九年級下冊《使用燃料對環(huán)境的影響》教案
【教學(xué)目標】
1.知識與技能：
1)使用氫氣、天然氣（或沼氣）、石油液化氣、酒精、汽油和煤等燃料對環(huán)境的影響，懂的選擇對環(huán)境污染較小的燃料。
2)新能源開(kāi)發(fā)的重要性。
2.過(guò)程與方法：
1)對酸雨危害的模擬實(shí)驗來(lái)培養學(xué)生的探究能力。
2)對燃料的運用來(lái)培養比較、分類(lèi)、歸納、概括等信息加工能力。
3)討論培養學(xué)生形成良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法。
3.情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：
1)燃料對環(huán)境的影響的學(xué)習來(lái)樹(shù)立保護環(huán)境的意識；體會(huì )化學(xué)與社會(huì )發(fā)展的關(guān)系。
2)實(shí)驗和討論來(lái)培養善于合作、勤于思考、嚴謹求實(shí)、勇于創(chuàng )新實(shí)踐的科學(xué)精神。
【教學(xué)重點(diǎn)】
了解燃料對環(huán)境的影響，懂的選擇對環(huán)境污染較小的燃料。認識新能源開(kāi)發(fā)的重要性。
【教學(xué)難點(diǎn)】
燃料燃燒對空氣污染的原因，選用燃料的依據，新燃料及能源的優(yōu)點(diǎn)。
【媒體與器材】
電腦、小燒杯、稀硫酸、植物葉子、金屬條（如鐵、鎂等）、大理石
【教學(xué)過(guò)程】
復習提問(wèn)：
什么是化石燃料？化石燃料有什么用途？
情景導入
用課件展示多幅圖片展示燃燒對環(huán)境的影響，從而引出課題
講授新課：
一、燃料燃燒對空氣的影響：
1、煤的燃燒：
SO2、NO2 酸
放映:酸雨的危害性的音像資料.
實(shí)驗探究:酸雨的影響(分組實(shí)驗)
2、汽車(chē)用燃料的燃燒
尾氣的主要污染物：CO、未燃燒的碳氫化合物、 NO2、含鉛化合物、煙塵
二、使用和開(kāi)發(fā)新的燃料及能源
名稱(chēng) 酒精(乙醇) 氫氣
化學(xué)式 C2H5OH
H2
來(lái)源 高粱、玉米、和薯類(lèi)經(jīng)發(fā)酵、蒸餾可制得酒精，為可再生資源
氫氣可由分解水得到，目前制取成本高，儲存困難，作為燃料暫不能廣泛使用，但終將成為主要能源之一
燃燒
反應 C2H5OH+3O2 == 2CO2+3H2O
2H2+O2 == 2H2O
特點(diǎn) 燃燒產(chǎn)物基本上不污染環(huán)境，可做酒精燈、火鍋、內燃機等的`燃料
燃燒產(chǎn)物無(wú)污染，是最清潔的燃料
其它能源: 太陽(yáng)能、風(fēng)能、熱能、核能、地熱能、潮汐能
練習: 氫氣是一種高效而無(wú)污染的理想能源。下列①——⑥ 是某化學(xué)興趣小組的學(xué)生查閱資料歸納的工業(yè)上制取氫氣的方法，其包括正在研發(fā)的方案。如果將來(lái)人類(lèi)廣泛使用氫能源，你認為可行且有發(fā)展前途的是哪幾種？說(shuō)明理由
�、匐娊夥ǎ�2H2O===2H2 +O2
�、诩淄檗D化法：CH4+H2O === CO+H2
�、鬯簹夥ǎ篊 + H2O === CO + H2
�、芴細浠衔餆崃逊ǎ� CH4 === C + 2H2
�、菰O法將太陽(yáng)光聚集產(chǎn)生高溫使水分解法：2H2O === 2H2+O2
作業(yè):新學(xué)案
教后: 1、學(xué)生們普遍對環(huán)境保護的課堂充滿(mǎn)了興趣。且非常想知道燃料燃燒會(huì )對大氣造成污染產(chǎn)生的原因。
2、師生們均對末來(lái)可能出現的燃料危機有著(zhù)強烈的憂(yōu)患意識，迫切希望得到新能源的方法。在老師的指導下大家暢所欲言，通過(guò)報刊，上網(wǎng)查詢(xún)了解了許多新能源開(kāi)發(fā)情況。比如：可燃冰、氫能源開(kāi)發(fā)及利用。
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