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小班簡(jiǎn)單折紙教案

時(shí)間:2022-11-11 12:39:37 教案 我要投稿

小班簡(jiǎn)單折紙教案(精選11篇)

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預期的教學(xué)效果。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編精心整理的小班簡(jiǎn)單折紙教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班簡(jiǎn)單折紙教案(精選11篇)

  小班簡(jiǎn)單折紙教案 篇1

  活動(dòng)目標:

  1.教幼兒用對角折的方法折疊不同的魚(yú)

  2.讓幼兒在折紙活動(dòng)中體驗其中的樂(lè )趣

  活動(dòng)準備:

  1.大小不同的各色正方形手工紙若干(每個(gè)幼兒兩張)

  2.藍色海底世界背景圖一張

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分:談話(huà)引入課題

  在海底世界,本來(lái)生活著(zhù)許許多多的魚(yú)兒,由于很多人不講衛生,海洋里的水變臟了,很多魚(yú)兒沒(méi)有了家,(出示背景圖)。后來(lái),人們給海洋治好了‘病’,現在有些魚(yú)兒已經(jīng)回來(lái)了,可有些魚(yú)兒還不知道呢。今天,老師教小朋友們怎樣制作魚(yú),讓他們都回到自己的家好嗎?

  二、基本部分:學(xué)習魚(yú)的不同折法

  1.出示范例,教師示范,并講解折法。

 。1)將正方形紙對折成三角形

 。2)將長(cháng)邊上的兩個(gè)角向上折(或折一個(gè)角)

 。3)添畫(huà)上眼睛

  2.幼兒練習折大魚(yú)小魚(yú),教師巡回指導。

 。1)對于有疑問(wèn)和有困難的幼兒及時(shí)指導。

 。2)添畫(huà)魚(yú)兒頭部眼睛時(shí),注意在適當位置。

  3.教師協(xié)助幼兒將折好的魚(yú)兒粘貼到背景圖上

  送“大魚(yú)小魚(yú)“回到自己的家——海底世界。

  三、活動(dòng)延伸:

  教師帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè )的伴奏下,模仿魚(yú)兒游來(lái)游去。

  小班簡(jiǎn)單折紙教案 篇2

  活動(dòng)目標:

  1.嘗試根據實(shí)物步驟圖,探索胡蘿卜的折法。

  2.在吃冰激凌的氛圍中,愉快地折疊胡蘿卜。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能夠正確折疊胡蘿卜。

  活動(dòng)難點(diǎn)

  再次往中間折的時(shí)候,能夠沿著(zhù)對角線(xiàn)折整齊,變出不漏奶油的小冰激凌。

  活動(dòng)準備:

  胡蘿卜的實(shí)物步驟圖;師幼折紙各一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入。

  1.昨天啊,我去了小白兔家里,他給我吃了一個(gè)非常非常好吃的胡蘿卜,今天,我也想給小朋友們嘗一嘗。

  二、嘗試根據實(shí)物步驟圖,探索胡蘿卜的折法。

  1.提供幼兒折紙。

  2.現在,請小朋友和我一起來(lái)變變變!

  3.出示圖一:正方形的紙頭,變變變,變成了什么?(冰激凌)

  4.出示圖二:冰激凌又怎么變呢?(原來(lái)啊,香噴噴的冰激凌放在那里,小白兔忍不住啊嗚,在旁邊咬了一口;另一邊也啊嗚咬了一口,結果,變成了一個(gè)小小的冰激凌了。但是,小小的冰激凌也不能漏奶油,它的門(mén)也都是關(guān)的牢牢的。)

  5.出示圖三:這次是怎么變的呢?(頭上的奶油也嘗一嘗吧,但是只能吃一點(diǎn)哦。)

  6.這個(gè)冰激凌我們翻過(guò)來(lái)看看,呀,圓圓的是胡蘿卜的腦袋,尖尖的是胡蘿卜的小腳,我們再給胡蘿卜變個(gè)帽子吧。拿一張綠顏色的折紙,把它變成一個(gè)冰激凌做的帽子。

  7.在帽子的尖尖腳上,涂上一點(diǎn)漿糊,戴在胡蘿卜的圓腦袋上。哇,變成了一個(gè)帥帥的胡蘿卜!小朋友們也來(lái)試試吧,看看帽子怎么戴最漂亮。

  8.提供漿糊,幼兒進(jìn)行粘貼。

  三、講評。

  1.成功了的小朋友,請你的好朋友們嘗嘗你的胡蘿卜吧。

  2.剩下的胡蘿卜,我們把它藏在冰箱里。黑板上展示,幼兒自由欣賞。

  3.可以給你喜歡的胡蘿卜拍張照片。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)中的難點(diǎn)沒(méi)有抓住,幼兒主要在組合粘貼部分出現了問(wèn)題。而活動(dòng)中的環(huán)境創(chuàng )設也不是很合理,因為幼兒拿著(zhù)紙,尤其是小班的幼兒,他們的注意力就不會(huì )很集中,在老師講解的過(guò)程中,幼兒聽(tīng)的少了,那老師要表達的重點(diǎn)難點(diǎn)的效果都會(huì )隨之減少。要操作的、探索的活動(dòng),最后要將幼兒集中在一起聽(tīng),探索的時(shí)候就到桌子上操作,講評的時(shí)候也要集中了講評,這樣效果會(huì )大一點(diǎn)。

  小班簡(jiǎn)單折紙教案 篇3

  【活動(dòng)目標】

  1.幼兒了解狐貍的外形與習性。

  2.學(xué)習狐貍折紙。

  【活動(dòng)準備】

  狐貍圖片 白紙 筆

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、 開(kāi)始部分

  幼兒看圖片——感知狐貍的外形。

  二、 基本部分

  1. 幼兒說(shuō)狐貍的外形,老師總結。

  尖嘴大耳,長(cháng)身短腿,身后拖著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的尾巴。

  2. 老師介紹狐貍的吃食。

  狐貍主要吃昆蟲(chóng)、野兔和鼠,這些動(dòng)物都是危害莊稼的壞家伙 ,狐貍吃了它們,等于是幫了農民伯伯的忙。

  狐貍的奇怪行為:一只狐貍跳進(jìn)雞舍里,把12只小雞全部咬死,最后僅叼走一只。

  3. 幼兒說(shuō)說(shuō)狐貍皮毛的用途。

  4. 幼兒折紙:狐貍

  老師示范折紙方法。

  幼兒隨老師一起折紙,有困難,老師幫忙。

  幼兒把玩自己的折紙作品。

  三、結束部分

  幼兒把自己的作品送至展覽區。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)過(guò)程組織松散,幼兒紀律混亂。

  小班簡(jiǎn)單折紙教案 篇4

  活動(dòng)目標

  1、嘗試運用不同的材料來(lái)制作氣球娃娃,并注意配色協(xié)調。

  2、通過(guò)氣球娃娃的設計和裝飾,增進(jìn)幼兒對廢舊包裝材料的認識。

  3、體驗成功的快樂(lè )和創(chuàng )作的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備

  氣球娃娃、吹好的氣球(帶小棒)、毛根、報紙、包花紙、廣告紙、即時(shí)貼、蛋糕盆、音樂(lè )等。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、故事導入、引出主題。

  (出示小氣球)“有個(gè)小氣球,它有個(gè)愿望,它想讓自己穿上漂亮的裙子跳起舞、戴上花帽子唱起歌,有一天,它的愿望終于實(shí)現啦!看,它變成了一個(gè)美麗的氣球娃娃了。

  二、幼兒欣賞、造型刺激。

  1、出示氣球娃娃,引導幼兒仔細觀(guān)察氣球娃娃的五官以及裝飾所用的一些廢舊材料。請幼兒說(shuō)一說(shuō)。

  2、教師示范創(chuàng )作氣球娃娃,重點(diǎn)引導幼兒注意氣球的顏色與裙子、帽子所選的包裝紙的配色協(xié)調。

  3、造型刺激,欣賞更多的氣球娃娃造型。

  三、大膽想象、動(dòng)手創(chuàng )作。

  1、提出要求,幼兒創(chuàng )作。

  2、教師適當指導,給予有困難的幼兒一定的幫助。

  四、展示作品、進(jìn)行評價(jià)。

  1、評選最有創(chuàng )意的氣球娃娃、最具人氣的氣球娃娃。

  2、把幼兒的作品掛在教室或走廊內,布置環(huán)境。

  小班簡(jiǎn)單折紙教案 篇5

  活動(dòng)設計背景

  在美工課上,我讓寶貝們折紙,折著(zhù)折著(zhù),這幫小家伙就把自己的作品貼粘在衣服上,一會(huì )兒說(shuō)我的衣服是這個(gè)顏色,一會(huì )兒說(shuō)我要是設計衣服我就設計什么樣什么款式的,結果啊,美工課就改成“服裝設計大賽”和“模特大賽”了。于是我設計了這節課。

  活動(dòng)目標

  1.學(xué)習簡(jiǎn)單的裁剪方法,為自己和同伴設計制作服裝,體驗動(dòng)手操作的樂(lè )趣。

  2.豐富對服裝的相關(guān)知識,培養自信心、觀(guān)察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。

  3.利用各種廢舊材料制作服裝,變廢為寶,增添生活的樂(lè )趣。

  4.與同伴互動(dòng),大膽說(shuō)出自己的想法,發(fā)展交往能力,培養活潑開(kāi)朗的性格。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):正確使用剪刀剪出自己想要的形狀。

  難點(diǎn):利用各種廢舊材料制作服裝,變廢為寶,增添生活的樂(lè )趣;顒(dòng)準備

  物質(zhì)準備:

  (1)裁好的紙樣及成品。

  (2)人手一把剪刀、雙面膠、透明膠,各類(lèi)裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報紙等,以及幼兒收集的已進(jìn)行消毒安全處理的各類(lèi)廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等)。

  環(huán)境準備:

  (1)在認知區展示各種服裝款式圖片,布置“豆豆服裝店”,便于幼兒隨時(shí)觀(guān)察。

  (2)場(chǎng)地寬敞,便于材料的擺放。

  經(jīng)驗準備:

  (1)提前讓幼兒觀(guān)看時(shí)裝表演的VCD。

  (2)參觀(guān)服裝廠(chǎng),了解布料的由來(lái)及裁剪。

  (3)對服裝的制作步驟有初步的認識,知道制作服裝所需的輔料;顒(dòng)過(guò)程

  活動(dòng)過(guò)程

  一、通過(guò)參觀(guān)服裝店激發(fā)幼兒興趣

  1.教師帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)“豆豆服裝店”。

  讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題參觀(guān):

  (1)服裝是什么質(zhì)地的?

  (2)服裝是什么款式的?

  (3)服裝上的圖案怎樣?

  2.幼兒自由參觀(guān),觀(guān)察了解服裝,并小聲討論.互相交流。

  3.小結觀(guān)察結果:

  (1)服裝的質(zhì)地有:紗、棉、棉綢、絲綢、麻、毛及各種紙制質(zhì)的。

  (2)款式:外套、褲、裙子、背心、短褲、風(fēng)衣。

  (3)圖案:有規則的、不規則的;一個(gè)圖案的、多個(gè)圖案的;對稱(chēng)的、不對稱(chēng)的。

  二、出示服裝設計圖樣.幼兒任意選擇服裝款式和材料進(jìn)行制作和裝飾

  1.教師出示服裝設計圖樣,讓幼兒觀(guān)察它們款式的不同。

  2.介紹各種制作材料,如飲料瓶、酸奶盒、廢舊碟片、紙盒、報紙、皺紋紙、玻璃紙、蠟光紙、即時(shí)貼等。

  3.提出制作和裝飾的要求:

  (1)將裝飾物粘貼牢固。

  (2)節約材料,不浪費。

  (3)制作時(shí)有自己的想法,不盲目模仿別人。

  (4)將一件衣服堅持做完,不半途而廢。

  (5)裝飾出色彩豐富、協(xié)調的圖案。

  4.幼兒操作活動(dòng):

  (1)教師鼓勵幼兒大膽嘗試。能講述自己創(chuàng )作意圖并設計制作與老師不同的獨特款式。

  (2)引導幼兒有目的地制作,支持幼兒根據需要選廂多種材料制作。

  (3)鼓勵幼兒在制作時(shí)能相互合作,取長(cháng)補短。

  三、評價(jià)總結

  1.請個(gè)別幼兒介紹自己的服裝.說(shuō)說(shuō)創(chuàng )作意圖和選用材料并給服裝命名。

  2.教師積極肯定幼兒作品,增強幼兒自信心,體驗成就感。

  3.幼兒進(jìn)行服裝表演.鼓勵幼兒大膽表演,充分展示自己制作的服裝;顒(dòng)延伸

  在區角活動(dòng)中,繼續讓感興趣的幼兒在美工區制作喜愛(ài)的服裝,并展示出來(lái),使幼兒體驗成功的快樂(lè )。

  折紙能夠鍛煉大家的動(dòng)手能力,是非常益智的一門(mén)技術(shù)。那么,今天就跟大家一起來(lái)學(xué)習一下上衣的手工折紙方法。

  折紙準備:

  自己喜歡顏色的紙。

  折紙步驟:

  第一步

  把紙張裁剪成為正方形的;第二步

  將四個(gè)直角往紙張的中心折疊;第三步

  四個(gè)直角翻起來(lái)往后面折疊;第四步

  再次向中心方向折疊;第五步

  小班簡(jiǎn)單折紙教案 篇6

  一、活動(dòng)目標:

  1、學(xué)習沿正方形的寬邊對稱(chēng)對折。

  2、練習反復折疊,折出可愛(ài)的小青蛙。

  3、體驗制作的樂(lè )趣和成功感。

  4、在老師的幫助下,完成這次折紙活動(dòng)。

  5、培養幼兒對折紙的興趣。

  二、活動(dòng)準備:

  1、小青蛙折紙成品若干。

  2、白色長(cháng)方形圖畫(huà)紙、油畫(huà)棒、膠棒等每人1份。

  三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、在小青蛙折紙上進(jìn)行裝飾。

  1、在老師的幫助下,完成這次折紙活動(dòng)。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導幼兒欣賞小青蛙折紙成品,引發(fā)幼兒的興趣。

  師:看,這些小青蛙多可愛(ài)呀!你最喜歡哪一個(gè)小青蛙?為什么喜歡它?

  師:你看到了什么樣的小青蛙?它們是怎樣折出來(lái)的?你想折一個(gè)小青蛙嗎?

  2、鼓勵幼兒探索小青蛙的制作方法。

  師:我們怎樣把一張白紙變成一把可愛(ài)的小青蛙呢?引導幼兒觀(guān)察教師制作的小青蛙范例,分析小青蛙的制作方法。

  教師演示并提示步驟要點(diǎn),在幼兒折紙的過(guò)程中,教師要巡回指導。

  小班簡(jiǎn)單折紙教案 篇7

  目的要求

  1、引導幼兒制作各種各樣的船,在活動(dòng)中為幼兒提供各種各樣的`紙,還有各種各樣的作畫(huà)材料,啟發(fā)幼兒在做完各種各樣的小船后,再運用剪貼、繪畫(huà)等組合方法來(lái)進(jìn)行,讓大部分能力較強的幼兒有創(chuàng )作的空間。

  2、在折一折、做一做、玩一玩中,訓練幼兒手、眼、腦協(xié)調并用的能力。

  活動(dòng)準備

  準備各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報紙、各種顏色、形狀的紙。各種繪畫(huà)材料、水等。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、認識各種各樣的船。

  1、先讓幼兒通過(guò)觀(guān)看圖片、錄象和現實(shí)生活中的船,讓他們系統淺顯地觀(guān)察了解小船的外部特征。

  2、讓幼兒說(shuō)說(shuō)小船的特征,還有用處。

  3、激發(fā)幼兒對制作小船的興趣。

  4、先讓幼兒用紙折最簡(jiǎn)單的小船。

  5、評價(jià)。

  二、折紙小船 。

  1、先出示各種小船,引起幼兒的興趣。

  2、出示折紙示意圖,讓幼兒看折,學(xué)習用對折、三角折等方法折成小船。

  3、培養幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。

  4、評價(jià)。

  三、折紙美麗的船

  1、出示各種各樣的小船,引起幼兒對制作小船的興趣,運用折疊、涂色塊的方法來(lái)表現不同的小船。

  2、讓幼兒發(fā)展想象力、創(chuàng )造力。最主要是培養幼兒的動(dòng)手能力。

  3、評價(jià)作品

  四、玩小船 。

  1、先讓通過(guò)折一折,折出各種各樣的小船,然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩,訓練幼兒手眼腦協(xié)調并用的能力。

  2、讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現象。

  3、讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了?

  4、評價(jià)。

  小班簡(jiǎn)單折紙教案 篇8

  活動(dòng)目標:

  1、教幼兒用正方形紙對角折疊的方法折成兔子。

  2、要求幼兒用筆添畫(huà)些與主題有關(guān)的輔助物。

  3、培養幼兒相互配合集體合作完成作業(yè)的能力。

  活動(dòng)準備:

  每組深色彩紙一大張,正方形紙若干,油畫(huà)棒、大范例

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起幼兒興趣:

  教師:今天老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ),小朋友猜一猜,“紅眼睛,白毛毛,長(cháng)耳朵,短尾巴,走起路來(lái)蹦蹦跳,愛(ài)吃蘿卜和青草!笔鞘裁?

 。ǔ鍪痉独├蠋煯(huà)了一個(gè)養兔場(chǎng),在場(chǎng)里有許多兔子?,這些兔子有的在賽跑,有的在交談,還有的在吃蘿卜,兔子們玩得可高興啦。老師給每一組小朋友也準備了一張大的顏色紙,是做養兔場(chǎng)用的,正方形紙是做兔子用的,等小朋友把兔子全部做好后,貼在大張的紙上,便做成一個(gè)養兔場(chǎng)了。

  二、講解示范。

  教師邊示范邊說(shuō):現在大家跟著(zhù)老師折,注意老師怎么折,你們也怎么折。

 、 將正方形紙角對角折出對角線(xiàn)。

 、诜謩e將兩邊向中心線(xiàn)折。

 、蹖⑿〉娜切蜗认蛏险,然后由二分之一處再向下折。

 、軐蛇厡φ燮饋(lái)。

 、菰诩忸^的中縫用手撕開(kāi)一條縫。

 、薨阉洪_(kāi)的地方分別向上折,再用筆畫(huà)上眼睛。把折好的兔子涂上漿糊粘貼在深色紙上。大家想一想:兔子在什么地方?兔子有什么朋友呀?兔子喜歡吃些什么?想好了再畫(huà)。

  三、巡回指導:

  要求幼兒折疊整齊,撕對角線(xiàn)時(shí)不宜過(guò)長(cháng),耳朵向上翻時(shí)應注意和尾巴在一個(gè)水平上。提醒幼兒添畫(huà)些有關(guān)的物體。

  四、講評:

  比一比哪一組的養兔場(chǎng)辦得最好,表?yè)P折疊整齊、畫(huà)面豐富的小組。

  小班簡(jiǎn)單折紙教案 篇9

  理論依據:

  根據中班幼的認知水平和心理發(fā)展特點(diǎn),他們的思維已經(jīng)開(kāi)始抽象化,對幾何形狀也能有抽象的認識和歸類(lèi),我們可以利用各種方式方法輔助幼兒加深思維的抽象化,發(fā)展幼兒類(lèi)比的思維,給幼兒提供更廣闊的想象空間。同時(shí),他們的精細動(dòng)作還未發(fā)育成熟,所以需要老師利用各種教學(xué)手段,恰當的、巧妙的設計相關(guān)課程,發(fā)展幼兒的精細動(dòng)作,加強幼兒對手部小肌肉的控制。所以,通過(guò)折紙活動(dòng)可以滿(mǎn)足幼兒生理和心理發(fā)展的需要,它不僅給孩子帶來(lái)了直接的情感體驗和視覺(jué)享受,增強了孩子活動(dòng)的趣味性,充分調動(dòng)幼兒思維能力,同時(shí)也帶給了孩子極大的樂(lè )趣。

  設計思路:

  1、通過(guò)觀(guān)察形狀,啟發(fā)幼兒的思路,充分發(fā)展幼兒的類(lèi)比想象力。

  2、運用多種方式固化幼兒的想象,讓他們的作品更真實(shí)可視。

  3、通過(guò)讓幼兒大膽的操作折紙作品并展示作品,滿(mǎn)足幼兒表現美和展示美的愿望,更增強了幼兒的成就感和滿(mǎn)足感。

  活動(dòng)目標:

  1、培養幼兒對折紙的興趣,養成仔細、耐心的習慣。

  2、鼓勵幼兒結合已有經(jīng)驗,通過(guò)觀(guān)察折紙的形狀,能大膽的想象并修飾自己的折紙作品。

  3、培養幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。

  4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、培養幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準備:

  1、材料準備:正方形的折紙(多種顏色、不同大。┤舾蓮、油畫(huà)棒、勾線(xiàn)筆、膠棒、畫(huà)紙人手一張、范例

  2、經(jīng)驗準備:幼兒已有折紙經(jīng)驗和繪畫(huà)經(jīng)驗。

  活動(dòng)進(jìn)程:

  一、開(kāi)始部分

  聽(tīng)郊游的音樂(lè )入場(chǎng)

  二、基本部分

  1、今天老師和小朋友們一起來(lái)變個(gè)小魔術(shù),請小朋友們每人拿一張喜歡的方形紙,跟我一起變吧。

  2、(請小朋友先把它變成一個(gè)三角形,然后看,我把它變出兩個(gè)角)折好的小朋友舉起來(lái)我看看。

  3、問(wèn):你折的像什么?(鼓勵幼兒大膽自由的說(shuō)出自己的想法,并幫助幼兒通過(guò)添畫(huà),把它變的更形象)

  4、幼兒折紙。

  老師巡回指導,引導幼兒把自己的作品放到畫(huà)紙上,并進(jìn)行適當的裝飾。

  5、展示并講評作品。

  小班簡(jiǎn)單折紙教案 篇10

  活動(dòng)目標:

  1.通過(guò)觀(guān)察折紙示意圖和教師的示范講解學(xué)習領(lǐng)帶的基本折法,并掌握隱蔽的折法。

  2.能將作品折得平整美觀(guān),提高自己折紙能力。

  3.熟悉爸爸的衣飾特點(diǎn),更主動(dòng)的關(guān)心爸爸;顒(dòng)準備:范例、步驟圖、彩紙、記號筆、雙面膠。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入

  1.出示范例領(lǐng)帶,提問(wèn):“小朋友知道這是干什么用的嗎?”“家里誰(shuí)最喜歡用領(lǐng)帶啊?”

  2.請幼兒自由觀(guān)賞領(lǐng)帶,說(shuō)說(shuō)領(lǐng)帶的顏色及花紋。

  3.你的爸爸喜歡什么樣的顏色和花紋呢?

  4.請小朋友想一想,我們能用什么圖案來(lái)做領(lǐng)帶爸爸會(huì )喜歡呢?

  5.那今天我們就來(lái)為爸爸折一條漂亮的領(lǐng)帶吧。

  二、學(xué)習領(lǐng)帶的折法

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  1.老師把領(lǐng)帶的折法已經(jīng)畫(huà)在黑板上了,請你們看看圖譜,你在圖譜上看到了什么?那些步驟你能看懂?

  2.請幼兒來(lái)進(jìn)行示范。

  3.幼兒自行操作。小朋友們再去試試看,我們來(lái)比比誰(shuí)折得領(lǐng)帶最整齊最漂亮,爸爸最喜歡。

  4.集體講解:你在哪里遇到了困難?誰(shuí)能他?還有哪些地方你覺(jué)得比較難呀?

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  1.出示范例,這是我折好的領(lǐng)帶,你想知道我是怎么折疊的嗎?一看吧。

  2.師看圖譜進(jìn)行講解。在講解的時(shí)候在次將幼兒探索出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)解決。

  3.幼兒再次嘗試獨立折疊。并用各種各樣的線(xiàn)條裝飾好自己的領(lǐng)帶。

  三、作品展示講評

  1.小朋友們快把自己的領(lǐng)帶戴在身上試試看吧。(撕一小段雙面膠將領(lǐng)帶貼在身上)

  2.你覺(jué)得誰(shuí)的領(lǐng)帶最漂亮?為什么?

  3.教師講解幼兒再折時(shí)需要注意的地方。小朋友們快把你的領(lǐng)帶放到小柜子里,晚上送給你的爸爸吧。

  活動(dòng)反思:

  在本次活動(dòng)中,幼兒基本都能達到老師所預定的目標,但在本次活動(dòng)中我還在、存在著(zhù)許多的問(wèn)題。比如說(shuō)我設計的步驟圖是有問(wèn)題的,幼兒們有些看不懂,我應該再步驟圖上畫(huà)上虛線(xiàn)、直線(xiàn)、箭頭等等的專(zhuān)用符號來(lái)引導幼兒折紙,其實(shí)在第一個(gè)環(huán)節我過(guò)分強調了的裝飾部分。在折時(shí)應該讓孩子們主動(dòng)的去探索,不用示范了,等到孩子們遇到問(wèn)題了,我在把重難點(diǎn)拎出來(lái)和孩子們一起想辦法解決,這樣可能更加好。

  小班簡(jiǎn)單折紙教案 篇11

  活動(dòng)目標

  1、學(xué)習用正折、反折的方法折扇子;

  2、培養幼兒對折紙的興趣。

  活動(dòng)準備

  長(cháng)方形每人一張,木偶小豬一個(gè)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、引起興趣。嚕嚕嚕,嚕嚕嚕,熱死我了。ń處煟何覀冊撚檬裁捶椒ㄈ椭?(幼兒回答)

  2、觀(guān)察講解并示范。

 。1)觀(guān)察(出示紙扇)瞧,老師用什么辦法?(紙折的扇子)

 。2)教師示范:先用長(cháng)方形的紙折出一條窄窄的長(cháng)紙條,再把它翻面折,折得與第一次折得差不多寬,然后再翻面折。這樣折次翻個(gè)面,把長(cháng)方形紙折完為止。最后把它對折?!給小豬扇扇,它多開(kāi)心!

  3、幼兒折紙。

  小豬:要是小朋友給我折一把,那我更舒服了!

  要求幼兒折一次翻個(gè)面,注意每次應折得差不多寬。

  4、“幫幫小豬”的游戲。

  小豬:“真熱,又冒汗了,哪個(gè)小朋友幫幫我?這個(gè)小朋友折得特別整齊,扇起來(lái)一定很涼快,你能幫幫我嗎?”請幼兒給小豬扇扇。最后在小豬“嚕嚕嚕,我不怕”中結束。

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