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學(xué)校教師管理制度

時(shí)間:2024-11-28 21:40:11 制度 我要投稿

2022學(xué)校教師管理制度(精選11篇)

  在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,各種制度頻頻出現,制度泛指以規則或運作模式,規范個(gè)體行動(dòng)的一種社會(huì )結構。這些規則蘊含著(zhù)社會(huì )的價(jià)值,其運行表彰著(zhù)一個(gè)社會(huì )的秩序。你所接觸過(guò)的制度都是什么樣子的呢?以下是小編精心整理的2022學(xué)校教師管理制度,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

2022學(xué)校教師管理制度(精選11篇)

  學(xué)校教師管理制度 篇1

  教育教學(xué)工作的前提,特制定教師人事管理制度,以抓好學(xué)校人事管理工作,造就師資強、師風(fēng)純、教風(fēng)正的教師隊伍。

  一、全體教師必須服從上級和學(xué)校的管理,自覺(jué)做到依規辦事、依法治教,遵守上級和學(xué)校的各項規章制度,做到遵紀守法、教書(shū)育人、為人師表,崇尚科學(xué),反對邪教。

  二、學(xué)校內部教師人事調整,由學(xué)校領(lǐng)導班子成員根據教師的'專(zhuān)長(cháng)和表現,召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議研究討論決定,人事調配實(shí)行一次性討論,一經(jīng)討論確定,原則上不得變動(dòng),特殊情況需要調整的要經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導班子集體討論決定。

  三、每學(xué)期對教師的各方面表現進(jìn)行一次業(yè)績(jì)考評,考評結果由高分到低分排隊,末位的實(shí)行待崗;考評結果作為教師評聘、評優(yōu)、評先、考核、晉升的重要依據。

  四、實(shí)行教師聘任制,學(xué)校根據教師的平時(shí)的表現和業(yè)績(jì)考評結果,由校領(lǐng)導班子根據學(xué)校和崗位的需要,確定聘任教師的名單,各教師與學(xué)校簽定聘任協(xié)議。

  五、全體教師必須從大局出發(fā),服從學(xué)校分工,按學(xué)校分工認真搞好本職工作,想方設法提高工作效率。如不服從分工的,視情節輕重,在學(xué)年度業(yè)績(jì)考評“思想表現”和“工作態(tài)度”中扣分。

  六、建立教師工作考核檔案,健全教師業(yè)務(wù)檢查評比制度,學(xué)校領(lǐng)導班子成員、各部門(mén)負責人定期或不定期對教師各方面的表現進(jìn)行檢查,并作好記錄,對教師各方面的表現每學(xué)期由學(xué)?荚u小組作出公平的評價(jià)。

  七、各教師要認真學(xué)習教育法律法規各學(xué)校的各項規章制度,認真履行崗位職責,樹(shù)立高尚的師德師風(fēng),積極參加繼續教育和教研教改活動(dòng),提高自身的教育教學(xué)能力,認真總結教育教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,完成學(xué)校布置的各項任務(wù),想方設法在各自的崗位上做出成績(jì),為推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

  學(xué)校教師管理制度 篇2

  一、教師閱覽室由學(xué)校安排兼職的教師負責管理。

  二、教師閱覽室應有完整的教師借閱制度,并有完整準確的'圖書(shū)登記表。

  三、本校教師在閱覽室借閱圖書(shū),最長(cháng)時(shí)間不得超過(guò)一學(xué)期。按規定日期歸還,不得自行轉借他人,愈期不還者暫停借書(shū)。

  四、所有雜志(包括報刊合訂本)只能在閱覽室閱覽,一律不得帶出或外借他人。

  五、凡是進(jìn)入閱覽室閱覽讀物的教師,均要愛(ài)護報刊、圖書(shū),不得在圖書(shū)報刊上圈、勾、點(diǎn)、涂寫(xiě)或撕頁(yè)、裁剪。

  六、閱覽人員要愛(ài)護室內公物,不得故意損壞室內設施,認真填寫(xiě)閱覽登記表。

  七、教師進(jìn)入閱覽室閱讀報刊雜志時(shí),不得大聲喧嘩、吵鬧,不得在室內抽煙,亂扔垃圾、隨地吐痰,保持室內衛生。

  八、學(xué)生不得隨意進(jìn)入教師閱覽室。

  九、管理員經(jīng)常打掃、除塵,保持閱覽室的整潔衛生。做到窗明幾凈,讀物擺放整齊、有序。

  十、教師閱覽室開(kāi)放時(shí)間為周一至周五上午8:30——下午4:30全天開(kāi)放。

  學(xué)校教師管理制度 篇3

  為進(jìn)一步加強教師隊伍建設,充分調動(dòng)骨干教師的積極性和創(chuàng )造性,制定xx市特殊教育學(xué)校骨干教師管理試行辦法如下:

  一、校級骨干教師認定范圍。

  根據相關(guān)榮譽(yù)和稱(chēng)號,對校級骨干教師分為以下兩類(lèi):

  第一類(lèi):教學(xué)能手、教科能手、示范課、aa級優(yōu)質(zhì)課。

  第二類(lèi):教壇新秀、教科新秀、德育新秀、a級優(yōu)質(zhì)課獲得者、基本功競賽獲得優(yōu)勝者。

  二、校級骨干教師崗位要求

  1、愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,富有奉獻意識和合作精神,高質(zhì)量做好教育教學(xué)工作。

  2、加強自身學(xué)習和修養。每年研讀一本教育專(zhuān)著(zhù),并研讀1-2種相應專(zhuān)業(yè)的教學(xué)期刊,并做好學(xué)習筆記或撰寫(xiě)好學(xué)習體會(huì )。

  3、積極發(fā)揮示范和帶頭作用。骨干教師指導青年教師1~2名或帶好一個(gè)興趣組,并有具體指導方案和過(guò)程安排,每學(xué)期本校上公開(kāi)課1~2次。

  4、積極參加教育科研。每位骨干教師獨立承擔或參與一個(gè)市級以上研究課題。

  5、積極撰寫(xiě)本學(xué)科教學(xué)研究論文。每年有1—2篇教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)論文在市級及以上評比中獲獎或市級及以上教育雜志發(fā)表。

  6、積極參與本學(xué)科教改工作,積極承擔或參與教改實(shí)踐中的課改實(shí)驗,骨干教師的教學(xué)質(zhì)量要始終處于前列,帶動(dòng)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高。

  三、校級骨干教師考核辦法

  1、成立考核小組。校長(cháng)為組長(cháng),分管校長(cháng)副組長(cháng),教務(wù)、教科、德育和骨干教師所在教研組代表組成考核小組。

  2、考核內容:各層次骨干教師崗位要求的具體內容,主要包括師德表現、業(yè)務(wù)能力、教學(xué)工作;科研水平、進(jìn)修情況和教育成果等方面。

  3、考核程序:考核按學(xué)年度進(jìn)行,各骨干教師將自己一學(xué)年度的工作情況進(jìn)行自我評價(jià)(填好自我評價(jià)表)。并附有關(guān)的原始業(yè)務(wù)材料(包括獲獎證書(shū)、論文、公開(kāi)課的備課教案、學(xué)習筆記等)?己说鹊跒椴缓细、合格、優(yōu)秀。

  4、考核對象必須是在職在崗(與榮譽(yù)稱(chēng)號對應崗位)的`骨干教師,如考核不合格,不得享受相應待遇。

  四、骨干教師的有關(guān)待遇

  1、骨干教師優(yōu)先參加由教育系統提供的相關(guān)學(xué)習培訓、交流、研討、參觀(guān)、考察等活動(dòng)。

  2、享受書(shū)報費。骨干教師每年由學(xué)校贈送一份教育報刊或專(zhuān)業(yè)雜志。

  學(xué)校教師管理制度 篇4

  1、教師教學(xué)工作的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,用現代科學(xué)文化知識武裝學(xué)生,努力把學(xué)生培養成為德才兼備、素質(zhì)全面、適應未來(lái)社會(huì )需要的社會(huì )主義的建設者和接班人。

  2、教師要努力加強自身的學(xué)習和修養,使自己成為政治堅定、工作勤奮、能力突出、作風(fēng)扎實(shí)、品德高尚的合格教師。在工作中教書(shū)育人,為人師表。

  3、教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中應遵循整體性原則、教育性原則、理論聯(lián)系實(shí)際的原則、啟發(fā)性原則、因材施教原則、循序漸進(jìn)原則、鞏固性原則、直觀(guān)性原則。

  4、教師的教學(xué)工作分為備課、授課、批改作業(yè)、課內外輔導、學(xué)業(yè)成績(jì)考核與評定等環(huán)節。對教師在各個(gè)環(huán)節中的基本要求是:

 。1)在備課環(huán)節上的要求

 、僬J真學(xué)習教學(xué)大綱,深入鉆研教材,了解教材的編排體系及各章節在整個(gè)教材體系中的地位和作用,明確基礎知識的內容和基本訓練要求,掌握知識的科學(xué)性和系統性。了解學(xué)生的學(xué)習現狀和學(xué)生在本學(xué)段必須掌握的知識內容及應具備的能力。在此基礎上,制訂學(xué)年和學(xué)期的教學(xué)計劃。

 、谝越虒W(xué)內容為中心,參閱教學(xué)參考書(shū),吸收現代教育科學(xué)知識和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,充分挖掘教材中對學(xué)生進(jìn)行思想教育的因素,認真擬訂教學(xué)目標,明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況。在此基礎上,遵循教學(xué)規律,貫徹教學(xué)原則,選擇教學(xué)方法,正確使用教具,科學(xué)地設計教案。

 、壅J真寫(xiě)好教案。教案內容應包括:教學(xué)的目標要求,教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵,教學(xué)步驟,教法與教具,師生雙邊活動(dòng)的安排,課內練習與課外作業(yè),板書(shū)設計等。教案應系統、明朗、新穎、實(shí)用。

 、軅湔n以個(gè)人鉆研為主,參加集體備課。各科各教師教學(xué)要有備課本,做到分課時(shí)備課,超前一周備課。嚴禁上無(wú)準備之課和無(wú)教案之課。杜絕機械照搬舊教案上新課。

 、輦湔n要認真、規范。要備復習課、練習課、評講課、新授課,并且還要有課后小結,以便根據學(xué)生掌握程度的具體情況在下面的教學(xué)中加以改進(jìn)或彌補。

 。2)在授課環(huán)節上的要求

 、俦仨毎凑照n表和作息時(shí)間表組織教學(xué),嚴肅認真地上好每一堂課。做到:教學(xué)目標明確,教學(xué)重點(diǎn)突出,教學(xué)內容正確,教學(xué)方法恰當,教學(xué)結構合理,教學(xué)效果好。

 、谝獓栏癜唇虒W(xué)程序進(jìn)行操作,按各學(xué)科獨自的教學(xué)模式實(shí)施教學(xué),嚴格執行教學(xué)計劃,認真完成教學(xué)任務(wù)。對學(xué)生管教又管導。注意培養學(xué)生的非智力因素,做到把傳授知識、培養學(xué)生的能力、提高學(xué)生的思想覺(jué)悟融為一體。

 、壑v課應精神飽滿(mǎn),儀表端莊,教態(tài)親切、講解生動(dòng),板書(shū)工整。

 、芤獓栏褡袷卣n堂教學(xué)紀律,不遲到,不早退,不曠課,不挪用、隨意調換課時(shí)和拖堂,不在課堂上抽煙,不隨時(shí)離開(kāi)課堂或做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。

 。3)在作業(yè)環(huán)節上的要求應做到“五要”,即:分量要適。ǜ鲗W(xué)科應根據具體情況按年級定),難易要適度,形式要多樣,要求要嚴格,批改要及時(shí)。

 。4)在輔導環(huán)節上的要求

 、俳處煈嫦蛉w學(xué)生,除加強課堂輔導外,科任教師應與班主任聯(lián)系,訂出下班輔導時(shí)間,對學(xué)生作有針對性的`輔導。

 、谳o導應區分情況,體現層次,抓好“兩頭”。

 、垡朴诎l(fā)現并培養學(xué)生中的優(yōu)秀生,著(zhù)重培養他們的自學(xué)能力,發(fā)展特長(cháng)。

 、軐W(xué)習成績(jì)差的學(xué)生則應抓好“雙基生”。

 、荽鹨山怆y要細心熱情,一視同仁。

 。5)在成績(jì)考核環(huán)節上的要求落實(shí),嚴禁歧視“差生”。

 、俳處熞訌妼W(xué)生平時(shí)學(xué)習情況的了解,不得頻繁地進(jìn)行考試或舉行猜題、押題、模擬等考試活動(dòng)。

 、诳荚嚸}應從大綱要求和教材內容出發(fā),著(zhù)重檢查學(xué)生掌握基礎知識及應用基礎知識去分析和解決問(wèn)題的能力。

 、劭荚囈獓烂C考紀考風(fēng)?荚嚱Y束后要認真閱卷評分,并進(jìn)行試卷分析和講評。各科考試同等對待。

  5、教師要積極參加在職進(jìn)修。學(xué)歷不合格的教師要通過(guò)參加函授、電大、高等教育、自學(xué)教育以及到高等院校培訓等途徑,力爭達標。學(xué)歷合格的教師要不斷更新

  知識。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展以老帶新、師徒結對等活動(dòng),不斷提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。

  6、教師要遵守學(xué)校的規章制度。堅持坐班辦公。因病因事請假,要履行請假手續,不論時(shí)間長(cháng)短,都必須先向教導處申訴事由,經(jīng)批準后方可離校。審批程序及權限按學(xué)校有關(guān)規定執行。

  7、積極參加各種教研活動(dòng),鉆研教育理論,總結交流教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,并且在每學(xué)期結束前寫(xiě)出一篇教學(xué)工作總結交學(xué)校。平時(shí)還要通過(guò)相互聽(tīng)課、評課、反思等方式,提高自身的教學(xué)水平。

  8、在職教師不得擅自謀求第二職業(yè),未經(jīng)允許,不得到外校(單位)兼課。未經(jīng)教導處允許,不得擅自換課或棄課。

  學(xué)校教師管理制度 篇5

  為了全面落實(shí)素質(zhì)教育和新課程改革的精神,根據省、市關(guān)于教師校本培訓的有關(guān)精神,加強對校本培訓工作的管理,特制定如下制度:

  1、業(yè)務(wù)進(jìn)修制度:要求教師每周利用業(yè)余時(shí)間到圖書(shū)館、閱覽室或網(wǎng)絡(luò )系統進(jìn)行自培自練;同時(shí),積極鼓勵教師參加各種學(xué)歷和非學(xué)歷的教育和培訓。內容包括:

  2、分層培訓、整體推進(jìn)制度:針對我校教師教齡結構和發(fā)展水平的實(shí)際情況,進(jìn)行分層培訓。共分為三層次:年輕教師培訓、骨干教師培訓、名師培訓,分別制定相應的培訓目標和計劃,層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣。

  3、校本教研培訓制度:教研組開(kāi)兩周集中半天時(shí)間,確定主題,由專(zhuān)人主講,學(xué)習教育教學(xué)理論,最新教改動(dòng)態(tài),探討教育教學(xué)體會(huì );組織全組成員按照學(xué)校工作要求有序組織集體備課,技能培訓,三課匯報課、研究課、示范課,活動(dòng)和課題研究。

  4、活動(dòng)考勤制度:在開(kāi)展校本教研和校本培訓的過(guò)程中,將設置考勤登記表或手冊,對全體參加教師進(jìn)行嚴格的'考勤,無(wú)故曠缺者作為曠課處理。

  5、學(xué)分登記制度:參加校本培訓和校本教研的教師,教研處和教研組共同根據教師參加培訓的數量和質(zhì)量進(jìn)行整理評定,上報縣教育局和教師進(jìn)修學(xué)校按校本培訓規范性學(xué)分登記辦法申請相應的學(xué)分。

  6、過(guò)程督查制度:學(xué)校對校本教研和培訓工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,定期或不定期進(jìn)行抽查。強化六種工作態(tài)度:積極主動(dòng)參與態(tài)度;一切為了學(xué)生態(tài)度;團隊合作態(tài)度;勤于研習態(tài)度;善于反思態(tài)度;合理利用業(yè)余時(shí)間豐富自己專(zhuān)業(yè)的態(tài)度。堅持做到勤學(xué)習、勤鉆研、勤反思。

  7、資料建檔制度:學(xué)校對開(kāi)展的校本教研和校本培訓活動(dòng)以及教師參加該活動(dòng)的各種資料,做好建檔工作,將課程理念、教學(xué)觀(guān)、學(xué)生觀(guān)的認識和變化、收獲和感悟記錄下來(lái),做好教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程資料的積累。

  學(xué)校教師管理制度 篇6

  一、辦公紀律

  1、自覺(jué)遵守學(xué)校的作息時(shí)間。按時(shí)上下班,如遇特殊情況需短時(shí)間離開(kāi)崗位,應向組室負責人請假。

  2、文明辦公,保持辦公室內安靜,提高工作效率;忌做有害他人工作的事情;構建和諧的`辦公環(huán)境。

  3、保持辦公室衛生整潔,辦公用品、各種用具應陳放整齊有序。

  4、按時(shí)認真地做好本組室及走廊的衛生值日工作。

  5、準時(shí)參加校、組室臨時(shí)性會(huì )議,升旗儀式等,且嚴格遵守會(huì )場(chǎng)紀律。

  6、教師子女原則上不擅進(jìn)辦公室,以免影響教師辦公。

  7、最后離開(kāi)辦公室者要關(guān)閉門(mén)窗、切斷電器電源。

  二、電腦管理使用

  1、辦公電腦為學(xué)校所有,電腦使用人為唯一保管責任人,如因使用不當、子女隨意操作等造成電腦損壞,由保管責任人負全部責任。

  2、不準私自拆卸電腦,調換配件;電腦使用中出現非人為的硬件故障需要維修,請與相關(guān)電腦教師聯(lián)系。

  3、辦公電腦應正確使用,倍加愛(ài)護,做到人走關(guān)機,斷電過(guò)夜,節約用電,延長(cháng)電腦使用壽命。

  4、嚴禁在上班時(shí)間利用電腦聊天、玩游戲,看電影,聽(tīng)音樂(lè )等,各組室負責人有權利和義務(wù)督管本室人員。

  5、教師應把電腦作為教學(xué)的工具,如制作課件、運用多媒體教學(xué)、查閱資料等;并通過(guò)網(wǎng)絡(luò )拓寬專(zhuān)業(yè)知識提高教學(xué)能力。

  學(xué)校教師管理制度 篇7

  一、考勤

  (一)加強對教師德、能、勤、績(jì)的考核考評,嚴把考核標準和條件。對一年內擅自離崗累計超過(guò)15天以上、不滿(mǎn)30天的,除扣發(fā)離崗期間工資外,年度考核直接定為不合格(或不稱(chēng)職),2年內不予晉升工資、不予晉升職稱(chēng);對連續擅自離崗15天以上或一年內擅自離崗累計超過(guò)30天的,一律作除名處理。

  (二)嚴格請銷(xiāo)假制度。學(xué)校教師因故請假,應辦理有關(guān)手續并按期銷(xiāo)假。請假3天以?xún)鹊,由所在學(xué)校審批;請假3天以上、一周以?xún)鹊,由中心學(xué)校審批;請假一周以上、15天以?xún)鹊,由本人帶給有關(guān)證明,中心學(xué)校同意后,報縣教育局審批?h直學(xué)校教師請假一周以?xún)鹊,由學(xué)校審批;一周以上、15天以?xún)鹊,由本人帶給有關(guān)證明,學(xué)校同意后,報縣教育局審批。請假期滿(mǎn),應及時(shí)銷(xiāo)假。對超假人員以曠工處理,組織上應敦促本人及時(shí)回到。如本人堅持不回的,從超假之日起扣發(fā)工資;連續超假15天或一年內累計超假30天以上的,按自動(dòng)離職處理。各學(xué)校當月考勤結果和工資花名冊在下月1日進(jìn)行公示(不少于3天),公示后報中心學(xué)校審核。

  (三)禁止中小學(xué)教師不經(jīng)過(guò)批準在外兼課。

  二、教師脫產(chǎn)進(jìn)修

  (一)各中小學(xué)要根據教師隊伍建設規劃,結合本學(xué)校實(shí)際,科學(xué)合理地安排在職教師脫產(chǎn)進(jìn)修。教師脫產(chǎn)進(jìn)修須經(jīng)學(xué)校同意,報縣教育局批準,并與學(xué)校簽訂協(xié)議。脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習期滿(mǎn)應及時(shí)回原單位上崗,否則以擅自離崗和協(xié)議規定條款處理,并償還進(jìn)修期間的工資、福利及有關(guān)培養、管理費用。

  (二)未經(jīng)批準擅自脫產(chǎn)進(jìn)修的,以擅自離崗論處,給予除名處理,其人事檔案等有關(guān)材料轉至縣人才交流中心教育分中心,被除名人若外轉檔案材料,須償還培養費及管理費。

  三、教師流動(dòng)

  嚴禁任何單位和個(gè)人隨意抽調、借用教師。因學(xué)科課程崗位需求,須調配解決的,在縣政府下達的教育編制內進(jìn)行調整,并辦理相關(guān)手續。

  四、教學(xué)管理

  教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心,是檢驗學(xué)校工作的重要標準之一,為此特制訂教學(xué)工作實(shí)施細則如下:

  備課

  (一)備課是搞好教學(xué)工作的基礎,是上好課的前提。教師應根據教學(xué)綱和本學(xué)科的目的要求,首先應認真通讀教材,掌握知識的系統性,明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵,探討教學(xué)方法。

  (二)劃分章節、課時(shí),要從教材實(shí)際和學(xué)生實(shí)際出發(fā),博覽教學(xué)參考資料,擇取所需,不生搬硬套,照章抄襲。

  (三)個(gè)人備課和群眾備課相結合,允許不一樣意見(jiàn)的爭論和不一樣教法的試驗。

  (四)經(jīng)常儲備一周的課時(shí),不許教一節備一節,不準上無(wú)準備的課,每節課都要寫(xiě)出礁。

  (五)對布置的作業(yè),教師應先作一遍,以便輔導學(xué)生和掌握分量。

  (六)實(shí)驗課前要做好充分準備,上實(shí)驗課時(shí),要教育學(xué)生遵守操作規程,注意人身安全。

  (七)認真選取教法,精心設計教學(xué)程序,做到備教法、備實(shí)驗、備教具、備板書(shū)、備作業(yè)。

  (八)礁書(shū)寫(xiě)要工整、干凈、細致,要做到六到位:即課時(shí)劃分到位、目的要求到位、重點(diǎn)難點(diǎn)處理到位、教學(xué)過(guò)程到位、體現教法到位、布置作業(yè)到位。

  (九)要統一教材,統一資料,統一進(jìn)度。

  (十)教務(wù)處協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導定期檢查礁,一般狀況下,每學(xué)期組織每月檢查。平時(shí)不定期隨時(shí)抽查礁。

  上課

  (一)上課是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節。課堂教學(xué)的總要求培養潛力,發(fā)展智力,拓寬思路。

  (二)對每一堂課的安排,要精心構思。做到:加強基礎,復鞏固,重點(diǎn)突出,詳略得當;難點(diǎn)抓準,分步克服;例題精選,講述正確;密度合理,分量適中。

  (三)提倡啟發(fā)式,廢止注入式。引導學(xué)生透過(guò)分析、綜合、比較、推理、決定等思維過(guò)程,探索問(wèn)題的答案,吸收知識營(yíng)養。提倡學(xué)生發(fā)言,搞活課堂氣氛。

  (四)講究教學(xué)藝術(shù)。教師上課時(shí)儀表要端莊,教態(tài)要親切,聲音要宏亮,舉止要恰當,幽默不失分寸,嚴肅切忌呆板。教學(xué)語(yǔ)言要規范簡(jiǎn)練,邏輯性強,生動(dòng)形象,富有感情。板書(shū)要簡(jiǎn)明工整,設計科學(xué),布局得當。教具使用恰到好處,演示實(shí)驗操作正確。

  (五)重視課堂練習。各科課堂教學(xué)要有講有練,透過(guò)練習啟發(fā)較好的學(xué)生,推動(dòng)中等生,督促差生,實(shí)現教學(xué)均衡,避免兩極分化。促進(jìn)后進(jìn)變先進(jìn)的.轉化過(guò)程。

  批改作業(yè)

  (一)批改作業(yè),十固和檢查教學(xué)效果的重要方式,是促進(jìn)學(xué)生對所學(xué)知識的消化和鞏固的手段。要求學(xué)生務(wù)必認真作好作業(yè),教師務(wù)必認真批改作業(yè)。

  (二)布置作業(yè)要精選,分量要適當。要指導學(xué)生完成作業(yè)的方法,部分試題要作適當提示。要嚴格要求學(xué)生正確、整潔、按時(shí)、立完成作業(yè)。

  (三)教師要認真批改作業(yè),要求是:收發(fā)及時(shí),批改量夠,整潔認真,批語(yǔ)具有指導好處,并且要留有批改記錄。

  (四)檢查作業(yè)批改狀況。教務(wù)處、學(xué)校領(lǐng)導要定期不定期檢查學(xué)生作業(yè),檢查的資料主要是:作業(yè)次數,每班本數,實(shí)批本數和次數,作業(yè)質(zhì)量和批改質(zhì)量。

  輔導

  (一)了解學(xué)生,分類(lèi)指導。教師務(wù)必了解學(xué)生的學(xué)習狀況,從雙基、潛力、學(xué)風(fēng)、方法諸方面衡量學(xué)生的素質(zhì),參考考試成績(jì),分類(lèi)排隊,因材施教,針對不一樣程度的學(xué)生,用不一樣的方式及時(shí)進(jìn)行有計劃的.輔導。

  (二)注意培養拔尖學(xué)生。對基礎扎實(shí)、智商較高、學(xué)習成績(jì)突出的學(xué)生,要發(fā)揮其特長(cháng)。在學(xué)好各門(mén)課的基礎上,能在某一個(gè)方面成為出類(lèi)拔萃的尖子。

  (三)做好差生的轉化工作。教師應針對學(xué)習成績(jì)較差的學(xué)生的性格特點(diǎn)、弱點(diǎn)進(jìn)行具體忙和教育。以端正學(xué)習態(tài)度,加強學(xué)習紀律,培養好的學(xué)習習慣,克服自卑心理,增強學(xué)習信心,忙他們掃除學(xué)習上的障礙。加強基礎,剖析難點(diǎn),疏通思路,指導方法,使他們逐步跟上學(xué)習較好的同學(xué)共同前進(jìn)。

  考核

  (一)考核是檢查教學(xué)質(zhì)量,評定學(xué)生成績(jì),督促學(xué)生認真學(xué)習的重要措施。教師應采取多種形式做到經(jīng)?己。如:提問(wèn)、板演、小測驗、單元練習等。期中、期末考試是每學(xué)期按規定時(shí)光進(jìn)行的兩次考,要認真組織。

  (二)考前要組織學(xué)生復習所學(xué)課程,注意知識的系統性,把握教材,歸類(lèi)綜合,突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),要指導學(xué)生復習的方法,提高學(xué)生的學(xué)習效率和應變潛力。

  (三)認真做好命題工作。每門(mén)學(xué)科應根據綱要求,有計劃地安排,努力建立學(xué)校各級段、各學(xué)科的試題庫。試題要求既能考查學(xué)生掌握知識的狀況,又能考查學(xué)生的智能狀況。要注意試題的思想性、實(shí)踐性、啟發(fā)性、廣泛性。覆蓋面要,難易適當,題型多樣,力戒偏題、怪題出現。

  (四)認真做好監考工作,督促學(xué)生嚴格遵守考場(chǎng)紀律,以求實(shí)、求真的考風(fēng),推動(dòng)勤奮多思的學(xué)風(fēng)。

  (五)認真做好閱卷評分及講評工作。閱卷評分要堅持標準,力求客觀(guān)地評定學(xué)生成績(jì)。要做好學(xué)生學(xué)習質(zhì)量分析,肯定成功方面,正視缺漏現象,及時(shí)向學(xué)生饋考試狀況。

  學(xué)校教師管理制度 篇8

  一、考勤制度。

 。ㄒ唬﹫猿趾灥胶炌酥贫,如發(fā)現代簽,扣被代簽人2元,如清出代簽人,代簽人扣罰4元。

 。ǘ└鞣N會(huì )議堅持考勤。

 。ㄈ┯惺卤仨毾日埣,未經(jīng)學(xué)校同意不到校視為曠工。

 。ㄋ模⿲W(xué)校各種活動(dòng)或勞動(dòng)要堅持考勤。

 。ㄎ澹┱埣僭\病作病假處理,不假離校視為曠工。

 。┪窗磿r(shí)上課或到會(huì )視為遲到,提前下課或離會(huì )視為早退。上課期間不準擅自離開(kāi)課堂,違者視為曠課處理。堅持上午2-3節,下午1-2節的坐班制度。

 。ㄆ撸┮蛲獬鲩_(kāi)會(huì )、學(xué)習或函授離校后,又不出席會(huì )議事不參加學(xué)習視為曠工。

 。ò耍┦录僖惶10元,曠課(含早晚自習)一節扣20元,曠工一天扣50元,遲到或早退一次扣2元,一月內各類(lèi)遲到、早退超過(guò)3次以上一次扣3元。教研活動(dòng)無(wú)故缺會(huì )一次扣5元。教職工會(huì )無(wú)故缺會(huì )一次扣5元,升旗儀式無(wú)故缺一次扣2元,教師無(wú)故不坐班一節扣2元。以上所扣經(jīng)費在當月不夠扣除時(shí),在下月發(fā)放經(jīng)費中繼續扣除或本人期末工作獎中扣除。

 。ň牛┟繉W(xué)期曠工累計三天以?xún)龋ú缓欤┱,視情節輕重和認識態(tài)度,除給予批評教育外,本學(xué)期不予評優(yōu),評獎或降低年度考核等級。凡曠工累計三天以上含三天者,該年度考核視為合格。

  <一>教職工每期允許3天機動(dòng)假,每月最多休息一天,機動(dòng)假未休息者不予補假,開(kāi)校的第一月,期末最后一個(gè)月原則上不休機動(dòng)假。學(xué)校有特殊工作時(shí)間內不休機會(huì )動(dòng)假,(在同一天內,同一班,只允許一人請假離校)

  <二>教師直系親屬(父母、配偶、子女)生病住院(出示住院手續),本人自行請假護理,超過(guò)一周的視為事假。

 。ㄊ╅_(kāi)校一個(gè)月和期末一個(gè)月所有考勤均按雙倍處理。(特殊情況例外)

 。ㄊ唬┟繉W(xué)期考勤結果由學(xué)校記入教師年度考核個(gè)人檔案。

  二、請假制度。

 。ㄒ唬┙搪毠ひ虿、私事、公差、外出學(xué)習、公假、機動(dòng)假等均應先辦理好調課工作(包括崗位工作交接)填單,一天內的`各類(lèi)假,交教導處簽字,一天以上,交校長(cháng)簽字同意后(部門(mén)負責人一律交校長(cháng)簽字)。未履行有關(guān)交接手續或交接工作的未落實(shí)或學(xué)校未同意自行離校者視為曠工。(特殊情況例外),但應及時(shí)完善請假手續,作好情況說(shuō)明。所有請假必須本人履行手續,請人代假一律無(wú)效。

 。ǘ┙處熣埣僭\病視為病假,但需向學(xué)校出示醫院藥費收據發(fā)票。教師住院視為允許假不考勤。

 。ㄈ┊a(chǎn)假:教職工產(chǎn)假按教育部門(mén)有關(guān)規定辦理,(正常產(chǎn)假90天,育120天)

 。ㄋ模┱埣伲褐毕涤H屬(父母、配偶、子女)死亡喪假5天。如需到區外地料理超光速的適當增加1-3天。

 。ㄎ澹1-2天內的請假,其課程自行調好報教導處登記,2-5天由教導處協(xié)助調好其課程,一周以上的代課由學(xué)校安排代課費3元/節。公假由學(xué)校支付代課費,私假由當事人支付,婚喪假由學(xué)校安排代課。

 。┪唇(jīng)學(xué)校許可,任何人之間不得擅自調課。

  三、教師會(huì )議制度。

 。ㄒ唬⿲W(xué)校實(shí)行校務(wù)會(huì )、教職工會(huì )、教研組長(cháng)會(huì )、班主任會(huì )等會(huì )議制度。會(huì )議的召開(kāi)由校長(cháng)根據工作需要決定召開(kāi)。

 。ǘ﹨(huì )人員必須按時(shí)到會(huì ),不得遲到、早退、缺席,有事必須先請假,值周領(lǐng)導堅持考勤,違紀處理按考勤制度辦理。

 。ㄈ╅_(kāi)會(huì )期間,不做與會(huì )議無(wú)關(guān)的事,不說(shuō)與會(huì )議無(wú)關(guān)的話(huà),認真做好會(huì )議記錄,學(xué)校檢查,將其視為工作內容之一進(jìn)行考核。

 。ㄋ模﹨(huì )人員必須遵守會(huì )議紀律。

  學(xué)校教師管理制度 篇9

  辦公室是教師辦公和開(kāi)展活動(dòng)的場(chǎng)所,各位教師應在團結、合作的前提下,共同完成學(xué)校下達的各項工作任務(wù)。為了給教師營(yíng)造一個(gè)舒適、整潔、安靜、規范的辦公環(huán)境,特制定本制度:

  1、教師辦公室是教師處理教育教學(xué)的公共場(chǎng)所,每位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適、節約的義務(wù)。

  2、辦公室實(shí)行辦公室主任負責制?筛鶕髯赞k公情況安排教師值日表,安排教師輪流值勤,負責日常事務(wù)工作。

  3、值日教師要做好當天的份內工作,同時(shí)督促其他教師保持辦公室的清潔衛生,下班離開(kāi)前要自覺(jué)將電腦、電燈、電風(fēng)扇等關(guān)好,鎖好門(mén),關(guān)好窗。

  4、注意辦公紀律。教師不做與工作無(wú)關(guān)的.事情,有事外出要請假。辦公室內謝絕吸煙,不得大聲喧嘩、吵鬧,以免影響他人工作。

  5、辦公室要保持整潔。辦公桌(包括桌上的物品)擺放要整齊,地面不能亂擺亂放,墻壁不能亂涂亂貼;張貼物要規范,貼在指定的地點(diǎn)。

  6、愛(ài)護公物,節約用電,辦公室內不開(kāi)無(wú)人燈、無(wú)人扇。

  7、辦公電腦為學(xué)校所有,電腦使用人為唯一保管責任人,如因使用不當造成電腦損壞,由保管責任人負責;未經(jīng)許可,不得動(dòng)用他人電腦;學(xué)校因工作需要,有權對任何電腦進(jìn)行操作、維護;嚴禁在上班時(shí)間利用電腦聊天、炒股、玩游戲、看電影、淘寶等。

  8、文明接待來(lái)訪(fǎng)家長(cháng),微笑服務(wù),耐心細致;未經(jīng)許可,學(xué)生不得隨便進(jìn)出教師辦公室。

  9、每周對辦公室衛生進(jìn)行抽查,根據抽查結果貼上清潔、較清潔、最清潔、不清潔。

  10、辦公室衛生每周不定期抽查(學(xué)生會(huì )干部監督)

  學(xué)校教師管理制度 篇10

  1、全校教職工必須嚴格執行學(xué)校下發(fā)的作息時(shí)間表,實(shí)行簽到制度,任何人不準代簽。早上、中午提前5分鐘到校。自覺(jué)做到按時(shí)上下班、上下課(包括候課)、開(kāi)會(huì )和學(xué)習等,不準遲到早退。否則,按教師考核細則扣分。

  2、工作時(shí)間必須堅守崗位,不準擅離職守,有事外出必須履行登記手續。請小假的'時(shí)間累計計算,每超過(guò)2小時(shí)按半天事假處理;請小時(shí)假累計8小時(shí)按事假1天處理。漏崗4次為曠勤一天;簽到后離校教師按漏崗處理,

  3、教職工請假必須履行請假手續,婚傷假、計生產(chǎn)假等還需出具有關(guān)單位證明,否則按事假處理。公傷假、出差時(shí)間按出勤計算。

  4、學(xué)?记谌藛T必須按規定如實(shí)填寫(xiě)考勤月報表,于次月第一天上午交學(xué)?记趩T。學(xué)?记谌藛T匯總后按規定上報,并做好學(xué)校的存檔工作。

  5、學(xué)校將不定時(shí)進(jìn)行抽查,對抽查時(shí)既不在崗,也沒(méi)有辦理相關(guān)手續者,按曠工處理。

  學(xué)校教師管理制度 篇11

  為加強學(xué)校管理,加強師德修養,加強崗位責任制,保證學(xué)校的教學(xué)秩序,提高教育教學(xué)質(zhì)量,結合我校實(shí)際制定本制度。

  一、考勤內容

  1、全體教職工務(wù)必增強工作責任感,以人民教師的職業(yè)道德標準嚴格要求自己,自覺(jué)遵守學(xué)校的作息時(shí)間、考勤制度。

  2、教學(xué)人員必須認真履行工作職責,堅守工作崗位,凡未準假而不上課、不參加學(xué)校會(huì )議、教研活動(dòng)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng)者視為曠課。

  二、考核辦法

  1、學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導值日制度。值日領(lǐng)導必須堅持按時(shí)到校,檢查校園紀律、衛生、安全,并按考勤內容對教師的上班情況檢查登記,按周匯總填表于下周工作例會(huì )公布。

  2、考勤實(shí)行周公布、月小結、學(xué)期結束匯總,納入教師年度考核。

  三、考勤規定

 。ㄒ唬┳飨r(shí)間要求:

  1、早晨:值日領(lǐng)導、值周教師、有早自習的教師必須參加早操,組織學(xué)生早操紀律,檢查衛生。

  2、晚上:值日領(lǐng)導、值周教師、有晚自習的`教師必須檢查學(xué)生就寢紀律。

  3、教師工作例會(huì )為每周日上晚自習開(kāi)始,臨時(shí)會(huì )議另行通知。

 。ǘ┱埣

  1、請假必須事先履行請假手續。教師公假、事假一般需提前一天向主管領(lǐng)導書(shū)面(電話(huà)、口頭)請假,不準由他人轉告或代請假,不按規定的作曠工記錄。請假期間的工作由教導處安排。

  2、教師病假五天以?xún)日弑仨毘直救苏埣贄l及鄉鎮以上醫院的有效病假證明報學(xué)校批準;五天以上由本人出具書(shū)面請假條及縣級以上醫院的有效病假證明,學(xué)校審核簽署意見(jiàn)后報市教育局人事股批準備案。

  3、嚴格控制事假,教職工請事假一般一次不超過(guò)3天,一學(xué)期事假一般不得超過(guò)10天。村小教師請假由學(xué)區校長(cháng)審批;完小教師請事假一天,由張明富校長(cháng)審批;事假三天內由本人出具書(shū)面假條,學(xué)校根據實(shí)際情況,由學(xué)區校長(cháng)審批;三天以上由本人出具書(shū)面請假條,學(xué)校審核簽署意見(jiàn)后報市教育局人事股批準備案。

  4、除有不可抗拒的原因外,凡未事先履行手續,請人代假、事后補假等,學(xué)校不予認可。

  5、學(xué)校會(huì )議、教研活動(dòng)及學(xué)校要求參加的其他活動(dòng),因事、因病請假者,按課時(shí)計算,累計6節視為請假1天(例會(huì )請假按半天計算)。

  6、凡經(jīng)學(xué)校同意參加的函授、自學(xué)考試等業(yè)務(wù)進(jìn)修,離崗時(shí)須按請假程序履行請假手續,所擔負的工作由教導處安排。

  7、婚、喪、產(chǎn)假按教育局規定執行,但須履行請假手續,超假者以曠工或事假論處。經(jīng)批準的產(chǎn)假、婚假、喪假,請假期間工作由教導處安排。

 、俜戏ǘɑ辇g,結婚假3天,符合晚婚年齡依法登記結婚的初始夫妻,可享受婚假7天(晚婚年齡:男25周歲,女23周歲,時(shí)間計算為:婚禮當天、婚禮的前三天和后三天,含節假日和返校時(shí)間。)

 、诮搪毠ぶ毕涤H屬過(guò)世時(shí),根據具體情況可請7天喪假,時(shí)間計算為:上山當天、上山的前三天和后三天;公、婆過(guò)世可請假三天,時(shí)間計算為:上山當天、上山的前一天和后一天;含節假日和返校時(shí)間。為其他親屬奔喪的作事假處理。

 、叟毠さ姆ǘóa(chǎn)假90天,根據《湖南省計劃生育條例》,符合晚育年齡的夫妻,女方產(chǎn)假120天,給予男方護理假7天。(晚育年齡為女方25周歲)。違反計劃生育的,無(wú)產(chǎn)假,并作曠職論處。

  8、教師因公出差(如:出外聽(tīng)課、考試、參加業(yè)務(wù)競賽等與教學(xué)有關(guān)的業(yè)務(wù)),不記缺勤。

  四、教師平時(shí)管理規定

  1、每周日完小老師必須返校,每周五學(xué)生放學(xué)后才能離校,無(wú)特殊事情一般不準請假,有特殊事每月只準請假一次。曠工一天扣50元、請事假一天扣20元、請病假一天扣10元、完小教師缺會(huì )一次扣5元(完小會(huì ))。請假時(shí)間計算,在上下午課前到校記半天,在上下午課后到校記一天。

  2、嚴格按課程表上課,嚴禁私自調課,私自調課一節雙方各扣5元。若有特殊原因,經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導同意、教導主任協(xié)調后方可調課;否則按曠教處理,曠教一節扣10元(無(wú)人上課)。

  3、同班語(yǔ)文、數學(xué)教師請假或曠課時(shí),搭班數學(xué)、語(yǔ)文教師應主動(dòng)頂課(跨班課程由教導安排),未主動(dòng)頂課的搭班教師或不服從值日領(lǐng)導安排的教師每節課扣5元。

  4、凡學(xué)校大型活動(dòng)(文藝匯演,慶祝大會(huì ),體育活動(dòng),開(kāi)學(xué)典禮,教研活動(dòng)等大型集會(huì ))不得請假。若必須請假,按實(shí)際情況記為事假。

  5、每周五降旗(放學(xué))時(shí),每個(gè)班必須有一位搭班數學(xué)、語(yǔ)文教師組織學(xué)生放學(xué);否則兩位教師都按曠教半天記錄。

  6、因曠課、擅離崗位、空班造成的事故,一切責任由曠課或擅離崗位者自負,并追究值日領(lǐng)導相應責任。

  五、教師值班

  1、各類(lèi)值班人員必須按時(shí)上崗,如遇特殊情況不能值班者,必須事先請假,以便安排好替班人員。

  2、堅守崗位,認真履行值班職責。對于值班期間發(fā)現的問(wèn)題,要及時(shí)處理。當時(shí)無(wú)法處理的,要落實(shí)好應急措施,通知有關(guān)領(lǐng)導人員或部門(mén)及時(shí)處理。

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