學(xué)校教材管理制度
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，很多情況下我們都會(huì )接觸到制度，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。一般制度是怎么制定的呢？下面是小編精心整理的學(xué)校教材管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校教材管理制度1
教材是教師組織實(shí)施教學(xué)和學(xué)生學(xué)習的主要依據，選擇使用及編寫(xiě)高質(zhì)量教材是提高我院教學(xué)質(zhì)量和知名度的重要保證和前提，為杜絕、防止低水平教材流入我院，規范教材選用、編寫(xiě)程序，明確各環(huán)節具體要求，特制訂本制度。
一、教材供應范圍和種類(lèi)
1、教材供應對象為學(xué)院在讀的學(xué)生及任課教師。
2、教學(xué)計劃中的各門(mén)課程的教學(xué)用書(shū)和講義、配套教學(xué)參考資料、自印教材等，均由教務(wù)處教材科負責組織供應。
3、其他部門(mén)或個(gè)人不得向學(xué)生推銷(xiāo)教材。
二、教材選購和預訂辦法
�。ㄒ唬┻x購和預訂教材的原則：
1、基礎課教材應優(yōu)先選用獲國家級或部委級的“優(yōu)秀教材”和“推薦教材”；其次選用規劃統編教材，一般不能選用其它教材。
2、專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)基礎課教材，一般以各專(zhuān)業(yè)出版社出版的、納入國家教材統一征訂的教材為主，除特殊情況外，一般不使用其它教材。
3、上述條件不能滿(mǎn)足，可考慮采用非統一征訂正式出版的教材。
4、在確實(shí)購買(mǎi)不到較適用的教材的情況下，方可考慮自編教材。
5、選用教材要首先考慮原用教材，以保持教材的穩定性，減少庫存，遇特殊原因，不使用原來(lái)教材改版的，須提出報告說(shuō)明理由。
�。ǘ╊A訂程序
1、每年6月與12月分別辦理秋季和次年春季教學(xué)用書(shū)的選訂。
2、按照春秋季教學(xué)用書(shū)征訂目錄選訂教材，各系部（院）填寫(xiě)教材訂購申請單后，經(jīng)教務(wù)處教材科審核后匯總，辦理預訂。
3、為做好教材預訂工作，教材科應掌握有關(guān)課程的教材庫存數，以避免多訂、錯訂。
4、確因計劃變更或其他原因，不能通過(guò)預訂而須即時(shí)采購者，應及時(shí)提出選購教材報告，及時(shí)解決。
5、教材一經(jīng)選定一般不得變動(dòng)，特殊情況須經(jīng)系部（院）主任同意，報教務(wù)處審批后執行。
6、由于人為原因而重訂、錯訂造成的教材積壓浪費，由責任人負責推銷(xiāo)或賠償經(jīng)濟損失。
7、參編教材認購數量以使用兩年為限，不得向學(xué)生硬性攤派推銷(xiāo)各種教材和教學(xué)參考資料。
三、自編教材管理辦法
1、凡確實(shí)征訂不到或必需補充的教材，方可考自己編印。
2、首先由系部（院）教研室打報告，確定編寫(xiě)責任者、審稿責任人、使用年限、編寫(xiě)大綱、完成編寫(xiě)的大約時(shí)間等，經(jīng)系部（院）主任同意、教材科審核后，提請教務(wù)處長(cháng)批準，方可執行。
3、編寫(xiě)及審稿責任人必須具有中級以上職稱(chēng)，且從事該課程一線(xiàn)教學(xué)兩年以上。
4、編寫(xiě)教材要嚴肅認真、嚴防盜版。若出現因盜版而產(chǎn)生的法律糾紛，一律由編寫(xiě)責任人負責。
5、自編教材編寫(xiě)完成后，教研室組織同專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)教師對編寫(xiě)教材進(jìn)行審議評價(jià)，認為該教材有職業(yè)教育特色或在同類(lèi)教材中的處于優(yōu)秀水平，編寫(xiě)責任者方能將編寫(xiě)教材，報學(xué)院教材科組織印刷。
6、交稿時(shí)須附有系部（院）主任及教研室的審核意見(jiàn)和印刷標準清樣，須注明教材主編人、打印稿校對人、印刷份數及使用時(shí)間等項目。
7、翻印教材或書(shū)稿中有部分摘錄其他書(shū)籍中的文字或圖表者，原始資料一律由編寫(xiě)人提供，提供的材料文字等必須清楚、準確無(wú)誤，便于操作。
8、印刷好的'自編教材在相應的專(zhuān)業(yè)班級使用兩屆（含兩屆）以上后，學(xué)生反映效果良好，經(jīng)學(xué)院教材建設指導委員會(huì )審核同意后，推薦到有關(guān)出版社出版發(fā)行。
9、編寫(xiě)教材、講義（含實(shí)驗、實(shí)訓指導書(shū)）酌情給予一定的資助。
10、對部分出版社發(fā)來(lái)的編寫(xiě)教材邀請函，教材科將及時(shí)把所有信息反饋到有關(guān)系部（院），支持我院教師參加有特色高質(zhì)量的教材編寫(xiě)工作，獲得參編資格的人員到教材科填表登記備案，但堅決杜絕“掛名教材”和“包銷(xiāo)教材”。
四、教材發(fā)放和收費辦法
�。ㄒ唬⿲W(xué)生領(lǐng)取教材的規定
1、新生報到時(shí)，必須預交一定數額的教材款，畢業(yè)或中途退轉學(xué)時(shí)多退少補。
2、學(xué)生以班級為單位，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前到教材庫領(lǐng)取教材，開(kāi)學(xué)第一學(xué)期憑學(xué)生交款發(fā)票人數統一領(lǐng)取。
3、領(lǐng)取教材時(shí)要當場(chǎng)檢查，點(diǎn)清書(shū)種和冊數，發(fā)現不符，當場(chǎng)解決。發(fā)現有缺頁(yè)，可在一周內調換。
4、學(xué)生丟書(shū)和給別人代買(mǎi)的教材，一律先到院財務(wù)交款。
5、學(xué)生發(fā)生休學(xué)、退學(xué)等情況，不準許退購教材。
�。ǘ┙瘫镜陌l(fā)放與領(lǐng)取
1、任課教師憑課程表到教材庫領(lǐng)取教本和配套教學(xué)參考書(shū)，并在教師領(lǐng)用教材本上做好記錄。
2、同版本教本一般只領(lǐng)取一次，如有破損可以舊換新。
3、校內自編教材，教研室參編成員每人發(fā)給一本（套）。
4、非任課教師不能以任何理由領(lǐng)用教材，需用時(shí)可向對應處室借用，不另發(fā)給。
五、教材庫管理制度
1、教材庫必須保持整潔、干凈、衛生。
2、閑雜人員一般不得在教材庫逗留，不得將有關(guān)教材私自借出。
3、教材庫教材應按專(zhuān)業(yè)上架，排放整齊。
4、領(lǐng)用教材人員應自覺(jué)遵守教材庫管理制度，不得在教材庫隨便翻閱書(shū)架上的教材。
5、教材科每學(xué)期做好各班級領(lǐng)用教材和教學(xué)用品費用的核算記帳工作，學(xué)生離校時(shí)報學(xué)院財務(wù)處多退少補。
6、過(guò)時(shí)積壓教材，由教材管理人員提出報廢理由和積壓原因，報教務(wù)處審批，提請分管院長(cháng)簽字同意后可作報廢處理。
學(xué)校教材管理制度2
一、教材訂購
�。ㄒ唬└飨挡扛鲗W(xué)科采用公開(kāi)出版發(fā)行的教材，一律由教務(wù)處負責統一組織訂購。教務(wù)處于每年春、秋兩季組織教材的預訂工作，每年5月份預訂本年秋季教材，11月份預訂次年春季教材。各系（部）依據各專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)方案，填報《系部教材預訂表》上報教務(wù)處，經(jīng)教務(wù)處審核，教學(xué)副校長(cháng)審批后征訂。
�。ǘ└飨�(部)應根據各專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)方案規定的教學(xué)要求，提出訂書(shū)的種類(lèi)和數量。使用教材應首選國家規劃教材、行業(yè)重點(diǎn)教材等并優(yōu)先選用近二年出版的新教材。征訂教材時(shí)，各系部根據教務(wù)處下達系部教材征訂一覽表，根據專(zhuān)業(yè)實(shí)施性教學(xué)指導方案和課程標準，認真查詢(xún)相關(guān)出版社、教材內涵后選定教材，教材征訂一覽表包括教材名稱(chēng)、征訂代號、出版社、編著(zhù)者、參考單價(jià)、使用班級等項目。
�。ㄈ┙滩牟少徣藛T統一填寫(xiě)《教材征訂單》，經(jīng)教務(wù)處處長(cháng)審查、批準后，按規定時(shí)間征訂。
�。ㄋ模┓苍诿磕觐A訂春、秋季統一征訂教材期限以外，所報訂的教材均為補訂教材。對補訂的教材，教務(wù)處受理后，進(jìn)行聯(lián)系或采購。
�。ㄎ澹╊A訂教材的數量，一般只訂下一個(gè)學(xué)期的'教學(xué)用書(shū)數量。
�。┱{整教學(xué)計劃變更教材時(shí)，各系(部)應提前報教務(wù)處審批，同時(shí)報教材調整計劃，妥善解決調整前后的教材積壓?jiǎn)?wèn)題。
�。ㄆ撸┳酚喗滩�。教材庫管理員若發(fā)現庫存教材不足，應及時(shí)計劃并報教務(wù)處追訂。
二、教材發(fā)放與領(lǐng)取
�。ㄒ唬⿲W(xué)生用書(shū)。
教材的發(fā)放均以班為單位，開(kāi)課前由教務(wù)處制定教材發(fā)放時(shí)間表，由班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生直接到教材庫履行簽字手續后，按實(shí)領(lǐng)取教材的種類(lèi)、數量。在領(lǐng)取教材時(shí)，對種類(lèi)、數量核準后，方可領(lǐng)取。
�。ǘ┙處熡脮�(shū)
1、任課教師憑教師任課聘任書(shū)到教材庫領(lǐng)取教材及配套教學(xué)參考書(shū)，并在教師領(lǐng)用教材本上做好記錄，不得由他人代領(lǐng)。
2、同版本教本一般只領(lǐng)取一次，如有破損可以舊換新。
3、非任課教師不能以任何理由領(lǐng)用教材，需用時(shí)可向對應處室借用。
三、教材費用計算方法。
凡是學(xué)生所用的各種教材，學(xué)校自編講義等費用均由學(xué)生本人承擔，以班為單位，統一記帳后結算教材費。
四、其它
�。ㄒ唬楣澕s學(xué)校經(jīng)費，實(shí)行零庫存管理，教材均按計劃訂購。
�。ǘ┓彩前从媱澯嗁彽慕滩�，不得隨意調整并拒領(lǐng)。
�。ㄈ┙滩囊唤�(jīng)發(fā)到學(xué)生手中，不得退回。對于發(fā)出的教材確有缺漏頁(yè)，倒裝等情況影響使用時(shí)，可到教材庫調換。
學(xué)校教材管理制度3
為了促進(jìn)教科書(shū)循環(huán)使用，培養學(xué)生樹(shù)立關(guān)愛(ài)他人，愛(ài)護圖書(shū)，愛(ài)護公物的精神，養成勤儉節約、保護資源良好習慣；加強對國家資源、能源的節約和環(huán)境保護意識，即是利國利民的好事，又對構建節約型社會(huì )具有深遠意義。因此，學(xué)校根據上級領(lǐng)導部門(mén)的要求并結合本校的實(shí)際情況特制訂教材循環(huán)使用制度：
一、成立教材循環(huán)使用領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：校長(cháng)
副組長(cháng)：副校長(cháng)
成 員：教務(wù)處 德育處 總務(wù)處 藝體組全體教師 年級組長(cháng) 各班班主任
二、目前循環(huán)使用教材科目：
《科學(xué)》、《美術(shù)》、《音樂(lè )》、《體育與健康》、《信息技術(shù)》
三、加大教育宣傳，提高認識：
全校師生要確立循環(huán)使用教科書(shū)意識，學(xué)校將以教師會(huì )、家長(cháng)會(huì )、學(xué)生會(huì )、出黑板報、舉辦主題班會(huì )等廣方式，向教師、學(xué)生和家長(cháng)宣傳教科書(shū)循環(huán)使用的必要性和重要性，引導教師、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )各界人士確立教科書(shū)循環(huán)使用意識，爭取他們理解和支持教科書(shū)循環(huán)使用工作。
四、具體措施
1、循環(huán)教科書(shū)登記制度
循環(huán)教科書(shū)登記由學(xué)校圖書(shū)室負責，并納入圖書(shū)管理，本學(xué)期結束后，各班班主任要及時(shí)將各班學(xué)生手中要循環(huán)使用的教科書(shū)回收，回收后要做好清點(diǎn)工作，將損壞或嚴重污損的教科進(jìn)行清理，將保存完好的教科書(shū)繳交圖書(shū)館進(jìn)行登記造冊。逐本編號（教材類(lèi)），以便授課教師集中領(lǐng)取和學(xué)生借閱。
2、循環(huán)教科書(shū)使用制度
用于循環(huán)使用的循環(huán)教科書(shū)在領(lǐng)取和借閱時(shí)必須完備手續：
�、� 各班班主任在開(kāi)學(xué)時(shí)向圖書(shū)室領(lǐng)取循環(huán)教科書(shū)，領(lǐng)取時(shí)，由班主任在借書(shū)清單上簽字，期末由班主任和學(xué)科教師組織學(xué)生按時(shí)集中歸還，出現丟失或損壞嚴重不能再循環(huán)使用的書(shū)本，由班主任和授課教師組織學(xué)生按價(jià)賠償。
�、� 各班班主任在發(fā)放新書(shū)和舊課本時(shí)一定就妥善做好學(xué)生的思想工作，要讓學(xué)生明確，這些課本就是免費教材，每期期末要按時(shí)歸還，班主任在發(fā)放時(shí)一定要注明那些同學(xué)領(lǐng)取的是舊書(shū)那些同學(xué)領(lǐng)取的是新書(shū)，在期末還書(shū)時(shí)對舊書(shū)質(zhì)量要求可適當降低。
3、循環(huán)教科書(shū)管理制度
�、僭谑褂闷陂g循環(huán)使用的教科書(shū)由各授課教師負責管理，要教育學(xué)生使用循環(huán)教科書(shū)時(shí)要另備課堂筆記，用書(shū)時(shí)做到“三不”（不亂寫(xiě)、不亂畫(huà)、不署名）、“四無(wú)”（無(wú)破損、無(wú)缺頁(yè)、無(wú)污染、無(wú)褶皺）。如學(xué)生在用書(shū)期間人為損壞或污損則通知家長(cháng)，說(shuō)明情況，要求家長(cháng)按原價(jià)賠償。學(xué)生使用的循環(huán)教科書(shū)，由學(xué)生自己保管，如丟失或損壞、污損不能再用，按圖書(shū)室相關(guān)制度執行賠償。
�、诤�、暑假期間循環(huán)使用的教科書(shū)由圖書(shū)室管理人員負責管理，要對學(xué)生循環(huán)用書(shū)進(jìn)行一次全面的消毒、殺菌（用紫外線(xiàn)或紅外線(xiàn)進(jìn)行消毒），確保教科書(shū)的衛生安全。
4、循環(huán)教科書(shū)報廢制度
學(xué)期結束，圖書(shū)室要對破損的教科書(shū)要進(jìn)行分類(lèi)清理，能修補再用的要及時(shí)進(jìn)行修補，不能修補使用的'，要及時(shí)清理并登記上報教務(wù)處，核銷(xiāo)后實(shí)施報廢，及時(shí)更新，保證教科書(shū)在循環(huán)使用過(guò)程中達到基本的質(zhì)量標準，不影響學(xué)生的再使用。教務(wù)處要做好每學(xué)期教科書(shū)的訂購工作，按照上年學(xué)生數的20%如實(shí)上報循環(huán)使用教科書(shū)的訂購數量，用于循環(huán)使用教科書(shū)的補充和更新。
5、循環(huán)教科書(shū)責任追究制度
循環(huán)教科書(shū)循環(huán)使用工作實(shí)行“校長(cháng)負責制”，由分管教學(xué)副校長(cháng)分管，教務(wù)主任具體負責。學(xué)校要將管理職責落實(shí)到部門(mén)，責任落實(shí)到專(zhuān)人，對不按時(shí)、按規定訂購、發(fā)放、使用和回收的，或因循環(huán)教科書(shū)流失造成經(jīng)濟損失的，將追究有關(guān)領(lǐng)導和責任人的責任，并承擔相應的經(jīng)濟損失。
學(xué)校教材管理制度4
為了加強對教材和資料的管理，減輕學(xué)生的經(jīng)濟負擔和課業(yè)負擔，保證資料的充分利用，特制定如下管理辦法：
一、征訂原則：
教材由教科處按國家規定統一征訂
教輔資料一、二年級至多訂一種，三年級至多訂兩種。
二、征訂程序
1、征訂資料由備課組長(cháng)提出，經(jīng)備課組三人以上教師集體研究討論，確定后，填好征訂資料申請表，申請表上要有三人以上的教師簽名（不足三人備課組由任課教師簽名）。
2、將征訂資料申請表和資料樣本報教務(wù)處，由教務(wù)處組織有關(guān)人員審查、批準。
3、由教研組長(cháng)、備課組長(cháng)會(huì )同教務(wù)處人員共同與書(shū)商當面議價(jià)，價(jià)格議定后并簽名生效。
4、報主管校長(cháng)審批。
5、征訂單征訂的資料也按上述程序進(jìn)行。
6、將征訂資料申請表或征訂單交總務(wù)處，由總務(wù)處負責辦理付款事宜。
7、凡未經(jīng)上述程序征訂的資料，總務(wù)處概不付款，教師不得擅自從學(xué)生中收取費用。
三、獎懲辦法
1、對于在資料的.使用過(guò)程中，學(xué)生公認的較好的資料，學(xué)校根據議價(jià)的遞減輻度給予教研組每課組適當獎勵。獎勵具體辦法是：
書(shū)本的標價(jià)X與成交價(jià)Y的差的三分之一，即1/3（X—Y）一半到教研組，一半到備課組。
2、提倡自編高質(zhì)量的資料。對自編的資料，學(xué)校給予稿酬。自編測試卷篇幅以高考卷的篇幅為標準，答案評析，不論何種題型每題都應附有解答過(guò)程。學(xué)校視其質(zhì)量，給予適當獎勵。
3、為了提高教學(xué)質(zhì)量和編寫(xiě)資料的需要，學(xué)校每年為備課組教師提供兩種或三種資料，由備課組統一購置，其總價(jià)值在伍拾圓內。
4、有下述情形之一者，屬罰款之列：
�、偎阶韵驅W(xué)生推銷(xiāo)資料者：
�、谖唇�(jīng)批準購回資料發(fā)給學(xué)生者；
�、鬯阶韵驅W(xué)生收費購置資料者；
�、芩阶哉加泻图w私分資料回扣者；
按涉及金額的1.5倍罰款，所罰金額從當事人工資中扣除。
說(shuō)明：
1、本管理辦法解釋權屬校長(cháng)辦公會(huì )議；
2、本管理辦法從公布之日起開(kāi)始執行。
學(xué)校教材管理制度5
為了規范本科教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量，對我院所承擔的本科課程的教材選用及建設作出如下規定：
一、選用各課程教材時(shí)，原則上必須參照大綱要求和規定，應選用“規劃教材”和“面向21世紀課程教材”，“各級優(yōu)秀教材”，以保證教材的'先進(jìn)性和前瞻性，其內容能夠代表本課程的最新發(fā)展。
二、選、編結合，鼓勵教師積極投入到教材編寫(xiě)的行列，多出教材，出好教材，意在提高教師教材的編寫(xiě)水平和能力，同時(shí)為我校教材建設的發(fā)展做出貢獻。
三、教材的選用和預訂必須按照學(xué)校的有關(guān)規定，教研室研究確定教材的種類(lèi)后，認真填報《教材征訂單》，經(jīng)基礎科學(xué)部審核，報送教務(wù)處教材科批準，由下至上地申報所需教材，防止低劣教材進(jìn)入課堂。教師不得私自在課堂中推銷(xiāo)教材。
四、基礎科學(xué)部每學(xué)期期初就下學(xué)期的課程教材應與教材科達成預訂協(xié)議，保證教學(xué)的使用。
五、每?jì)赡暾{整一次教材的選用，淘汰落后教材，選擇優(yōu)秀教材。
六、凡未經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門(mén)同意的自編、他編教材(或教輔)，不管正式出版與否均不能作為正式選用教材(教輔)。
學(xué)校教材管理制度6
一、按要求建立電教硬件保管室、軟件資料室等配套設施。電教教材有專(zhuān)室、專(zhuān)柜存放保管。
二、保管和存放要規范化。要有相應規格的柜架存放各種電教設備和教材，做到防塵、防潮、防震、防磁、防火、防盜。電教教材軟件應按GB3792.4——85《非書(shū)資料著(zhù)錄規則》著(zhù)錄，采用《中圖法（兒童館、中小學(xué)館版）》分類(lèi)和存放。
三、學(xué)校按要求建立電教設備和電教教材的經(jīng)費帳和固定資產(chǎn)帳，保管室應建立電教專(zhuān)帳（包括經(jīng)費流水帳和實(shí)物明細帳），做到帳帳相符，帳卡物相符。學(xué)校每年要組織進(jìn)行一次清產(chǎn)核資。
四、各種電教設備和教材的`使用要嚴格履行領(lǐng)取、借用、收回手續。根據教學(xué)需要，配給教研室（組）、教室、教師個(gè)人使用的設備、教材必須責任到人，定期檢查。教室電教設備在較長(cháng)假期中要收回集中保管。
五、學(xué)校攝像機、微電腦、錄像機、彩電、收錄機、照相機等只能用于教學(xué)，嚴格控制非教學(xué)使用。任何個(gè)人不能外借。外單位借用必須經(jīng)主管電教工作的校長(cháng)批準。
六、學(xué)校電教人員負責設備的維修保養工作。要定期對電教設備進(jìn)行保養，使其經(jīng)常處于良好的工作狀態(tài)，自己不能排除的故障，應及時(shí)送專(zhuān)門(mén)維修部門(mén)維修。
七、任何人因違章或玩忽職守造成電教設備損壞或丟失，應按其損失金額的80%賠償；對于高檔設備（如攝像機、微電腦、彩電、收錄機、照相機等）應照價(jià)賠償。
八、電教設備由于老化、淘汰和正常損壞的，要及時(shí)辦理報損手續。價(jià)值在20元以下的報損報廢，由任課教師和電教人員聯(lián)合簽字生效；20——200元以?xún)鹊�，中學(xué)由總務(wù)主任審批，小學(xué)由校長(cháng)審批；200—500元以?xún)鹊�，中學(xué)由校長(cháng)審批，小學(xué)由教育辦儀電專(zhuān)干審批， 500元以上的由市儀器電教站鑒定審批。所有報損報廢設備要繼續保存一年，以備上級有關(guān)部門(mén)檢查核實(shí)。
學(xué)校教材管理制度7
第一章 總則
第一條 為加強中小學(xué)教材和教輔材料管理，向學(xué)生提供更好的學(xué)習材料，根據國家關(guān)于教材、教輔材料管理的有關(guān)規定，結合我省實(shí)際，特制定本規定。
第二條 本規定中的中小學(xué)教材是指教科書(shū)、圖冊、教學(xué)參考書(shū)（含學(xué)前教育）、教學(xué)掛圖等圖書(shū)；教輔材料是指教學(xué)輔導資料、學(xué)具、音像制品和電子軟件等輔助教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習的材料。
第三條 教育行政部門(mén)支持單位、團體、個(gè)人按國家和省的有關(guān)規定，研究、開(kāi)發(fā)教材和教輔材料。
第四條 各級教育行政部門(mén)對教材和教輔材料的管理，要堅持公開(kāi)、公平、公正的原則，依法維護學(xué)生利益。
第二章 教材
第五條 編寫(xiě)國家課程教材須按規定報國家立項和審定。編寫(xiě)地方課程教材須向省教育行政部門(mén)提出立項申請并經(jīng)核準，核準通過(guò)的方可編寫(xiě)。
第六條 通過(guò)核準編寫(xiě)的地方課程教材須經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì )審定。審定通過(guò)的，報省教育行政部門(mén)批準后列入省用書(shū)目錄，供學(xué)校和學(xué)生選用。
第七條 省教育行政部門(mén)根據國家《中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄》編制《山東省中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄》，根據我省地方課程建設規劃和地方課程審定結果，編制《山東省中小學(xué)地方課程目錄》，并將國家《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教材目錄》轉發(fā)各市（以下統稱(chēng)《教學(xué)用書(shū)目錄》），供各地選用。
第八條 各市、縣（市、區）教育行政部門(mén)要成立中小學(xué)教材選用委員會(huì )，經(jīng)過(guò)科學(xué)民主的程序，從《教學(xué)用書(shū)目錄》公布的教學(xué)用書(shū)中選出適合本地使用的教材。
各地的教材選用委員會(huì )要具有廣泛的代表性和權威性。對參與教材編寫(xiě)、發(fā)行的人員，在教材選用中實(shí)行回避制度。
市級教育行政部門(mén)可以對縣（市、區）的教材選用工作予以指導和監督，但任何單位和個(gè)人不得用考試、評優(yōu)、晉級、教研等方式，影響教材選用的多樣性和公正性。
第九條 未經(jīng)立項核準的教材不得編寫(xiě)；未通過(guò)初審的教材不得組織試驗；教材試驗不得擅自擴大試驗范圍；不得選用未經(jīng)審定通過(guò)和未列入《教學(xué)用書(shū)目錄》的教材。
第三章 教學(xué)輔導資料
第十條 省教育行政部門(mén)根據教育教學(xué)工作的需要，定期向社會(huì )公開(kāi)受理教學(xué)輔導資料編寫(xiě)的立項申請。
第十一條 省內單位或個(gè)人編寫(xiě)教學(xué)輔導資料須向省教育行政部門(mén)提出立項申請，核準通過(guò)后方可編寫(xiě)。
教輔資料編寫(xiě)完畢后，須報省中小學(xué)教材審定委員會(huì )審定，審定通過(guò)后，由省教育行政部門(mén)公布，供學(xué)校和學(xué)生選用。
第十二條 對外省出版、要求進(jìn)入我省的中小學(xué)教輔資料，實(shí)行審議制度。未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì )審議通過(guò)的不得在我省發(fā)行。
第十三條 省教育行政部門(mén)定期組織專(zhuān)家對在我省流通的教輔資料進(jìn)行評估，并根據評估結果，向社會(huì )和學(xué)校擇優(yōu)推薦一批教輔資料。
第十四條 根據學(xué)生需要，學(xué)�？梢詮耐ㄟ^(guò)專(zhuān)家審議的資料中選擇1套向學(xué)生推薦，但不得強行要求學(xué)生購買(mǎi)，每個(gè)科目不得超過(guò)1種，不得推薦和征訂目錄以外的任何教輔資料。
第十五條 各級教育行政部門(mén)和教育服務(wù)機構不得以任何形式強迫學(xué)生購買(mǎi)或向學(xué)校攤派教學(xué)輔導資料。更不得向學(xué)校攤派推銷(xiāo)省公布的教學(xué)輔導資料以外的任何教輔資料，
第四章 音像制品和電子軟件
第十六條 省內單位制作的面向中小學(xué)的音像制品和電子軟件，應在制作完畢后報省中小學(xué)教材審定委員會(huì )審定。
第十七條 對外省出版制作、要求進(jìn)入我省中小學(xué)的音像制品和電子軟件，實(shí)行審議制度。未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員會(huì )審議通過(guò)的不得面向中小學(xué)發(fā)行。
第十八條 審定和審議通過(guò)后的音像制品和電子軟件，由省級教育行政部門(mén)編制省《中小學(xué)音像制品和電子軟件推薦目錄》，供各地選用。各地各學(xué)校訂購音像制品和電子軟件的經(jīng)費可從電教教材代收費中支出。
第十九條 省定期對《中小學(xué)音像制品和電子軟件推薦目錄》公布的教育電子產(chǎn)品進(jìn)行評價(jià)，撤換內容、技術(shù)、質(zhì)量不適應教學(xué)要求的產(chǎn)品，促進(jìn)教育電子產(chǎn)品及時(shí)反映新的教育觀(guān)念和科技成果，形成音像制品和電子軟件的更新機制。
第二十條 各級教育行政部門(mén)和學(xué)校不得選用省《中小學(xué)音像制品和電子軟件推薦目錄》以外的音像制品和電子軟件。
第五章 學(xué)具
第二十一條 根據教育部關(guān)于學(xué)具管理的有關(guān)規定，只在小學(xué)數學(xué)、美術(shù)和自然3門(mén)學(xué)科配備學(xué)具，其它學(xué)科、學(xué)段一律不準配備學(xué)具產(chǎn)品。
第二十二條 按照學(xué)具屬地鑒定的原則，省中小學(xué)教材審定委員會(huì )組織專(zhuān)家對省內企業(yè)生產(chǎn)的學(xué)具進(jìn)行鑒定。對達到國家鑒定標準的推薦其到國家參加鑒定。
第二十三條 根據企業(yè)的申請，省中小學(xué)教材審定委員會(huì )對通過(guò)國家和省鑒定的'學(xué)具進(jìn)行審議，通過(guò)審議選出的學(xué)具，方可在我省發(fā)行，供各地選用。
第二十四條 各市教育行政部門(mén)成立小學(xué)學(xué)具選用委員會(huì )，參加全省小學(xué)學(xué)具選用會(huì )，對參選企業(yè)產(chǎn)品現場(chǎng)比較鑒別，選定供本市使用的學(xué)具產(chǎn)品。各市選定學(xué)具后，可用學(xué)具代收費進(jìn)行訂購。
第二十五條 省教育行政部門(mén)定期組織專(zhuān)家，對在我省使用的學(xué)具進(jìn)行評價(jià)，形成學(xué)具產(chǎn)品更新的機制。
第二十六條 禁止任何單位和個(gè)人為學(xué)生征訂規定學(xué)科和選定企業(yè)以外的學(xué)具。供應機構要嚴格管理供應渠道，降低發(fā)行費用，把質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的學(xué)具配備到學(xué)校和學(xué)生手中。
第六章 附則
第二十七條 我省中小學(xué)教材和教輔材料的管理實(shí)行省中小學(xué)教材審定委員會(huì )審定、省教育行政部門(mén)批準的體制，任何處室和非常設機構不得以處室和非常設機構的名義公布或推薦教材和教輔材料。各級教育行政部門(mén)要加強對教材和教輔材料的管理，對違反本規定的單位和個(gè)人給予嚴肅處理。
第二十八條 幼兒園用于幼兒學(xué)習的玩教具管理參照本規定執行。
第二十九條 本規定由省教育廳負責解釋。
第三十條 本規定自發(fā)布之日起執行。
學(xué)校教材管理制度8
一、圖書(shū)室要認真為學(xué)校的教育、教學(xué)、教研工作服務(wù)，培養學(xué)生的閱讀興趣，及時(shí)為師生提供學(xué)習、教育、教學(xué)方面的信息資料。
二、圖書(shū)室要建立財產(chǎn)登記、分類(lèi)登記和注銷(xiāo)登記三種帳冊，藏書(shū)室、資料室、閱覽室，應建立相應的帳冊，做到帳物相符。
三、圖書(shū)分類(lèi)按《中國圖書(shū)館圖書(shū)分類(lèi)法中小學(xué)使用本》和《文獻著(zhù)錄總則》的規定執行。
四、認真制訂書(shū)刊資料的選購標準，使之結構合理，復本量適當，不斷提高藏書(shū)質(zhì)量，對于內容陳舊、借閱率低、復本量過(guò)大和破損嚴重的圖書(shū)要定期剔除，及時(shí)注銷(xiāo)。
五、新購置圖書(shū)，要及時(shí)驗收、登記，在兩周內完成分類(lèi)、編目、出架等工作，以加速圖書(shū)流通。
六、為提高圖書(shū)資料的'利用率，工具書(shū)、大型成套圖書(shū)只供查閱，不得外借。教師教學(xué)圖書(shū)每次借閱不超過(guò)5本，借期一周。每班可集體借閱，每次人均2～5本，借期兩周。逾期不還者，追還后罰停借一月。
七、遺失書(shū)刊，原則上應賠償原書(shū)。如不能實(shí)現，應加倍賠償，孤本等貴重圖書(shū)按原價(jià)3～5倍賠款。成套書(shū)刊遺失一冊，按全套價(jià)賠款，余書(shū)仍留室存藏。對書(shū)刊有輕微損壞者要給以批評教育，并責其認真修好。
八、認真做好藏書(shū)利用率、書(shū)刊流通率、學(xué)生借閱率等項資料的統計工作。
九、經(jīng)常保持室內整潔，積極采取措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲(chóng)蛀等項工作，保持圖書(shū)完好。
十、教工調離、學(xué)生畢業(yè)、轉學(xué)等，要主動(dòng)還清借閱圖書(shū)，交回借書(shū)證，否則不予辦理離校的相關(guān)手續。
學(xué)校教材管理制度9
為充分利用圖書(shū)館現有的人力、物力、財力資源為教育工作服務(wù)，對圖書(shū)館工作人員、藏書(shū)、設備、技術(shù)方法等實(shí)行科學(xué)管理。特制定本制度。
一、制定完善的規章條例。
�。�、讀者服務(wù)的規章制度：分別制定教師、學(xué)生的借還書(shū)制，閱覽制度。不僅對借閱時(shí)間、外借件數、損失的`賠償作出一定的規定，還對不同讀者對象的借閱范圍、借閱方式、借閱內容作出了一定的規定。
�。�、業(yè)務(wù)工作制度：對采編、流通、閱覽、參考咨詢(xún)、業(yè)務(wù)研究等部門(mén)的職責范圍和各個(gè)工作環(huán)節、操作過(guò)程進(jìn)行詳細說(shuō)明。避免由于各行其是，眾說(shuō)不一造成的基礎工作的'混亂，藏書(shū)的混亂，流通率低的現象。
二、規定圖書(shū)館工作標準。
�。�、圖書(shū)館各個(gè)工作環(huán)節操作過(guò)程實(shí)現標準化。
實(shí)行計算機管理圖書(shū)。有圖書(shū)、報刊驗收記錄，圖書(shū)分類(lèi)登記齊全，有報刊登記簿，圖書(shū)剔舊記錄，記載詳細，帳物相符。按《中圖法》分類(lèi)圖書(shū)，分類(lèi)正確，按《標準》著(zhù)錄目錄卡，編制規范，排列合理，差錯率不超過(guò)百分之三。圖書(shū)室、閱覽室分類(lèi)按束書(shū)號排架。
�。�、圖書(shū)館設備實(shí)現標準化。
藏書(shū)數量，書(shū)庫面積，閱覽室面積、座位數要達到省教委規定的標準。
三、做好統計工作。
從圖書(shū)館活動(dòng)過(guò)程的數量方面反映圖書(shū)館活動(dòng)的基本情況，做好以下幾項統計：藏書(shū)統計、讀者統計、借閱統計、服務(wù)效果的統計、工作人員工作量的統計、圖書(shū)館基本資源統計。
四、加強對工作人員的管理。
明確分工，建立崗位責任制。提高工作效能。善于總結、積累經(jīng)驗，不斷提高管理水平。
學(xué)校教材管理制度10
第一章總則
第一條為加強學(xué)校圖書(shū)館（室）規范化建設，促進(jìn)教育教學(xué)工作，依據有關(guān)政策法規，制定本辦法。
第二條學(xué)校圖書(shū)館（室）應當根據中小學(xué)教育特點(diǎn)和教育教學(xué)中心工作，積極為師生提供教育信息和教學(xué)參考資料，為教育教學(xué)服務(wù)。
第三條學(xué)校圖書(shū)館（室）必須按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，利用書(shū)刊資料對學(xué)生進(jìn)行思想品德、文化科學(xué)知識等方面的教育，指導學(xué)生課外閱讀，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
第二章組織與管理
第四條“濟南市學(xué)校圖書(shū)館工作委員會(huì )”是我市學(xué)校圖書(shū)館工作協(xié)調組織，辦公室設在基礎教育處，負責我市學(xué)校圖書(shū)館建設和管理工作。
各縣（市）區教育行政部門(mén)應當指定機構或專(zhuān)人負責學(xué)校圖書(shū)館（室）工作。
第五條市及各縣（市）區教育圖書(shū)代辦站是教育行政部門(mén)所屬并授權的教育圖書(shū)報刊征訂發(fā)行機構，具體負責所屬學(xué)校圖書(shū)館（室）裝備用書(shū)供應和有關(guān)管理工作。
第六條市教育圖書(shū)代辦站對縣（市）區教育圖書(shū)代辦站實(shí)行業(yè)務(wù)指導和財務(wù)監督。各縣（市）區教育圖書(shū)代辦站應當配備專(zhuān)人從事該項工作。
第七條市和各縣（市）區教育圖書(shū)代辦站應當為學(xué)校裝備用書(shū)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
第八條學(xué)校圖書(shū)館（室）應當根據學(xué)校規模和工作實(shí)際配備必要的專(zhuān)職人員。農村規模較小的中小學(xué)可配兼職圖書(shū)管理員。
第九條提倡學(xué)校圖書(shū)館試行校長(cháng)領(lǐng)導下的館長(cháng)負責制。學(xué)校圖書(shū)館（室）應當由一名教務(wù)主任具體負責。
第十條圖書(shū)館（室）負責人和工作人員，小學(xué)應當具備中等以上文化程度，中學(xué)應當具備大專(zhuān)以上文化程度，并具有圖書(shū)館專(zhuān)業(yè)知識。達不到要求的應當參加全市統一組織的業(yè)務(wù)培訓，取得合格證書(shū)后方可從事圖書(shū)館工作。
第十一條圖書(shū)館（室）工作人員應當主動(dòng)為學(xué)生學(xué)習和教師開(kāi)展教育教學(xué)改革及教研活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
第十二條市教育圖書(shū)代辦站應當定期對各縣（市）區及市屬學(xué)校圖書(shū)館（室）圖書(shū)裝備進(jìn)行專(zhuān)項檢查，對成績(jì)顯著(zhù)的單位和個(gè)人，給予通報表?yè)P；對工作不力、管理不善的，應當及時(shí)提出批評并督促整改。
第三章書(shū)刊資料及征訂與發(fā)行
第十三條學(xué)校圖書(shū)館（室）新購圖書(shū)，必須是經(jīng)省、市教育行政部門(mén)審定并列入學(xué)校裝備用書(shū)目錄的優(yōu)秀圖書(shū)。
第十四條學(xué)校書(shū)刊資料的配備應當兼顧學(xué)生、教師的不同需求，重點(diǎn)采購各科教學(xué)使用的教學(xué)參考工具書(shū)、教育教學(xué)研究的理論書(shū)，有利于學(xué)生自主學(xué)習、擴展知識的學(xué)習輔導資料及有益于青少年身心健康成長(cháng)的科普讀物和文學(xué)作品。
第十五條圖書(shū)的購置應當把質(zhì)量放在第一位。制定購書(shū)計劃時(shí)應當注意征求、采納教研組、備課組和一線(xiàn)教師的意見(jiàn)，各類(lèi)教育教學(xué)工具書(shū)、參考書(shū)和學(xué)習資料不少于新書(shū)購置量的60%。其它用書(shū)應當精選。
第十六條學(xué)校圖書(shū)館（室）購書(shū)應當依據市教育局提供的目錄，分年度制定購書(shū)計劃，報教育主管部門(mén)圖書(shū)代辦站審查批準，由市教育局統一訂購。
第十七條學(xué)校圖書(shū)館（室）購書(shū)經(jīng)費不得少于當年公用經(jīng)費的2%，學(xué)校必須予以保證，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。學(xué)校應當根據實(shí)際和教育教學(xué)需要，從事業(yè)收入中安排不少于3%的資金補充購書(shū)經(jīng)費。
第十八條縣（市）區圖書(shū)代辦站應當按要求每年分兩次與市圖書(shū)供應社結算書(shū)款。市屬學(xué)校應在提書(shū)的同時(shí)進(jìn)行財務(wù)結算。
第十九條學(xué)校應當向學(xué)生做好優(yōu)秀圖書(shū)報刊的宣傳推薦工作，對有益于學(xué)生身心健康的優(yōu)秀圖書(shū)報刊，在自愿的前提下做好學(xué)生個(gè)人的征訂工作。
第四章書(shū)刊管理
第二十條學(xué)校圖書(shū)館（室）應當建立書(shū)刊總括登錄和個(gè)別登錄兩種帳目。中學(xué)圖書(shū)館應當設書(shū)名目錄和分類(lèi)目錄，條件好的館可增設著(zhù)者目錄；小學(xué)圖書(shū)館（室）應當設分類(lèi)目錄。
省、市級規范化學(xué)校及規模較大的學(xué)校應當積極開(kāi)發(fā)、引進(jìn)先進(jìn)的圖書(shū)館管理系統，實(shí)行數字化管理。
第二十一條圖書(shū)按《中國圖書(shū)館圖書(shū)分類(lèi)法》分類(lèi)，編目要以《文獻著(zhù)錄總則》為依據，做到歸類(lèi)正確、反映充分、前后一致、方便檢索。
第二十二條新書(shū)到館后，一般情況下應當在一周內完成登記、分類(lèi)、編目、上架工作，不得積壓。
第二十三條學(xué)校圖書(shū)館（室）應當有計劃、適時(shí)地剔除內容陳舊過(guò)時(shí)、破損嚴重、副本量過(guò)多、無(wú)參考實(shí)用價(jià)值以及不利于青少年身心健康的`藏書(shū)。
第二十四條學(xué)校圖書(shū)館（室）應當建立健全書(shū)庫管理、書(shū)刊外借、閱覽、丟失賠償、圖書(shū)注銷(xiāo)等規章制度，完善圖書(shū)館（室）工作職責。
第二十五條圖書(shū)館（室）工作人員應當積極向師生宣傳圖書(shū)館的各種規章制度并進(jìn)行愛(ài)護書(shū)刊的教育。
第二十六條教師資料室應當對教師整日開(kāi)放。圖書(shū)室、學(xué)生閱覽室應當根據需要在午休和課余時(shí)間向學(xué)生開(kāi)放。
第二十七條中學(xué)圖書(shū)館（室）應當對學(xué)生發(fā)放借書(shū)證，實(shí)行個(gè)人或集體借閱。規模較小的農村中小學(xué)應當充分發(fā)揮班級圖書(shū)角、圖書(shū)箱的作用，組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
第二十八條學(xué)校圖書(shū)館（室）應當積極配合學(xué)科教師組織形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導，培養學(xué)生的讀書(shū)興趣，提高學(xué)生的閱讀能力。
第二十九條學(xué)校圖書(shū)館（室）應當依據高效、安全、互聯(lián)、共享的原則，加快電子圖書(shū)、電子閱覽室建設，配備現代化設備，實(shí)現信息資源共享。
第五章館舍、設備
第三十條中學(xué)圖書(shū)館（室）應當設置書(shū)庫、教師資料室、教師閱覽室和學(xué)生閱覽室。小學(xué)圖書(shū)館（室）應當設置藏書(shū)室和學(xué)生閱覽室，并配備通風(fēng)、照明、防火、防潮、防蛀等設施。
第三十一條圖書(shū)館（室）應當配備必要的書(shū)架、閱覽桌椅、報刊架、書(shū)柜、目錄柜、文件柜、陳列柜、裝訂等設備。并逐步配備微機及視聽(tīng)、復制等現代化設備。
第三十二條按專(zhuān)用圖書(shū)館（室）設計建筑的房屋作圖書(shū)室，使用面積應當符合省定標準。非專(zhuān)用圖書(shū)館（室）設計建筑的房屋作圖書(shū)室，位置應當設在平房或樓房一層，且與閱覽室相通或相鄰。
第三十三條按專(zhuān)用圖書(shū)館（室）設計建筑的房屋作閱覽室，使用面積應當符合省定標準。中小學(xué)教師閱覽室應當按不少于教職工人數的1/3設座；學(xué)生閱覽室中學(xué)按不少于在校生人數的1/12設座，小學(xué)按不少于在校生人數的1/20設座。
報紙、雜志中學(xué)應當在70種以上，小學(xué)應當在50種以上；工具書(shū)、教學(xué)參考書(shū)種類(lèi)中學(xué)應當在150種以上，小學(xué)應當在100種以上。
第三十四條閱覽室應當整潔、安靜，懸掛適量名人畫(huà)像、格言、制度等，充分體現教育氛圍和人文關(guān)懷。
第六章附則
第三十五條本辦法適用于本市行政區域內的各級各類(lèi)學(xué)校（普通中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、市屬高校）。
第三十六條本辦法由市教育局負責解釋。
第三十七條本辦法自發(fā)布之日起施行。
學(xué)校教材管理制度11
1.循環(huán)使用的教科書(shū)科目包括《科學(xué)》、《音樂(lè )》、《美術(shù)》、《信息技術(shù)》。
2.教科書(shū)循環(huán)使用領(lǐng)導小組成員明確分工，落實(shí)責任，對教科書(shū)循環(huán)使用工作負總責，確保人人有書(shū)用，保障循環(huán)使用的教科書(shū)的使用率和完好率。
3.各班班主任做好宣傳，引導學(xué)生、家長(cháng)理解和支持教科書(shū)循環(huán)使用工作，并對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)書(shū)教育，確保循環(huán)使用的教科書(shū)無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)，無(wú)污染，無(wú)破損缺頁(yè)。
4.循環(huán)使用的教科書(shū)由任課教師課前分發(fā)，課后收回保管。并注意教師教本與免費教材嚴格分開(kāi)。
5.任課教師對循環(huán)使用的教科書(shū)要實(shí)行“一課一查”的措施。
6.教科書(shū)循環(huán)使用領(lǐng)導小組學(xué)期結束負責收回各種循環(huán)使用的'教科書(shū)并檢驗完好率，對教科書(shū)集中整理存放，期初發(fā)放時(shí)進(jìn)行消毒，保障學(xué)生的健康。
7.學(xué)期結束對循環(huán)使用的教科書(shū)的使用情況進(jìn)行評比，對愛(ài)書(shū)班級進(jìn)行表彰，損壞率過(guò)高的班級要負責賠償。
學(xué)校教材管理制度12
根據上級文件精神，義務(wù)教育階段部分國家課程免費教科書(shū)實(shí)施循環(huán)使用，我校特制定免費教科書(shū)循環(huán)使用管理及借閱制度。
一、登記造冊編號。
新書(shū)到校后，由圖書(shū)管理員做好新書(shū)的.分類(lèi)、整理、造冊、編號工作。
二、管理。
圖書(shū)日常護理由圖書(shū)管理員負責，負責圖書(shū)的防蟲(chóng)、防潮、消毒等工作。
三、借閱。
新學(xué)期開(kāi)始，由科任教師負責為各班級統一借閱，借閱時(shí)有圖書(shū)管理員做好登記，圖書(shū)管理員與科任教師做好交接手續，學(xué)期末交回，并做好歸還登記。
四、使用。
1、免費教科書(shū)循環(huán)使用由科任教師負責，各班級造冊及借閱登記。
2、科任教師在學(xué)期初從圖書(shū)室借書(shū)。
3、科任教師負責按編號與姓名借閱登記，課前發(fā)放，課后收回。
4、教科書(shū)統一存放在各辦公室免費教科書(shū)循環(huán)使用專(zhuān)用櫥柜。
5、科任教師使用過(guò)程中做好圖書(shū)破損登記。
6、科任教師同時(shí)負責做好愛(ài)書(shū)教育。
五、學(xué)生使用。新書(shū)要愛(ài)護書(shū)籍，小心使用，不允許勾畫(huà)。對惡意損壞書(shū)籍的進(jìn)行批評教育，照價(jià)賠償。
六、本制度自制定起執行。
學(xué)校教材管理制度13
根據省關(guān)于全面實(shí)施義務(wù)教育免費教科書(shū)做好部分教科書(shū)循環(huán)使用工作的通知和杭州市、臨安市有關(guān)文件精神，結合學(xué)校實(shí)際，制定了教科書(shū)循環(huán)使用管理辦法。
1、教科書(shū)循環(huán)使用有利于保護環(huán)境，節省能源，提高教科書(shū)的使用效益，培養學(xué)生勤儉節約品質(zhì)。實(shí)行循環(huán)使用的教科書(shū)包括:小學(xué)《科學(xué)》、《音樂(lè )》，《美術(shù)》、《信息技術(shù)》;杭州市規定地方課程中的`《我與杭州》。循環(huán)使用的教科書(shū)學(xué)生有使用權，沒(méi)有所有權。教導處要組織宣傳循環(huán)使用教科書(shū)的意義，相關(guān)學(xué)科的任課教師負責實(shí)施，班主任協(xié)助任課教師做好宣傳教育。取得家長(cháng)的理解和支持。
2、開(kāi)展愛(ài)書(shū)保潔活動(dòng)。要求學(xué)生包上書(shū)皮、盡量保持新書(shū)原貌，不影響下一屆學(xué)生的學(xué)習;體育課后要洗手，有些學(xué)科的教科書(shū)不提倡每天放在書(shū)包里帶回家。在新書(shū)封底張貼使用者姓名專(zhuān)用簽字紙。完好率在75%以上。
3、建立用書(shū)名冊，登記報廢并上報教育局�？倓�(wù)處負責教科書(shū)的收交、清點(diǎn)、保管、發(fā)放和上報統計以及賠償辦理。保證學(xué)生開(kāi)學(xué)時(shí)人人有書(shū)用。新舊書(shū)發(fā)放體現公平性。
4、教導處和總務(wù)處在學(xué)年末將各學(xué)科教科書(shū)使用情況及時(shí)公布，并向校長(cháng)室遞交獎勵方案。
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