語(yǔ)言活動(dòng)：《坐火車(chē)》
活動(dòng)目標
1.欣賞散文,體驗坐火車(chē)時(shí)感知的春天景色。
2.學(xué)習詞語(yǔ)：綠油油、金黃色、鉆、瞧。
活動(dòng)準備
1.經(jīng)驗準備：有坐過(guò)火車(chē)、汽車(chē)的經(jīng)驗,知道從車(chē)窗往外看風(fēng)景。
2.環(huán)境準備：教室內四周掛上長(cháng)幅掛圖A、B：綠油油的麥苗、金黃色的油菜花等,大紙箱做成的山洞。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲：坐火車(chē)
1.引發(fā)幼兒回憶以前坐火車(chē)、坐汽車(chē)向外觀(guān)看風(fēng)景的感覺(jué)。
提問(wèn)：你坐過(guò)火車(chē)嗎？你坐過(guò)汽車(chē)嗎？坐在里面向外看,能看見(jiàn)什么？
2.引發(fā)幼兒坐火車(chē)的興趣。（幼兒自由地搭乘“小火車(chē)”）3、通過(guò)游戲感知散文的內容。老師帶幼兒一起玩“開(kāi)火車(chē)”的游戲：分別走過(guò)長(cháng)幅掛圖A、B,引導幼兒一會(huì )兒看麥苗,一會(huì )兒看油菜花,并鉆過(guò)大紙箱做的山洞,讓幼兒體驗火車(chē)鉆山洞的感覺(jué)
二、欣賞散文
1.老師配樂(lè )朗誦散文。
坐在火車(chē)上向外瞧,我們看見(jiàn)了什么？（學(xué)習詞語(yǔ)：綠油油、金黃色、鉆、瞧）為什么會(huì )什么也看不見(jiàn)呢？
2.幼兒邊坐“火車(chē)”、看掛圖、鉆“山洞”,邊再次欣賞散文。老師引導幼兒學(xué)說(shuō)“一會(huì )兒是……一會(huì )兒是……”
三、戶(hù)外活動(dòng)：開(kāi)火車(chē)
老師帶著(zhù)幼兒一個(gè)跟一個(gè)地拉著(zhù)衣服開(kāi)火車(chē),邊開(kāi)火車(chē)邊嘗試替換散文中的詞句,并將幼兒園里的風(fēng)景仿編在散文里。
四、引導幼兒下完火車(chē)后,尋找春天的足跡,自然結束教學(xué)活動(dòng)。
延伸活動(dòng)
教師要盡可能地將幼兒帶出活動(dòng)室,帶出幼兒園,到大自然中去,讓大自然做主題教育活動(dòng)的'“活動(dòng)室”,讓幼兒感知、觸摸春天,與春天互動(dòng),這樣才能產(chǎn)生相應的情緒、情感體驗,從而發(fā)展語(yǔ)言表達能力。
附散文：
坐火車(chē)嗚！長(cháng)長(cháng)的火車(chē)開(kāi)了, 那是金黃色的油菜花。
坐上火車(chē)往外瞧： 咦,我怎么什么也看不見(jiàn)了？
一會(huì )兒是綠油油的麥苗, 原來(lái)火車(chē)鉆進(jìn)了山洞里。
一會(huì )兒是黃黃的一片, 坐火車(chē)真有趣！
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