張煌言原文練習
語(yǔ)文閱讀理解在平時(shí)測試、期末考試中都占有很大的比重，所以，多做一些閱讀練習，不僅能熟能生巧，輕松應對考試，最重要的，對于語(yǔ)文學(xué)習能力的提高非常有幫助。這篇張煌言原文練習，以供同學(xué)們練習、反思和感悟!
張煌言，浙江鄞人也。崇禎十五年舉人。崇禎自縊煤山，奉魯王以海，從魯王監國。入典制誥，出領(lǐng)軍旅。敗，々奉王入金門(mén)，依鄭成功。
兩江總督郎廷佐書(shū)招煌言，煌言以書(shū)報，略曰：來(lái)書(shū)揣摩利鈍，指畫(huà)興衰，庸夫聽(tīng)之，或為變色，貞士則不然。所爭者天經(jīng)地義，所圖者國恤家仇，所期待者豪杰事功、圣賢學(xué)問(wèn)，故每社雪自甘，膽薪深厲，而卒以成事。仆于將略原非所長(cháng)，只以讀書(shū)知大義。左袒一呼，甲盾山立，濟則賴(lài)君靈，不濟則全臣節。憑陵風(fēng)濤，縱橫鋒鏑,令逾一紀矣,豈復以浮詞曲說(shuō)動(dòng)其心哉？
永歷十四年，成功大舉，煌言與俱，次崇明�；脱栽唬阂讼榷I(yíng)于此，遮進(jìn)退有所據。不從。成功欲取鎮江，慮江寧援至，煌言曰：舟師先搗觀(guān)音門(mén)，南京自不暇出援。成功以屬煌言，煌言所將人不及萬(wàn)，舟不滿(mǎn)百，即率以西。聞成功拔鎮江，煌言言當先撫定夾江郡縣，以陸師趨南京，成功復不從。未幾聞成功敗，煌言走銅陵，與楚師遇。兵潰，焚舟登陸，追騎至，從者盡散�；脱酝粐锍�，變服夜行，有父老識之，匿于家數日，導使出間道，走天臺入海。使桂王告敗，桂王敕慰問(wèn)，加兵部尚書(shū)。
成功自江寧敗還，取臺灣謀建國。魯王在金門(mén)，禮數日薄，煌言歲時(shí)供億，又慮成功疑，十年不敢入謁。及聞桂王敗亡，上啟魯王，將奉以號召。無(wú)何成功薨，子經(jīng)嗣。知不足與謀，益郁郁不樂(lè )。
康熙二年，魯王殂，煌言慟曰：孤臣棲海上，與部曲相依不去者，以吾主尚存也。今 更何望？ 三年，遂散遣其軍，居懸澳，從者數人。提督張杰謀致煌言，得煌言故部曲，使為僧普陀，伺煌言，知蹤跡，夜半，引兵攀嶺入，執煌言。
臨刑，二卒以竹輿舁至江口�；脱猿�，見(jiàn)青山夾岸，江水如澄，始一言曰：絕好江山！ 索紙筆賦絕命辭三首，略一振臂，綁索俱斷，立而受刃，死不仆，刑者唯跪拜而已。
論曰：當鼎革之際，亡國遺臣舉兵圖興復，時(shí)勢既去，不可為而為，蓋鮮有濟者。徒以忠義郁結，深入于人心，陵谷可得更，精誠不可得磨.
8. 對下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項是
A. 膽薪深厲 厲：厲害
B. 遮進(jìn)退有所據 庶：也許
C. 提督張杰謀致煌言 致：抓獲
D. 當鼎革之際， 鼎革：改朝換代
9. 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是
A 乃奉王入金門(mén) 今其智乃反不能及
B 成功以屬煌言 樊將軍以窮困來(lái)歸丹
C 知不足與謀 山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還
D 不可為而為 舉世非之而不加沮
10. 下列對原文的理解和分析，不正確的`一項是
A. 張煌言是大明遺臣，明亡后，尊奉魯王并擔任監國，手握重權。戰敗后，嚴辭拒絕清 高官的招降。
B. 永歷十四年，鄭成功舉兵，張煌言響應，相約攻南京，但鄭成功不聽(tīng)煌言的建議，導 致先勝后敗。
C. 張煌言兵敗銅陵，最終逃至海上，派使者向桂王稟報，桂王不但沒(méi)責備他反而提升他 為兵部尚書(shū)。
D. 張煌言臨刑前毫無(wú)懼色，索要紙筆寫(xiě)絕命詩(shī)三首，然后立而受刑，死而不倒，劊子手 都被震撼了。
11. 把第一部分文言文閱讀材料中劃橫線(xiàn)的句子翻譯成現代漢語(yǔ)（10分）
(1) 左袒一呼，甲盾山立，濟則賴(lài)君靈，不濟則全臣節。（6分）
(2) 徒以忠義郁結，深入于人心，陵谷可得更，精誠不可得磨。（4分）
【張煌言原文練習】相關(guān)文章：
張煌言《滿(mǎn)江紅·屈指興亡》鑒賞及譯文賞析01-03
莫言《奇遇》原文及練習09-20
莫言《馬語(yǔ)》原文及練習09-23
《漢書(shū)·張安世傳》原文及相關(guān)練習06-12
韓愈唐五言古詩(shī)：《調張籍》原文10-08
陶淵明《三子能言》原文閱讀練習10-18
張惠言水調歌頭賞析01-20
言志原文及賞析07-16