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年級會(huì )議上的講話(huà)稿
在我們平凡的日常里，越來(lái)越多人會(huì )去使用講話(huà)稿，講話(huà)稿是寫(xiě)出來(lái)供宣講或宣揚的書(shū)面材料。你所見(jiàn)過(guò)的講話(huà)稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的年級會(huì )議上的講話(huà)稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
年級會(huì )議上的講話(huà)稿1
同學(xué)們，你們好！
你們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，這點(diǎn)毋庸置疑。你們的年齡小不過(guò)11歲，大的可能已經(jīng)13歲了，正是從少年跨向青年的一個(gè)轉折點(diǎn)。也是積累基礎知識，培養良好習慣的關(guān)鍵時(shí)期。
已經(jīng)開(kāi)學(xué)1個(gè)月了，離畢業(yè)的六月只有短短的十周時(shí)間了�？晌胰匀粺o(wú)法在大家身上看到畢業(yè)班的影子，所以我不太相信同學(xué)們在即將的六月取得讓大家都滿(mǎn)意的成績(jì)。僅僅針對這一點(diǎn)我感到很痛心！原因并不是因為你們的成績(jì)不太理想，而是占半數的同學(xué)說(shuō)表現出來(lái)的行為習慣和學(xué)習風(fēng)氣令人堪憂(yōu)。成績(jì)不好還可以補補，而后者將決定你一生的走向。會(huì )讓你的人生之路更加坎坷，困難和挫折叢生。說(shuō)得不好聽(tīng)一點(diǎn)，還有可能葬送你的一生。我希望同學(xué)們不要認為是危言聳聽(tīng)！
今天我想給同學(xué)們將兩個(gè)方面的內容，可能話(huà)說(shuō)得不好聽(tīng)，可能會(huì )讓你不舒服，但我還是希望同學(xué)們提起精神聽(tīng)聽(tīng)，靜下心想想。
一、好習慣比分數更重要。
分數不能陪你一生，但好習慣會(huì )讓你終生受益。
教室是學(xué)習知識的殿堂，是神圣的地方。然而我們現在的教室呢？同學(xué)們仔細回想回想。我到教室的時(shí)候，怕有80%以上時(shí)間，都有嘈雜無(wú)序的時(shí)候�！胁簧俳處煻歼@樣認為，甚至包括你們的班主任。開(kāi)始上課部分同學(xué)仍在習慣性地講話(huà)，習慣性地東張西望，習慣性地打鬧。這樣就導致了我一進(jìn)教室就習慣性地整頓紀律，甚至在上課期間還不得不習慣性地停下來(lái)再次整頓紀律，不然課基本無(wú)法上下去。一周才布置一次的作業(yè)，還是習慣性地有不少同學(xué)沒(méi)做，哪怕是給兩三天的時(shí)間做那么幾十分鐘的作業(yè)，多的時(shí)候達到了20人之多。而那交了作業(yè)的呢？我感覺(jué)是絕對的應付了事。你可以先看看那才做了三兩次作業(yè)本，就已經(jīng)支離破碎，皺紋滿(mǎn)身了。而書(shū)寫(xiě)出來(lái)的東西只能用慘不忍睹來(lái)形容，好像是一堆奇形怪狀的垃圾（可能說(shuō)得過(guò)了點(diǎn)），我睜大雙眼在一大堆中也難以找出幾個(gè)我認識的字。近段時(shí)間你們又刷新了一些上課的壞習慣，看小說(shuō)（與學(xué)習絕對無(wú)關(guān)的小說(shuō)）、玩手機、耍魔術(shù)牌等等。
這些都是在學(xué)習過(guò)程中的壞習慣，說(shuō)到底就是不尊重人的壞習慣。課堂上隨意講話(huà)，打鬧，看小說(shuō)，耍手機等不僅僅是違紀行為，更是不道德的行為。
首先你不尊重你的同學(xué)，你的`肆意講話(huà)，打鬧很大程度地影響了其他同學(xué)的學(xué)習，破壞了良好的課堂氣氛。退一萬(wàn)步講，如果你自己想學(xué)習，放棄學(xué)習，那么請你至少不要影響他人，這是底線(xiàn)，也是最基本的良知。
其次你不尊重那個(gè)站在講臺上的人，那個(gè)時(shí)刻盯著(zhù)你，甚至偶爾罵你，怒極時(shí)打了你一下下的老師（打罵當然是不對的哈，我在這兒給大家道歉了）你要知道那個(gè)人肯定是為了你好，你們現在可能仍然不了解這種由愛(ài)而生的舉動(dòng)，那種恨鐵不成鋼的心情。如果哪天他真的把你當空氣一般忽略掉了，你不要認為是你贏(yíng)了，那是他徹底放棄你了。在你慢慢長(cháng)大的過(guò)程中，你終會(huì )明白越是嚴厲的老師，越是對你好。切記切記��！
第三你不尊重你的父母，那個(gè)生你養你的人。我教了20多年的書(shū)了，聽(tīng)到不少家長(cháng)抱怨自己的孩子不愿與自己交流，說(shuō)不了幾句就不耐煩，拜托老師多幫他管管�，F在不少父母外出打工，都是隔代管理。你們想想，外公外婆爺爺奶奶哪是你們的對手��！聽(tīng)到這些我真的感到很難受！可憐天下父母心！我不知道你們和你的父母有什么深仇大恨，更不知道你們的父母欠了你們什么？別用青春期、叛逆期作為你的借口。你要知道聆聽(tīng)你父母的嘮叨（至少有不少同學(xué)這樣認為）是你一生的義務(wù)，孝敬你的父母是你一生的責任。別給父母說(shuō)“我曉得”“煩死了”，這不僅沒(méi)禮貌，更沒(méi)基本的道德。你靜下心想想：好久沒(méi)和父母說(shuō)話(huà)了？好久沒(méi)給父母問(wèn)安了？一定要等到自己為人父母了再去理解父母的艱辛和不易嗎？
第四最對不起的將是你自己。別跟我說(shuō)“年輕就是任性”，別跟我說(shuō)“我還小，我有的是時(shí)間”。人生只有那么短短的幾十年，而你到成年不到一個(gè)十年了。你真的想讓光陰虛度，讓你的人生虛度？我不相信，你是真的想��！醒醒吧，我的同學(xué)！
二、為什么要努力讀書(shū)
努力是一種人生態(tài)度，需要的是堅持。
可能有的同學(xué)會(huì )說(shuō)，我現在基礎這么差，我再努力也沒(méi)什么用。我不贊成這種態(tài)度。你從來(lái)就沒(méi)有真正的努力過(guò)，怎么知道沒(méi)有用，怎么知道自己通過(guò)努力就不會(huì )取得成功。
你要堅信：一分耕耘一分收獲�；叵肽阍�(jīng)的每一次點(diǎn)滴進(jìn)步，難道都跟努力沒(méi)有關(guān)系？而你們的問(wèn)題就在于你們總是會(huì )不努力找到一萬(wàn)個(gè)理由，總是不給自己找到一個(gè)努力的理由。
努力需要堅持，堅持或許是痛苦的。但習慣了就好。習慣后你就會(huì )找到努力的樂(lè )趣。
你們問(wèn)問(wèn)廖金才，于鑫浩他們是如何取得羽毛球冠軍的？離開(kāi)了努力和堅持能行嗎？
有的同學(xué)可能還會(huì )問(wèn)，我們每天學(xué)的知識有什么用��？那我反過(guò)來(lái)問(wèn)你們，究竟學(xué)什么有用？練絕世武功縱橫江湖嗎？學(xué)點(diǎn)石成金嗎？還是學(xué)印鈔？別老埋怨我們學(xué)的知識沒(méi)用，這些知識都在潛移默化地影響著(zhù)我們，滋潤著(zhù)我們的生命。多讀點(diǎn)書(shū)，多學(xué)點(diǎn)知識，終究會(huì )沒(méi)錯的。請相信我。
努力只會(huì )讓你以后的生活更充實(shí)，更快樂(lè )；只會(huì )讓你的父母更開(kāi)心，更驕傲；當然你的努力也會(huì )讓我們這些老師跟欣慰。
好的習慣會(huì )讓你累積更多的知識，養成更好的品行，會(huì )讓你的人生精彩而出眾。
努力與堅持會(huì )讓你的學(xué)習生活充滿(mǎn)樂(lè )趣，會(huì )讓你的未來(lái)光芒萬(wàn)丈！
年級會(huì )議上的講話(huà)稿2
同學(xué)們：
大家好！
今天在這里舉行新學(xué)期八年級學(xué)生思想、學(xué)習、紀律要求會(huì )議。亦是一次動(dòng)員會(huì )。這次會(huì )議要求在大家做到思想先行，規范統一，目標一致。應該說(shuō)，是一次相互學(xué)習，相互提高的會(huì )議。
一、總結初二的第一學(xué)期情況：
總體呈下降趨勢�？荚囯m說(shuō)是檢查大家學(xué)習情況的一個(gè)手段，但也正好說(shuō)明了我們上學(xué)期的學(xué)習情況。我們的同學(xué)對自己的學(xué)習開(kāi)始放松了，學(xué)習目標開(kāi)始不明確了：上課不專(zhuān)心，舉手不積極；作業(yè)馬虎，拖拉，抄襲；星期天在家不好好學(xué)習，去網(wǎng)吧，去逛街，上網(wǎng)打游戲；心思不在學(xué)習上，整天胡思亂想，想著(zhù)追星，想著(zhù)打扮�，F在我們已是處于初二下學(xué)期了，再過(guò)四個(gè)多月就要升入初三了，這樣的學(xué)習狀態(tài)怎樣去迎接本學(xué)期的生物和地理的中考？難道大家想把自己的青春白白的浪費掉嗎？同學(xué)們你們不要再孤芳自賞，一個(gè)班與一個(gè)學(xué)校的平均分來(lái)比，你們沒(méi)有任何優(yōu)勢�，F在我們來(lái)分析一下上學(xué)期各班在區的排名以及各科老師對同學(xué)們的要求：
在這里，我覺(jué)得有必要重申一下學(xué)習成績(jì)對我們學(xué)生的'重要性。畢竟學(xué)習成績(jì)還是評價(jià)我們學(xué)生最重要的標準。因此，學(xué)生還是應以學(xué)習為主要目的。怎樣改變我們的學(xué)習狀態(tài)，提高我們的學(xué)習成績(jì)，下面我從四個(gè)方面來(lái)和大家一起交流一下：
二、如何提高學(xué)習成績(jì)？
1、預習：只有預習，才會(huì )有優(yōu)越感，才會(huì )胸有成竹地聽(tīng)課。
上課之前，對各科要下一番功夫預習，聽(tīng)課時(shí)會(huì )自然地體驗到一種優(yōu)越感，會(huì )發(fā)現老師講的內容并不難。預習注意兩點(diǎn)：
�。�1）通讀課本，遇到不明白的地方作記號。
�。�2）借助辭典和參考書(shū)，研究課后習題。
這兩點(diǎn)缺一不可。養成預習習慣，會(huì )從學(xué)習中嘗到很多樂(lè )趣，會(huì )胸有成竹地聽(tīng)課，不用擔心老師的突然“提問(wèn)”，也是克服走神習慣的良藥。預習時(shí)間根據難易可長(cháng)可短。
2、練習和復習：趁沒(méi)忘記反復練習
人的大腦記憶只是短時(shí)記憶，過(guò)一天便忘掉了，趁沒(méi)忘記時(shí)反復練習，就能做到長(cháng)時(shí)間的記憶。復習方法有下列幾點(diǎn)：
�。ˋ）每天抽半小時(shí)復習一次當天學(xué)習的內容。早讀、中午2點(diǎn)、晚讀與初三同步，學(xué)會(huì )利用好任何時(shí)間進(jìn)行復習。文科最好把學(xué)習的主要內容背出來(lái)（主要內容并不多，老師一般會(huì )強調的）。做幾道與當天學(xué)習內容有關(guān)的數學(xué)習題（自備一本“題庫”）。
�。˙）周末抽出一天時(shí)間，對一周內學(xué)習的內容進(jìn)行第二次復習，將文科要點(diǎn)背下來(lái)，并對數學(xué)重要問(wèn)題反復練習，直到不看書(shū)也能順利解答。生物學(xué)和地理這兩個(gè)中考科目必須利用周六日時(shí)間自覺(jué)整理知識和復習。把不懂的記好。
�。�3）掌握每門(mén)學(xué)科特有的學(xué)習方法，不要用一種學(xué)習方法對付所有功課。多聽(tīng)從科任老師的學(xué)法指導。
�。�4）學(xué)習無(wú)“捷徑”可走，需要每天付出努力。
�。ˋ）作業(yè)：完成每科作業(yè)25分鐘左右。這里學(xué)校強調作業(yè)問(wèn)題：凡是不認真完成作業(yè)或者不完成作業(yè)的首先扣德育分數，你們可要記住，德育分數不合格連畢業(yè)證書(shū)都無(wú)，九年就等于白讀，那你就是新一代的文盲；連續三次記名，就要通知家長(cháng)到學(xué)校協(xié)助教育并取消晚修資格。
3、主課堂：必須上課認真聽(tīng)講，不允許有上課扒臺、講話(huà)、或者故意擾亂課堂的現象，否則扣分、寫(xiě)五百字的反思等處理。
4、養成發(fā)問(wèn)習慣。要做到：
�。ˋ）善于使用紅、藍筆，看書(shū)時(shí)，重點(diǎn)用紅筆劃條線(xiàn)，不明白用藍筆畫(huà)條“疑問(wèn)線(xiàn)”。找機會(huì )問(wèn)老師和同學(xué)或查看參考書(shū)，直到明白。
�。˙）一有疑問(wèn)，當天解決，切莫讓疑問(wèn)擱置太久。時(shí)間過(guò)長(cháng)，便沒(méi)興趣提起，疑問(wèn)積少成多，成績(jì)退步。
�。–）向老師發(fā)問(wèn)，只限于“實(shí)在想不通”的問(wèn)題，小問(wèn)題可在課前課后詢(xún)問(wèn)同學(xué)，班內前20名都是小老師。
�。―）向老師發(fā)問(wèn)，膽子要大，可直接沖到老師辦公室請教，也可打電話(huà)。同學(xué)們，基礎沒(méi)有打牢，就不能去做難度較大的題，成績(jì)肯定越拉越多，久久而久之，就會(huì )失去學(xué)習的興趣。同學(xué)們，我們每一個(gè)人都應該樹(shù)立目標，在實(shí)現目標的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不現實(shí)的！考場(chǎng)就是一個(gè)戰場(chǎng)，也是一個(gè)你展示才華的舞臺。同學(xué)們，你們請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向著(zhù)生命中的又一座山峰攀登。讓我們一起挑戰本學(xué)期的四次大考，只要每一位同學(xué)都肯努力付出，勝利一定屬于你們！
年級會(huì )議上的講話(huà)稿3
各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！
很高興在新的一年和大家相聚在這里，首先請允許我代表初三年級全體教師向一直以來(lái)關(guān)心我們、幫助我們的各位領(lǐng)導，各位老師說(shuō)聲謝謝。進(jìn)入初三以來(lái)，我感覺(jué)到了壓力，6月中考的腳步離我們越來(lái)越近，為了更好的迎接中考，為學(xué)校的建設奉獻我們年級組的力量，今天，在這里，我把上學(xué)期的工作予以總結，對本學(xué)期的工作予以計劃，請各位領(lǐng)導和老師給予指導。初三年級組上學(xué)期工作總結如下：
1、全力打造熱情、敬業(yè)的初三年級組
隨著(zhù)升入初三以來(lái)的壓力劇增，我們深知一個(gè)和諧協(xié)作的團隊是多么重要，為此，我們多次召開(kāi)年級組會(huì )，及時(shí)對每一階段的教育教學(xué)狀況進(jìn)行交流和分析，各位老師都能獻計獻策，集思廣益，有成績(jì)共分享，有困難共解決，在交流和解決中打造了一個(gè)和諧、協(xié)作的團隊。
2、重點(diǎn)抓好教學(xué)成績(jì)
良好的教學(xué)成績(jì)是一個(gè)年級組工作成果的直接體現，為此我們采用多種辦法提高教學(xué)成績(jì)。
�。�1）認真組織了每一次考試，對考試形式進(jìn)行大膽改革，使每個(gè)同學(xué)的考試成績(jì)更真實(shí)有效。并要對考試結果進(jìn)行詳細的.分析，考試分析細致到毎一個(gè)學(xué)科，每一個(gè)任課教師和每一個(gè)學(xué)生，使全體師生在每次考試后都能認清自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以便互相學(xué)習和提高。同時(shí)，各備課組對考試也都認真地進(jìn)行了分析，并針對考試中存在的問(wèn)題提出了下一階段改進(jìn)教學(xué)的可行措施。
�。�2）加強對學(xué)困生的成因分析，切實(shí)做好轉化工作。教師們利用課余時(shí)間走到學(xué)生中去，用愛(ài)心、細心、耐心感化后進(jìn)生，利用一切可能的時(shí)間拉差補缺，做好抓差補差工作，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
�。�3）加強對優(yōu)等生的培養，針對有些苗子，老師們進(jìn)行單獨輔導，效果顯著(zhù)。
�。�4）定期及時(shí)地召開(kāi)班主任會(huì )、學(xué)生家長(cháng)會(huì )，確保工作的及時(shí)落實(shí)，增進(jìn)溝通交流，加強家校聯(lián)系，促進(jìn)教學(xué)管理工作。
有著(zhù)這樣的一支敬業(yè)的班主任和老師隊伍，保證了初三年級各項工作的順利進(jìn)行。但是，過(guò)去的成績(jì)只能代表過(guò)去，在新的學(xué)期里，我們將以更多的熱情和責任投入到工作中去。這屆學(xué)生實(shí)際情況眾所周知，學(xué)生程度參差不齊，又恰逢沒(méi)有補課。諸多方面的原因，讓我們倍感壓力。我們只有扎實(shí)工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)目標。為此，特制定本屆初三年級教育教學(xué)工作計劃，以“穩定、發(fā)展、突破”為教學(xué)指針，以“踏實(shí)、熱情、良心”為工作原則，有計劃有落實(shí)的做好新學(xué)期的工作。
一、工作重點(diǎn)：
1、抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率
2、抓差補差，保合格率
3、抓家長(cháng)配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管
4、抓方法指導，提高學(xué)習效率
5、抓團結協(xié)作，保團隊和諧
二、總體時(shí)間安排：
第一階段：講授新課。時(shí)間：開(kāi)學(xué)——3月中旬
第二階段：?jiǎn)卧�、章節復習（第一輪復習）。時(shí)間：3月中旬——4月中旬
第三階段：綜合練習（第二輪復習）。時(shí)間：4月中旬——5月中旬
第四階段：模擬訓練、查缺補漏。時(shí)間：5月中旬——6月中旬
三、具體措施：
1、堅持四個(gè)到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位）。
2、多層次召開(kāi)學(xué)生會(huì )議，“保先進(jìn)、促中等、抓后進(jìn)”，談形勢，提要求，多鼓勵，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習及復習積極性。鼓勵學(xué)生追求卓越，真正做學(xué)習的主人。
3、充分發(fā)揮不斷發(fā)展的新理念，利用密集練的優(yōu)勢和經(jīng)驗，并及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì )，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決。
4、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰。學(xué)科組要做到"統一要求、統一備課、統一進(jìn)度、統一考查"。著(zhù)力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。
5、充分利用大課間，配合體育老師，認真抓好體育訓練，尤其是對文化課成績(jì)優(yōu)異，但體育成績(jì)薄弱的學(xué)生，有針對性的進(jìn)行訓練，力爭體育考成績(jì)達到全縣優(yōu)等水平。
6、發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，統籌安排各班的教學(xué)工作，加強對優(yōu)等生的指導及學(xué)習困難生的拉差補缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習步伐。
7、針對不斷變化的中考，我們必須加強考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導我們的復習，抓好專(zhuān)題復習研究，有效地把中學(xué)階段的知識點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導，讓學(xué)生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。
四、德育工作：
1、對畢業(yè)班學(xué)生開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng )造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來(lái)”激勵學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現自己的人生目標。
2、幫助學(xué)生根據自己的學(xué)習現狀，制定出短期和長(cháng)期目標，樹(shù)立良好的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
3、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生，提高學(xué)校的整體合格率。
4、突出學(xué)生的主體地位，加強班團干部隊伍建設，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。
雖然，我們犧牲了晚上的休息時(shí)間，但是時(shí)間、汗水增進(jìn)了師生深厚的友誼，見(jiàn)證了初三這個(gè)堅強的集體。
雖然工作中我們承受著(zhù)巨大的壓力，但是我們相信：有領(lǐng)導的全力支持、有各部門(mén)的鼎立相助，有全體初三教師的齊心協(xié)力、有著(zhù)一群聰明、可愛(ài)的學(xué)生每天的進(jìn)步，初三年級一定能夠完成學(xué)校給予我們的使命。有句話(huà)說(shuō)得好“有壓力才有動(dòng)力”。今天就借助各位在座的領(lǐng)導、老師們的掌聲給我們初三畢業(yè)班級一份動(dòng)力吧。祝愿今年6月我們能夠帶著(zhù)榮譽(yù)再次贏(yíng)得大家的掌聲。
祝愿全體教師身體健康、工作順利、合家歡樂(lè )。謝謝
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