幼兒園大班體育活動(dòng)教案《我是勇敢救生員》
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園大班體育活動(dòng)教案《我是勇敢救生員》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習助跑跨跳，能掌握動(dòng)作的要領(lǐng)，敢于嘗試用不同的方法躍過(guò)障礙物。
2、練習立定跳遠和助跑跨跳，發(fā)展腿部肌肉的力量及動(dòng)作的協(xié)調性，能夠根據教師口令迅速做出相應反應。
3、在游戲情境中養成堅強、勇敢、不怕困難的品質(zhì)，體會(huì )勝利救援帶來(lái)的成就感。
活動(dòng)準備：
教師準備：粉筆在地上畫(huà)一條寬度適中的河流，高低不同的紙箱3個(gè)，小動(dòng)物若干
幼兒準備：運動(dòng)鞋，寬松的衣服
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分
1.報數列隊幼兒報數：從排頭開(kāi)始1、2報數，要求聲音洪亮、短促。1、2報數后，數2的幼兒向后退一步，迅速變成兩隊。
2.隊列練習
左右分隊，由兩列變四列要求：兩隊各自報數，數2的幼兒向后退一步，變成4對，幼兒聽(tīng)口令，有節奏的進(jìn)行，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊列整齊;
基本部分
一、新授助跑跨跳
1.導入：
教師：今天我們每個(gè)人都是小小救生員，作為一個(gè)救生員我們得學(xué)習一些新本領(lǐng)，跨過(guò)寬寬的小河，現在請小朋友們自己自由跨越，看誰(shuí)能迅速又安全的跨過(guò)小河。
2.講解動(dòng)作要領(lǐng)，練習第二次教師清楚動(dòng)作正確的幼兒，讓其分享跨越的要領(lǐng)，并給予表?yè)P。
教師示范正確的助跑跨跳動(dòng)作，并結合講解，讓沒(méi)有成功的幼兒反思自己的錯誤讓幼兒再次進(jìn)行練習，教師及時(shí)給予改正
3.跨跳展示，互相激勵讓能力強的幼兒展示跨跳，鼓勵能力弱的幼兒，敢于嘗試，戰勝自己。
二、情景練習，鍛煉幼兒跨跳能力
1.導入教師：各小隊集合!(幼兒聽(tīng)口令迅速集合)剛剛老師接到一個(gè)緊急通知，一群小動(dòng)物被困在河的那邊，現在要求我們小朋友越過(guò)大山(3個(gè)不同高度的.紙盒)，跨過(guò)河流，去營(yíng)救小動(dòng)物們，時(shí)間不等人，我們一定要迅速，確保小動(dòng)物的安全，同時(shí)，我們要保證自己的安全，懂了嗎?(懂了!)
2.列隊，救援，教師講清活動(dòng)規則教師：4小隊同時(shí)進(jìn)行，每次每對出行一人，當前一位小朋友救回一位小動(dòng)物時(shí)，下一名小朋友再出對救援，直到將動(dòng)物全數救回。
3.游戲進(jìn)行，教師在一旁觀(guān)看，防止幼兒受傷。游戲結束，給予完成任務(wù)的隊伍獎勵(貼畫(huà))，同時(shí)給予失敗隊伍鼓勵，和小朋友一起為他們加油，知道他們完成任務(wù)。
三、讓幼兒探究不同的方法躍過(guò)障礙物
教師：面對矮的紙箱，我們除了跨跳，還有什么方法躍過(guò)?
(立定跳)結束部分教師：今天的任務(wù)圓滿(mǎn)成功，這次任務(wù)，小朋友們憑借自己的智慧和勇氣救回了所有的小動(dòng)物，我們?yōu)樽约汗墓恼啤?/p>
教師：現在我們來(lái)安慰一下受驚的小動(dòng)物，抱抱小動(dòng)物，摸摸它的頭，告訴它：不怕不怕，有我在!
教師：讓我們一起送小動(dòng)物回家活動(dòng)延伸：
回去告訴爸爸媽媽今天自己勇敢的表現。
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