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培訓學(xué)校工作人員管理制度

時(shí)間:2021-12-09 10:11:17 制度 我要投稿

培訓學(xué)校工作人員管理制度

  在現在的社會(huì )生活中,制度的使用頻率呈上升趨勢,制度泛指以規則或運作模式,規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。這些規則蘊含著(zhù)社會(huì )的價(jià)值,其運行表彰著(zhù)一個(gè)社會(huì )的秩序。想必許多人都在為如何制定制度而煩惱吧,以下是小編為大家收集的培訓學(xué)校工作人員管理制度,希望能夠幫助到大家。

培訓學(xué)校工作人員管理制度

  培訓學(xué)校工作人員管理制度1

  一、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、培養目標

  1、辦學(xué)宗旨:濟困扶危、強技樂(lè )業(yè)。

  2、辦學(xué)理念:以就業(yè)為導向、以愛(ài)心促和諧。

  3、培養目標:以培養“技能硬、素質(zhì)高的現代家政服務(wù)人才”為目標。

  二、教師管理

  1、教師要熱愛(ài)教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),具有豐富的專(zhuān)業(yè)知識;

  2、教師要做好學(xué)員的上課考勤統計工作;

  3、教師上課要有明確的教學(xué)目的,有步驟,有重點(diǎn);

  4、教學(xué)方法要求精講多練,重視案例分析,使學(xué)員迅速掌握技能技巧;

  5、教師要加強新技術(shù)的學(xué)習,不斷提高自身專(zhuān)業(yè)水平。

  三、學(xué)員管理

  1、學(xué)員自主就近選擇培訓地點(diǎn),免費食宿。

  2、學(xué)員必須嚴格遵守學(xué)校管理制度;

  3、實(shí)行獎勵全勤、評選優(yōu)秀學(xué)員的獎懲制度;

  4、學(xué)員就業(yè)安排根據考核成績(jì)“擇優(yōu)選用”,對于考試不合格的學(xué)員,可免費再學(xué);

  5、學(xué)員就業(yè)后定期對其進(jìn)行回訪(fǎng),幫助學(xué)員解決工作中遇到的問(wèn)題。

  四、教學(xué)管理

  1、嚴格按照國家商務(wù)部《家政服務(wù)員培訓大綱》組織教學(xué);

  2、實(shí)行班主任負責、班委會(huì )自治的班級管理制度;

  3、課時(shí)安排靈活。結合學(xué)員普遍存在文化程度偏低,年齡偏大的情況,靈活確定課時(shí),如有的課程一節課學(xué)員可以掌握,則課時(shí)為一節;若課堂內容較難,則可安排多個(gè)課時(shí);

  4、考試考核。根據培訓規定的考試考核要求,對培訓學(xué)員進(jìn)行基礎理論考試和技能操作考試;

  5、證書(shū)發(fā)放。學(xué)員基礎理論、技能操作雙合格的,學(xué)校頒發(fā)《技能等級證書(shū)》。

  五、檔案管理

  1、學(xué)員檔案:學(xué)員考勤記錄、鑒定資料、頒證花名冊等按培訓期次歸檔,建立了學(xué)員培訓信息資料庫;

  2、教師檔案及教案歸檔:學(xué)校對教師檔案(含身份證復印件、學(xué)歷復印件、職稱(chēng)復印件)進(jìn)行備案;對教學(xué)計劃、教案、教學(xué)總結也定期備案。

  3、所有檔案由校教務(wù)處統一保管,未經(jīng)校領(lǐng)導同意,任何組織和個(gè)人無(wú)權公布、查詢(xún)。

  培訓學(xué)校工作人員管理制度2

  一、學(xué)籍管理制度

  1、學(xué)員無(wú)正當理由逾期3天不報到者,取消入學(xué)資格。

  2、學(xué)員報到時(shí),須認真填寫(xiě)《學(xué)員登記表》,按合肥市人力資源和社會(huì )保障局要求提供相關(guān)材料,及時(shí)進(jìn)行登記注冊。

  3、學(xué)員參加校內考試時(shí),須遵守考場(chǎng)紀律,成績(jì)記入本人檔案。

  4、學(xué)校組織學(xué)員統一參加合肥市職業(yè)技能等級證書(shū)考試,成績(jì)合格者由合肥市人力資源和社會(huì )保障局頒發(fā)職業(yè)技能等級證書(shū)。

  二、考勤制度

  1、學(xué)員上課、實(shí)操、考試、參加集體活動(dòng)等,均應實(shí)行考勤。

  2、考勤由班主任負責,并建立出勤檔案。

  3、學(xué)員參訓前應合理安排工作或家務(wù),保證集中培訓時(shí)間,確實(shí)因故不能上課、實(shí)操、考試、參加集體活動(dòng),必須請假。

  4、學(xué)員請假一天以?xún)龋ê惶欤┯砂嘀魅闻鷾,一天以上由分管副校長(cháng)批準。

  5、學(xué)員未經(jīng)請假或超過(guò)假期的缺勤,均按曠課處理。

  6、學(xué)員在校培訓時(shí)間不得低于總培訓時(shí)間的80%,到課率達不到80%者,不得參加本次技能等級證書(shū)考試。

  三、課堂守則

  1、提前進(jìn)入教室,做好課前準備,上課不遲到、不早退。

  2、講究文明禮貌,嚴禁穿背心、褲頭、拖鞋進(jìn)入教室、機房、操作室。

  3、自覺(jué)維持教室、機房、操作室秩序,保持安靜。上課、上機、實(shí)操時(shí)不隨意進(jìn)出教室,進(jìn)出教室必須輕手開(kāi)、關(guān)門(mén);關(guān)閉手機或將手機調到振動(dòng)檔。

  4、注意公共衛生,不隨地吐痰或亂扔紙屑,不在教室里吃東西、吸煙,值日生每天清掃教室。

  4、愛(ài)護公物、愛(ài)護設備。不在桌椅、墻壁、門(mén)窗上亂涂亂畫(huà),不擅自挪動(dòng)、拿走教室內的設施,不私自使用教學(xué)設備。

  5、節約用電。不需要使用電燈或風(fēng)扇時(shí)應立即關(guān)掉開(kāi)關(guān);不在教室上課時(shí)或最后離開(kāi)的'人要關(guān)好電器開(kāi)關(guān),關(guān)好門(mén)窗。

  6、上課時(shí)間不接待客人。

  四、宿舍管理制度

  1、服從管理,不隨意調換宿舍和床位。

  2、宿舍內不準留宿他人,外來(lái)人員必須經(jīng)門(mén)衛登記后方可探訪(fǎng)。

  3、自覺(jué)遵守作息時(shí)間,晚上外出時(shí),必須在十點(diǎn)熄燈前返回宿舍。

  4、宿舍保持安靜,不大聲喧嘩;嚴禁在宿舍賭博、劃拳、酗酒肇事。

  5、勤洗衣被,早起疊被,整理床單和內務(wù),物品擺放有序;不在寢室進(jìn)餐;不向走廊和樓下扔果皮雜物、潑水;值日生認真打掃室內和走廊衛生;生活垃圾倒入門(mén)外垃圾桶內以便學(xué)校保潔員統一清理。

  6、愛(ài)惜寢室內的桌子、板凳、公用電話(huà)、空調、熱水器、窗簾、衣柜等物品,如有損壞,照價(jià)賠償。

  7、防火、防盜、注意安全。不在窗臺上擱放易掉物品;不攀越欄桿和爬窗戶(hù);不點(diǎn)蠟燭、不私接電器;個(gè)人貴重物品注意保管。

  培訓學(xué)校工作人員管理制度3

  1、教師是辦好學(xué)校的主體。建設一支造詣較高,教學(xué)經(jīng)驗豐富,適應社會(huì )需求的、相對穩定的教師隊伍,十分重要。

  2、學(xué)校有關(guān)部門(mén)和人員,應尊重教師的勞動(dòng),全心全意地為教師服務(wù),為教師的教育教學(xué)活動(dòng)創(chuàng )造條件和提供方便。

  3、為保障教學(xué)質(zhì)量的提高,特規定了教師的權利、教師的責任、教師的聘任、管理與考核和獎勵與解聘等制度。

  4、教學(xué)計劃是學(xué)校教學(xué)、教育工作具體安排的指導性文件。教學(xué)計劃由學(xué)校制定,校長(cháng)批準后執行。

  5、教師應按照學(xué)科教材、教學(xué)大綱的要求編制教學(xué)計劃、教案,嚴格按教材、大綱進(jìn)行教學(xué)。

  6、課表。每學(xué)期的課表于開(kāi)課前的招生前擬定并公布,以便學(xué)生在報名、注冊時(shí),確定學(xué)習課程。

  7、學(xué)校要建立教學(xué)管理指揮系統,指揮渠道要暢通。

  8、教學(xué)進(jìn)度。為了落實(shí)教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求,保證教師在規定的時(shí)間內完成教學(xué)任務(wù),任課教師應在開(kāi)課后兩周內編寫(xiě)出本課程的教學(xué)進(jìn)度表。

  9、教學(xué)檢查。校領(lǐng)導及主管教學(xué)的領(lǐng)導,要不定期的深入課堂聽(tīng)課,尤其對初次聘任的教師,必須聽(tīng)課1—2次。班主任要經(jīng)常隨堂聽(tīng)課,聽(tīng)取師生反應。

  10、成績(jì)每期考核至少一次。成績(jì)考核每學(xué)期末對學(xué)生的考核成績(jì)應記錄在案,并作為教學(xué)檔案長(cháng)期保存。

  11、教學(xué)檔案。教學(xué)檔案由教務(wù)處指定專(zhuān)人負責收集、整理與保存,并逐步形成電子教學(xué)檔案。

  12、學(xué)生管理,班主任工作。加強學(xué)生管理,充分發(fā)揮班主任的作用,應制定“班主任守則”、“學(xué)生守則”。

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