職業(yè)技術(shù)培訓學(xué)校制度
在學(xué)習、工作、生活中，各種制度頻頻出現，制度具有合理性和合法性分配功能。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？下面是小編幫大家整理的職業(yè)技術(shù)培訓學(xué)校制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
職業(yè)技術(shù)培訓學(xué)校制度1
一、教師自學(xué)制度
1、每個(gè)教師每周都要安排2—4課時(shí)的自學(xué)時(shí)間，要訂出學(xué)期自學(xué)計劃。
2、教師要苦練基本功。
3、每學(xué)期上公開(kāi)課一節，教學(xué)論文一篇，上交一篇最佳教案，聽(tīng)課15節以上。
二、教師面授制度
1、通過(guò)有效的理論學(xué)習，促進(jìn)教師向專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，將教師面向新的境界。
2、每周一個(gè)課后，學(xué)校統一安排組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間。
3、每學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習，均要有一兩個(gè)重點(diǎn)內容，每周并有具體安排。
4、每學(xué)期舉辦教學(xué)教改經(jīng)驗交流會(huì )一次。
5、教師培訓學(xué)習的形式有：
�。�1）專(zhuān)家指導。教育科研和教改專(zhuān)家、有成就的同行來(lái)校組織培訓，開(kāi)設講座、開(kāi)展咨詢(xún)。
�。�2）外出取經(jīng)。帶著(zhù)問(wèn)題到先進(jìn)兄弟學(xué)校學(xué)習取經(jīng)，加強兄弟學(xué)校的聯(lián)系。形成經(jīng)常性的工作考察和交流研討制度。
�。�3）師資培訓。學(xué)校制定切實(shí)可行的業(yè)務(wù)培訓計劃，有計劃地開(kāi)展專(zhuān)題研討會(huì )，讀書(shū)報告會(huì )。
三、作業(yè)制度
1、每次集中培訓以后，學(xué)校組織受訓教師認真完成作業(yè)，按時(shí)上交。
2、作業(yè)批改及時(shí)、認真、規范。
3、對每次作業(yè)上交者進(jìn)行記錄，有作業(yè)缺交者，過(guò)程考核成績(jì)?yōu)椴缓细瘛?/p>
四、請假制度
每次學(xué)習研討活動(dòng)均有專(zhuān)人負責進(jìn)行點(diǎn)名，有特殊情況需請假的須經(jīng)教導處同意，無(wú)效缺席者，繼續教育學(xué)分不予登記，還要扣相應項目的考核分。
五、獎勵制度
對教師在教育教學(xué)上有突出成績(jì)的，學(xué)校予以獎勵。學(xué)校設立開(kāi)課獎，論文獎，競賽獎，科研獎，分不同級別分別給與一定的物質(zhì)獎勵。
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為貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門(mén)的安全工作精神，切實(shí)提高全校師生的安全意識，掌握安全知識，保障師生的人身、財產(chǎn)安全，確保學(xué)校各項工作的順利開(kāi)展，特制定學(xué)校安全教育培訓制度。
一、教育培訓目的
教育學(xué)校班主任及教職員工關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，認真履行保護學(xué)生安全的職責，落實(shí)學(xué)校安全管理制度，使他們牢固樹(shù)立“安全第一”的思想和依法治“安”的法制觀(guān)念，熟悉并自覺(jué)遵守涉及安全的法規、規定，熟練掌握各類(lèi)活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育的方法，具備準確分析安全與危險的判斷能力，在緊急狀況下組織學(xué)生逃生避險的應急能力。
二、教育培訓對象
學(xué)生、教師、學(xué)生家長(cháng)、教育輔助人員、校車(chē)司機等。
三、教育培訓內容
(1)責任意識教育。校長(cháng)是安全工作第一責任人，班主任是主要責任人，其他教職員工是相關(guān)責任人，同時(shí)各班級指定固定的“班級安全安全員”及時(shí)參加各培訓活動(dòng)。
(2)法制意識教育。
(3)交通安全教育。組織學(xué)生安全乘坐交通工具，不在交通危險地區搞活動(dòng)，在交通事故中迅速組織學(xué)生自救。
(4)消防安全教育。掌握各種防火知識并能有效告知學(xué)生，了解不同公共場(chǎng)所的消防設施，在火災中迅速組織學(xué)生逃生避險。
(5)食品衛生和防疫教育。分辨常見(jiàn)傳染病并了解其預防辦法，掌握簡(jiǎn)單的農藥及其他化學(xué)品中毒搶救方法。
(6)保護學(xué)生在勞動(dòng)、體育、競賽時(shí)人身安全的知識教育。
(7)組織學(xué)生在地震及其他自然災害時(shí)迅速逃生避險，實(shí)行自救自護，并求得援助的安全知識和能力的教育。
(8)愛(ài)護學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的師德教育。建立健全學(xué)生成長(cháng)檔案，將導師制融入學(xué)生安全教育之中。
(9)保持和調適自身及學(xué)生健康心理的常識。注意心理疏導，加強思想政治工作，教育師生注意保持健康的心理狀態(tài)，幫助師生克服因各種原因造成的心理障礙，把事故消除在萌芽狀態(tài)。
(10)建立健全安全教育臺賬。
四、具體實(shí)施途徑
在實(shí)施安全教育中，學(xué)校要發(fā)揮主導作用，同時(shí)要與家庭密切配合，爭取公安、安監、交警、消防、衛生、防疫、勞動(dòng)、旅游、林業(yè)、保險等部門(mén)和學(xué)生家長(cháng)的支持，共同完成好教育任務(wù)。主要實(shí)施途徑有：
1、安全教育日(每年3月份最后一個(gè)星期一)。每周一的升旗儀式，校長(cháng)要親自講安全知識，集中對師生進(jìn)行教育和培訓。
2、班會(huì )和活動(dòng)課。班主任要精心備課，進(jìn)行生動(dòng)活潑、形式多樣的安全教育和演練，讓學(xué)生在喜聞樂(lè )見(jiàn)的教育活動(dòng)中，收到鞏固知識、強化技能的效果。如請外來(lái)的專(zhuān)家開(kāi)講座，搞模擬演練，看表演，舉辦作文、書(shū)法、繪畫(huà)、演講等比賽，收聽(tīng)收看廣播電視，辦專(zhuān)刊等。
3、充分利用家長(cháng)會(huì )等形式，對家長(cháng)進(jìn)行安全培訓。同時(shí)，要定期對教育輔助人員、校車(chē)司機等進(jìn)行安全培訓。
4、學(xué)科教學(xué)和校園文化滲透教育。將安全教育融入締造完美教室與特色校園建設序列。
5、學(xué)校將按上級規定，每年分期分批派出相關(guān)人員參加各種培訓，提高安全知識和技能教育。
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一、培訓目標
校本培訓要與學(xué)校教師的實(shí)際緊密結合，以遠程教育教學(xué)的實(shí)際能力培養為基本目標。通過(guò)校本培訓，使教師更新教育觀(guān)念，樹(shù)立現代教育思想，掌握現代教育技術(shù)，優(yōu)化教師知識結構，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平，更好地實(shí)現學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)校的可持續發(fā)展和教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
二、培訓原則
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學(xué)校根據自身的條件和教師發(fā)展的需要，以高中學(xué)校課程改革、現代遠程教育手段、現代教育技術(shù)主要結合點(diǎn)。突出教師在校本培訓中的主體地位，關(guān)注教師的科學(xué)精神、人文精神的培養，滿(mǎn)足教師自身發(fā)展的需求。學(xué)校提出校本培訓課程內容，靈活多樣地組織實(shí)施，采用更切合本校教師實(shí)際的發(fā)展性評價(jià)模式，自主地對教師進(jìn)行考核和評價(jià)。使培訓與學(xué)校的中心工作緊密配合，和諧互動(dòng)、相互促進(jìn)。
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學(xué)校針對本校發(fā)展和教師實(shí)際的需要安排培訓內容，做到有的放矢，體現本校特色，注重教育實(shí)踐性。要重視現代教育思想的學(xué)習，遠程教育技術(shù)的應用。要考慮不同層次教師的需要，使不同層次的教師在原有基礎上得到提高。
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校本培訓要根據時(shí)代發(fā)展、教師發(fā)展和學(xué)校發(fā)展的新要求，不斷更新培訓內容，創(chuàng )新培訓方法和手段。要不斷整合、挖掘學(xué)校內外資源，確保校本培訓內容的可持續發(fā)展。
三、培訓內容
內容：根據校本培訓的特點(diǎn)和學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校自主選擇校本培訓的內容。
目標：外塑形象，內強素質(zhì)，爭創(chuàng )名師，打造強校。
措施：嚴格要求，加強班子自身建設；加強考核，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)；強化措施，搭建教師成功的.平臺；構建和諧，激發(fā)教師創(chuàng )造的熱情。
四、組織管理
1、校本培訓由學(xué)校負責組織實(shí)施，學(xué)校由1名學(xué)校領(lǐng)導（副校長(cháng)）主要負責，由教務(wù)處、教科室、政教處分工負責安排落實(shí)。
2、抓好校本培訓的過(guò)程管，學(xué)校要抓好校本培訓的考勤、記錄、考核、書(shū)面總結等過(guò)程管理工作。
3、做好校本培訓材料的檔案管理，學(xué)校要做好校本培訓檔案資料工作，校本培訓檔案材料是學(xué)校接受業(yè)務(wù)管理部門(mén)監控與評價(jià)的重要依據。校本培訓檔案資料應包括各門(mén)校本課程的培訓計劃、培訓記錄、成果（可精選）、成績(jì)、書(shū)面總結等。
五、培訓有關(guān)規定
1、校本培訓實(shí)行考勤制度，因故不能參加者，必須向學(xué)校分管的領(lǐng)導請假。
2、每學(xué)期每個(gè)教師不少于5000字的學(xué)習筆記，有1篇經(jīng)驗交流或論文、心德體會(huì )。
3、凡安排外出參加培訓的教師，必嚴格尊守考考勤制度，回校后應及時(shí)向學(xué)校匯報，并主持一次教研活動(dòng)。
4、xx年前全體教師必須達到本科學(xué)歷水平，凡沒(méi)有達標者應積極參加學(xué)歷培訓活動(dòng)。
5、全體教師普通話(huà)水平必須達到規定的等級，并作為評先、評職稱(chēng)的重要依據。
6、每年度學(xué)校對全體教師的專(zhuān)業(yè)水平和理論素質(zhì)進(jìn)行一次考核，并作為教師綜合評價(jià)的重要依據。
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為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育決定》和《基礎教育改革與發(fā)展綱要》精神，培養造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定我校校本培訓制度。
1、不斷更新全體教師的教育觀(guān)念，更新教師的知識結構和能力結構。
2、進(jìn)一步發(fā)展教師個(gè)性特長(cháng)，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個(gè)性，并逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。
3、掌握現代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
4、提高教師對新課改的研究、探索能力，提高全體教師的科研水平。
建立本校的校本培訓機制，使校本培訓工作科學(xué)化、規范化、系列化。
5、學(xué)習《走進(jìn)新課程》，探索、研究新課改下的課堂教學(xué)途徑。
6、加強對教師現代教育技術(shù)知識的培訓，要求教師普遍掌握現代教育信息技術(shù)。
7、教科研知識的培訓。逐步培養教師教科研工作的意識、水平和能力。
8、教師基本功的培訓。通過(guò)培訓使教師在三筆字、普通話(huà)、計算機、教育組織管理等方面有較大的提高。
9、師德培訓。通過(guò)各種形式加強教師的師德培訓，培養造就一支品德高尚的教師隊伍。
10、集中學(xué)習和分散學(xué)習相結合，點(diǎn)面相結合。
11、做好校本培訓，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初的教師會(huì )上，由教導處布置本學(xué)期培訓的重點(diǎn)內容要求、方法。以組為單位組織學(xué)習；通過(guò)集體備課、教研活動(dòng)，專(zhuān)題講座等方式組織教師集中學(xué)習。把握好“點(diǎn)”與“面”的關(guān)系，將培訓的主要內容合理科學(xué)地化解為若干部分，組織教師分塊學(xué)習。
12、在校本培訓過(guò)程中，避免閉門(mén)造車(chē)現象，主動(dòng)邀請教科員、優(yōu)秀教師來(lái)校指導。
13、充分利用現代教育信息技術(shù)，開(kāi)展校本培訓。教師可以通過(guò)播放課堂實(shí)錄，專(zhuān)家講座，上網(wǎng)查閱教改信息等各種現代信息技術(shù)方式參加校本培訓。
14、開(kāi)展“一幫一，一對紅”師徒結對活動(dòng)。通過(guò)以老帶新，師徒結隊的方式，提高青年教師的師德素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和科研能力。
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