97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

中職學(xué)校學(xué)生管理制度

時(shí)間:2024-08-23 17:07:52 制度 我要投稿

中職學(xué)校學(xué)生管理制度范本

  現如今,很多場(chǎng)合都離不了制度,制度一經(jīng)制定頒布,就對某一崗位上的或從事某一項工作的人員有約束作用,是他們行動(dòng)的準則和依據。相信很多朋友都對擬定制度感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的中職學(xué)校學(xué)生管理制度范本,希望對大家有所幫助。

中職學(xué)校學(xué)生管理制度范本

  中職學(xué)校學(xué)生管理制度1

  一、中等職業(yè)學(xué)校教師考核機制的主要內容

  中等職業(yè)學(xué)校教師考核主要以綜合考核為主,內容一般涉及教學(xué)、評教、考勤、辦公秩序、招生、學(xué)生穩定、工會(huì )活動(dòng)、領(lǐng)導評議等多項內容:

  1、教學(xué)常規考核由教務(wù)和教研部門(mén)考核,內容主要涉及學(xué)生評教、聽(tīng)課、備課、筆記、考試、課堂秩序檢查、教科研獲獎等內容;

  2、工作計劃、工作總結、辦公秩序、考勤、會(huì )議等則主要由行政辦公室考評;

  3、招生、學(xué)生穩定則主要由招生部門(mén)考評;

  4、工會(huì )活動(dòng)則主要由工會(huì )考評;

  5、領(lǐng)導評議則主要由校委會(huì )領(lǐng)導根據印象打分評定。

  最后由行政辦公室將各結果按一定比例匯總,形成教師一個(gè)學(xué)期的最終考核分數,以最終綜合得分作為教師評優(yōu)選模、職稱(chēng)評定、聘任、培訓的主要依據。

  二、中職學(xué)校教師考核機制存在的主要問(wèn)題

  通過(guò)調查某些中等職業(yè)學(xué)校的教師考核機制,發(fā)現其考核機制存在諸多需要商榷的問(wèn)題。

 。ㄒ唬┙虒W(xué)常規檢查的泛化。

  教學(xué)常規檢查不僅無(wú)法給教師工作一個(gè)合理的評價(jià)分數,激發(fā)起工作積極性,而且還會(huì )出現工作導向偏離工作目的的現象。由于缺乏可比性和科學(xué)的評價(jià)依據,教學(xué)常規檢查無(wú)法給教師工作一個(gè)合理的評價(jià),談不上以此對教學(xué)行為進(jìn)行有效的合理調控,也談不上促進(jìn)教師對教學(xué)的調整。

  教學(xué)常規檢查只能驗證教師是否完成了足量甚至超量的備課、作業(yè)、筆記、聽(tīng)課等項內容。但沒(méi)有一個(gè)具體的標準來(lái)判定備課質(zhì)量高低,只能看步驟是否齊全、書(shū)寫(xiě)是否認真,因此很難給教師的備課劃定一個(gè)合理的分數。對于學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記檢查只能查出某一科教師是否讓學(xué)生完成了足量的作業(yè)、記錄了詳細的筆記等,也沒(méi)有標準指導檢查者給出一個(gè)合理的分數。

  對于教師的以聽(tīng)課為主的學(xué)習交流,只能檢查其完成情況,而無(wú)法給出具體分數。以上三項內容只能憑印象給出相差無(wú)幾的分數,有些學(xué)校甚至不敢公開(kāi)考評結果,否則引來(lái)爭議無(wú)法解釋。過(guò)于強調教學(xué)常規檢查還會(huì )出現導向性錯誤。為了爭取考核高分,教師整日忙于上述東西的整理,無(wú)暇顧及課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,出現手段不利于目的實(shí)現的導向性錯誤。

 。ǘ┻^(guò)分強調考核的統一性。

  考核結果決定評優(yōu),考核分數按照從高到低一攬子往下排,沒(méi)有考慮到不同專(zhuān)業(yè)的差別,將沒(méi)有可比性的科類(lèi)一同比較,出現了根本沒(méi)有可比性的專(zhuān)業(yè)卻存在考核分數上的差別?荚嚦煽(jì)在教師考核中占有相當比重,考試結果將直接影響到教師考核分數。中職學(xué)?荚嚨脑囶}來(lái)源基本都來(lái)自于本校同科類(lèi)的教師。

  適度的試題難度能夠有效地檢測出教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的高低,也能夠有效地指導教師調整教學(xué),提高教學(xué)水平。但教師為了提高考核成績(jì),會(huì )千方百計降低試題難度,提高及格率和優(yōu)秀率,一旦出現個(gè)別教師所出題目偏難,則會(huì )導致同科教師考核分數偏低,直接影響到教師考核,而出題者則會(huì )成為眾多同科教師攻擊的對象。如此,實(shí)則將本屬于競爭對手的同科教師變成了一條戰線(xiàn)上的朋友,缺乏了有可比性的公平競爭的氛圍,更談不上教學(xué)質(zhì)量的提高。

 。ㄈ⿲W(xué)生評教的局限性。

  學(xué)生評教有一定的公平性、科學(xué)性。但其公平性的發(fā)揮受到學(xué)生是非分辨能力的影響。因此,出現了學(xué)生評教成績(jì)受師生關(guān)系和教師上課的語(yǔ)言技巧的影響,部分教學(xué)風(fēng)格嚴肅、認真的教師則出現評教比較差的'現象,影響教師工作積極性的發(fā)揮。

 。ㄋ模╊I(lǐng)導評議分數倍受爭議。

  每年考核都會(huì )出現,與教學(xué)相關(guān)的考核分數相差無(wú)幾,但領(lǐng)導評議可以在相當程度上拉開(kāi)差距,成了是否優(yōu)秀的決定性因素,其結果是評優(yōu)、晉升、培訓、聘任領(lǐng)導說(shuō)了算。

 。ㄎ澹┻^(guò)于強調綜合的評比分數。

  容易難分主次混淆重點(diǎn),導致教師什么都要抓,什么都參與,看似綜合全面實(shí)則不知輕重。

  三、中職學(xué)校教師考核機制調整的對策

  調整中職學(xué)?己酥贫,建立重點(diǎn)明確、客觀(guān)性強、公平公正、有可比性、能夠正確引導教師工作方向和有效調動(dòng)教師工作積極性的考核制度。具體的實(shí)施辦法如下:

 。ㄒ唬┙档统R帣z查在考核中的比重。

  過(guò)分強調備課、作業(yè)、聽(tīng)課、筆記等教學(xué)過(guò)程性考核會(huì )出現教師為了取得考核高分,忙于考核資料的整理、書(shū)寫(xiě),忙于督促學(xué)生書(shū)寫(xiě)、整理筆記、作業(yè),當檢查之時(shí)會(huì )出現這些東西的整、全、齊,甚至出現了做假的現象,教師無(wú)心顧及課堂教學(xué)質(zhì)量。如此檢查,出現了手段與目的違背的.導向性錯誤,一定程度上束縛了教師教學(xué)的自主權、靈活性,也挫傷了教師工作的積極性。更何況,以上考核項目沒(méi)有一個(gè)具體的可供判定的標準,考核部門(mén)難以操作,致使得分相差無(wú)幾,起不到評比所應當具有的效果。但是,以上常規檢查為主的過(guò)程性考核不應取消,而是教研部門(mén)通過(guò)檢查為教師教學(xué)提供教學(xué)的指導性建議,以便于教師改進(jìn)教學(xué)。

 。ǘ┙⒁灾苯芋w現學(xué)生知識、技能掌握程度的考試成績(jì)?yōu)橹鞯目己酥贫取?/p>

  要明確每一級、每一學(xué)期、每一專(zhuān)業(yè)具體的教學(xué)內容和具體的測驗標準,以?xún)?yōu)秀率和及格率作為參考依據。無(wú)論是文化課和專(zhuān)業(yè)課,要使考試成績(jì)的提高直接體現學(xué)生知識技能水平的提高。教務(wù)人員只要根據教學(xué)目的和教學(xué)內容把握好考試這一環(huán)節,保證考試的公平性,便能有效控制整個(gè)教學(xué),你考什么他就教什么,你考到什么程度他就教到什么程度。任課教師圍繞考試,改進(jìn)發(fā)揮能動(dòng)性,努力工作改進(jìn)教學(xué)提高學(xué)生考試成績(jì)的結果就是提高了學(xué)生對知識技能的掌握程度。值得一提的是這絕對不是應試教育,而是要正確運用考試這一手段來(lái)激發(fā)教師工作的積極性。

 。ㄈ┙處煹目己嗽u比要具有可比性。

  現行的教師考核評比,以綜合分數作為依據從高到低一攬子排列,忽視了不同專(zhuān)業(yè)之間的差別,殊不知不同專(zhuān)業(yè)根本沒(méi)有可比性。目前,中職學(xué)校學(xué)生考試內容大都來(lái)由本校同科教師提供。將不具有可比性的專(zhuān)業(yè)一起比較使得同專(zhuān)業(yè)教師為了提高考核分數,千方百計的降低課程難度和考試難度,提高考試分數來(lái)爭得較高的考核高分。如此,便使得本應屬于競爭對手的同科教師,變成了一條戰線(xiàn)上的朋友。

  教學(xué)內容越來(lái)越簡(jiǎn)單,考試難度越來(lái)越小,考試分數越來(lái)越高,同科教師考核分數越來(lái)越越高,評優(yōu)比例越來(lái)越大,學(xué)生越來(lái)越學(xué)不到東西。一旦有某個(gè)教師出的考試題目難一點(diǎn),導致同科教師考核分數偏低,影響評優(yōu)選模,此教師便會(huì )成為其他同科教師抱怨的對象。因此,要盡可能的將同科、同進(jìn)度的教師作為相互比較的對象,而不是全體教師分數從高到低一攬子排列,要使同科、同進(jìn)度的教師成為競爭的對手,相互爭奪,同科同進(jìn)度教學(xué)內容要有不同的教師任教(至少兩名教師),以便于比較優(yōu)劣。教學(xué)考核統計每學(xué)期分為兩次,期中、期末各一次。以總成績(jì)?yōu)橐罁,估計,期中考核公布后,便?huì )立即引起下半學(xué)期的激烈競爭。

 。ㄋ模┱n堂教學(xué)秩序檢查必須成為重要的考核依據之一。要將這一檢查結果按一定比例放入總的考核中。經(jīng)常將課堂秩序混亂的教師與班級進(jìn)行通報,列入考核,對臨時(shí)完善教學(xué)秩序會(huì )立即見(jiàn)效。

 。ㄎ澹┮浞、合理地發(fā)揮學(xué)生對教師教學(xué)的評價(jià)作用。學(xué)生作為教學(xué)的直接客體,直接與任課教師交往,必然對任課教師有一定的合理評價(jià)。但關(guān)鍵是使學(xué)生明白:什么樣的課是好課,什么教師是好教師。從而有效發(fā)揮學(xué)生評教的作用,促使教師調整教學(xué)改善教學(xué)效果。

 。┙處熆己司褪墙虒W(xué)考核,不要把太多的與教學(xué)無(wú)關(guān)的考核算入任課教師的考核中。其他考核由主管部門(mén)單獨評定,單獨獎罰即可,不要列入任課教師考核中以免過(guò)于綜合重點(diǎn)不分明。

  教師考核機制的科學(xué)性直接影響到教師工作方向的選擇和工作積極性的激發(fā)。中等職業(yè)學(xué)校只有科學(xué)構建學(xué)校教師的考核機制,制定出科學(xué)合理的考核制度,才能真正有利于正確選擇工作方向,最大限度的激發(fā)教師的工作積極性,才能真正有效地提高辦學(xué)質(zhì)量,實(shí)現辦學(xué)目的。

  可見(jiàn),教師是學(xué)生管理的主體,要想充分調動(dòng)教師教師教學(xué)和學(xué)生管理的積極性和主動(dòng)性必須充分考慮到是對制度執行后的與利益相聯(lián)系的考核會(huì )直接影響到這種制度是否最大程度的調動(dòng)了教師的工作積極性,還要充分考慮到,教師按照制度去努力工作的結果是否正好達到了學(xué)校的教育教學(xué)管理的初衷,是否會(huì )跑偏了。

  中職學(xué)校學(xué)生管理制度2

  一、清潔衛生:

  1、宿舍衛生不合格者,寢室每人操行分扣1分/次;發(fā)出整改措施者或被學(xué)生科點(diǎn)名者,每人操行分扣3分/次;具體床位不合格者扣5分/次。

  2、教室或公共衛生不合格被扣分的,加做教室或公區衛生,直到連續兩天不再扣分為止。

  3、寢室被評為“最差寢室”,室員每人扣操行分10分/次。

  二、課堂秩序:

  1、課堂上干與課堂無(wú)關(guān)事的(睡覺(jué)、玩手機、看小說(shuō)等)扣2分/次;如老師點(diǎn)名批評者,扣5分/次。被收繳的'手機、小說(shuō)等物品交由班主任保管,由家長(cháng)到校領(lǐng)取。

  2、頂撞老師、不服從老師安排者扣10分/次;

  3、上課中途離開(kāi)教室,早退者扣2分/次。

  4、晚自習吵鬧,影響其他同學(xué)學(xué)習,損害班集體榮譽(yù)的,扣操行分5分/次。

  5、不服從班委管理,不聽(tīng)從班委安排者,扣操行分5分/次。

  三、出勤:

  1、曠課者扣20分/節;

  2、周末、節假日返校遲到者,扣操行分4分/次,事先與老師溝通者扣3分/次。

  3、上課或早、中、晚集合點(diǎn)名時(shí)遲到者扣3分/次。

  4、周末、節假日返校無(wú)故未到,夜不歸宿者,扣操行分20分/次,并請家長(cháng)到校配合教育。

  5、早、中、晚集合點(diǎn)名、早操、課間操未假缺席者扣5分/次。并由體育委員負責監督,利用中午時(shí)間在操場(chǎng)補做2遍課間操。

  四、違規違紀

  1、違反學(xué)校有關(guān)打架、抽煙、喝酒、打牌等相關(guān)規定者,交由班主任和學(xué)校處理。

  2、打擊報復同學(xué)、在班上制造不良言論、挑起事端、編造謊言欺瞞老師者,交由班主任和學(xué)校處理。

  3、不尊敬師長(cháng)、碰見(jiàn)老師不問(wèn)好,上課時(shí)教室不喊“報告”,進(jìn)辦公室不喊“報告”者,扣操行分3分/次。

  4、儀容儀表不合格,未按要求穿制服者,扣操行分2分/次。未佩戴校牌、校牌被沒(méi)收者,扣操行分4分/次。

  5、班委工作不負責、徇私、帶頭違規違紀的,雙倍扣操行分,并考核是否還繼續擔任班委。

  6、違規違紀情節嚴重的,超過(guò)兩次(含兩次)違規違紀,屢教不改者,交由班主任和學(xué)生科處理。

  7、以上未列出的相關(guān)事宜,交由班主任和學(xué)生科按學(xué)校的學(xué)生守則處理。

  本班規從宣布之日起實(shí)施,請各位同學(xué)認真學(xué)習,遵照實(shí)行。

  中職學(xué)校學(xué)生管理制度3

  為了創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,促進(jìn)和保持同學(xué)們學(xué)習的積極性和自覺(jué)性,使同學(xué)們在身心兩方面都得到健康成長(cháng),同時(shí)也為了班級能夠更好的發(fā)展,以達到團結有序統一的班集體,11春護理1班班特定如下獎懲制度。具體內容如下:

  一、班級日常管理制度

  1)學(xué)習:

  每個(gè)學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習,大家必須充分重視,努力做到:

  1.按時(shí)上課,不遲到,不早退,不逃課。

  2.有事不能上課要按照有關(guān)程序請假,獲得批準方可。

  3.積極配合老師與班干部的工作,認真完成作業(yè),按時(shí)上交。

  4.遵守課堂紀律,尊重老師,體現出學(xué)生應有的素質(zhì)。

  2)衛生:

  宿舍是學(xué)生活動(dòng)的重要場(chǎng)所,宿舍衛生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境,因此,宿舍衛生必須保持:

  1.宿舍內部要制定相應的衛生制度(按軍訓標準,必須保持整潔),實(shí)行責任到人制,室長(cháng)及班干部負責監督。宿舍衛生每日打掃,值日生要盡職盡責,認真對待,為同學(xué)們創(chuàng )造整潔舒適的生活環(huán)境。

  2.切實(shí)執行宿舍管理中心的各項規定,做好衛生打掃工作,認真對待衛生檢查。

  3.注重個(gè)人衛生。

  3)活動(dòng)

  由于班級、學(xué)校開(kāi)展各種各樣的活動(dòng),故有以下規定:

  1.對于班級組織的各項活動(dòng),同學(xué)們要熱心關(guān)注,積極參與,共建一個(gè)團結奮進(jìn)的班級體。

  2.對于學(xué)校組織的活動(dòng),同學(xué)們也應認真對待,敢于挑戰自我,為班級和個(gè)人的榮譽(yù)拼搏。

  3.同學(xué)們要積極的為班級發(fā)展獻計獻策,使本班的活動(dòng)搞得有特色、有意義。

  班級獎懲制度:

  1、在校為班級爭得榮譽(yù)或在集體活動(dòng)中表現突出的個(gè)人或團體,將推薦學(xué)校予以表彰,或予一定的`物質(zhì)獎勵。

  2、因個(gè)人原因使班級受到處級以上通報批評的個(gè)人或團隊,取消其本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。

  3、凡考試中有舞弊行為的,經(jīng)查證屬實(shí),取消本學(xué)期評優(yōu)、評選及參選資格。

  4、在自習及其他須到的班級活動(dòng)中遲到、早退的同學(xué)將給予批評并根據實(shí)際情況進(jìn)行懲罰。

  5、自習無(wú)故缺席三次以上的同學(xué),將予以批評,并影響期末考核成績(jì)。

  6、對有重大錯誤,影響班級榮譽(yù)的同學(xué)可考慮取消其助學(xué)金等各項資格。

  7、每周由班長(cháng)對課堂的出勤情況進(jìn)行公布,紀律委員對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優(yōu)參考。

  8、課堂、自習上應把自己的手機調成振動(dòng)或關(guān)機。

  三、班委管理制度

  1)班干部職責:

  班 長(cháng):負責班級全面工作,及班級對外事宜;召集班委會(huì )、班會(huì )的召開(kāi),制訂工作計劃草案;做好班委會(huì )會(huì )議記錄;協(xié)調各班委之間工作;做好和團委的交流工作;定期檢查其他班委記錄。

  團支部書(shū)記:每月做好對班級各團員的考核工作。組織好團隊活動(dòng),豐富同學(xué)的課余生活。組織后備團員的考核、審核工作。及時(shí)收齊團費并上交校團委。

  勞動(dòng)委員:安排本班教室、公區衛生。組織各衛生評比工作。定期檢查并做好記錄。衛生評比、衛生大檢查、寢室設計大賽等活動(dòng)。

  紀律委員:協(xié)助班長(cháng)做好工作,做好課堂考勤工作和學(xué);顒(dòng)的考勤做好班級工作總結。

  生活委員:負責班費的管理,食堂票據的領(lǐng)取,每學(xué)期或大型活動(dòng)后向同學(xué)公布班費收支情況,為同學(xué)做好日常生活服務(wù),提醒大家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情況,便于展開(kāi)工作。負責財產(chǎn)清點(diǎn)。 學(xué)習委員:營(yíng)造全班學(xué)習氣氛,帶動(dòng)大家共同進(jìn)步,掌握學(xué)術(shù)前沿信息;負責溝通師生之間的信息交流,向班主任及時(shí)反映學(xué)生對教學(xué)的意見(jiàn),組織班級學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)學(xué)習活動(dòng)和基本技能訓練;班務(wù)日記的登記;負責期末成績(jì)登記、總分、平均分計算、排名等工作。

  體育委員:負責開(kāi)展經(jīng)常性的體育活動(dòng)及組織參加各種體育比賽,組織好兩操,做好體育活動(dòng)的后勤保障工作。

  宣傳委員: 負責組織和指導同學(xué)們輪流出黑板報,按計劃定期更換班級黑板報。

  組織(文娛)委員:組織本班開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)。策劃對班級有意思的集體活動(dòng)。組織班級文藝活動(dòng),參加學(xué)校文藝節目會(huì )演。

  課代表職責:按時(shí)收發(fā)作業(yè),記載好每日作業(yè)上交及完成情況,并向學(xué)習委員匯報,作好紀錄。

  四、班級操行成績(jì)獎懲積分明細:

  1、操行成績(jì)是對學(xué)生政治覺(jué)悟、道德品質(zhì)、法紀觀(guān)念以及學(xué)習生活、集體勞動(dòng)、公益活動(dòng)各方面表現的全面考核、鑒定,操行成績(jì)記入學(xué)生成績(jì)冊,放入學(xué)生檔案。

  2、操行成績(jì)評定實(shí)行100分制,設基本分80分,對照獎扣分細則上下浮動(dòng),90-100分為優(yōu)秀,80-89分為良好,60-79分為及格,低于60分為不及格。

  根據相應的獎懲制度給予個(gè)人加分減分。此分數最終將與期末考試成績(jì)排名掛鉤,德育成績(jì)記一科成績(jì)。如本學(xué)期表現惡劣,可能會(huì )出現0分,并取消各種評優(yōu)。而得分高者,將視情況給予表彰和獎勵。

  1)獎勵規定

  1.全學(xué)期沒(méi)有遲到、早退、缺課、曠課者視為全勤,+5分;(每月加1分)

  2.主動(dòng)反映情況,積極提供合理化建議者,+3分;

  3.勞動(dòng)衛生積極肯干,表現突出者;受學(xué)校老師公開(kāi)表?yè)P及肯定者;宿舍衛生及時(shí)打掃并受到肯定者,+2分;

  4.關(guān)心班集體,維護班集體榮譽(yù),堅持與不良現象和行為作斗爭者,+3分;

  5.積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)的,在學(xué)校各項活動(dòng)中表現出色,+1分,為班集體取得榮譽(yù)的,三等獎+2分/次,二等獎+3分/次,一等獎+4分/次。

  6.拾金不昧者(按德育手冊執行)+2-8分。

  7.參與班級公共活動(dòng)+0.5-2分。

  8.被評為優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部、評為星級寢室每人每次+1-5分。

  9.主動(dòng)幫助同學(xué)每人每次+2—3分。

  10.擔任學(xué)生干部并能履行職責者,每學(xué)期+1.5-10分。

  11.學(xué)生干部要起到帶頭作用,學(xué)生干部帶領(lǐng)班級取得成績(jì)加分數*1.5分;所列條數有限,今后將根據實(shí)際情況及時(shí)調整。

  2)懲罰制度

  1.早晚自習不得遲到,無(wú)故遲到者給予相應減分,-1分;

  2.早晚自習不得曠課,無(wú)故不到者給予相應減分,-1~-5分;不假外出者,一次-3分;

  3.不準無(wú)假缺課、曠課(-3)、遲到、早退,如出現上述情況者,視其影響給予相應減分,-1~-5分

  4.寢室紀律、衛生被學(xué)?鄯钟绊懓嗉壘C合分者,值日者-0.5-3分,其成員扣0.5分。

  5.上課被任課老師點(diǎn)名批評者,-3分。

  6. 亂倒臟物、剩飯剩菜者一次-2分。自己座位現場(chǎng)發(fā)現垃圾一次-1分,亂丟亂扔垃圾者,一次-2分。

  7.校園穿戴不附合學(xué)生形象的一次-3分。

  8.有能力參加的活動(dòng),班級和學(xué)校安排參加拒不參加者,一次-3分。

  9.勞動(dòng)值日衛生不積極主動(dòng);宿舍衛生未能及時(shí)打掃;周三打掃除所管范圍未能按規定打掃干凈者給予減分,-2分/次;

  10. 未按時(shí)返校的,每次扣兩分。請假天數不宜過(guò)多,病假請假-0.2分/節(病假需有醫院證明),事假請假-0.5分/節,以此類(lèi)推。

  11.不罵人、吵架,起侮辱性綽號,欺侮年幼體弱同學(xué),取笑、侮辱他人,不尊重或頂撞老師者,每次-5分。

  12.預備鈴響,必須迅速回到教室準備好上課用具,安靜地等待老師來(lái)上課。上課(包括課堂與自習課)搞小動(dòng)作、隨便竄座、玩手機者、睡覺(jué)者,一次扣1分。

  13.按時(shí)交作業(yè),不交作業(yè)者-1分。

  14.兩操、升旗要做到快靜齊,不得拖拖拉拉,嘻哈打鬧,如果當天班上出隊慢到倒數第3的,每人扣德育分2分,如果出隊在年級里有前3名的,每人加3分,做操必須認真,動(dòng)作馬虎的同學(xué)德育分扣5分。

  14.嚴格按照學(xué)校規定穿校服,衣著(zhù)整齊,衣服紐扣要扣好,穿襯衣的要束衣。不得穿拖鞋回課室,違反者每人每次扣1分。

  15. 吸煙、喝酒、打架斗毆、盜竊、敲詐、賭博打牌、男女關(guān)系庸俗、擅自進(jìn)入男生宿舍、作弊、一次-20分;

  16.學(xué)生干部要起到帶頭作用,學(xué)生干部觸犯紀律者扣分數1.5分;

  以上獎懲制度,作為各種獎勵和評選優(yōu)秀學(xué)生的重要依據。旨在提高同學(xué)們的積極性、自覺(jué)性和集體榮譽(yù)感,望大家遵守。本制度從公布之日起實(shí)施。

【中職學(xué)校學(xué)生管理制度】相關(guān)文章:

中職學(xué)校班級管理制度06-23

中職學(xué)校學(xué)生會(huì )管理制度(通用11篇)08-21

中職學(xué)校招生管理制度(精選5篇)01-11

中職學(xué)校安全管理制度(精選18篇)07-19

中職學(xué)校的管理制度(通用10篇)10-25

中職學(xué)校實(shí)訓室管理制度(精選8篇)07-02

中職學(xué)校班級管理制度范本(精選11篇)09-04

中職學(xué)校寢室管理制度(通用14篇)10-25

2022中職學(xué)校班級管理制度(精選12篇)07-17

安国市| 淅川县| 加查县| 泽库县| 昌宁县| 上高县| 澎湖县| 阿拉善右旗| 滨海县| 镇远县| 鄢陵县| 辽中县| 长丰县| 江山市| 大同县| 潮安县| 德令哈市| 长垣县| 大安市| 陆川县| 繁昌县| 鄂托克前旗| 武陟县| 阿尔山市| 香格里拉县| 旬阳县| 宜州市| 紫金县| 巨鹿县| 曲水县| 苍山县| 兴和县| 和顺县| 德保县| 梓潼县| 西贡区| 浏阳市| 嘉兴市| 公安县| 广昌县| 怀集县|