中職學(xué)校管理制度（通用14篇）
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，越來(lái)越多地方需要用到制度，制度就是在人類(lèi)社會(huì )當中人們行為的準則。想學(xué)習擬定制度卻不知道該請教誰(shuí)？下面是小編精心整理的中職學(xué)校管理制度（通用14篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中職學(xué)校管理制度 篇1
1、學(xué)校出操集會(huì )鈴響后，各班須在教室或走廊集中排隊。
2、按學(xué)校規定次序依次由教師帶領(lǐng)到指定地點(diǎn)集中，過(guò)樓梯須慢行不統一踏步，班與班之間保持一定距離。
3、排隊行進(jìn)中集中注意力，不開(kāi)小差，不講話(huà)，保持隊伍整齊。
4、在樓梯和到操場(chǎng)梯步處實(shí)行值周教師定點(diǎn)安全維護，確保學(xué)生安全規范地進(jìn)出樓梯和操場(chǎng)梯步。
5、出操集會(huì )結束后，各班應按規定次序進(jìn)教室。
6、建立校內學(xué)生重大教育活動(dòng)安全論證制度，參加校外社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)須報學(xué)�；蚪逃滞夥綔蔬M(jìn)行。
中職學(xué)校管理制度 篇2
1、一課前要預習新課的內容。課前準備好本節課所用的書(shū)本和學(xué)習用具，放在課桌的左上角，不得在課上向同學(xué)亂借和無(wú)書(shū)上課。
2、預備鈴響后，必須迅速，安靜地進(jìn)教室就座。
3、上課鈴響教師進(jìn)入教室，要安靜、嚴肅、班長(cháng)喊口令后，要整齊、迅速地起立問(wèn)老師好，待老師還禮后，方能坐下。
4、上課后進(jìn)教室要喊報告，經(jīng)老師許可后，方能進(jìn)教室。
5、課上用心聽(tīng)老師講課，不隨意交談、不做小動(dòng)作、不看與本節課無(wú)關(guān)的書(shū)籍努力掌握老師講授的'內容。
6、教師講完后，可以積極舉手發(fā)問(wèn)和發(fā)表意見(jiàn)，但不得有取笑老師的行為，回答問(wèn)題要起立，經(jīng)老師許可后方可坐下。
7、上課時(shí)要開(kāi)動(dòng)腦筋。獨立思考，要認真完成老師布置的作業(yè)。
8、在課堂上要專(zhuān)心致志，姿勢端正，不得趴在課桌上。
9、下課鈴響后，老師宣布下課，學(xué)生必須起立，向老師致意，待老師還禮后，方可離開(kāi)教室。
中職學(xué)校管理制度 篇3
學(xué)生人身安全管理制度：
1、學(xué)生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學(xué)生人身安全。
2、學(xué)生在校園任何人不準體罰或變相體罰，嚴禁老師、員工打罵學(xué)生。
3、學(xué)生之間應團結友愛(ài)，嚴防發(fā)生斗毆打架事件，故意傷害他人要負一切經(jīng)濟法律責任。
4、學(xué)校任何部門(mén)不準組織學(xué)生開(kāi)展有害學(xué)生身體健康的活動(dòng)。如擅自組織造成后果的由組織者負全部責任。
5、學(xué)校任何人無(wú)權對學(xué)生進(jìn)行人身搜查、限制人身自由、扣壓物品或正常書(shū)信，更不準私拆他人信件、包裹。
6、不準歧視個(gè)別生理有缺限和“后進(jìn)”的.學(xué)生，所有學(xué)生在政治上一律平等。
7、學(xué)校學(xué)生主管部門(mén)應適當組織學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)，對于有危險的勞動(dòng)項目不得安排學(xué)生參加。
中職學(xué)校管理制度 篇4
1、學(xué)生必須接受學(xué)校安全教育，提高安全意識和防范能力，嚴格遵守學(xué)校各項安全管理制度。
2、不準帶水果刀等利器、鈍器進(jìn)入校園。同學(xué)之間不得玩尖利器具或有毒、有害的化學(xué)藥品。
3、不準攀爬圍墻、欄桿、陽(yáng)臺、建筑物頂層等有危險性的地方。
4、教室、走廊等教學(xué)場(chǎng)所嚴禁追跑嬉鬧，不得向窗外拋扔任何雜物、防止砸傷他人和影響校園環(huán)境衛生。
5、上下樓梯靠右行，輕步上樓慢步下，不得擁擠，上下樓梯如遇突然停電，不得起哄、推搡、嚴防擠壓等事故發(fā)生。
6、新生入學(xué)后，均應接受學(xué)校統一安排的`體檢，建立健康檔案，如有特殊病史，不得隱瞞。
7、患有不宜進(jìn)行劇烈體育活動(dòng)疾�。ㄈ缦忍煨孕呐K�。┑膶W(xué)生，應事先向班主任提出書(shū)面申請，教育處備案并書(shū)面通知有關(guān)任課教師，該生可免于參加劇烈體育活動(dòng)。
8、在校期間，如有身體不適，應及時(shí)向老師報告，防止延誤治療時(shí)機。
9、學(xué)生遭遇挫折或心情煩惱，而自身又無(wú)法排除時(shí)，應及時(shí)告訴家長(cháng)或向班主任、學(xué)校心理咨詢(xún)室咨詢(xún)，調整好心態(tài)，防止意外發(fā)生。
10、學(xué)校組織集體外出，應遵守紀律、聽(tīng)從指揮、有序步行，活動(dòng)期間，嚴禁擅自離隊游玩。
11、提高食品衛生意識，不買(mǎi)“三無(wú)”（無(wú)生產(chǎn)廠(chǎng)家、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期）食品和路邊攤販不潔食品。
12、體育、實(shí)驗等課，應嚴格遵守課堂紀律和操作規則，聽(tīng)從老師指揮，防止事故發(fā)生。
13、遵守用電、用火規則，注意用電、用火安全，不得觸碰校內任何交流電氣設備。學(xué)生不得抽煙、玩火。嚴禁學(xué)生攜帶打火機、火柴、煙花爆竹等易燃易爆物進(jìn)校。
14、當與他人發(fā)生矛盾，應及時(shí)告訴家長(cháng)或老師，防止矛盾激化、釀成事端。
15、不與社會(huì )上不法人員或其他閑散人員來(lái)往，不跟陌生人交往。在校期間不隨便走出校門(mén)，遇有急事應向班主任請假，不跟陌生人或其他不熟悉的人離開(kāi)學(xué)校，不準私自外出游泳、洗澡。
16、當發(fā)現危及人身安全隱患或發(fā)生人身傷害事故，知情者應及時(shí)向老師或學(xué)校領(lǐng)導報告。
17、記住下列幾個(gè)重要電話(huà)：火警119、匪警110、急救120，緊急情況下打電話(huà)求救。
中職學(xué)校管理制度 篇5
為了便于校園秩序的管理和學(xué)生行為的管理，更好地優(yōu)化育人環(huán)境，特制定我校學(xué)生胸卡管理制度。
1、上學(xué)時(shí)間，學(xué)生在校內外應佩戴帶胸卡。學(xué)生出入校園及在校內活動(dòng)，包括上課、自修、集會(huì )、做操必須自覺(jué)佩戴胸卡。
2、若進(jìn)行較劇烈體育運動(dòng)，可將胸卡臨時(shí)取下。
3、胸卡一律佩戴于胸前，不得掛于腰際或以其外衣遮蓋，違者以未戴胸卡處理。
4、胸卡是個(gè)人的身份證明，只限于本人使用，不得轉借他人，亦不能使用他人胸卡。
5、進(jìn)出學(xué)校沒(méi)佩戴胸卡，須憑有效證明件登記后才可出入。
6、不佩戴胸卡，不得進(jìn)出學(xué)校的'各類(lèi)場(chǎng)館、不得參加學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)。
7、由于不佩戴或轉借胸卡而引起不良影響或造成嚴重后果，學(xué)校給予必要的紀律處分。
8、每天由值周班、學(xué)校各級管理人員對胸卡的佩戴進(jìn)行檢查、登記，每周評比，并作為班級三項競賽活動(dòng)考評的一項指標。
9、胸卡如有遺失或損壞，應報告政教處并申請補發(fā)，每卡收取工本費；如為故意損壞，并記違紀一次，并將其記錄于班級量化考核中
10、各班可根據本班情況，制定本班的獎罰條例和扣個(gè)人操行分的辦法。
中職學(xué)校管理制度 篇6
一、學(xué)生安全管理工作，由校長(cháng)領(lǐng)導，后勤副校長(cháng)主管。
二、學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)一次安全教育大會(huì )，平時(shí)經(jīng)常進(jìn)行安全教育。
三、堅持預防為主，學(xué)校要經(jīng)常檢查房舍、電路、運動(dòng)器械等使用情況，及時(shí)發(fā)現隱患，消滅不安全因素。
四、加強治安保衛工作，預防和打擊犯罪活動(dòng)，維護好校園秩序，確保學(xué)生人身安全。
五、學(xué)�；虿块T(mén)組織大型活動(dòng)，具體組織者必須對學(xué)生安全負責，搞好安全防范措施，進(jìn)行安全教育。各班級組織活動(dòng)，必須經(jīng)主管校長(cháng)批準，班主任必須在場(chǎng)。
六、體育教師必須確保體育課安全，嚴格執行《體育課細則》，必須做好準備活動(dòng)，投擲訓練必須維護好秩序，單、雙杠活動(dòng)必須有老師保護。
七、實(shí)驗課教學(xué)，學(xué)生必須在教師的指導下，嚴格按規程操作，防止灼傷、觸電、中毒等事故發(fā)生。
八、嚴格要求學(xué)生做到“十不準”：
1、不準在校內私自接電、使用電器、開(kāi)閉電閘。
2、不準涉足陽(yáng)臺、玻璃幕區和容易發(fā)生危險的'處所。
3、不準擦二樓以上的外層窗玻璃或探身窗外。
4、不準攀越學(xué)校圍墻、跳窗戶(hù)。
5、出入樓門(mén)、樓道，不準擁擠。
6、放學(xué)時(shí)，校門(mén)口30米有坡路段不準騎自行車(chē)。
7、遵守交通規則，不準騎自行車(chē)帶人，或騎飛車(chē)。
8、上、下學(xué)時(shí)要結伴同行，不準單人走黑路。
9、不準野浴。
10、不準進(jìn)入“三室”、“一廳”。
中職學(xué)校管理制度 篇7
為加強學(xué)校正規化管理，端正學(xué)風(fēng)，防止發(fā)生各類(lèi)安全事故，確保學(xué)生安全，特制定本制度。
一、家長(cháng)必須在上課之前將學(xué)生送進(jìn)教室大門(mén)，在下課之后于教室大門(mén)口將學(xué)生接走，防止道路交通安全事故，并做好人員交接手續。無(wú)故不得曠課，無(wú)特殊情況不得請假。由于學(xué)生較多，老師無(wú)法關(guān)注到學(xué)生的往返路途交通安全，因此，學(xué)生的往返路途交通安全由家長(cháng)監護，教室內的學(xué)生安全由本校監護。
二、學(xué)生在校學(xué)習期間，老師不得安排學(xué)生獨自離開(kāi)教室；學(xué)生必須嚴格遵守課堂紀律，未經(jīng)老師同意不準私自離開(kāi)教室。如遇特殊情況需離開(kāi)學(xué)校，需經(jīng)老師與家長(cháng)聯(lián)系后，由家長(cháng)或家長(cháng)指定的親屬到校將學(xué)生接走，并做好人員交接手續。
三、對接學(xué)生的`可疑人員，老師要嚴加盤(pán)詢(xún)，必要時(shí)查驗有關(guān)證件，與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，堅決杜絕學(xué)生隨同陌生人離開(kāi)教室；一般情況下，家長(cháng)應當在教室門(mén)口等候，防止可疑人員混進(jìn)教室冒充家長(cháng)以蒙騙手段將學(xué)生接走；學(xué)生應當提高警惕，堅決杜絕隨同陌生人離開(kāi)教室。
四、放學(xué)時(shí)，如果家長(cháng)因故未能按時(shí)來(lái)接，學(xué)生不準獨自離校；老師應當耐心等待家長(cháng)；家長(cháng)因故不能及時(shí)到校接學(xué)生，應事先安排成年親屬接送并通知老師；對因特殊情況造成學(xué)生當天確實(shí)無(wú)法被接走，且學(xué)生家庭住址在九江縣城和九江市主城區范圍內的，當班老師應當視情義務(wù)護送學(xué)生回家，并做好人員交接手續。
五、學(xué)生不準攜帶刀具、玩具、游戲機進(jìn)入教室，一經(jīng)發(fā)現即予收繳，不得攜帶貴重物品、食品進(jìn)入教室。培訓期間，嚴禁推拉打斗，嚴禁觸摸電源，防止筆尖傷人，自覺(jué)守紀，愛(ài)護衛生，講文明，知禮儀，空閑時(shí)間可進(jìn)行閱讀和練字。
六、學(xué)生在校學(xué)習期間，應當著(zhù)裝整齊，不準穿暴走鞋，不得穿拖鞋和鞋底易滑的鞋子，應當服從老師和班干部的管理；采風(fēng)期間，必須聽(tīng)從老師和班干部的指揮。
七、本校保留對屢次三番嚴重違紀、屢教不改的學(xué)生勸其退學(xué)的權力，同時(shí)退還家長(cháng)相應的學(xué)費，以創(chuàng )建良好的學(xué)習環(huán)境，營(yíng)造濃郁的學(xué)習氛圍。
八、為便于安全管理，非本校學(xué)生不準進(jìn)入教室。
九、未盡事宜，敬請家長(cháng)與本校商定。
中職學(xué)校管理制度 篇8
一、中等職業(yè)學(xué)校教師考核機制的主要內容
中等職業(yè)學(xué)校教師考核主要以綜合考核為主，內容一般涉及教學(xué)、評教、考勤、辦公秩序、招生、學(xué)生穩定、工會(huì )活動(dòng)、領(lǐng)導評議等多項內容：
1、教學(xué)常規考核由教務(wù)和教研部門(mén)考核，內容主要涉及學(xué)生評教、聽(tīng)課、備課、筆記、考試、課堂秩序檢查、教科研獲獎等內容；
2、工作計劃、工作總結、辦公秩序、考勤、會(huì )議等則主要由行政辦公室考評；
3、招生、學(xué)生穩定則主要由招生部門(mén)考評；
4、工會(huì )活動(dòng)則主要由工會(huì )考評；
5、領(lǐng)導評議則主要由校會(huì )領(lǐng)導根據印象打分評定。
最后由行政辦公室將各結果按一定比例匯總，形成教師一個(gè)學(xué)期的最終考核分數，以最終綜合得分作為教師評優(yōu)選模、職稱(chēng)評定、聘任、培訓的主要依據。
二、中職學(xué)校教師考核機制存在的主要問(wèn)題
通過(guò)調查某些中等職業(yè)學(xué)校的教師考核機制，發(fā)現其考核機制存在諸多需要商榷的問(wèn)題。
�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規檢查的泛化。
教學(xué)常規檢查不僅無(wú)法給教師工作一個(gè)合理的評價(jià)分數，激發(fā)起工作積極性，而且還會(huì )出現工作導向偏離工作目的的現象。由于缺乏可比性和科學(xué)的評價(jià)依據，教學(xué)常規檢查無(wú)法給教師工作一個(gè)合理的評價(jià)，談不上以此對教學(xué)行為進(jìn)行有效的合理調控，也談不上促進(jìn)教師對教學(xué)的調整。
教學(xué)常規檢查只能驗證教師是否完成了足量甚至超量的備課、作業(yè)、筆記、聽(tīng)課等項內容。但沒(méi)有一個(gè)具體的標準來(lái)判定備課質(zhì)量高低，只能看步驟是否齊全、書(shū)寫(xiě)是否認真，因此很難給教師的備課劃定一個(gè)合理的分數。對于學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記檢查只能查出某一科教師是否讓學(xué)生完成了足量的作業(yè)、記錄了詳細的筆記等，也沒(méi)有標準指導檢查者給出一個(gè)合理的分數。
對于教師的以聽(tīng)課為主的學(xué)習交流，只能檢查其完成情況，而無(wú)法給出具體分數。以上三項內容只能憑印象給出相差無(wú)幾的分數，有些學(xué)校甚至不敢公開(kāi)考評結果，否則引來(lái)爭議無(wú)法解釋。過(guò)于強調教學(xué)常規檢查還會(huì )出現導向性錯誤。為了爭取考核高分，教師整日忙于上述東西的整理，無(wú)暇顧及課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，出現手段不利于目的實(shí)現的導向性錯誤。
�。ǘ┻^(guò)分強調考核的統一性。
考核結果決定評優(yōu)，考核分數按照從高到低一攬子往下排，沒(méi)有考慮到不同專(zhuān)業(yè)的差別，將沒(méi)有可比性的科類(lèi)一同比較，出現了根本沒(méi)有可比性的專(zhuān)業(yè)卻存在考核分數上的差別�？荚嚦煽�(jì)在教師考核中占有相當比重，考試結果將直接影響到教師考核分數。中職學(xué)�？荚嚨脑囶}來(lái)源基本都來(lái)自于本校同科類(lèi)的教師。
適度的試題難度能夠有效地檢測出教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的高低，也能夠有效地指導教師調整教學(xué)，提高教學(xué)水平。但教師為了提高考核成績(jì)，會(huì )千方百計降低試題難度，提高及格率和優(yōu)秀率，一旦出現個(gè)別教師所出題目偏難，則會(huì )導致同科教師考核分數偏低，直接影響到教師考核，而出題者則會(huì )成為眾多同科教師攻擊的對象。如此，實(shí)則將本屬于競爭對手的同科教師變成了一條戰線(xiàn)上的朋友，缺乏了有可比性的公平競爭的氛圍，更談不上教學(xué)質(zhì)量的提高。
�。ㄈ⿲W(xué)生評教的局限性。
學(xué)生評教有一定的公平性、科學(xué)性。但其公平性的發(fā)揮受到學(xué)生是非分辨能力的影響。因此，出現了學(xué)生評教成績(jì)受師生關(guān)系和教師上課的語(yǔ)言技巧的影響，部分教學(xué)風(fēng)格嚴肅、認真的教師則出現評教比較差的現象，影響教師工作積極性的發(fā)揮。
�。ㄋ模╊I(lǐng)導評議分數倍受爭議。
每年考核都會(huì )出現，與教學(xué)相關(guān)的考核分數相差無(wú)幾，但領(lǐng)導評議可以在相當程度上拉開(kāi)差距，成了是否優(yōu)秀的決定性因素，其結果是評優(yōu)、晉升、培訓、聘任領(lǐng)導說(shuō)了算。
�。ㄎ澹┻^(guò)于強調綜合的評比分數。
容易難分主次混淆重點(diǎn)，導致教師什么都要抓，什么都參與，看似綜合全面實(shí)則不知輕重。
三、中職學(xué)校教師考核機制調整的對策
調整中職學(xué)�？己酥贫�，建立重點(diǎn)明確、客觀(guān)性強、公平公正、有可比性、能夠正確引導教師工作方向和有效調動(dòng)教師工作積極性的考核制度。具體的實(shí)施辦法如下：
�。ㄒ唬┙档统Ｒ帣z查在考核中的比重。
過(guò)分強調備課、作業(yè)、聽(tīng)課、筆記等教學(xué)過(guò)程性考核會(huì )出現教師為了取得考核高分，忙于考核資料的整理、書(shū)寫(xiě)，忙于督促學(xué)生書(shū)寫(xiě)、整理筆記、作業(yè)，當檢查之時(shí)會(huì )出現這些東西的整、全、齊，甚至出現了做假的現象，教師無(wú)心顧及課堂教學(xué)質(zhì)量。如此檢查，出現了手段與目的違背的.導向性錯誤，一定程度上束縛了教師教學(xué)的自、靈活性，也挫傷了教師工作的積極性。更何況，以上考核項目沒(méi)有一個(gè)具體的可供判定的標準，考核部門(mén)難以操作，致使得分相差無(wú)幾，起不到評比所應當具有的效果。但是，以上常規檢查為主的過(guò)程性考核不應取消，而是教研部門(mén)通過(guò)檢查為教師教學(xué)提供教學(xué)的指導性建議，以便于教師改進(jìn)教學(xué)。
�。ǘ┙⒁灾苯芋w現學(xué)生知識、技能掌握程度的考試成績(jì)?yōu)橹鞯目己酥贫取?/p>
要明瓤一級、每一學(xué)期、每一專(zhuān)業(yè)具體的教學(xué)內容和具體的測驗標準，以?xún)?yōu)秀率和及格率作為參考依據。無(wú)論是文化課和專(zhuān)業(yè)課，要使考試成績(jì)的提高直接體現學(xué)生知識技能水平的提高。教務(wù)人員只要根據教學(xué)目的和教學(xué)內容把握好考試這一環(huán)節，保證考試的公平性，便能有效控制整個(gè)教學(xué)，你考什么他就教什么，你考到什么程度他就教到什么程度。任課教師圍繞考試，改進(jìn)發(fā)揮能動(dòng)性，努力工作改進(jìn)教學(xué)提高學(xué)生考試成績(jì)的結果就是提高了學(xué)生對知識技能的掌握程度。值得一提的是這絕對不是應試教育，而是要正確運用考試這一手段來(lái)激發(fā)教師工作的積極性。
�。ㄈ┙處煹目己嗽u比要具有可比性。
現行的教師考核評比，以綜合分數作為依據從高到低一攬子排列，忽視了不同專(zhuān)業(yè)之間的差別，殊不知不同專(zhuān)業(yè)根本沒(méi)有可比性。目前，中職學(xué)校學(xué)生考試內容都來(lái)由本校同科教師提供。將不具有可比性的專(zhuān)業(yè)一起比較使得同專(zhuān)業(yè)教師為了提高考核分數，千方百計的降低課程難度和考試難度，提高考試分數來(lái)爭得較高的考核高分。如此，便使得本應屬于競爭對手的同科教師，變成了一條戰線(xiàn)上的朋友。
教學(xué)內容越來(lái)越簡(jiǎn)單，考試難度越來(lái)越小，考試分數越來(lái)越高，同科教師考核分數越來(lái)越越高，評優(yōu)比例越來(lái)越，學(xué)生越來(lái)越學(xué)不到東西。一旦有某個(gè)教師出的考試題目難一點(diǎn)，導致同科教師考核分數偏低，影響評優(yōu)選模，此教師便會(huì )成為其他同科教師抱怨的對象。因此，要盡可能的將同科、同進(jìn)度的教師作為相互比較的對象，而不是全體教師分數從高到低一攬子排列，要使同科、同進(jìn)度的教師成為競爭的對手，相互爭奪，同科同進(jìn)度教學(xué)內容要有不同的.教師任教（至少兩名教師），以便于比較優(yōu)劣。教學(xué)考核統計每學(xué)期分為兩次，期中、期末各一次。以總成績(jì)?yōu)橐罁�，估計，期中考核公布后，便�?huì )立即引起下半學(xué)期的激烈競爭。
�。ㄋ模┱n堂教學(xué)秩序檢查必須成為重要的考核依據之一。要將這一檢查結果按一定比例放入總的考核中。經(jīng)常將課堂秩序混亂的教師與班級進(jìn)行通報，列入考核，對臨時(shí)完善教學(xué)秩序會(huì )立即見(jiàn)效。
�。ㄎ澹┮浞�、合理地發(fā)揮學(xué)生對教師教學(xué)的評價(jià)作用。學(xué)生作為教學(xué)的直接客體，直接與任課教師交往，必然對任課教師有一定的合理評價(jià)。但關(guān)鍵是使學(xué)生明白：什么樣的課是好課，什么教師是好教師。從而有效發(fā)揮學(xué)生評教的作用，促使教師調整教學(xué)改善教學(xué)效果。
�。┙處熆己司褪墙虒W(xué)考核，不要把太多的與教學(xué)無(wú)關(guān)的考核算入任課教師的考核中。其他考核由主管部門(mén)單評定，單獎罰即可，不要列入任課教師考核中以免過(guò)于綜合重點(diǎn)不分明。
教師考核機制的科學(xué)性直接影響到教師工作方向的選擇和工作積極性的激發(fā)。中等職業(yè)學(xué)校只有科學(xué)構建學(xué)校教師的考核機制，制定出科學(xué)合理的考核制度，才能真正有利于正確選擇工作方向，最限度的激發(fā)教師的工作積極性，才能真正有效地提高辦學(xué)質(zhì)量，實(shí)現辦學(xué)目的。
可見(jiàn)，教師是學(xué)生管理的主體，要想充分調動(dòng)教師教師教學(xué)和學(xué)生管理的積極性和主動(dòng)性必須充分考慮到是對制度執行后的與利益相聯(lián)系的考核會(huì )直接影響到這種制度是否最程度的調動(dòng)了教師的工作積極性，還要充分考慮到，教師按照制度去努力工作的結果是否正好達到了學(xué)校的教育教學(xué)管理的初衷，是否會(huì )跑偏了。
中職學(xué)校管理制度 篇9
在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會(huì )使用到制度，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線(xiàn)要求。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最的作用呢？下面是小編家整理的中職學(xué)校值班管理制度，僅供參考，歡迎家閱讀。
為進(jìn)一步加強和規范值班工作，完善值班制度，保證學(xué)校各項工作正常運行，根據上級安全保衛工作精神，結合我校實(shí)際，制訂本制度。
1、值班工作的宗旨：
值班工作旨在保證學(xué)校上下聯(lián)絡(luò )暢通，下情及時(shí)上達，上情及時(shí)下傳，及時(shí)掌握校內外動(dòng)態(tài)，提高辦事效率，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。
2、值班工作的任務(wù)：
實(shí)行24小時(shí)晝夜值班，確保周末、節假日、晚間有專(zhuān)職人員值班，負責拿文件及受理領(lǐng)導交辦事項。
3、值班工作處理問(wèn)題的原則：
�。�1）嚴肅認真，迅速準確，實(shí)事求是，符合政策。
�。�2）屬應該辦理的，要及時(shí)辦理,較的事項應及時(shí)向領(lǐng)導匯報。
�。�3）各種自然災害、重事故等突發(fā)事件，按照預案做好各項應急處理工作。
4、值班工作程序：
�。�1）做好記錄。對來(lái)往的電話(huà)、接待的公務(wù)、校內情況和領(lǐng)導交辦的事項等，要在《值班記錄》上認真記錄。記錄應簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，文字通順，字跡清晰。
�。�2）督促催辦。對重、緊急事項的'辦理情況，承辦部門(mén)要及時(shí)匯報辦理結果，值班人員也應督促催辦，并將了解的情況及時(shí)向主管領(lǐng)導報告。
5、值班工作人員守則：
�。�1）值班人員，采用專(zhuān)職和中層干部輪流值班相結合，休息日和國定節假日由學(xué)校安排2人輪流值班，并有領(lǐng)導帶班。夜晚保證有4人以上值班。
�。�2）承辦值班工作事項，必須按照工作程序，做到有報告、有登記、有落實(shí)、有饋，特別是對領(lǐng)導交辦的事項，要認真及時(shí)地辦理，不折不扣地完成，件件落到實(shí)處。
�。�4）遵守值班制度，堅守值班崗位，做好交接班，不擅自離崗，如有急事離開(kāi)值班崗位，應由其他值班人員替班，并報值班領(lǐng)導同意。
�。�5）工作要勤勤懇懇，埋頭苦干，任勞任怨，充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，遇到突發(fā)事件，要發(fā)揚不怕疲勞、連續作戰的`精神。
�。�6）處理重突發(fā)事件，要映靈敏，做到快速、高效、及時(shí)、準確。
�。�8）要嚴格遵守保密規則，不準向無(wú)關(guān)人員泄露值班工作中的機密事項。
6、值班工作領(lǐng)導：
�。�1）為加強對值班工作的領(lǐng)導，學(xué)校要有一位領(lǐng)導分管值班室工作，并做到值班工作“五落實(shí)”(值班人員、時(shí)間、地點(diǎn)、電話(huà)和制度落實(shí))。
�。�2）建立領(lǐng)導干部值班制度。在節假日，領(lǐng)導值班應排出名單和值班地點(diǎn)、聯(lián)系電話(huà)、傳呼或手機號碼。遇有突發(fā)事件，各級領(lǐng)導要在各自職責范圍內認真進(jìn)行應急處理，值班領(lǐng)導特別要堅守值班崗位，落實(shí)防范措施，組織搶險救災工作，保持上下聯(lián)系，及時(shí)掌握全面情況。如發(fā)生通訊中斷，與上級失去聯(lián)絡(luò )時(shí)，應采取應急措施，主動(dòng)派人及時(shí)向上級請示匯報。
�。�3）要從上、思想上、工作上、生活上關(guān)心值班干部，讓他們參加必要的會(huì )議和閱讀有關(guān)文件，盡可能助他們解決生活上的實(shí)際困難，調動(dòng)他們的積極性。并使值班人員既相對穩定，又及時(shí)交流。
中職學(xué)校管理制度 篇10
第一章總則
第一條為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加強職業(yè)學(xué)校內涵建設，提高職業(yè)學(xué)校管理水平，依據教育部、省教育廳關(guān)于中等職業(yè)教育有關(guān)管理規定，制定本管理工作規定。
第二條本規定適用于我市中等職業(yè)學(xué)校，各校按本規定結合實(shí)際制定實(shí)施細則或相應的管理制度。
第二章教師隊伍管理
第三條建設規劃。學(xué)校制定教師隊伍建設三年規劃和年度計劃，建設一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結構合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍，逐年提高專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)課教師“雙師型”比例，提升師資質(zhì)量。
第四條培養培訓。學(xué)校加強對青年教師、骨干教師、專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）帶頭人和教學(xué)名師的培養。建立優(yōu)秀教師發(fā)展機制和平臺，重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）建有名師工作室。
學(xué)校開(kāi)展多種形式的教師全員培訓，有計劃、有目的地組織專(zhuān)業(yè)課教師到企業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐鍛煉（每?jì)赡赀_兩個(gè)月以上）。每年參加省級以上培訓的教師不低于15%，學(xué)校每年用于教師培養培訓經(jīng)費占教師工資總額的8%以上。
第五條兼職教師。學(xué)校根據需要通過(guò)“特崗、特聘、特邀”等形式，向行業(yè)組織、企業(yè)、教科研單位和高等院校等聘任專(zhuān)業(yè)課教師或實(shí)習指導教師，建立兼職教師人才信息庫。
第六條班主任隊伍。學(xué)校加強班主任選拔、聘任、培訓、業(yè)績(jì)考核工作，開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗交流、基本功競賽、優(yōu)秀班主任評選等活動(dòng)，促進(jìn)班主任隊伍整體素質(zhì)的提高。
第七條管理機制。學(xué)�？茖W(xué)制定教師聘任管理制度和具體管理辦法，開(kāi)展師德師風(fēng)教育，建立和完善教師崗位職責和考評獎勵機制。
第三章專(zhuān)業(yè)建設管理
第八條專(zhuān)業(yè)規劃。學(xué)校根據地方產(chǎn)業(yè)結構和職業(yè)崗位現狀及趨勢，結合學(xué)校辦學(xué)條件編制學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設三年規劃和年度計劃。按專(zhuān)業(yè)類(lèi)建立由行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)界人士參加的專(zhuān)業(yè)建設指導員會(huì )。學(xué)校開(kāi)展中高職銜接試點(diǎn)項目。
第九條專(zhuān)業(yè)設置與調整。學(xué)校根據專(zhuān)業(yè)建設規劃開(kāi)設的新專(zhuān)業(yè)，須符合國家、省級教育行政部門(mén)規定的條件和程序，每年年底前報縣（區）、市教育局審批。
原則上學(xué)校每年新設（包括調整專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)化方向）專(zhuān)業(yè)數不超過(guò)3個(gè)。專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)化方向的調整情況需報市教育局備案。
第十條重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設。學(xué)校重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展品牌（特色）專(zhuān)業(yè)及現代化專(zhuān)業(yè)群建設，做到思路清晰、目標明確、措施得力，體現專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和學(xué)校特色。
第四章教學(xué)管理
第十一條管理機構。學(xué)校設立教務(wù)處、實(shí)訓處、專(zhuān)業(yè)系（部）、教科研室等教學(xué)管理職能部門(mén)和研究機構，制定并不斷完善各項教學(xué)管理制度。學(xué)校按專(zhuān)業(yè)（學(xué)科）成立教研組，作為教學(xué)管理與研究的基層組織，有明確的職責和工作要求。
第十二條人才培養方案。學(xué)校按照省級以上教育行政部門(mén)發(fā)布的指導性教學(xué)文件，制定專(zhuān)業(yè)實(shí)施性人才培養方案。專(zhuān)業(yè)實(shí)施性人才培養方案須經(jīng)學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設指導員會(huì )論證，報縣（區）教育局審核、市教育局審批。
學(xué)校根據區域經(jīng)濟結構調整和市場(chǎng)與企業(yè)的需求變化，每學(xué)年組織對專(zhuān)業(yè)實(shí)施性人才培養方案進(jìn)行滾動(dòng)修訂，修訂后的'人才培養方案需報縣（區）、市教育局備案。
第十三條課程管理。學(xué)校按專(zhuān)業(yè)實(shí)施性人才培養方案開(kāi)齊開(kāi)足課程。在規定范圍內征訂教材、選用課程標準（教學(xué)綱）。使用教師自主開(kāi)發(fā)的課程標準、校本教材及數字化教學(xué)資源需經(jīng)教務(wù)處組織審核，分管教學(xué)校長(cháng)審批。
教材選用及征訂情況于每學(xué)期期末前報縣（區）、市教育局備案。
第十四條常規管理。學(xué)校按學(xué)期制定教學(xué)工作計劃，加強教學(xué)常規管理，規范教師備課、授課、作業(yè)、輔導、考核等各個(gè)環(huán)節。學(xué)校使用教務(wù)管理信息化平臺。
第十五條實(shí)訓實(shí)習。學(xué)校建立穩定的具有教學(xué)功能、體現專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)的校內外實(shí)訓實(shí)習基地，制定學(xué)生實(shí)訓實(shí)習管理制度，切實(shí)加強對學(xué)生實(shí)訓實(shí)習的安全教育。實(shí)訓開(kāi)出率不低于95%。
第十六條教科研。教科研室負責學(xué)校教科研管理工作、建立健全教科研工作制度和課題研究經(jīng)費政策，開(kāi)展優(yōu)秀教科研成果評選及重點(diǎn)課題研究，做好研究成果的推廣工作。
第十七條質(zhì)量監控。學(xué)校建立健全教學(xué)質(zhì)量監控體系，校長(cháng)每學(xué)年主持12次綜合性教學(xué)質(zhì)量評估，教學(xué)管理職能部門(mén)每學(xué)期分別開(kāi)展23次教學(xué)常規督導及評教評學(xué)活動(dòng)。發(fā)揮省、市級學(xué)業(yè)水平測試對教學(xué)質(zhì)量的監測和評價(jià)功能。開(kāi)展教學(xué)診斷與改進(jìn)工作。學(xué)校組織檢查性聽(tīng)課，分管教學(xué)校領(lǐng)導及教務(wù)處、專(zhuān)業(yè)部（系）、教科室、教研組負責人每學(xué)期至少聽(tīng)課20節，其他教師每學(xué)期至少聽(tīng)課15節。
第五章學(xué)生管理
第十八條管理體制。學(xué)生管理實(shí)行三級管理體制，健全各項管理制度。建立健全學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò )，構建全面育人、全程育人、全員育人的管理格局。
第十九條教育內容。學(xué)校把核心價(jià)值體系融入職業(yè)教育人才培養的全過(guò)程，以文明禮儀、職業(yè)道德、理想信念、就業(yè)創(chuàng )業(yè)、遵紀守法、心理健康等為主要教育內容，開(kāi)展系列化主題教育活動(dòng)，做到有計劃、有方案、有效果。
第二十條德育工作。學(xué)校根據《中等職業(yè)學(xué)校德育綱》等規定，成立專(zhuān)兼職德育管理隊伍，建立和完善學(xué)生思想道德評價(jià)及綜合素質(zhì)測評制度，開(kāi)設德育課程，開(kāi)展德育活動(dòng)，改進(jìn)德育考核方法。按規定配備德育課教師和專(zhuān)兼職心理健康教師。
第二十一條校園文化。學(xué)校具有體現辦學(xué)特色的“校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及校史、�；�、校歌”。重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建有鮮明專(zhuān)業(yè)特色和優(yōu)秀企業(yè)文化的學(xué)習場(chǎng)所。學(xué)校社團組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)，學(xué)生社團參與率達到90%以上。學(xué)校建立集教育性和服務(wù)性于一體的'網(wǎng)絡(luò )平臺，規范學(xué)生上網(wǎng)行為。
第二十二條學(xué)籍管理。學(xué)校按規定辦理新生錄取、入學(xué)和注冊手續，建立學(xué)籍檔案，不得搶注學(xué)籍、空掛學(xué)籍。每學(xué)期及時(shí)做好學(xué)籍異動(dòng)的處置工作。
第六章招生和就業(yè)管理
第二十三條招生計劃。學(xué)校根據辦學(xué)條件和能力，制定年度招生計劃，五年制高職與中職（含分段培養）招生計劃分別由省、市教育行政部門(mén)審批后統一下達。
第二十四條招生宣傳。學(xué)校要在各個(gè)不同階段開(kāi)展多種形式的招生宣傳活動(dòng)，宣傳學(xué)校專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和辦學(xué)特色。學(xué)校制定的《招生簡(jiǎn)章》須報縣（區）、市教育局審核備案。在招生工作中，學(xué)校不得托非法中介招生，不得進(jìn)行虛假宣傳，不得進(jìn)行有償招生。
第二十五條就業(yè)和創(chuàng )業(yè)服務(wù)。學(xué)校開(kāi)設就業(yè)、創(chuàng )業(yè)指導課程，建有學(xué)生創(chuàng )業(yè)基地，來(lái)組織創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )新賽，發(fā)布就業(yè)信息，做好學(xué)生就業(yè)推薦及跟蹤服務(wù)工作。每年10月上旬將應屆畢業(yè)生就業(yè)情況調查分析報告報送縣（區）、市教育局。
第七章后勤與安全管理
第二十六條校園管理。學(xué)校有校園建設總體規劃，教學(xué)區、實(shí)訓區、生活區、活動(dòng)區四區分置合理，凸顯室外綠化、室內美化、校園凈化的自然環(huán)境，體現職業(yè)教育特色。
第二十七條財務(wù)管理。學(xué)校依照法規建立健計賬簿，規范財務(wù)收支行為，加強內控制度審計。嚴格執行國家助學(xué)金和免學(xué)費補助資金政策。
第二十八條后勤管理。學(xué)校建立和完善固定資產(chǎn)登記、設施設備采購及使用等制度，健全食品安全衛生、宿舍管理等臺賬，組織日常性的專(zhuān)項檢查，提供師生在校內消費一卡通服務(wù)，建設安全、整潔、文明、優(yōu)美的生活環(huán)境。
第二十九條安全管理。學(xué)校加強安全管理組織領(lǐng)導，制定《安全事故應急處理預案》，建立先進(jìn)、完備的信息化監控系統，定期組織各類(lèi)安全工作檢查，健全并完善各類(lèi)安全工作檔案。學(xué)校要加強安全教育，提高學(xué)生安全防范意識和自我保護能力。
第八章附則
第三十條本規定自印發(fā)之日起試行。
中職學(xué)校管理制度 篇11
為了確保全校師生的人身及財產(chǎn)安全，確保學(xué)校的正常的教育教學(xué)秩序，營(yíng)造安定、和諧的教育教學(xué)環(huán)境，根據縣教育局安議精神，學(xué)校研究決定設立校門(mén)值班教師，并制定本制度。
一、值班職責
1、遵守值班紀律，按時(shí)到班，有事須先向值班領(lǐng)導請假，以便安排臨時(shí)代替人員，做好交接工作。
2、值班時(shí)間堅守崗位，忠于職守，認真履行值班職責，堅持文明團結，禮貌待人，不擅離崗位，不主動(dòng)邀請、允許外來(lái)人員或校內教師在值班室聊天、看報紙。
3、保持值班室內及校門(mén)周邊環(huán)境清潔。
4、按實(shí)際情況分成白班和夜班輪流值班，實(shí)行24小時(shí)值班制度。交班時(shí)要做好交班記錄。
5、在規定的時(shí)間內提高注意力，做好防盜、防火、防災工作，尤其加強對重點(diǎn)部位的監管；
6、夜間值班人員在每天晚上師生離校后要加強校門(mén)周?chē)?#39;巡查，并做到至少一小時(shí)巡邏一次，發(fā)現異常情況能自行解決的要在第一時(shí)間內解決，有困難的及時(shí)與主管領(lǐng)導聯(lián)系或及時(shí)報警，確保學(xué)校安全。
7、遇到緊急事件，首先要冷靜，敢于負責，一方面膽采取應急措施，以免貽誤；另一方面及時(shí)匯報主管領(lǐng)導或向部門(mén)報警。
火警：119交通警：112急救中心：120
8、按時(shí)開(kāi)關(guān)校門(mén)，學(xué)生集中上、下學(xué)時(shí)間或前后半小時(shí)開(kāi)門(mén)，其余時(shí)間關(guān)閉門(mén)。
開(kāi)門(mén)時(shí)間為：
春季：早上：6：006：30；
中午：12：001：50
下午：5：357：30
秋季：早上：6：206：50；
中午：12：001：50
下午：5：357：00
9、值班人員負責執行以上所有規定及周邊安全防范工作，發(fā)現各種不安全隱患，及時(shí)采取有效措施進(jìn)行制止和處理，并及時(shí)上報有關(guān)領(lǐng)導。
二、管理學(xué)生、教師進(jìn)出校門(mén)
1、在校上課期間，值班教師一律不準私自放學(xué)生出校門(mén)。
2、學(xué)生如有特殊情況必須出學(xué)校，必須憑班主任或有關(guān)部門(mén)批條，經(jīng)值班教師驗證后方可離校。
3、嚴禁學(xué)生、教師翻越圍墻進(jìn)入校內。
4、在學(xué)生放學(xué)高峰期，值班教師應主動(dòng)站在門(mén)口組織看護學(xué)生安全離校，防止發(fā)生意外。
三、管理外來(lái)人員、車(chē)輛進(jìn)出校門(mén)
1、嚴禁外來(lái)人員隨意進(jìn)入校園，如有事進(jìn)入，須填寫(xiě)"來(lái)人員登記表"，并電話(huà)與被者聯(lián)系，經(jīng)同意后方可進(jìn)入校內。
2、嚴禁家長(cháng)進(jìn)入學(xué)校，有事要與班主任取得聯(lián)系，同意后方可進(jìn)入校內；
3、外來(lái)人員來(lái)，值班教師要問(wèn)清事由，及時(shí)與有關(guān)人員聯(lián)絡(luò )核實(shí)，并憑有效證件填好來(lái)客登記表。
4、外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校，值班教師應要求其必須遵守學(xué)校有關(guān)規章制度，保證學(xué)校教學(xué)有序進(jìn)行；
5、學(xué)生家長(cháng)到校聯(lián)系工作或了解學(xué)生情況要在傳達室內等候，無(wú)特殊情況不得進(jìn)入教園，以免擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序。
6、凡是教師請家長(cháng)到校落實(shí)工作的，應出示電話(huà)聯(lián)系，確認屬實(shí)、做好登記后，才能進(jìn)入校園，但要做到接待熱情。
5、外來(lái)機動(dòng)車(chē)輛未經(jīng)許可不得進(jìn)入學(xué)校，任何車(chē)輛應到規定位置停放；值班教師有權疏通校門(mén)口的車(chē)輛，嚴禁車(chē)輛堵塞校門(mén)口。
3、中職學(xué)校值班管理制度
1、值班人員要堅守工作崗位，認真履行崗位職責，不得擅離職守，不做與值班無(wú)關(guān)的事項。值班人員白天巡視校園不少于4次，夜間不少于3次。
2、熟悉值班業(yè)務(wù)，認真履行職責，積極妥善地處理好職責范圍內的一切事務(wù)。值班期間發(fā)現的問(wèn)題，能立解決的`自行解決。應急事件、急需解決的事情，要及時(shí)報告帶班領(lǐng)導，特殊情況應立即向主要領(lǐng)導匯報和請示，并做好值班記錄。
3、強化安全責任，保守秘密，不向無(wú)關(guān)人員泄露有關(guān)學(xué)校內部的情況。
4、維護好室內秩序，保持室內整潔、衛生規范。禁止在值班時(shí)間聲喧嘩。無(wú)關(guān)人員不得隨便進(jìn)入該室，禁止外人留宿。
5、學(xué)校領(lǐng)導與帶班領(lǐng)導，每天2次抽查值班情況，每查到一次空崗（或在崗不履行職責）根據學(xué)校相關(guān)規定進(jìn)行處理并予以批評教育，累計查到兩次以上者（不履行職責），學(xué)校應根據有關(guān)規定做出處理。
6、值班期間學(xué)校發(fā)生的一切問(wèn)題，都要依據學(xué)校意外傷害事故處理意見(jiàn)落實(shí)責任，屬于值班人責任并造成重影響的，應根據實(shí)際情況和學(xué)校相關(guān)規定進(jìn)行處理，并追究相關(guān)人員責任。
中職學(xué)校管理制度 篇12
一、清潔衛生：
1、宿舍衛生不合格者，寢室每人操行分扣1分/次；發(fā)出整改措施者或被學(xué)生科點(diǎn)名者，每人操行分扣3分/次；具體床位不合格者扣5分/次。
2、教室或公共衛生不合格被扣分的，加做教室或公區衛生，直到連續兩天不再扣分為止。
3、寢室被評為“最差寢室”，室員每人扣操行分10分/次。
二、課堂秩序：
1、課堂上干與課堂無(wú)關(guān)事的（睡覺(jué)、玩手機、看小說(shuō)等）扣2分/次；如老師點(diǎn)名批評者，扣5分/次。被收繳的手機、小說(shuō)等物品交由班主任保管，由家長(cháng)到校領(lǐng)取。
2、頂撞老師、不服從老師安排者扣10分/次；
3、上課中途離開(kāi)教室，早退者扣2分/次。
4、晚自習吵鬧，影響其他同學(xué)學(xué)習，損害班集體榮譽(yù)的，扣操行分5分/次。
5、不服從班管理，不聽(tīng)從班安排者，扣操行分5分/次。
三、出勤：
1、曠課者扣20分/節；
2、周末、節假日返校遲到者，扣操行分4分/次，事先與老師溝通者扣3分/次。
3、上課或早、中、晚集合點(diǎn)名時(shí)遲到者扣3分/次。
4、周末、節假日返校無(wú)故未到，夜不歸宿者，扣操行分20分/次，并請家長(cháng)到校配合教育。
5、早、中、晚集合點(diǎn)名、早操、課間操未假缺席者扣5分/次。并由體育員負責監督，利用中午時(shí)間在操場(chǎng)補做2遍課間操。
四、違規違紀
1、違學(xué)校有關(guān)打架、抽煙、喝酒、打牌等相關(guān)規定者，交由班主任和學(xué)校處理。
2、打擊報復同學(xué)、在班上制造不良言論、挑起事端、編造謊言欺瞞老師者，交由班主任和學(xué)校處理。
3、不尊敬師長(cháng)、碰見(jiàn)老師不問(wèn)好，上課時(shí)教室不喊“報告”，進(jìn)辦公室不喊“報告”者，扣操行分3分/次。
4、儀容儀表不合格，未按要求穿制服者，扣操行分2分/次。未佩戴校牌、校牌被沒(méi)收者，扣操行分4分/次。
5、班工作不負責、徇私、帶頭違規違紀的，雙倍扣操行分，并考核是否還繼續擔任班。
6、違規違紀情節嚴重的.，超過(guò)兩次（含兩次）違規違紀，屢教不改者，交由班主任和學(xué)生科處理。
7、以上未列出的相關(guān)事宜，交由班主任和學(xué)生科按學(xué)校的學(xué)生守則處理。
本班規從宣布之日起實(shí)施，請各位同學(xué)認真學(xué)習，遵照實(shí)行。
中職學(xué)校管理制度 篇13
一、清潔衛生：
1、宿舍衛生不合格者，寢室每人操行分扣1分/次;發(fā)出整改措施者或被學(xué)生科點(diǎn)名者，每人操行分扣3分/次;具體床位不合格者扣5分/次(根據實(shí)際情況進(jìn)行訓練)
2、教室或公共衛生不合格被扣分的，加做教室或公區衛生，直到連續兩天不再扣分為止。
3、寢室被評為“最差寢室”，室員每人扣操行分10分/次。
二、課堂秩序：
1、課堂上干與課堂無(wú)關(guān)事的(睡覺(jué)、玩手機、看小說(shuō)等)扣2分/次;如老師點(diǎn)名批評者，扣5分/次。被收繳的手機、小說(shuō)等物品交由班主任保管，由家長(cháng)到校領(lǐng)取。
2、頂撞老師、不服從老師安排者扣10分/次;
3、上課中途離開(kāi)教室，早退者扣2分/次。
4、晚自習吵鬧，影響其他同學(xué)學(xué)習，損害班集體榮譽(yù)的，扣操行分5分/次。
5、不服從班委管理，不聽(tīng)從班委安排者，扣操行分5分/次。(和班委意見(jiàn)有沖突時(shí)，先按班委要求執行，后面再和班委溝通，必要時(shí)由班主任協(xié)商。)
三、出勤：
1、曠課者扣20分/節;
2、周末、節假日返校遲到者，扣操行分4分/次，事先與老師溝通者扣3分/次。
3、上課或早、中、晚集合點(diǎn)名時(shí)遲到者扣3分/次(上課鈴響10分鐘以?xún)纫暈檫t到，超過(guò)10分鐘視為曠課。到辦公室做事且有老師簽署的假條者除外)。
4、周末、節假日返校無(wú)故未到，夜不歸宿者，扣操行分20分/次，并請家長(cháng)到校配合教育。
5、早、中、晚集合點(diǎn)名、早操、課間操未假缺席者扣5分/次。并由體育委員負責監督，利用中午時(shí)間在操場(chǎng)補做2遍課間操。
四、違規違紀
1、違反學(xué)校有關(guān)打架、抽煙、喝酒、打牌等相關(guān)規定者，交由班主任和學(xué)校處理。
2、打擊報復同學(xué)、在班上制造不良言論、挑起事端、編造謊言欺瞞老師者，交由班主任和學(xué)校處理。
3、不尊敬師長(cháng)、碰見(jiàn)老師不問(wèn)好，上課時(shí)教室不喊“報告”，進(jìn)辦公室不喊“報告”者，扣操行分3分/次。
4、儀容儀表不合格，未按要求穿制服者，扣操行分2分/次。未佩戴校牌、校牌被沒(méi)收者，扣操行分4分/次。
5、班委工作不負責、徇私、帶頭違規違紀的，雙倍扣操行分，并考核是否還繼續擔任班委。
6、違規違紀情節嚴重的，超過(guò)兩次(含兩次)違規違紀，屢教不改者，交由班主任和學(xué)生科處理。
7、以上未列出的.相關(guān)事宜，交由班主任和學(xué)生科按學(xué)校的學(xué)生守則處理。
本班規從宣布之日起實(shí)施，請各位同學(xué)認真學(xué)習，遵照實(shí)行。
中職學(xué)校管理制度 篇14
一、紀律方面
1、每個(gè)同學(xué)應該自覺(jué)遵守紀律，自尊、自愛(ài)、自重、奮發(fā)向上。
2、每個(gè)同學(xué)必須按時(shí)到校，不得遲到、早退、曠課。遲到一次扣1分，早退一次扣2分，曠課一節扣4分。(紀律委員負責監督、登記)
3、有事必須寫(xiě)好請假條，交班主任批準(若在家里，請假條必須由家長(cháng)簽字)否則以曠課論處。
4、按時(shí)參加早操、課間操，遲到一次扣1分，缺一次扣2分。(體育委員)
5、上課講小話(huà)、睡覺(jué)被老師點(diǎn)名扣1分，不經(jīng)老師同意，擅自離開(kāi)、調換座位每次扣2分。
6、上課看小說(shuō)或其他與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)，每次扣2分，并沒(méi)收所看的書(shū)。聽(tīng)MP3、玩手機、打游戲等，沒(méi)收并扣4分。
7、自習課不能說(shuō)話(huà)，不允許自習課在教室內說(shuō)閑話(huà)或大聲商量問(wèn)題。
8、不尊重老師，蓄意破壞課堂紀律，與老師頂撞，每次扣3―6分。
9、為了保障同學(xué)們的身心健康，不允許本班任何同學(xué)吸煙、喝酒、打架、偷竊、參加打牌賭博或進(jìn)網(wǎng)吧。違者每次扣5―10分。
10、同學(xué)在開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)時(shí)不能用腳，以免把門(mén)弄臟后負責擦門(mén)的同學(xué)不容易擦干凈。不能隔著(zhù)窗戶(hù)向外扔東西。
11、上課期間一律不得出校門(mén)或回寢室，教室內不準大呼小叫，更不許將教室當運動(dòng)場(chǎng)。
12、樹(shù)立安全意識，防火，防盜，防止意外事故的發(fā)生，正確使用110，119，120等電話(huà)。
13、不穿奇裝異服。不染發(fā)、不染指甲、不戴戒指耳環(huán)、項鏈，不抹口紅。
二、學(xué)習方面
1、每位同學(xué)應認真學(xué)習，做學(xué)習的主人。
2、按時(shí)按量按質(zhì)完成各科作業(yè)，拖欠一次扣1分。(組長(cháng)、科代表登記并及時(shí)向學(xué)習委員匯報)
3、各類(lèi)正式考試中，班級上升名次5、10、15、20名以上，分別加2、3、4、5分。
三、勞動(dòng)衛生方面
1、熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)，認真完成任務(wù)，服從衛生委員安排。
2、不服從衛生委員和小組長(cháng)安排的，每次扣2分，并罰打掃衛生兩次。
3、打掃衛生不干凈、不徹底，每次扣1分/人。重掃直到干凈為止。
4、每個(gè)同學(xué)都應講究衛生，不得隨地丟果皮紙屑，違者每次扣1分，并做清潔值日兩天。
5、值日生要上課之前擦干凈黑板、講桌;及時(shí)清除垃圾桶中的垃圾，不負責者每次扣2分。
四、寢室管理制度
1、按時(shí)起床，參加早操，遲到一次扣1分，缺一次扣2分。
2、每個(gè)寢室成員起床后，應整理好一切用品。違者每次扣1分。
3、按時(shí)就寢，熄燈后講話(huà)，每次扣2分。
4、無(wú)故不在寢室里睡覺(jué)或帶他人到本班寢室住宿，每次扣5分。
五、班級公物管理制度
1、愛(ài)護公共財物，不得在上面亂寫(xiě)亂畫(huà)，損壞的必須雙倍賠償，并且每次扣3分。
2、節約用電，照明使用滿(mǎn)足即可，做到人走電斷，不準翻窗進(jìn)入教室。(同學(xué)們互相監督，班長(cháng)、紀律委員登記)
六、其他方面
1、班級當月評為流動(dòng)紅旗，加2分/人;寢室被評為文明寢室的`，加3分/人，并給予一定的物質(zhì)獎勵。
2、優(yōu)秀班干部加2分，優(yōu)秀學(xué)生加2分。
3、好人好事視其情況加1-5分。
4、積極參加各類(lèi)活動(dòng)，為班級爭得榮譽(yù)的，加5―10分。
5、班干部必須認真履行職責秉公辦事，不得失職、包庇他人，發(fā)現一次扣2分。
6、班干部違紀違規加扣1分，科代表、組長(cháng)違紀違規加扣0.5分。
7、在紀律、衛生方面被學(xué)�；驅W(xué)生會(huì )扣分的，必須落實(shí)到個(gè)人，雙倍扣分，由主管班干部具體落實(shí)。
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