園務(wù)工作計劃范文（精選5篇）
光陰如水，很快就要開(kāi)展新的工作了，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)工作計劃吧。那么我們該怎么去寫(xiě)工作計劃呢？以下是小編整理的園務(wù)工作計劃范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
園務(wù)工作計劃1
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》為指針，按照晉江市初幼教科和磁灶鎮教委辦的工作精神，學(xué)習和貫徹相關(guān)教育法規、政策，依法治園，實(shí)行制度化、規范化的管理，扎實(shí)抓好安全工作，深化教育改革，深入完善家長(cháng)工作等等，全面、有效地提高辦園質(zhì)量。以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線(xiàn)，以師資隊伍建設與內涵建設為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開(kāi)展幼兒園工作，真正使每一位幼兒健康、快樂(lè )地成長(cháng)。
二、工作目標：
1、學(xué)習培訓，提高師資水平。
2、教研活動(dòng)，深化教研效果。
3、安全工作，保證落到實(shí)處。
4、家園共育，形成教育合力。
5、后勤保障，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
三、具體措施：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習培訓，提高師資水平
�。�1）定期召開(kāi)教師例會(huì )，組織教師政治學(xué)習、業(yè)務(wù)學(xué)習、師德培訓、安全知識培訓等。
�。�2）嚴格管理，調整、完善各項工作制度。重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開(kāi)展與有效實(shí)施。
�。�3）深入學(xué)習《綱要》《指南》精神，進(jìn)一步更新教育理念。鼓勵、支持教職工參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續教育，提高教職工學(xué)歷層次；組織教職工進(jìn)行電腦課件操作二次培訓，提高老師多媒體教學(xué)水平。
�。�4）以骨干教師、老教師帶新教師，創(chuàng )設條件，有計劃地派部分教師外出參加各種培訓班學(xué)習，促進(jìn)教師隊伍專(zhuān)業(yè)水平的提高。
�。�5）、組織教師開(kāi)展技能競賽，促進(jìn)教師各項基本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
�。ǘ�、教研活動(dòng)，深化教研效果
�。�1）、發(fā)揮教研組的作用，以園際組、年級組或教研組為單位，每周召開(kāi)一次教研例會(huì )，有計劃，按步驟地開(kāi)展教研活動(dòng)，做好教研記錄。抓住教學(xué)中帶有普
遍性和關(guān)鍵性的問(wèn)題，組織教師深入研討，集思廣益，邊研究，邊學(xué)習。
�。�2）、推廣、驗證、改進(jìn)已經(jīng)取得的教研經(jīng)驗，（實(shí)行每個(gè)月底一次經(jīng)驗分享會(huì )）通過(guò)專(zhuān)題研究，改進(jìn)教學(xué)結構，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，改革教學(xué)方法，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣，培養良好的學(xué)習習慣，教給幼兒學(xué)習的方法，發(fā)揮幼兒的創(chuàng )造性。
�。�3）不斷更新、充實(shí)教研活動(dòng)所需教玩具、圖書(shū)、掛圖、電教設備等資料，并加強材料管理，為教研活動(dòng)的開(kāi)展提供保證。
�。�5）組織教師撰寫(xiě)教研心得、教改論文，提高教師教研理論水平。
�。ㄈ�、安全工作，保證落到實(shí)處
�。�1）加強安全巡視，對幼兒園的設施設備，飲食衛生進(jìn)行全面定期檢查，杜絕安全隱患。
�。�2）提高安全意識，對教師加強突發(fā)事件的處理能力的培訓，進(jìn)行消防知識的講座、模擬演習等活動(dòng)。
�。�3）加強對幼兒的安全教育和自我保護能力的培養。
�。ㄋ模�、后勤保障，促進(jìn)幼兒發(fā)展
�。�1）、做好新入園幼兒的體檢登記工作，并做好全園幼兒的健康檔案。扎實(shí)做好特殊兒童管理工作，做到認真分析查找原因及對策，切實(shí)提高幼兒的身心健康。
�。�2）、加強保育保健培訓工作，全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，努力形成后勤服務(wù)“勤快、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的工作作風(fēng)。
�。�3）、強化責任意識，抓好安全和綜治工作。繼續堅持“安全第一，預防為主”的方針，規范、健全、落實(shí)綜治和安全工作的各項規章制度，責任到人；建立責任追究制：確立園長(cháng)是安全第一責任人（安全員是主要責任人），班級安全班主任是第一責任人，課堂安全主班教師是直接責任人。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和安全工作責任狀”，以增強全體教職工的安全衛生防范意識，確保幼兒園平安，師生安全。幼兒園食堂要嚴把“七關(guān)”，活動(dòng)器具、教學(xué)玩具要經(jīng)常檢查、消毒。繼續把“憑卡接送制度”、“每日點(diǎn)名制度”等落實(shí)到位。
�。�4）保證幼兒膳食質(zhì)量，通過(guò)召開(kāi)膳委會(huì )會(huì )議等途徑了解聽(tīng)取家長(cháng)、教師的意見(jiàn)，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食。
�。�5）加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
�。�6）加強對食品安全工作的管理。認真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從采購、入庫、制作、入口等環(huán)節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關(guān)和營(yíng)養流失關(guān)。
�。ㄎ澹┘覉@共育，形成教育合力。
�。�1）組建新一屆家委會(huì )，充分發(fā)揮家委員會(huì )的作用，讓其參與幼兒園管理，共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。
�。�2）不斷加強家園聯(lián)系工作，有效開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，如：家長(cháng)會(huì )、全面家訪(fǎng)、家長(cháng)園地等，豐富家長(cháng)聯(lián)系的內容和方式；發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表，根據反饋情況調整改進(jìn)工作；開(kāi)展家園運動(dòng)會(huì )、親子活動(dòng)、家教咨詢(xún)等活動(dòng)，促進(jìn)家園共育。
�。�3）繼續家長(cháng)學(xué)校的講座活動(dòng)。爭取請專(zhuān)家來(lái)給家長(cháng)進(jìn)行講座。
�。�4）開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng)和家園親子互動(dòng)，拉近家園的距離，增進(jìn)孩子與家長(cháng)、教師與家長(cháng)的情感交流。
月份安排：（暫定，如有變動(dòng)再進(jìn)行修改）
八月份：
1．對幼兒園安全、衛生方面以及班級物品存在問(wèn)題進(jìn)行檢查、整改、落實(shí)。
2．各崗人員參加上崗前體檢。
3．做好教育常規、環(huán)境創(chuàng )設、安全工作檢查。
4．搞好招生、編班、收費等開(kāi)學(xué)準備工作。
九月份：
1．制定學(xué)園計劃及各部門(mén)計劃、各種考核、評價(jià)方案。
2．做好新生接待工作，開(kāi)好家長(cháng)會(huì )，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周?chē)h(huán)境。
3．各班加強常規訓練，行政跟班檢查。
4．建立在園幼兒電子學(xué)籍檔案。
5．幼兒園各類(lèi)統計報表的上報工作。
6．各級各層簽訂安全責任書(shū)。
7.組織教師參加慶祝教師節合唱比賽活動(dòng)
8．結合“928終身教育”日，確定閱讀的主題，向家長(cháng)進(jìn)行推廣。
9．開(kāi)展消防逃生演練活動(dòng)。
10.建立家校通、微信圈等多種家園聯(lián)系方法。
11.組織師生參加磁灶鎮慶祝重陽(yáng)節演出。
12.組織家長(cháng)參加中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽。
十月份：
1．各班開(kāi)展“慶國慶”主題活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
2．嚴格執行幼兒一日活動(dòng)作息安排，強化常規訓練，逐步培養幼兒養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣、衛生習慣。
3.幼兒園早操比賽。
4.重組家長(cháng)委員會(huì )，召開(kāi)家委會(huì )期初工作會(huì )議。
5、開(kāi)展地震逃生演練活動(dòng)。
6.環(huán)境創(chuàng )設評比。
十一月份：
1．選派教師參加鎮級評課比賽（形式：觀(guān)摩錄象教學(xué)、現場(chǎng)撰寫(xiě)評課稿件）
2．結合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)，對教職工進(jìn)行消防器材使用培訓。
3．組織教師參加鎮級關(guān)于教案書(shū)寫(xiě)的培訓
4．做好秋季傳染病、多發(fā)病的預防工作。
5．分年級向家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)——舉行中、大班親子制作比賽。
6、教師制作戶(hù)外活動(dòng)器械評比。
7.組織教師積極投稿磁灶教研匯編。
8.參加鎮幼兒園早操比賽。
9.環(huán)境創(chuàng )設評比。
十二月份：
1．開(kāi)展第二屆親子運動(dòng)會(huì )
2、家長(cháng)問(wèn)卷調查，匯總調查情況。
4．舉行幼兒講故事比賽。
5.派部分教師參加鎮級公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩。
5.開(kāi)展全園教師、保育員三人小組泥工評優(yōu)活動(dòng)比賽。
6.環(huán)境創(chuàng )設評比。
一月份：
1.家長(cháng)開(kāi)放日：小班慶祝元旦親子活動(dòng)。
2.課題資料的收集、小結。
3.搞好幼兒發(fā)展評價(jià)及各項評價(jià)工作。
4.收集筆記，各類(lèi)人員、各組小結工作。
5．各部門(mén)做好期未總結、量化、評比工作。
6．做好借書(shū)、教玩具、圖書(shū)資料的清還工作。
7．安排好假期值班工作。
8、各班段召開(kāi)期末工作家長(cháng)會(huì )。
園務(wù)工作計劃2
一、指導思想
根據上級教育部門(mén)的幼教工作精神和本園的實(shí)際情況，今年我園的工作繼續在上一年的工作基礎上進(jìn)一步加強。一，繼續滲透《幼兒園教育指導綱要》精神，推進(jìn)幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量；二，積極開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng)、區角活動(dòng)，堅持“教研園本化、教研實(shí)用化”的工作原則，運用各種先進(jìn)理念，推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實(shí)踐活動(dòng)；三，完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養工作，建立自培、互培相結合的培訓模式，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的發(fā)展提高。
二、工作重點(diǎn)
1、認真學(xué)習、貫徹《綱要》精神和園務(wù)計劃，滲透到探索型主題活動(dòng)、區角活動(dòng)的實(shí)踐研究中去，解放思想，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng )新。開(kāi)展“心理健康教育”和“課程改革和主題建構的心理教育”，促進(jìn)教師發(fā)展。
2、積極外出參觀(guān)先進(jìn)幼兒園，擴大視野，增強科研意識，運用各種先進(jìn)理念開(kāi)展研究，提高綜合素質(zhì)，鼓勵老師積極開(kāi)展專(zhuān)題研究，撰寫(xiě)論文。
3、完善教師自培、互培模式，作好新教師帶教培養工作，開(kāi)展多層次、多形式的帶教、評比、交流、研討等活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的提高。
4、本學(xué)期開(kāi)展2次教研活動(dòng)，保證活動(dòng)實(shí)效性。每?jì)芍芤淮螛I(yè)務(wù)（繼續教育）學(xué)習，有目的的開(kāi)展討論。
5、認真制訂各項計劃（周計劃、班務(wù)計劃、月計劃、主題計劃等）
工作，符合實(shí)際，目的明確。
三、各月工作安排
九月份：
1、制訂教研計劃。
2、迎接開(kāi)學(xué)工作檢查。
3、組織業(yè)務(wù)學(xué)習。
4、根據教師節，對
幼兒進(jìn)行
尊師教育。
5、各班制訂專(zhuān)題研究?jì)热荨?/p>
十月份：
1、結合國慶節，對幼兒進(jìn)行愛(ài)國教育。
2、組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習。
3、開(kāi)展教研活動(dòng)。
4、各班環(huán)境創(chuàng )設評比。
十一月份：
1、檢查各班計劃完成情況。
2、組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習。
3、教研活動(dòng)———家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)（0—6歲）。
十二月份：
1、組織業(yè)務(wù)、理論學(xué)習。
2、各班整理資料進(jìn)行專(zhuān)題小結。
3、慶元旦活動(dòng)。
4、學(xué)期工作總結
園務(wù)工作計劃3
一、指導思想
繼續遵循“快樂(lè )童年，幸福一生”的辦學(xué)理念，探索以人為本的精細化管理體系，鞏固“工作激情向上、教育創(chuàng )新自主、團隊親如一家、園所和諧穩定”的校園文化，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以創(chuàng )新園本管理為重心，深化教育改革，發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，確保本園長(cháng)效穩步發(fā)展。
二、工作任務(wù)
1.繼續探索幼兒園精細化管理的有效途徑，本學(xué)年將結合當前學(xué)前教育發(fā)展大背景、本園事業(yè)發(fā)展現狀，從保教管理、師資培養上提出新的發(fā)展思路，促使全體教職員工以更堅定的工作信心和更加飽滿(mǎn)的工作激情投入新一輪的創(chuàng )業(yè)。
2.開(kāi)展落實(shí)安全教育和管理“標準化建設”暨創(chuàng )建“平安先行學(xué)�！惫ぷ�，始終緊繃安全這根弦，在原有的基礎上再優(yōu)化，以評促進(jìn)，以評促改，使幼兒園的安全工作再上新臺階。
3.繼續開(kāi)展省市兩級立項課題研究。組織課題組成員把課題同日常教學(xué)相結合，把課題同園本教研相結合，力使課題組成員在參與中有收獲、有成長(cháng)，課題研究有實(shí)效。
4.加強師資隊伍的建設與引導，努力打造一支德才兼備的幸福團隊。幼兒園必須堅持把教師作為發(fā)展的第一對象，針對不同年齡層次的教師，通過(guò)多種活動(dòng)，關(guān)注教師需求，不斷激發(fā)教師的責任意識，強化教師的師德建設，提高教師的素質(zhì)涵養，使教師們克服因年齡結構不合理、專(zhuān)業(yè)不銜接、職業(yè)有所倦怠的等影響教師發(fā)展的困難問(wèn)題，使每位教師都能找到自身的發(fā)展定位。
5.繼續發(fā)揮省級示范園的示范與幅射作用。開(kāi)展片區教研活動(dòng)，促進(jìn)城鄉園所的共同發(fā)展。
6.做好迎接省級示范性幼兒園的復評工作。
三、工作措施：
�、寮訌姵Ｒ幑芾�，在精細中求規范
1.優(yōu)化保教管理模式，嘗試推行“部長(cháng)負責制”，使保教管理從金字塔管理向條塊管理轉變。從縱向看，幼兒園行政方面形成園長(cháng)全面負責，業(yè)務(wù)副園長(cháng)和保育后勤副園長(cháng)各自主抓兩條線(xiàn)。從橫向看，將幼兒園現有的四個(gè)年段劃分為“大段部”、“中段部”、“小托部”三大塊。每部組建領(lǐng)導班子，直接管轄本部的各項保教工作。園部制定《涵西幼兒園保教管理考核評估細則（試行）》，作為段部開(kāi)展工作的指針。建立“誰(shuí)的班級誰(shuí)負責”、“誰(shuí)的崗位誰(shuí)負責”、“誰(shuí)分管誰(shuí)負責”的崗位責任制，提升教師的目標感、責任感、團隊協(xié)作感，進(jìn)而提升管理工作的“執行力、時(shí)效性、問(wèn)責制”。
2.加強行政值日，扎扎實(shí)實(shí)做好每日工作。本著(zhù)幼兒園“管理無(wú)小事，事事皆教育”的管理理念，引領(lǐng)教職員工樹(shù)立“精心、精細、精品”的工作觀(guān)念，理解和掌握精細化管理的內涵，加強部門(mén)工作巡
查與考評，從安全工作、保健工作、教學(xué)常規、科研工作等入手，做到例行檢查與隨機抽查相結合，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)改進(jìn)，使涵西幼的每一天都是有質(zhì)量的一天，讓幼兒度過(guò)有質(zhì)量的每一天。
3.加強保教配合互動(dòng)，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平及協(xié)調水平，進(jìn)一步明確教師和保育員的崗位責任制和崗位職能，全面實(shí)施《福建省幼兒園一日活動(dòng)內容的常規要求》，做好一日活動(dòng)各環(huán)節的保育及教育配合工作，照顧好幼兒的一日生活。以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成保育教育任務(wù)，確保保教質(zhì)量的提升。
�、鎻娀處熍嘤�，在專(zhuān)業(yè)上求提升
1.加強師德修養
�、沤M織廣大教師收看收聽(tīng)張麗莉同志先進(jìn)事跡報告會(huì )，把學(xué)習活動(dòng)與師德教育結合起來(lái)，與貫徹落實(shí)職業(yè)道德規范結合起來(lái)，引導廣大教師以張麗莉同志為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，肩負起教書(shū)育人的光榮使命，不斷提高教書(shū)育人水平，努力做人民滿(mǎn)意的教師。
�、七M(jìn)一步實(shí)施教師讀書(shū)工程，讓書(shū)香伴隨每一個(gè)教師的成長(cháng)。設立教師書(shū)吧，提供溫馨的閱讀空間，引導與促進(jìn)教師們的學(xué)習，培養書(shū)香型教師。
每位教師要養成自覺(jué)閱讀的習慣，廣泛閱讀各類(lèi)報刊
雜志、幼教書(shū)籍及網(wǎng)上信息。將學(xué)習過(guò)程中獲得的信息、知識、技能積極轉化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為，以達到學(xué)習與實(shí)踐的完美結合。
2.加強業(yè)務(wù)培訓
�、偶訌娊處煂�(zhuān)業(yè)成長(cháng)的引導。讓教師們找準目標與定位，結合幼兒園的發(fā)展平臺，加大鍛煉力度，及時(shí)把握各種發(fā)展機遇并積極主動(dòng)參與活動(dòng)，讓自身在活動(dòng)中不斷得到鍛煉與成長(cháng)。繼續開(kāi)展“人人參與創(chuàng )意發(fā)布，個(gè)個(gè)奉獻實(shí)踐精品”的教師創(chuàng )造的分享系列活動(dòng)。園領(lǐng)導班子成員，做領(lǐng)頭雁、帶頭開(kāi)示范課或舉辦講座（2次）；區級骨干教師、開(kāi)展與自己研修方向一致的示范課不少于2個(gè)活動(dòng)；一般教師開(kāi)展與自己研修方向一致的示范課不少于1個(gè)活動(dòng)。
�、萍訌姽歉山處熀颓嗄杲處煹呐囵B。
A.骨干教師培養。通過(guò)搭建外出培訓學(xué)習、參加各類(lèi)公開(kāi)活動(dòng)和競賽等平臺，使在實(shí)踐中有成效的教師脫穎而出。
B.青年教師培養。關(guān)心青年教師的成長(cháng)，通過(guò)分層帶教、分層培訓，強化訓練等形式，鼓勵青年教師在全面掌握領(lǐng)域教學(xué)的基礎上根據自己的偏愛(ài)和特長(cháng)主研1—2門(mén)學(xué)科，把自己擅長(cháng)的學(xué)科研究深入，逐步形成特色。
園務(wù)工作計劃4
斗轉星移，歲月雖如流水般靜靜流逝，但我們仍以飽滿(mǎn)的激情迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年。2009年是我園豐收一年，同時(shí)也給2010年的工作帶來(lái)了壓力與挑戰。我們不能原地踏步，應該主動(dòng)的看到擺在我們面前的機會(huì )，并抓住機會(huì )，在市場(chǎng)競爭中占領(lǐng)自己的市場(chǎng)，得到家長(cháng)的肯定。
一、指導思想：
在市教育局的指導下，以《規程》、《綱要》精神為依據，以課程改革為龍頭，以課程實(shí)施為突破口，認真解讀《綱要》的同時(shí)，以多種形式的保育、教育、教研活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)教師教育觀(guān)念向教育行動(dòng)的轉變，加大保教科研力度，不斷鼓勵教師自身業(yè)務(wù)學(xué)習及研究，提高自身素質(zhì)的'同時(shí)，提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒整體發(fā)展。
二、情況分析：
根據上學(xué)期教育教學(xué)總體評價(jià)情況中我們看到自身的不足：游戲活動(dòng)開(kāi)展的形式和方法單一；教師的理論素養有待提高；教師參與教研的能力參差不齊；教學(xué)活動(dòng)評價(jià)
體系不夠健全等。圍繞教師工作中存在的關(guān)鍵問(wèn)題，本學(xué)期“著(zhù)眼教育現狀、突破關(guān)鍵問(wèn)題、扎根日常教育、追求資源共享、倡導同伴互助”，以“提高教師執教力”為主要的切入點(diǎn)，以“提升教育教學(xué)質(zhì)量”為目標，以課題研究為手段，結合幼兒園自身特點(diǎn)，走園本教研之路，切實(shí)、有效地推進(jìn)教科研工作。立足工作崗位，多方面、多角度提高教師的執教力，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平，推動(dòng)不同層次教師的成長(cháng)。
三、主要工作和措施：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習全方位提高教師的素質(zhì)，著(zhù)力培養教師的能力。
教師教育教學(xué)的能力，現代化教育技術(shù)運用能力、知識更新能力和科研教研能力。不斷的提高教師備課質(zhì)量，設計教案，教學(xué)評析和教學(xué)反思，認真抓好教師備課質(zhì)量，要求教師每節教學(xué)活動(dòng)以后要認真分析并填寫(xiě)好效果，不斷提高教師評析、反思的能力。認真抓好教師教學(xué)設計和論文的撰寫(xiě)。向教師傳遞信息，讓教師不斷參加電腦培訓，鼓勵教師網(wǎng)上獲取信息，加強與家長(cháng)
進(jìn)行網(wǎng)上溝通的能力。進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功，注意在系列的基本功競賽中培養教師的教學(xué)能力，開(kāi)展各領(lǐng)域、游戲活動(dòng)的討論活動(dòng)，從參與到共同提高。每月園內組織教學(xué)練兵，公開(kāi)課，觀(guān)摩課評優(yōu)，量化考核，滿(mǎn)足教師成就需求，讓大家展示自己的進(jìn)步，體驗成功的喜悅，努力幫助她們總結經(jīng)驗，提高理論水平，從辛苦型、經(jīng)驗型，向科研型、名師型轉變。以理論學(xué)習為抓手，促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高。
�。ǘ┘訌姵Ｒ幑ぷ鞴芾�，提高教育質(zhì)量。
豐富教研活動(dòng)的理論知識和相關(guān)信息，提供組長(cháng)交流和學(xué)習機會(huì )，重視日常教研工作的管理，充分發(fā)揮教研組長(cháng)的指導和監督作用，給予一定的時(shí)間和空間，深入班級進(jìn)行檢查和指導。教研活動(dòng)力求切實(shí)有效。本學(xué)期將繼續規范教師教研的制度，嚴格落實(shí)教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間要求教師按時(shí)參加活動(dòng)，活動(dòng)考勤由各年級組負責，納入月工作考核�；顒�(dòng)中要求認真備課、研究、查詢(xún)資料，重點(diǎn)在觀(guān)察記錄和家長(cháng)工作，全面
了解每個(gè)孩子。大家互相切磋，共同商討，鼓勵教師積極參與這將有效地提高教師的教學(xué)水平和教研能力！
�。ㄈ┒嘈问蕉鄬哟伍_(kāi)展教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。
1、示范型研究活動(dòng)。
我們以現場(chǎng)課、說(shuō)課、評課、研討、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式開(kāi)展教研活動(dòng)，幫助我們的幼兒教師開(kāi)拓視野、接受新的信息，轉化教育觀(guān)念，并且通過(guò)研討的形式來(lái)幫助教師們解決教學(xué)中迫切需要解決的問(wèn)題和困難，積極開(kāi)展示范型研究活動(dòng)。
2、開(kāi)展自主式教研活動(dòng)，營(yíng)造良好的教科研氛圍。
本學(xué)期在內容和時(shí)間安排上改進(jìn)教師互動(dòng)學(xué)習小組，根據教研工作需要，結合教師隊伍現狀，有針對性地開(kāi)展年級組之間的交流課活動(dòng)。注重實(shí)效，為教師搭建互相交流、學(xué)習的平臺，共同探討和研究，讓參與交流課的教師們也通過(guò)這種方式得到一定的啟發(fā)，對幼兒的教育教學(xué)有更深層次的理解與思考。積極進(jìn)行教育行為反思，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
3、開(kāi)展主題式的教學(xué)研討活動(dòng)
本學(xué)期在分析我園在開(kāi)展游戲活動(dòng)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行游戲活動(dòng)形式的研討。以年級組大練兵的形式，以游戲活動(dòng)為載體在活動(dòng)中研討“如何開(kāi)展適宜的游戲（結構、角色）活動(dòng)？”整個(gè)活動(dòng)充分利用我園局域網(wǎng)，每名教師將自己的活動(dòng)設計發(fā)到論壇資源共享去，并進(jìn)行課后反思，其他教師以跟帖形式評課，依靠網(wǎng)絡(luò )環(huán)境展開(kāi)激烈的研討。
4、加強教研組的督導工作走專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)之路。
不斷開(kāi)展教育思想討論和理論學(xué)習，提高教師群體素質(zhì)及教育教學(xué)能力，通過(guò)外出參觀(guān)、培訓和雙向交流等方式開(kāi)闊教師的視野更新教育觀(guān)念，學(xué)習汲取先進(jìn)經(jīng)驗，舉辦專(zhuān)題講座，請有關(guān)教師和專(zhuān)家來(lái)園指導，完善教師的資料和定期進(jìn)行信息交流，利用學(xué)習《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《早期教育》等雜志上的先進(jìn)教育思想，方法分析，文章交流等，開(kāi)闊教師的視野，在教研活動(dòng)和自學(xué)自閱中，吸取經(jīng)驗，學(xué)以致用。
�。ㄋ模�(shù)立研訓一體化的教研模式，抓好師資隊伍建設
師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(cháng)，更是關(guān)系教育能否順利開(kāi)展的重要環(huán)節。本學(xué)期根據針對我園實(shí)際情況，我們將有目的有計劃做好師資建設這一項工作。
1、加大園本培訓與園本教研的力度，注意理論與實(shí)踐相結合。
2、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，以課題為抓手，開(kāi)展優(yōu)秀推薦課活動(dòng)，定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動(dòng)。
3、針對我園實(shí)際，組織教師進(jìn)行評優(yōu)和競賽活動(dòng)。
4、家園互動(dòng)與網(wǎng)絡(luò )教研有效滲透，構建園本課程模式，拓展家園交流方式，逐漸體現生成、整合的理念。
�。ㄎ澹┮幏墩n題管理，深化教育教學(xué)改革。
加強對現有課題的常規管理，促進(jìn)研究的規范化、科學(xué)化，提高科研的實(shí)效性。
1、完善教科研網(wǎng)絡(luò )，提高課題組長(cháng)的領(lǐng)航作用
教研組具體分工如下：
姚老師負責《充分挖掘家庭教育資源，促進(jìn)家園互動(dòng)》，姚老師和王老師負責《探索我園新型網(wǎng)絡(luò )教研模式》，姚老師和呂老師負責《親子教育中教師指導策略的研究》，張老師負責《奧爾夫音樂(lè )教育活動(dòng)的研究》，陳老師負責《在藝術(shù)領(lǐng)域中激發(fā)幼兒創(chuàng )新潛能》
教研組成員，應嚴格師德規范，樹(shù)立憂(yōu)患意識，有敏銳的觀(guān)察力，看到我們存在的差距與不足，認真組織各類(lèi)保教活動(dòng)，預先有計劃、有目的、有記錄，并且在各類(lèi)活動(dòng)中積極鉆研，促進(jìn)教研活動(dòng)開(kāi)展，并使活動(dòng)有實(shí)際成效。另一方面，由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要，保育與教育應緊密的、有機的聯(lián)系在一起，在工作中互相協(xié)調、配合，做到保中有教，教中有保，最大限度的促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2、做好課題管理工作，扎實(shí)搞好教科研
對實(shí)驗課題要根據實(shí)驗計劃認真實(shí)施，定期組織開(kāi)展研討會(huì )、成果展示等活動(dòng)，要動(dòng)員教師“人人關(guān)心課題、人人參與課題”，積極建設科研骨干隊伍。目前，我園立項課題有國家級課題《奧爾夫音樂(lè )教育活動(dòng)的研究》實(shí)驗基地園，武漢市“0—3歲”早期教育研究基地園，市教科院《在藝術(shù)領(lǐng)域中激發(fā)幼兒創(chuàng )新潛能》及《充分挖掘家庭教育資源，促進(jìn)家園互動(dòng)》的課題，我們將扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教育實(shí)踐和研究，根據科研進(jìn)程，要進(jìn)一步調整、充實(shí)實(shí)驗計劃，使之內容更詳實(shí)，措施更得力。
3、做好科研成果的發(fā)表和推廣工作。做好教師論文的征集、上送工作，提高參賽率，提升獲獎率。積極與上級教育部門(mén)溝通，參加和完成布置的各項活動(dòng)，爭取更多的高一級展示機會(huì )，努力為教師搭建發(fā)展平臺，展示幼兒園風(fēng)貌，做好橋梁作用。年級組長(cháng)將更好地負擔起收集、反饋信息的任務(wù)，及時(shí)把市級以上的有關(guān)征文、論文競賽等信息反饋給教師，并組織教師積極參與論文評選。積極鼓勵教師總結教學(xué)經(jīng)驗，
通過(guò)篩選，鼓勵教師向各級報刊雜志投稿。
四、月工作安排
二月份
各課題組長(cháng)及成員制定出計劃并交流。三月份
1、課題組開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)。
2、年級組開(kāi)展“如何開(kāi)展適宜的結構游戲？”的活動(dòng)觀(guān)摩研討。
3、開(kāi)展大班幼小銜接工作，利用網(wǎng)絡(luò )平臺，組織教師、家長(cháng)互動(dòng)研討“怎樣幫助幼兒適應小學(xué)的生活和學(xué)習？”四月份
1、專(zhuān)家講座。
2、檢查相關(guān)資料的搜集情況。
3、結構游戲活動(dòng)設計方案評比。五月份
1、各課題組進(jìn)行階段交流、總結。
2、年級組開(kāi)展“如何開(kāi)展適宜的角色游戲？”的活動(dòng)觀(guān)摩研討。
3、做好幼小銜接工作，帶大班幼兒參觀(guān)小學(xué)。
六月份
1、慶"六一"活動(dòng)
2、檢查計劃的實(shí)施情況
3、角色游戲活動(dòng)設計方案評比。
4、大班畢業(yè)典禮幼兒能力匯報。七月份
1、完成對幼兒發(fā)展測試，記錄齊全。
2、課題總結、匯報、交流。
3、做好幼兒暑假生活指導
在新的一年里，我們將從幼兒園的特色出發(fā)，努力開(kāi)發(fā)幼兒的潛能，開(kāi)拓創(chuàng )新，和全體教師團結一致，群策群力，使教研水平邁上一個(gè)新臺階。
園務(wù)工作計劃5
一、指導思想
本學(xué)期，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導，加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀(guān)念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、主要工作及措施
�。ㄒ唬┘訌娊處熇碚搶W(xué)習，提高教師理論水平
1.統一認識、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習，努力提高教師教育理論水平。主動(dòng)組織全園教師參加園內外的各項學(xué)習、培訓活動(dòng)，做到業(yè)務(wù)學(xué)習目標明確、計劃可行、成效顯著(zhù)。引導及時(shí)轉變觀(guān)念，真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結合。
2.鼓勵教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《上小學(xué)前教育》等幼兒雜志，主動(dòng)撰寫(xiě)教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析。
3.主動(dòng)參與教師再培訓教育，進(jìn)一步學(xué)習《指南》，對《指南》進(jìn)行深入理解、主動(dòng)探索、切實(shí)落到實(shí)處。
4.營(yíng)造文明向上的書(shū)香校園，組織開(kāi)展《教師要學(xué)陶行知》《做教師真難，真好》《重新發(fā)現學(xué)�！啡珕T讀書(shū)系列活動(dòng)。評選書(shū)香教室、“讀書(shū)大王”、書(shū)香家庭。
�。ǘ┮詤^域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設與材料提供為重點(diǎn)，提高區域活動(dòng)質(zhì)量
組織教師有針對性的學(xué)習相關(guān)的“區域活動(dòng)”資料。并結合本班特點(diǎn)開(kāi)展適合自己的區域活動(dòng)，將區域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機的結合起來(lái)，按時(shí)更換主題墻飾，使教研真正落到實(shí)處。隨時(shí)更換及增加區域活動(dòng)材料，使區域活動(dòng)材料更豐富、更具層次性，以此滿(mǎn)足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展，并于本學(xué)期開(kāi)展區域專(zhuān)項評比活動(dòng)。
�。ㄈ┯螒蚺c教學(xué)整合，培養幼兒學(xué)習的興趣
1.由于幼兒年齡較小，對于學(xué)習知識的興趣不夠濃厚，為提高幼兒的學(xué)習興趣，我們在教學(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具，吸引幼兒的注意力，鼓勵幼兒多提為什么。強調對幼兒進(jìn)行普通話(huà)教學(xué)，針對幼兒的年齡特點(diǎn)，在日常生活中進(jìn)行隨機教學(xué)，鼓勵說(shuō)普通話(huà)的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學(xué)習。此外，我們還將通過(guò)國旗下講話(huà)、早談、日行一善小故事、幼兒故事比賽等一系列活動(dòng)提高幼兒的語(yǔ)言表達能力。
2.游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式，教師通過(guò)在“游戲中學(xué)，在學(xué)中游戲”的教育方法，注重幼兒個(gè)性的發(fā)展，通過(guò)教師游戲方法的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng )新，使孩子在游戲中不知不覺(jué)的接受知識。培養幼兒的自信心，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主，幫助為輔的方法，本學(xué)期注重開(kāi)展三大創(chuàng )游活動(dòng)，主動(dòng)為幼兒創(chuàng )設有利條件，完善結構室、角色游戲室，為幼兒提供豐富材料，將督促按計劃開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)中引導幼兒自由選擇游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說(shuō)話(huà)的幼兒多參加游戲活動(dòng)，能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言表達能力和與人交往的能力。
3.開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。
�。ㄋ模┮幏督萄兄贫�，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)
1.扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評”兩項制度。開(kāi)展教師相互結對活動(dòng)，相互聽(tīng)課，并做好聽(tīng)課記錄。
2.研討，是調動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達思想、觀(guān)點(diǎn)的機會(huì )，讓思想和觀(guān)念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方法有：
�。�1）分年級組研討。由年級組長(cháng)組織本級教師共同探討制定主題活動(dòng)計劃、早操、創(chuàng )造性游戲。對在教學(xué)活動(dòng)中出現的問(wèn)題要提出來(lái)，大家相互討論，找出解決辦法，并適時(shí)做好資料積累（備查），避免以后在教學(xué)中走彎路，達到事半功倍的效果。
�。�2）集中研討。本期我園重點(diǎn)針對創(chuàng )造性游戲、區域活動(dòng)、體育戶(hù)外活動(dòng)進(jìn)行集中培訓學(xué)習，觀(guān)摩本園教師的公開(kāi)課，參考別人的教學(xué)模式、教學(xué)方式以及保教手段，課后主要由我組織全體教師進(jìn)行評課，由開(kāi)課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，開(kāi)課課老師課后撰寫(xiě)反思，從中尋求最佳教育途徑。
3.實(shí)行隨機聽(tīng)課，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，督促規范一日保教工作，教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與本班老師進(jìn)行交流，并給予評價(jià)。
4.以考核細則規范教師教育教學(xué)常規，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規的管理，組織教師學(xué)習細則，并以此為準繩指導規范教學(xué)工作秩序，培養優(yōu)良的教育行為。
5.不斷反思，善于總結。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認真組織幼兒深入觀(guān)察幼兒一日生活中的行為和反應，進(jìn)行分析，并不斷調整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習和發(fā)展，做好教育心得筆記，主動(dòng)參與鎮在線(xiàn)投稿。
【園務(wù)工作計劃范文（精選5篇）】相關(guān)文章：
幼兒園園務(wù)計劃02-08
幼兒園園務(wù)會(huì )議記錄11-25
房務(wù)部工作計劃02-14
幼兒園園務(wù)規章制度（通用7篇）11-12
酒店房務(wù)部工作總結和工作計劃01-21
賓館房務(wù)部工作匯報12-07
高一班務(wù)論文總結02-09
幼兒園團支部工作計劃范文03-11