螃蟹歌音樂(lè )教學(xué)教案
教學(xué)內容：四川民歌《螃蟹歌》
教學(xué)目標：
1、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
學(xué)會(huì )體驗歌曲中的歡快詼諧的情緒，培養學(xué)生喜歡學(xué)習民族歌曲的興趣。
2、過(guò)程與方法：
通過(guò)聆聽(tīng)、模仿來(lái)學(xué)習歌曲，并能夠運用四川方言進(jìn)行演唱，感受歌曲的詼諧的情緒。
3、知識與技能：
能夠運用良好的歌唱狀態(tài)，準確的'按著(zhù)節奏演唱歌曲.
教學(xué)重點(diǎn)：
按照準確地節奏、節拍運用自然的、正確的歌唱方法，充滿(mǎn)風(fēng)趣地演唱歌曲《螃蟹歌》
教學(xué)難點(diǎn)：
1.歌曲旋律的音準及用方言演唱歌曲
2、一字多音的演唱
3、能夠運用四川方言來(lái)演唱歌曲
教法設計：
聽(tīng)唱法討論法欣賞法
教具準備：
《螃蟹歌》課件電子琴螃蟹頭飾
教學(xué)流程設計：
一、創(chuàng )設情境，導入新課
1、出示謎語(yǔ)：八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞。生來(lái)橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。請同學(xué)們猜一猜，這是什么小動(dòng)物？（螃蟹）
2、提問(wèn)：你們見(jiàn)過(guò)螃蟹嗎？說(shuō)說(shuō)螃蟹是什么樣子的？（跟隨學(xué)生的回答，畫(huà)出螃蟹的簡(jiǎn)筆畫(huà)。）看看螃蟹的圖片。
3、螃蟹走路的姿勢是什么樣的？誰(shuí)能學(xué)一學(xué)？
二、熟悉歌詞
1、螃蟹是一種很有趣的小動(dòng)物，有一首歌是專(zhuān)門(mén)描寫(xiě)螃蟹的，大家想學(xué)嗎？請大家讀讀歌詞。（片⑤）
2、請大家聽(tīng)聽(tīng)這首歌，注意：歌曲中那些字的發(fā)音與普通話(huà)的發(fā)音不一樣。（片④）
蟹讀作hai哥讀作guo腳讀作jiuo個(gè)讀作guo
硬讀作en殼讀作kuo橫讀作hun
3、這是一首四川民歌，是用四川方言演唱的，所以有一些字的發(fā)音和普通話(huà)發(fā)音不一樣。請同學(xué)們再讀一遍歌詞，讀音有變化的字音用四川方言來(lái)讀。（片⑤）
4、其實(shí)我們的嵐皋方言與四川方言非常接近，哪位同學(xué)能用我們的嵐皋方言讀一讀歌詞呢？
三、演唱歌曲1、聆聽(tīng)歌曲范唱，打打2/4拍子。
2、聆聽(tīng)歌曲范唱，看著(zhù)歌詞做口型。
3、用聽(tīng)唱法學(xué)習歌曲。
4、聆聽(tīng)范唱，小聲跟唱。
5、師生接龍演唱歌曲。
6、跟隨伴奏，完整演唱歌曲。
7、結合歌詞內容，討論每一段的演唱情緒：
歌曲寫(xiě)了一群孩子去江邊玩耍，遇上螃蟹的情景。
第一段寫(xiě)了螃蟹的長(cháng)相形態(tài)，要用怎樣的情緒演唱？（風(fēng)趣）
第二段描述了螃蟹夾住了頑童的腳趾，雙方僵持不下的情景。要用怎樣的情緒演唱?(著(zhù)急、緊張)
第三段寫(xiě)了被夾住腳的頑童苦苦哀求螃蟹的情景。要用怎樣的情緒演唱？（哀求）
8、請同學(xué)們帶著(zhù)情緒演唱歌曲。注意每段情緒的不同。
四、表演歌曲
請同學(xué)們合作思考，怎樣表演歌曲中的音樂(lè )故事呢？（小組展示）
五、拓展（愛(ài)護動(dòng)物）
螃蟹有話(huà)對大家說(shuō)。
讀一讀，拍一拍《保護動(dòng)物拍手歌》。
六、嵐皋民歌欣賞
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