檐上的流水發(fā)出了什么聲音?”
、诖禾斓男『邮窃鯓拥?春天的小河發(fā)出怎樣的聲音?幼兒模仿小河流水的聲音。
、鄞禾斓乃晾镎l(shuí)來(lái)了?教師出示大字卡“水塘”,請幼兒模仿小鴨的叫聲。想象小鴨“嘎嘎”地叫什么呢?
、艽禾斓牟莸厣险l(shuí)來(lái)了?他們“嘻嘻,哈哈”,可能在做什么。引導幼兒想象出孩子在草地上做的事情,如放風(fēng)箏、打滾、踢球、翻跟頭等。教師隨機出示大字卡“草地”“孩子”。
5、討論:他們喜歡春天嗎?為什么?
三、體驗活動(dòng)
1、教師播放詩(shī)歌錄音帶,幼兒看書(shū)跟讀詩(shī)歌。
2、幼兒在詩(shī)歌的伴奏下,表演詩(shī)歌。討論:你們喜歡春天嗎?為什么?
閱讀完后幼兒有序收書(shū)。
四、游戲活動(dòng)游戲:找春天。
活動(dòng)場(chǎng)地上畫(huà)若干圓圈,圈內放上“屋檐”、“水塘”、“草地”、“孩子”等大字卡。幼兒扮演小動(dòng)物,根據教師說(shuō)的字詞,快速站在放有相應大字卡的圓圈內,并說(shuō)出春天在哪里。
五、創(chuàng )造活動(dòng)教師引導幼兒結合屋檐、水塘、草地等場(chǎng)景創(chuàng )編詩(shī)歌。
如:屋檐下的燕子,唧唧喳喳;水塘里的小蝌蚪,游呀游呀;草地上的蜜蜂,嗡嗡嗡嗡……幼兒嘗試表演創(chuàng )編的詩(shī)歌。
六、結束活動(dòng)交流小結,播放音樂(lè ),幼兒有序地整理自己的物品。
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