八年級上數學(xué)備課組工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃吧。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編整理的八年級上數學(xué)備課組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
有效組織經(jīng)常性的教研，注重實(shí)效，積極參與上級機關(guān)的教研活動(dòng)，堅持每周一次的校內教研活動(dòng)，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓教師的智慧和智慧在課堂教學(xué)中得到體現。
一、指導思想
集體備課要求選擇最科學(xué)的教學(xué)方法和程序，為優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)做好充分準備。目的是充分發(fā)揮集體智慧，集思廣益，取長(cháng)補短，真正實(shí)現腦資源共享。集體備課必須以個(gè)人備課為基礎，在充分學(xué)習課程標準和教材的前提下，集體討論教學(xué)方法，共同研究教學(xué)中應注意的問(wèn)題，考慮學(xué)生的基本情況和實(shí)際情況，確定教學(xué)目標，提高課堂教學(xué)效率。在“一個(gè)教案”的指導思想指導下，我們組將建立“個(gè)人粗準備、資源共享、個(gè)人加減、課后反思、教案準備”的備課體系。我們在與時(shí)俱進(jìn)，保持共性的基礎上，力求各有特色，彰顯個(gè)性。
二、工作重點(diǎn)
認真開(kāi)展八年級數學(xué)小組集體備課活動(dòng)，備課要把握三個(gè)結合：與新理念結合、與頭腦風(fēng)暴結合、與課堂效率結合。開(kāi)展“一課一議一思一得”的教研活動(dòng)。如果組內有亮眼的教學(xué)設計，會(huì )及時(shí)發(fā)到教學(xué)網(wǎng)，供其他老師參考。
三、準備時(shí)間和地點(diǎn)
集體備課時(shí)間：每周二第二第三節課，周四
集體備課地點(diǎn)：X樓八年級數學(xué)辦公室
四、集體備課的目標和措施
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1、以學(xué)生為導向
我們小組將以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn)，討論一種易于學(xué)生接受和掌握的教學(xué)方法，努力讓大多數學(xué)生理解和掌握，努力讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)到東西。
2、關(guān)注集體
我們小組將發(fā)揮集體智慧，實(shí)現資源共享，保持集體備課的有效性，從而提高課堂教學(xué)效率。
3、注重方法
備課時(shí)主要考慮學(xué)生的學(xué)習方法。在教學(xué)過(guò)程中，培養學(xué)生的學(xué)習方法，使他們形成自主學(xué)習的習慣，為他們的終身學(xué)習奠定基礎。在教學(xué)過(guò)程中，它可以為學(xué)生提供一個(gè)展示自己的平臺，達到活躍課堂的目的。
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1、面點(diǎn)：集體備課時(shí)，主要討論內容、重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)、學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等。下周上課，選一節課集體準備教案。
2、重新組織教案：每個(gè)成員都有意識地把預先設計好的簡(jiǎn)要計劃帶入小組，每次小組備課時(shí)，小組內的老師輪流寫(xiě)，負責集思廣益后整理相關(guān)內容，以便參考、設計、重新組織教案。
3、根據班級的實(shí)際情況進(jìn)行修改：教師根據商定的建議和班級的具體情況對教學(xué)計劃進(jìn)行修改、補充甚至重新制定，力求體現共性與個(gè)性的完美結合。
4、及時(shí)反饋和改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步。為了吸取經(jīng)驗，總結教訓，我們應該反思每一課，記下課堂上的事件，集體備課時(shí)花些時(shí)間交流上周教完的感受。
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1、嚴格執行“個(gè)人粗略準備”的'步驟
�。�1）五個(gè)準備：備課、教材、教法、教法、學(xué)法。
�。�2）五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。
�。�3）兩種方法：教師的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習方法。
�。�4）兩個(gè)問(wèn)題：課堂練習和作業(yè)。
2、集體備課時(shí)，除了中心發(fā)言人的主旨發(fā)言外，其他教師也要積極參與，表達自己的教學(xué)理念，講解理論依據，形成更加一致的意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)“爭鳴”后實(shí)施教學(xué)計劃。
3、融入自己的教學(xué)風(fēng)格，實(shí)施、總結、反思，最終為某一教學(xué)內容形成一個(gè)優(yōu)美的教學(xué)設計。
4、每個(gè)模塊都保證有一個(gè)詳細的案例。其他人在原來(lái)的備課上做了更多的改動(dòng)，特別注意記錄課后的反思。
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1、突出重點(diǎn)，抓住重點(diǎn)。
2、寫(xiě)備課提綱。（分析教材的地位和聯(lián)系；明確教材編寫(xiě)意圖，確定教學(xué)三維目標；分析教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)。）
3、努力提出資源共享的原創(chuàng )設計方案。
4、提出自己的疑惑，以便集思廣益，克服困難。
在小組討論中，
1、分別陳述備課計劃，揚長(cháng)避短，統一思想，達成共識。
2、討論重點(diǎn)、難點(diǎn)、注意點(diǎn)、學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)策略等。
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1、要針對學(xué)生學(xué)習上的弱點(diǎn)和知識上的缺陷努力，反復推敲學(xué)生的活動(dòng)，創(chuàng )造出優(yōu)秀的教案。
2、課后反思與準備課后反思要深入，教案準備要周到。
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