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中心小學(xué)教研工作計劃（精選11篇）
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。好的工作計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的中心小學(xué)教研工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中心小學(xué)教研工作計劃 1
一、指導思想：
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹落實(shí)國家、省市教育工作會(huì )議精神和教育規劃綱要，以提高課堂教學(xué)效率為中心，以狠抓教學(xué)常規為重點(diǎn)，以校本教研和網(wǎng)絡(luò )教研為切入點(diǎn)，以大面積提高教學(xué)質(zhì)量為目的，不斷提高學(xué)校教研的水平和質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
二、具體工作：
(一)落實(shí)集體備課，提高教研實(shí)效。
本學(xué)期，我校將狠抓集體備課活動(dòng)，創(chuàng )新集體備課模式，分低、中、高年段，以教師課堂教學(xué)中的困惑、問(wèn)題為研討內容，進(jìn)行有目的、有針對性的集體教研，力爭解決教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，并通過(guò)上課、聽(tīng)課、反思、再完善，提高集體備課的實(shí)效性。
(二)利用網(wǎng)絡(luò )平臺，豐富教研渠道。
1、積極參與網(wǎng)絡(luò )教研，要求教師平時(shí)經(jīng)常參與教科語(yǔ)文之家的網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，定期參加上級組織的各項網(wǎng)上教研活動(dòng)，提高教師研修的能力。
2、努力完善教師個(gè)人博客建設，通過(guò)博客圈的互動(dòng)交流，促進(jìn)教師教研水平的`提高。
3、利用網(wǎng)頁(yè)和QQ群進(jìn)行不收時(shí)空限制的交流研討，隨時(shí)解決教師教研過(guò)程中的各種問(wèn)題，富有實(shí)效。
(三)狠抓常規管理，向常態(tài)課要質(zhì)量。
1、創(chuàng )新教案形式，備課自成特色。
2、研究導學(xué)式教學(xué)模式，注重精講多練、講練結合、分解難點(diǎn)、答疑解惑，讓學(xué)生在成功中體驗到學(xué)習的快樂(lè )，喚起學(xué)生的生命感和成長(cháng)的自豪感。
3、注重學(xué)生能力培養，當堂小測試取代作業(yè)，做到堂堂跟蹤問(wèn)效。
4、語(yǔ)文課重積累，閱讀與寫(xiě)作并駕齊驅。
5、不定期常規檢查，有效督促常規工作開(kāi)展。
(四)結合崗位練兵活動(dòng)，開(kāi)展有效的教研活動(dòng)
1、開(kāi)展主題式教研活動(dòng)，如：低年級識字寫(xiě)字教學(xué)研討、中年級閱讀教學(xué)研討。
2、自制課件，信息技術(shù)與學(xué)科整合課展示。
3、人人一節優(yōu)質(zhì)常態(tài)課展示。
(五)抓好校本課程開(kāi)發(fā)，形成學(xué)校特色。
以學(xué)科為依托，開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)工作。
1、語(yǔ)文學(xué)科，開(kāi)展"經(jīng)典誦讀"活動(dòng)，培養學(xué)生"讀悟感寫(xiě)，積累運用"能力。
2、音樂(lè )學(xué)科開(kāi)展"葫蘆絲"、"舞蹈"校本課。
3、美術(shù)學(xué)科開(kāi)展"剪紙"校本課。
4、信息技術(shù)學(xué)科開(kāi)展"DV制作"校本課。
本學(xué)期將在上學(xué)期的基礎上繼續進(jìn)行校本課程的研究與開(kāi)發(fā)，讓學(xué)生的潛能與特長(cháng)得到長(cháng)足發(fā)展，爭取形成規模，辦出特色。
三、教研活動(dòng)日程安排：
三月份：
2、低年級識字寫(xiě)字課研討
3、中年級閱讀教學(xué)研討
4、快樂(lè )讀書(shū)屋教學(xué)研討課
四月份：
1、綜合實(shí)踐活動(dòng)賽課
2、信息技術(shù)與學(xué)科整合課展示
3、閱讀教學(xué)工作總結
五月份：
1、學(xué)科校本課展示
2、校本課團隊教研
3、優(yōu)秀常態(tài)課展示
六月份：
1、低年段閱讀復習研討
2、中年段閱讀復習研討
3、高年段閱讀復習研討
MSN（中國）
中心小學(xué)教研工作計劃 2
一、指導思想
以縣教育局“創(chuàng )強提質(zhì)改課堂”的工作要求為主線(xiàn)，以面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線(xiàn)，深入開(kāi)展課題研究，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，積極探討評價(jià)改革，著(zhù)力夯實(shí)常規管理，堅持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強化指導服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續發(fā)展。
二、 工作目標：
認真落實(shí)《建城鎮中心小學(xué)教學(xué)常規管理實(shí)施細則（草案）》的各項要求，狠抓教學(xué)常規管理，嚴格執行課程計劃，確保教學(xué)工作的每個(gè)環(huán)節規范化、科學(xué)化，依托校本教研,積極開(kāi)展教研活動(dòng)，以"讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習"課題為統領(lǐng)，根據本校實(shí)際，加強本校的課題規劃實(shí)施的督導與檢查，確保按計劃實(shí)施。面向全體，著(zhù)力于薄弱班科教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、主要工作措施：
(一)、推進(jìn)課程改革，實(shí)施素質(zhì)教育。
1、加強教研組建設。結合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際，確定教研專(zhuān)題，認真制訂活動(dòng)方案并精心組織開(kāi)展教研活動(dòng)�；顒�(dòng)應著(zhù)重于過(guò)程和效果。
2、認真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。堅持開(kāi)展每周的教研活動(dòng)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅持經(jīng)�；�、制度化、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。重點(diǎn)進(jìn)行集體備課、研課、聽(tīng)課、評課和作業(yè)布置與批改、培優(yōu)補差、教學(xué)方面的經(jīng)驗交流研討活動(dòng)。
3、著(zhù)力提高教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，進(jìn)一步明確新學(xué)期的奮斗目標，認真制訂好各學(xué)科提高優(yōu)秀率和及格率的具體措施，注重抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節、關(guān)鍵學(xué)科、關(guān)鍵教師，跟蹤、督導，積極動(dòng)員和鼓勵學(xué)生及家長(cháng)享受優(yōu)質(zhì)教育資源，努力實(shí)現"輕負擔、高質(zhì)量"，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)。要扎實(shí)抓好各學(xué)科學(xué)困生的轉化工作，一人一檔，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高及格率和優(yōu)秀率，力爭質(zhì)量達優(yōu)。
(二)、強化隊伍素質(zhì)建設，提升教師專(zhuān)業(yè)素養。
實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革必須依托一支素質(zhì)精良的教師隊伍，所以學(xué)校應以"練內功，促提高"為動(dòng)力，著(zhù)力打造一支適應現代教育發(fā)展的師資隊伍。
1、大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺，積極引導教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現代化教學(xué)手段的運用，加強學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設備的利用率。
2、加強對年輕教師的培養。重點(diǎn)抓好教學(xué)常規要求和課改理念的運用，及時(shí)做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養。
3、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。充分發(fā)揮"鎮教學(xué)能手"、鎮學(xué)科帶頭人在教學(xué)中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面，以推動(dòng)全校師資隊伍素質(zhì)的提高。
(三)、抓實(shí)教學(xué)常規，提高管理水平
抓常規管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規律，樹(shù)立可持續發(fā)展的觀(guān)念；二要規范，要嚴格執行鎮中心小學(xué)下發(fā)的常規管理實(shí)施細則；三要細節，要從備課、上課、作業(yè)批改等細節入手，從一言一行做起；四要過(guò)程，立足于管好今天，堅持"今日事，今日畢"，養成雷厲風(fēng)行、追求完美的`的工作作風(fēng)。做到每月不定期檢查一次，加強隨機檢查，檢查結果應及時(shí)進(jìn)行反饋，要與教師年度考核緊密掛鉤。
(四)、深化小專(zhuān)題課題研究，優(yōu)化教學(xué)研究過(guò)程。
要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，增強課題研究的實(shí)效性、針對性；注重課題運作的規范性，克服功利主義，重視過(guò)程性資料的積累，樹(shù)立明確的課題研究意識，開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開(kāi)展。注重資料的積累，做好階段總結。
中心小學(xué)教研工作計劃 3
本學(xué)期，我校的教研工作將圍繞“有效研訓”推進(jìn)高效課堂，“有效評價(jià)”提升育人質(zhì)量，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以深入推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，通過(guò)校本教研，通過(guò)開(kāi)展各項教研活動(dòng)，提高教研工作實(shí)效，為我校教育教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展作出新的貢獻。
一、扎實(shí)抓好教研隊伍建設,培育典型促進(jìn)均衡
1、各教研組長(cháng)組織好新課程學(xué)科教材培訓和教研活動(dòng)，制定切實(shí)可行的教研計劃，結合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)，創(chuàng )造性地制定任務(wù)目標、方法措施。使教師在新學(xué)期伊始就能較正確理解課程標準，領(lǐng)會(huì )教材編寫(xiě)意圖，把握教學(xué)要求。各教研組長(cháng)要具體負責每周一次準時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，每次活動(dòng)要組織本組教師根據方案認真研討，做好活動(dòng)記錄，并保證教研效果。
2、學(xué)校行政應深入課堂，親臨一線(xiàn)，著(zhù)力培育各學(xué)科的骨干和典型，使青年教師能盡快成為骨干教師或名教師。繼續以班級文化建設為陣地，進(jìn)一步優(yōu)化班主任隊伍的專(zhuān)業(yè)化水平；期初、期中、期末分三次召開(kāi)學(xué)校班主任工作交流會(huì )，交流各班的學(xué)期目標，提高班主任班級管理工作能力和水平。
3、結合教育辦名師培養班的工作，充分發(fā)揮學(xué)校名師班成員的助推作用、打造各學(xué)科不同特長(cháng)的教師隊伍，強化認識名師帶動(dòng)戰略，完善名師培養模式。新學(xué)期我們將嚴格按《晉江市名教師年度考核管理細則》的要求，督促朱曉達、李燕玉、吳忠良、洪玉惕、吳麗輝、莊育璇、吳燕紅這7名泉州市骨干教師與晉江市骨干教師，按要求嚴格要求自己，充分發(fā)揮骨干教師在師德和育人、教學(xué)工作、教育科研等方面的輻射作用，不斷完善名教師培養的運行機制，促進(jìn)名教師隊伍發(fā)展。
4、繼續按計劃保質(zhì)保量完成 “小荷工程”工作，按照教育辦的要求召開(kāi)“師徒結對”拜師會(huì )，要求新教師每周要聽(tīng)2節以上的.課，指導老師每周至少叫一節新教師的課，師徒一起制訂好見(jiàn)習期老師教師培訓計劃。做好新調入和新分配教師隨機聽(tīng)課工作，指定晉江市名教師與教育辦名師班成員擔任新教師的指導老師，師徒共同制定培養計劃，逐步建立穩固的培養幫扶關(guān)系，促進(jìn)青年教師盡快成長(cháng)起來(lái)。做好教育辦藝術(shù)學(xué)科教師教學(xué)技能比賽的準備與選拔工作，通過(guò)比賽促進(jìn)教師業(yè)務(wù)的提高。
5、建立“教研組—學(xué)�！逃k—聯(lián)手單位”四級聯(lián)動(dòng)教研平臺，繼續加強校園周邊環(huán)境的綜合治理，充分發(fā)揮法制副校長(cháng)、關(guān)工委、家長(cháng)學(xué)校、校外輔導員的作用，積極組織教師走出校門(mén)到各個(gè)學(xué)校參加相應學(xué)科的教育教學(xué)觀(guān)摩和研討活動(dòng)。使我校教師有機會(huì )學(xué)習他校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
二、深入開(kāi)展校本教研，物化成果提升水平
1、繼續推行“周四聽(tīng)課日”和“每聽(tīng)必評”兩項制度，數學(xué)學(xué)科單周周四舉行公開(kāi)課研討，語(yǔ)文學(xué)科雙周周四舉行公開(kāi)研討課，技能科也相應對公開(kāi)課做出了安排，形成教師之間相互聽(tīng)課、評課的良好氛圍，要求每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，行政每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，使教研活動(dòng)真正落到實(shí)處，使教師教研能力得到提升。
2、、鼓勵教師參加高層次進(jìn)修，建立教師博客，積極參與網(wǎng)上教研。多創(chuàng )造讓教師外出聽(tīng)課、學(xué)習的機會(huì )，有針對性地選派教師外出，學(xué)習先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。外派學(xué)習的老師回來(lái)后第二周之內開(kāi)展二級培訓或傳達，代訓內容要有本次學(xué)習的主要精神和精華及自己的收獲或啟示。通過(guò)選送、推薦各級人員參加各級各類(lèi)培訓活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)及課堂教學(xué)有效性。
3、本學(xué)期著(zhù)力“有效教學(xué)”的研究，追求課堂教學(xué)效益的最大、最優(yōu)化。全體教師繼續增強研究的意識性，時(shí)時(shí)有研究，處處有研究，把研究看作工作的常態(tài)，著(zhù)力解決校本實(shí)際問(wèn)題。組織教師參加教育辦語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)學(xué)科的“一課多研”，做細做實(shí)課堂有效性研究；引導教師參與專(zhuān)題論壇、網(wǎng)絡(luò )教研，名教師要及時(shí)上傳平時(shí)的讀書(shū)筆記、教學(xué)案例、教育隨筆、活動(dòng)記載等到博客上；組織參加教育辦聯(lián)合北京市中關(guān)村第四小學(xué)的教師同堂（語(yǔ)文、數學(xué)）教學(xué)工作；精心準備大課間體育活動(dòng)的特色展示，組織參加教育辦承辦的泉州市體育學(xué)科“十二五”課題研究開(kāi)題暨體育學(xué)科片段教學(xué)比賽現場(chǎng)；舉辦課堂教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，主要以探索有效的教法、學(xué)法為切入點(diǎn)，準確把握課標、教材等，勤于反思、悉心研究。
�。�、繼續做好課題研究過(guò)程的指導和管理工作，繼續物化“校本教研制度的構建與實(shí)施”研究課題的成果，建立健全校本教研管理機制，提高校本教研的實(shí)效，從而形成具有校本特色的教研活動(dòng)模式。進(jìn)一步加強心理健康教育，加強心理咨詢(xún)室、活動(dòng)室管理與使用，本學(xué)期我校又聘任一位專(zhuān)職的心理健康的新教師陳龍，我校心理健康課題組也將扎實(shí)開(kāi)展教研工作。我們還聘請進(jìn)修學(xué)校兩位心理健康專(zhuān)家對學(xué)校專(zhuān)職心理健康教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓，從而進(jìn)一步提高學(xué)校心理健康教育水平。
�。担M織教師參加各類(lèi)論文評選、薦送，為教師的成長(cháng)與發(fā)展提供機會(huì )。推薦選優(yōu)參加相關(guān)經(jīng)驗論文評選、匯編，九月份征集小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀教學(xué)設計并參加評比，十一月份征集心理健康教育個(gè)案分析并參加對策培訓會(huì )，推薦投稿《晉江教研》第24期，寄至晉江進(jìn)修學(xué)�？蒲刑�，”十二月份征集“征集推薦小學(xué)數學(xué)優(yōu)秀教學(xué)論文參加評比。
三、加強教學(xué)常規管理，把握重點(diǎn)確保質(zhì)量
1、嚴格要求教師根據“備、教、批、輔、改、考、思、研”等制度，做好各項常規工作，堅持教案、作業(yè)檢查制度，備課時(shí)應備出自己的風(fēng)格，上課時(shí)應面向全體學(xué)生，作業(yè)批改要及時(shí)規范，堅持教學(xué)質(zhì)量分析制度，期中、期末根據學(xué)生的考試成績(jì)組織兩次質(zhì)量分析會(huì )。
�。�、實(shí)行月工作量檢查制度，教研組長(cháng)應于每月的月底抽一名教師參與月工作量的檢查。檢查的內容包括作業(yè)批改、教案編寫(xiě)、單元試卷的評改、后進(jìn)生學(xué)情檔案卡、教學(xué)進(jìn)度等情況，教研組長(cháng)應將檢查的突出問(wèn)題及時(shí)通報，便于當即糾正，杜絕后患。
�。�、落實(shí)課程設置方案，嚴格按照省頒課程標準，開(kāi)齊開(kāi)足課程，特別是技能科應毫不懈怠地注重落實(shí)，本學(xué)期我校安排了英語(yǔ)、藝術(shù)、美術(shù)、南音、心理健康、體育、信息共7位專(zhuān)職教師。3～6年級英語(yǔ)學(xué)科繼續安排3節課，第十八周英語(yǔ)學(xué)科組織統一普查，參加教育辦承辦的市級英語(yǔ)學(xué)科“有效實(shí)施與評價(jià)”系列主題研討活動(dòng)，在加強自身建設的同時(shí)，增加與實(shí)驗小學(xué)拉手互動(dòng)，采取每?jì)芍茌爡^教師集中研討一次（單周的周三下午3:30—5:00），每月與實(shí)小互動(dòng)一次，爭取學(xué)生在學(xué)科領(lǐng)域中有所進(jìn)步。
�。�、組織各種活動(dòng)，培養學(xué)生素質(zhì)。制定課外活動(dòng)方案，各班科任應互相配合根據活動(dòng)計劃培養學(xué)生對課外活動(dòng)的興趣。在抓好學(xué)生語(yǔ)數雙基的培養與提高的前提下，培養學(xué)生對各技能科的興趣，組織學(xué)生參加教育辦開(kāi)展的一年級集體寫(xiě)字比賽、二年級數學(xué)競賽、四年級科技創(chuàng )新比賽、五六年級英語(yǔ)講故事比賽、小學(xué)生器樂(lè )獨奏比賽、第七屆田徑運動(dòng)會(huì )等，各相對應的教師應做到早組織、早訓練，力爭在比賽中取得優(yōu)異的成績(jì)。
�。�、繼續開(kāi)展“兩周一歌”及“兩周一讀”活動(dòng)，結合“兩周一讀”舉行低、中、高年級集體朗讀比賽，并準備好教育辦隨機抽查。努力開(kāi)發(fā)校本課程，增設校本課程——地方（南音），由新分配的南音專(zhuān)職老師陳小紅擔任3~6年南音課的教學(xué)工作。繼續深入開(kāi)展“書(shū)香校園”的建設，充分利用學(xué)校省級示范圖書(shū)室的資源，堅持以提高學(xué)生的閱讀優(yōu)秀讀物的興趣為核心，防止增加學(xué)生過(guò)重學(xué)習負擔。
中心小學(xué)教研工作計劃 4
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)教育教學(xué)改革，以國家關(guān)于基礎教育改革的精神為指導，深化課堂教學(xué)改革，牢固樹(shù)立“科研興校、科研立�！钡乃枷�，繼續增強科研意識，落實(shí)“課改”精神，繼續深入開(kāi)發(fā)校本課程，確保我校校本教研工作進(jìn)一步地提高。
二、工作目標
1、提高教師素質(zhì)，推出學(xué)科帶頭人。
2、積極開(kāi)發(fā)校本課程，使學(xué)生熟悉本地區的人文知識，培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉的思想感情，勤儉仆實(shí)的生活作風(fēng)，培養學(xué)生的.人格魅力和高尚情操。
3、營(yíng)造良好的教科研氛圍，繼續辦好《陽(yáng)光科研》，提高層次，推向武穴。
4、開(kāi)展課外活動(dòng)興趣小組，加強“五小”活動(dòng)的研究，形成網(wǎng)絡(luò )，力爭出成果，爭全鎮之首，爭全市先進(jìn)行列。
5、突出課堂教學(xué)模式的創(chuàng )新，探討活動(dòng)課的教學(xué)方式，培養一批學(xué)科帶頭人。
6、科學(xué)規劃,嚴格實(shí)施,在教學(xué)中形成濃厚的“創(chuàng )新氛圍”,強化創(chuàng )新意識,培養學(xué)生創(chuàng )造性思維能力及動(dòng)腦動(dòng)手能力。
7、探索實(shí)驗方法，形成整套獨特的創(chuàng )造實(shí)驗專(zhuān)門(mén)教材。
三、工作思路
1、設立教研組，選聘教研組長(cháng)。
語(yǔ)文組長(cháng)：張桂菊 數學(xué)組長(cháng)：xx
2、明確教研組長(cháng)職責。
中心小學(xué)教研工作計劃 5
指導思想：
以課程改革實(shí)驗為契機，保持教研工作思路的連續性，突出教研工作的先導性，強化教研活動(dòng)的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語(yǔ)文教育改革的領(lǐng)域，加快小學(xué)語(yǔ)文教師隊伍成長(cháng)速度和小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為基層服務(wù)的思想，提高服務(wù)能力。
主要工作:
1、強化課改意識，深化教學(xué)改革。
本學(xué)期，我們要繼續高舉改革大旗，扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革進(jìn)程。首先，我們要“研”起來(lái)，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，努力，實(shí)現與小學(xué)語(yǔ)文教育改革最前沿的“零距離”；向學(xué)生學(xué)習，研究學(xué)生的'學(xué)習心理，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”，不斷提高在小學(xué)語(yǔ)文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。
2、努力改變教研形式，激活語(yǔ)文教師參與教學(xué)研
究的熱情，有效地促進(jìn)我校青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
�。�1）改變教研形式。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長(cháng)成才的搖籃。本學(xué)期，全組成員一起討論教研形式，一致認為，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下功夫，在“新”字上做文章，要改變過(guò)去接受式的教研模式，探索參與式，體驗式教研活動(dòng)形式，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng )造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
�。�2）提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養。
語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范；語(yǔ)文教師要博覽群書(shū)，真正成為學(xué)生的良師益友；語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì )寫(xiě)教育筆記，作好教育反思。
3、課題研究。
本學(xué)期，以“讀寫(xiě)結合”為課題，要抓緊研究的落實(shí)，強化過(guò)程管理，組織多樣化的活動(dòng)，力求取得一定的研究成果。
具體工作安排。
九月份：
課改年級教師開(kāi)課。
十月份：
新教師亮相課。
十一月份：
骨干教師開(kāi)課。
十二月份：
教研組活動(dòng)。
中心小學(xué)教研工作計劃 6
一、指導思想和要求
堅持國家的有關(guān)教育教學(xué)計劃，在學(xué)校教導處的領(lǐng)導下，嚴格執行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真地在教導處的領(lǐng)導下完成各項任務(wù)。積極探索在新課程改革背景下小學(xué)教研工作體系，推動(dòng)以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的實(shí)施，推動(dòng)課堂教學(xué)素質(zhì)化，確立以“培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力”為教研主題，教學(xué)的宗旨是使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現代公民所必須的基本數學(xué)知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習奠定良好的基礎。
二、教研組的組建
數學(xué)教研組由各校教學(xué)能力較強、較有責任心的中青年教師組成，具體如下：
組長(cháng)：楊xx（中心小學(xué)）
成員：楊xx（中心小學(xué)）趙xx（中心小學(xué)）
黃xx（中心小學(xué)）楊xx（下尾小學(xué)）
林xx（芹坂小學(xué)）許xx（玉蘭小學(xué)）
朱xx（碧溪小學(xué)）楊xx（中心小學(xué)）
三、主要工作
1、學(xué)習新課標，轉變教師的教育觀(guān)念。
繼續加強健全教師學(xué)習教育教學(xué)的理論學(xué)習。本學(xué)期我們全體數學(xué)教師繼續以學(xué)習新課標為主要的學(xué)習內容，主要以《走進(jìn)新課程》一書(shū)為主，組織切實(shí)有效的學(xué)習討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學(xué)模式。要求教師們把新課標的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng )新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養學(xué)生的自學(xué)能力。
另外參加課題研究的老師要結合各自研究的課題，進(jìn)行相關(guān)你的理論學(xué)習和研究，提高教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立評價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習、總結經(jīng)驗的時(shí)候，鼓勵教師們在此基礎上積極參加各類(lèi)比賽和向各級各類(lèi)雜志投稿，努力提高自己的理論水平。
2、教學(xué)工作繼續以轉變學(xué)生的學(xué)習方式為主。
教師要以新理念指導自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生，在溝通和"對話(huà)"中實(shí)現師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。
本學(xué)期要繼續以改變學(xué)生的學(xué)習方式為主，提倡研究性學(xué)習、發(fā)現性學(xué)習、參與性學(xué)習、體驗性學(xué)習和實(shí)踐性學(xué)習，以實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式多樣化地轉變，促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
3、力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
本學(xué)期出臺了新的備課方式，備課力求體現學(xué)生的主體性，在備課中要求教師改革傳統的一問(wèn)一答式的教案撰寫(xiě)方法，以師生互動(dòng)的形式撰寫(xiě)教案，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。
重視教學(xué)過(guò)程的反思，每節課后教師要認真地反思教學(xué)過(guò)程，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái)，重視二備和反思，要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。
本學(xué)期要更好地發(fā)揮校中心組、教研組、備課小組的功效，確保每月一次的校中心組活動(dòng)、每周一次的教研組和備課組的活動(dòng)，做到月月有計劃，周周有內容，備課組和教研組活動(dòng)計劃要于周五前上交學(xué)校教導處，以便有關(guān)領(lǐng)導作好參與的準備。
參照學(xué)校的會(huì )課表，上好示范課、教研課和匯報課，加強研課、摩課的力度，學(xué)校教導處和教研組長(cháng)要加大聽(tīng)隨堂課的力度，爭取學(xué)校的好課率有更大面積地提高。
4、認真做好一、二、三年級國標本的實(shí)驗教材的實(shí)驗工作。
本學(xué)期繼續對一、二、三年級的.老師進(jìn)行國標本教材的培訓，確保實(shí)驗教材的使用。要求實(shí)驗班的老師要認真鉆研教材、分析教材、使用教材，并及時(shí)做好資料的積累，撰寫(xiě)心得體會(huì )。學(xué)校有關(guān)的老師要積極聽(tīng)課，以便更好地做好實(shí)驗工作。
5、做好培優(yōu)補差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。
�。�1）要抓好后進(jìn)生的轉化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數學(xué)，讓他們在數學(xué)學(xué)習上有所進(jìn)步，以提高學(xué)校的數學(xué)成績(jì)合格率。
�。�2）抓好學(xué)校數奧培養工作。對學(xué)校的數學(xué)奧林匹克要安排教師認真上好每一堂數奧第二課堂活動(dòng)，有一定的計劃、有固定的時(shí)間、有認真的數奧課教案，學(xué)校要有一定的檢查。
另外要提倡學(xué)生閱讀數學(xué)報，提高讀報率，寫(xiě)好每月一篇的數學(xué)周記，以利于學(xué)生對所學(xué)知識的靈活運用。
四、月份活動(dòng)安排
九月份：
1、學(xué)習新課標，作好國標本實(shí)驗教材的實(shí)驗研究工作。
2、各年級數學(xué)教師制定好本學(xué)期的教學(xué)計劃。
3、教研組長(cháng)制定好教研組工作計劃。
4、對照學(xué)校教導處下達的示范課、教研課和匯報課計劃表，各位教師制定好自己的上課計劃。
5、針對學(xué)校提出的備課模式，認真地備好上好每一堂課。
十、十一、十二月份：
1、學(xué)習新課標，作好實(shí)驗教材的實(shí)驗工作。
2、校中心組活動(dòng)。
3、觀(guān)看“遠程教育”教學(xué)錄相；公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。
4、期中考試，質(zhì)量分析。
5、教育教學(xué)理論學(xué)習。
元月份：
1、優(yōu)秀作業(yè)展覽；
2、作業(yè)檢查；
3、期末復習研討活動(dòng)；制定好復習計劃。
4、案例、課后反思等收集、交流；
5、教研組工作總結，整理好各種資料，收集歸檔。
中心小學(xué)教研工作計劃 7
一、指導思想：
以“健康第一”為指導思想，結合陽(yáng)光體育活動(dòng)，我們體育組將繼續學(xué)習素質(zhì)教育的先進(jìn)理念，扎扎實(shí)實(shí)搞好學(xué)校體育教育教學(xué)工作，繼續加強新課程標準的研究，深入開(kāi)展體育課程改革，不斷提高教育教學(xué)理論研究水平和實(shí)踐能力，從而增強課堂教學(xué)的實(shí)效性。進(jìn)一步提高大課間活動(dòng)的質(zhì)量，鼓勵學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)，教會(huì )學(xué)生強身健體的方法，培養學(xué)生熱愛(ài)運動(dòng)的興趣，使他們樂(lè )學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì )學(xué)，從而全面推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展。
二、工作內容：
1、加強師德建設，做到言教身教相結合，繼續致力于教研組的組風(fēng)建設，提升教師的'工作熱忱，發(fā)揮每個(gè)教師的工作熱情，團結、嚴謹、進(jìn)取、共同把學(xué)校的體育工作做好、做實(shí)。
2、加強安全防措施。始終把“安全意識”放在首位，切實(shí)做好學(xué)校體育的安全工作，確�；顒�(dòng)場(chǎng)地的完好與安全，確保學(xué)生的人身安全。
3、繼續學(xué)習和研究《體育與健康新課程標準》、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》，認真參與體育課程改革,積極探索教學(xué)新思路。加強教研活動(dòng)，以“學(xué)生為本”，以“健康第一”為原則，不斷優(yōu)化教學(xué)方法、手段，提高教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)練能力和自我管理能力，培養學(xué)生終身體育的意識。做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試、登記、上報工作。
4、加強對青年教師的培養。嚴格要求，樹(shù)立牢固的專(zhuān)業(yè)思想、踏實(shí)的工作作風(fēng)。力爭做到業(yè)務(wù)精、能力強。
5、加強教研組科研意識，強化組內科研氛圍。以科研指導教學(xué)，以科研服務(wù)教學(xué)，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，使體育教學(xué)更趨向于科學(xué)化、規范化。
6、積極推動(dòng)學(xué)校體育活動(dòng)的開(kāi)展，確保學(xué)生每天一小時(shí)活動(dòng)時(shí)間，確保三課兩操一活動(dòng)的質(zhì)量，組織開(kāi)展好各年級大課間活動(dòng)工作，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)展現自我的平臺。
7、做好學(xué)校各運動(dòng)隊訓練工作，落實(shí)到人，做到抓早、抓實(shí)、抓緊訓練，力爭在各項比賽中取得優(yōu)異成績(jì)。
8、繼續做好教研組建設的各項常規工作，做細、做好各類(lèi)教學(xué)資料的積累、歸檔工作。
三、具體工作安排：
九月份：
1、制定教研組工作計劃，各年級制定本學(xué)期教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度。
2、做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》第一階段的測試、登記、上報工作。
3、繼續抓好全國第三套兒童廣播操工作，加強廣播操訓練和進(jìn)退場(chǎng)秩序和上下樓梯安全教育。組織開(kāi)展好學(xué)校大課間活動(dòng)。
4、組織好學(xué)校各運動(dòng)隊隊員正常開(kāi)展訓練。
5、惠山區中小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )。
三月份：
1、做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》第二階段的測試、登記、上報工作。
2、組織全校學(xué)生廣播操比賽。
3、教研活動(dòng)。
四月份：
1、做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》第三階段的測試、登記、上報工作。
2、做好學(xué)校冬季三項活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作。
3、教研活動(dòng)。
4、學(xué)校各運動(dòng)隊隊員正常開(kāi)展訓練。
五月份：
1、組織舉行學(xué)校冬季三項比賽。
2、做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》上報工作。
3、學(xué)校各運動(dòng)隊隊員正常開(kāi)展訓練。
六月份：
1、完成各年級學(xué)生的體育課考核任務(wù)并做好學(xué)生成績(jì)統計工作。
2、教研組活動(dòng)總結。
中心小學(xué)教研工作計劃 8
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，開(kāi)足課時(shí)，通過(guò)一些不同的教學(xué)方式，提高每個(gè)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，不斷促進(jìn)學(xué)生的體育，促使學(xué)生德、智、體、等方面都得到發(fā)展，為提高全民族的身體素質(zhì)奠定基礎。
二、基本情況分析
我�，F有專(zhuān)職體育教師1人，其余基本上為兼職，同時(shí)每年課程在不斷的變動(dòng)，很多教師對這門(mén)學(xué)科的教學(xué)沒(méi)有一定的研究，加上其他工作任務(wù)的繁重、事情多，難免在體育教學(xué)中投入的時(shí)間有限，造成了一些教學(xué)任務(wù)不能順利進(jìn)行，影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量。
全校共有學(xué)生1300余人，27個(gè)教學(xué)班。由于我校多年來(lái)堅持以育人為本的原則，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在重視德育、智育的前提下，加大了體育課教學(xué)的開(kāi)設，通過(guò)多年來(lái)的教學(xué)，學(xué)生學(xué)到了不少的不基本技術(shù)和技能，具有一定的體育素質(zhì)，為上好這門(mén)學(xué)科打下了基礎。另外學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地寬敞，同時(shí)，也有一定數量的設施，給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)美好的環(huán)境。
三、任務(wù)和目標
1、培養有體育特長(cháng)的學(xué)生，發(fā)展他們的體育特長(cháng)，開(kāi)發(fā)他們的體育潛力。
2、組織教師進(jìn)行集體備課，研究教學(xué)方法，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、充分發(fā)揮每位教師的主動(dòng)性、積極性，加強教師對體育課的熟悉，知道體育教學(xué)在義務(wù)教育中的重要地位。
4、培養學(xué)生愛(ài)好體育的.愛(ài)好，養成鍛煉身體的好習慣。并加強校田徑隊的訓練。
5、讓學(xué)生初步把握體育的基礎知識基本技術(shù)和基本技能，促進(jìn)正常的生長(cháng)發(fā)育。
四、方法與措施
1、采取集體備課的方式，在教學(xué)方法上互相學(xué)習，經(jīng)驗上互相交流，取長(cháng)補短，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、督促每位教師按課表上課，反對重主課，輕副課的現象。
3、嚴把備課關(guān)，上課關(guān)，杜絕打無(wú)預備之仗的現象，提高課堂效率。
4、加強教學(xué)常規治理，按時(shí)進(jìn)行常規月查，促使每位教師更好地去完成教學(xué)任務(wù)。
五、時(shí)間安排（略）
中心小學(xué)教研工作計劃 9
一、指導思想
根據市、鎮的教學(xué)工作計劃，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以規范辦學(xué)行為為重點(diǎn)，以校本研訓為抓手，提升和推廣新的教學(xué)模式，強化教學(xué)過(guò)程督導與監控，抓好教學(xué)工作的落實(shí)，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┙∪黜椊虒W(xué)管理制度
健全各項教學(xué)管理制度，包括：教學(xué)常規管理制度、集體備課實(shí)施方案、“有效教學(xué)，高效課堂”活動(dòng)實(shí)施方案、教研組工作方案、學(xué)科帶頭人工作方案、教師教學(xué)工作評價(jià)方案等確保教學(xué)工作的開(kāi)展能有章可循、依章落實(shí)。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)五個(gè)環(huán)節的落實(shí)。
�、僮ズ眉w備課活動(dòng)，開(kāi)展“同課異構”校本教研活動(dòng)。各年級教研組制訂好集體備課計劃，分配科任教師的備課任務(wù)，開(kāi)展集體備課活動(dòng)。要求各任科教師根據集體備課定好的教案，以“同課異構”的教學(xué)建模形式，進(jìn)行二次備課，進(jìn)一步提高集體備課質(zhì)量和改革課堂教學(xué)結構，增大課堂授課效果。
�、谧ズ蒙险n。根據廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)《廣東省義務(wù)教育標準化學(xué)校標準》的通知要求，學(xué)校要嚴格執行國家課程計劃，不隨意增減，保證各門(mén)課程開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好。不隨意加深課堂難度、增減課時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，嚴格控制作業(yè)量，合理安排作業(yè)數量和內容。規范落實(shí)體育課、美術(shù)課、音樂(lè )課、社會(huì )綜合實(shí)踐課、寫(xiě)字課的教學(xué)。要根據《廣東省教育廳關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)設誠信教育課的通知》要求，進(jìn)一步加強學(xué)生誠信教育，誠信教育課的安排在綜合實(shí)踐活動(dòng)課中統籌，確保每學(xué)年8—10個(gè)學(xué)時(shí)的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，詳見(jiàn)學(xué)校學(xué)校制定的誠信教育課活動(dòng)方案。
�、圩ズ妙A習布置、作業(yè)布置與批改。小學(xué)一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，其它年級每天家庭作業(yè)總量控制在1小時(shí)以?xún)�，任課教師要提高作業(yè)布置的針對性和有效性，要與時(shí)俱進(jìn)，打破陳規，除了從課本習題中擇優(yōu)選取題目布置作業(yè)以外，還要立足于文本，根據學(xué)情設計適量拓展性作業(yè)，從而達到分層指導目的。教研組繼續完善作業(yè)布置與批改評價(jià)方案，采取定期和不定期檢查，及時(shí)做好記錄，作出評價(jià)，對作業(yè)批改認真的教師及時(shí)總結表彰。
�、茏ズ幂o導。為更好地貫徹落實(shí)“面向全體，整體提高”的教育思想，根據《臺山市九年義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)方案》標準，根據“S值”高低來(lái)衡量教學(xué)質(zhì)量，我校要繼續化大力氣狠抓中層生輔導，提高得分率，抓好臨界生輔導，提高合格率。四至六年級分別確立30%、25%、20%優(yōu)秀生對象，制定全程跟進(jìn)培養方案，化大力氣，級級把關(guān)，突出抓好數學(xué)科，重視“育苗杯”數學(xué)賽指導，平時(shí)要把好單元檢測關(guān)，從數據分析中及時(shí)反饋信息做好總結，對偏科生要視其偏科情況適當傾斜輔導力度，力爭在市教學(xué)質(zhì)量檢測中占有一定比例的人數進(jìn)入全市前300名。學(xué)校將定期組織檢查教師對學(xué)生的輔導工作，教師學(xué)期初上交“提優(yōu)促中轉差”輔導計劃表（三年級以上的班級），期末上交完整的輔導記錄。
�、葑ズ脺y評。各學(xué)科抓好單元過(guò)關(guān)測評，每一個(gè)單元要進(jìn)行測試，及時(shí)評講總結，查漏補缺。期中和期末考試要嚴格要求，嚴肅考風(fēng)考紀，不要弄虛作假，要考出真實(shí)成績(jì)，并做好統計分析。
�。ㄈ┳ズ媒虒W(xué)研究工作。
1、落實(shí)抓好領(lǐng)導教師聽(tīng)評課制度，深入課堂，以“有效教學(xué)、高效課堂”為主題開(kāi)展各種專(zhuān)題教學(xué)研究活動(dòng)，如公開(kāi)周教學(xué)活動(dòng)、骨干教師示范課活動(dòng)，探索新的教法和學(xué)法。
2、以構建高效課堂為載體，積極開(kāi)展課堂教學(xué)改革實(shí)踐，全面提升和推廣創(chuàng )新教學(xué)模式。教師根據學(xué)科特點(diǎn)，大膽改革，創(chuàng )新教學(xué)模式，形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。
3、專(zhuān)題引領(lǐng)。教導處要組織專(zhuān)題性教學(xué)研究會(huì )議，如：集體備課、聽(tīng)課、評課、議課的專(zhuān)題會(huì )議，爭取創(chuàng )造條件請有關(guān)專(zhuān)家到我校進(jìn)行專(zhuān)題講座，為提高我校教師教學(xué)水平創(chuàng )建良好的平臺。
4、加強骨干教師隊伍建設。立足于校本研訓，學(xué)科帶頭人要充分發(fā)揮其引領(lǐng)和示范作用，根據學(xué)校實(shí)際出臺一套具有培養目標、培養周期和主要措施的方案，加以對骨干教師的培養和管理，使骨干教師在教學(xué)實(shí)踐中起到“傳、幫、帶”作用，使之成為教學(xué)的中堅力量。
�。ㄋ模┳ズ媒虒W(xué)評價(jià)工作。
本學(xué)期學(xué)校將制訂綜合性的教學(xué)評價(jià)量化表，開(kāi)展定期與不定期教學(xué)工作檢查，對教師落實(shí)五個(gè)教學(xué)環(huán)節的.情況進(jìn)行綜合性評價(jià)。
�。ㄎ澹┳ズ媒處熍嘤柟ぷ�。
1、加強“同課異構”的校本研訓。要切實(shí)抓好教師培訓學(xué)習，組織教師參加觀(guān)摩課堂教學(xué)、聽(tīng)課座、交流教學(xué)經(jīng)驗等培訓學(xué)習活動(dòng)，提高教師教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平。
2、組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習活動(dòng)。爭取“請進(jìn)來(lái)、走出去”，請有關(guān)專(zhuān)題到我校來(lái)進(jìn)行專(zhuān)題講座或組織教師分科分批外出聽(tīng)課學(xué)習，通過(guò)多種形式提高教師的教學(xué)水平。
�。┳ズ皿w藝“2+1”項目
結合臺山市教育局關(guān)于印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強臺山市中小學(xué)體藝教育工作的意見(jiàn)》的文件精神，面向全體學(xué)生，實(shí)施“體藝2+1”項目，根據教師的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和技能以及地域體藝資源，確定符合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的體育、藝術(shù)項目，制定實(shí)施方案，推動(dòng)項目實(shí)施，讓學(xué)校動(dòng)起來(lái)，打造快樂(lè )校園。
�。ㄆ撸┮幏稘h字和推廣普通話(huà)
規范漢字和推廣普通話(huà)，學(xué)校以普通話(huà)和規范漢字為基本的教育教學(xué)用語(yǔ)用字，大力推廣普通話(huà)和推行規范漢字，根據新課標要求和年級特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同階段的學(xué)習需求，小學(xué)低年級著(zhù)重于良好學(xué)習習慣的培養，夯實(shí)基礎，扎實(shí)基本功。中、高年級倡導的是自主創(chuàng )新和能力的培養。
結合我市教育局教研室工作計劃，本學(xué)期我校重點(diǎn)抓好一、二年級語(yǔ)文科識字、寫(xiě)字教學(xué)，要求每節課用十分鐘時(shí)間讓學(xué)生寫(xiě)字詞，同時(shí)要由過(guò)去獨立單一的字詞聽(tīng)寫(xiě)逐漸過(guò)渡到多字詞的連聽(tīng)，養成善于傾聽(tīng)的習慣。低年級對課文的朗讀，不要過(guò)分追求感情朗讀，只要求能流利準確地朗讀課文即可。中高年級要用好教材，立足課堂，要求學(xué)生在準確流利朗讀課文的基礎上，進(jìn)一步學(xué)會(huì )有感情地朗讀和感悟課文內容。為落實(shí)做好這方面工作，我校市鎮教研室要求，開(kāi)展四至六年級硬筆字和軟筆字書(shū)寫(xiě)大賽，一、二識字比賽，全校作業(yè)展評活動(dòng)，三、四年級班際普通話(huà)朗誦比賽等。
�。ò耍┘訌娬n題立項研究與管理。加強課題研究與指導，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，進(jìn)一步深化學(xué)校教育內涵發(fā)展是適應當前教育改革的需要。本學(xué)期要進(jìn)一步深入開(kāi)展以《生態(tài)課堂的構建》為專(zhuān)題教學(xué)研究，并按方案要求分步實(shí)施，扎實(shí)推進(jìn)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
中心小學(xué)教研工作計劃 10
一、基本情況
巖坦鎮中心小學(xué)現有數學(xué)教師成員：周松庭、陳久闊、潘娟琴、黃茜茜、崔瓊琳、潘君敏、戴斌兵、湯裕好。人人學(xué)歷達標，理念先進(jìn)，個(gè)個(gè)年青有為，干勁十足。在蔣江春校長(cháng)的英明領(lǐng)導下，在教導處的熱心幫助下，相信一定能做出非凡的成績(jì)。
二、指導思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強對教學(xué)過(guò)程的監控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專(zhuān)業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩步提高。本學(xué)期做好以“如何提高學(xué)習的有效性”主題教研活動(dòng)。
三、主要工作與措施
(一)繼續學(xué)習教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念更新。
1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導思想，本學(xué)期，教研組將繼續組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習，每位數學(xué)教師要認真研讀《數學(xué)課程標準》，并結合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對性地學(xué)習其他學(xué)習材料中的相關(guān)內容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學(xué)課程標準》所倡導的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀(guān)念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專(zhuān)著(zhù)、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內進(jìn)行交流。
(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實(shí)有效的教研計劃，落實(shí)教學(xué)常規和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員按時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細記錄。
3、根據本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設的.同時(shí)，把集體學(xué)習與自主學(xué)習相結合、專(zhuān)題學(xué)習與問(wèn)題探討相結合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結合，提高理論學(xué)習的針對性與實(shí)效性。
4、結合我校本學(xué)期的校本培訓，圍繞“如何提高學(xué)習的有效性”課題研究與資源學(xué)習，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續深化我校數學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽(tīng)課、評課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評課達到10節以上)組織全體組員對隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)評、評課、反思活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節;評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習，做好學(xué)習筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
7、本著(zhù)以“在借鑒中成長(cháng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習方針，讓青年教師和轉行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請教，要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉行教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
(三)抓實(shí)常規管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認真學(xué)習學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實(shí)數學(xué)教學(xué)常規。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì )教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內容、目標、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。
3、教師要做好課前準備工作，精心設計教學(xué)過(guò)程，因材施教，在教學(xué)中要注重現代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結構，課中要明確目標，講透知識點(diǎn)，訓練要扎實(shí)有效，努力培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。
4、課后精心設計作業(yè)。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。要求學(xué)生作業(yè)要規范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規范，講評要做到勤而細，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導，補漏補缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。
5、加強培優(yōu)輔困工作。加強對學(xué)困生的輔導，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。
(四)加強學(xué)生學(xué)習習慣的養成教育。
1、重視學(xué)生的課前準備習慣的培養
2、重視學(xué)生的思維習慣的培養
(五)做好常規檢查工作，規范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。
2、每月檢查一次作業(yè)。結合校教教導處制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習討論，統一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統一，用筆統一，書(shū)寫(xiě)規范。
3、每周備課簽閱要細致，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準備、練習設計、板書(shū)設計和課后反思。
4、組織數學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導處每月對教師業(yè)務(wù)常規情況的檢查與考核。
四、具體安排
9月份
1、教研組長(cháng)制定教研組工作計劃
2、各任課教師制定教學(xué)工作計劃。
3、教學(xué)常規工作檢查。
10月份
1.開(kāi)展教學(xué)研討課備課、試講、公開(kāi)課。崔瓊琳、潘君敏老師執教五年級的課程
2、教學(xué)常規工作檢查。
11月份
開(kāi)展教學(xué)研討課備課、試講、公開(kāi)課。黃茜茜老師執教二年級的課程，湯裕好老師執教六年級課程，周松庭老師執教四年級課程。
2、教學(xué)常規工作檢查。
3、組織期中檢測。
12月份
1、各任課教師結合教學(xué)反思進(jìn)行提煉總結。
2、結合理論學(xué)習，各任課教師開(kāi)展教學(xué)研討課備課、試講、公開(kāi)課。潘娟琴老師執教三年級課程、陳久闊老師執教四年級課程、戴斌兵老師執教一年級課程。
3、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規執行情況檢查。
4、各任課教師做好期末復習工作。
1月份
1、做好期末的復習工作，迎接教學(xué)質(zhì)量測查。
2、各任課教師認真完成教學(xué)總結。
3、完成教研工作總結。
4、認真填寫(xiě)各種表冊。
以上計劃在實(shí)踐中不斷完善。
中心小學(xué)教研工作計劃 11
一、指導思想
認真貫徹落實(shí)市區教研工作要求，全面使用蘇教版數學(xué)新教材，著(zhù)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極探索教研工作的新機制，創(chuàng )新教研方式，降低教研重心，提高教研工作的針對性和實(shí)效性，努力提升全校小學(xué)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)化水平，提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1．集中學(xué)習，做好新教材培訓工作。
組織小學(xué)數學(xué)三～六年級新教材以及一～二年級教材分析繼續學(xué)習等培訓活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)初，認真組織三至六年級新教材的培訓，引導廣大數學(xué)教師認真研讀數學(xué)新教材，熟悉所教年級新教材的教學(xué)目標、教學(xué)重難點(diǎn)、調整變化和修訂情況，切實(shí)提高培訓的實(shí)效。
2．創(chuàng )新教研，活動(dòng)主題化推進(jìn)高效課堂。
積極探索教研的新機制、新策略，加強教研工作的`實(shí)效性，以主題式教研、參與式教研為抓手，強化常規，關(guān)注細節，開(kāi)展校內教研活動(dòng)。
�。�1）第一學(xué)段，以“落實(shí)常規，夯實(shí)基礎”為目標，引導教師在實(shí)踐中認真執行學(xué)科教學(xué)常規，并努力實(shí)現教學(xué)常規校本化。本學(xué)期的研討活動(dòng)、教學(xué)調研將切實(shí)關(guān)注教師教學(xué)常規的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習習慣的養成等，切實(shí)關(guān)注教師教學(xué)常規的落實(shí)情況，為提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)基礎。
以“常態(tài)課上的教與學(xué)”為抓手，開(kāi)展常態(tài)課的專(zhuān)題教學(xué)研討活動(dòng)。教學(xué)基本是常態(tài)課進(jìn)行的，也最能看出一個(gè)教師的能力和水平，向常態(tài)課堂要效率，用高效教學(xué)減負擔。
�。�2）第二學(xué)段，以“研究教學(xué)模式，追求高效課堂”為突破，注重課堂教學(xué)模式研究，交流各年級教學(xué)情況和教學(xué)改革的思考，促進(jìn)形成我校的教學(xué)特色，提高全校的整體教學(xué)質(zhì)量。
�。�4）抓好專(zhuān)項過(guò)關(guān)考核，夯實(shí)學(xué)生學(xué)習基礎。期初制定學(xué)科計劃，全校各年級統一教學(xué)進(jìn)度，梳理各年級全冊教學(xué)知識要點(diǎn)，明確教學(xué)任務(wù)與目標。一至五年級本學(xué)期參加全區過(guò)關(guān)檢測一次，結合區過(guò)關(guān)要求，各年級進(jìn)行5次過(guò)關(guān)，并進(jìn)行總結與交流。六年級進(jìn)行2次過(guò)關(guān)，并進(jìn)行總結交流。
�。�5）開(kāi)展教學(xué)專(zhuān)項調研。通過(guò)對學(xué)校教學(xué)“六認真”和教學(xué)工作全過(guò)程的檢查、評價(jià)與指導，發(fā)現不足找出教學(xué)工作中的問(wèn)題，挖掘與推廣各年級教學(xué)中的成功經(jīng)驗。
�。�6）加強教研組和備課組建設。圍繞集體備課，全校各年級組織集中研討，互動(dòng)交流，實(shí)現問(wèn)題共研、資源共享的目的，推動(dòng)校本教研。
3．分層培養，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。�1）依托校中心教研組，開(kāi)展校內“先學(xué)后教分層訓練”教研活動(dòng)，充分發(fā)揮小學(xué)數學(xué)教學(xué)能手、教學(xué)新秀、骨干教師的示范引領(lǐng)作用。
�。�2）開(kāi)展“同題異構，異中尋同”等教研活動(dòng)，通過(guò)多種形式的觀(guān)課、議課活動(dòng)，給青年骨干教師壓擔子、搭平臺，力爭教研工作扎實(shí)有效，實(shí)現課堂教學(xué)的高效性。
4．課題研究，提高校本教研水平。
�。�1）依據市級課題，開(kāi)展“先學(xué)后教，分層練習”為課題的教學(xué)模式研究，加強研討、互動(dòng)和交流。
�。�2）積極探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的小學(xué)數學(xué)高效課堂教學(xué)研究，開(kāi)展電子白板教學(xué)設備應用的考核，組織“微課”的設計和制作，促進(jìn)教師教學(xué)方式的多樣化。
5．質(zhì)量監測，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）加強畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量的研討。重點(diǎn)抓實(shí)畢業(yè)年級教學(xué)過(guò)程和復習計劃，尋找提高復習課效率的突破口。有效開(kāi)展小學(xué)畢業(yè)年級復習課的策略專(zhuān)題研究，進(jìn)一步做好對小學(xué)畢業(yè)班數學(xué)總復習的指導和服務(wù)工作。
�。�2）做好數學(xué)質(zhì)量監測和評價(jià)工作。進(jìn)一步完善和改進(jìn)監測方案，使得校小學(xué)數學(xué)質(zhì)量監測和評價(jià)工作更科學(xué)、更規范。
6．其他工作
�。�1）召開(kāi)全校數學(xué)教師會(huì )議，總結上學(xué)期工作，交流、研討和部署本學(xué)期工作。
�。�2）做好《小學(xué)生數學(xué)》征訂與讀報工作。
三、工作安排：
月份 主要活動(dòng)內容 備注
3月
1．制定各項工作計劃；（學(xué)科、備課組、教研組計劃）
2．三至六年級教材培訓及教學(xué)光盤(pán)使用培訓；（3.11-3.15）
3．組織參加“鎮江市好課堂”教學(xué)巡展活動(dòng)；（3.25 實(shí)�。�
4．召開(kāi)全體教師會(huì )議，布置數學(xué)教研工作；（3.11）
5.組織第七屆“小數報杯·小小數學(xué)家”推選活動(dòng)；
6．專(zhuān)項過(guò)關(guān)檢測；
7.第1次業(yè)務(wù)檢查。
各項計劃截止3.15
4月
1．做好校小學(xué)數學(xué)基本功競賽選拔工作；
�。�40周歲以下教師參加，4月上旬）
2．參加區第七屆“常態(tài)課上的教與學(xué)”教學(xué)研討活動(dòng)；
3．專(zhuān)項過(guò)關(guān)檢測；
4．參加市區小學(xué)畢業(yè)班數學(xué)復習研討活動(dòng)；
5．組織參加市小學(xué)數學(xué)區域互動(dòng)研討系列活動(dòng)（句容）；
6．參加區中心教研組“共同體”研討活動(dòng)；
7.第2次業(yè)務(wù)檢查。
4.27-4.28期中調研
5月
1．組織開(kāi)展同課異構研討活動(dòng)；
2．“先學(xué)后教，分層訓練”教學(xué)模式專(zhuān)題研討；
3．專(zhuān)項過(guò)關(guān)檢測；
4．組織參加市小學(xué)數學(xué)微課制作和使用展示研討活動(dòng)；
5.第二屆“我能算”數學(xué)活動(dòng)；
6.第3次業(yè)務(wù)檢查
6月
1．做好市區小學(xué)生學(xué)業(yè)水平監測的各項工作；
2．參加區中心教研組“共同體”研討活動(dòng)；
3．專(zhuān)項過(guò)關(guān)檢測；
4．試卷命制比賽；
5．期末復習聽(tīng)課指導。
6.27小學(xué)畢業(yè)考試
7月
1．期末考試；
2．工作總結；
3.收繳各項資料、教學(xué)用具。
7.5-7.7期末考試
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