學(xué)校調查研究制度

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　　學(xué)校調查研究制度1

　　為準確、全面、及時(shí)了解基層情況，切實(shí)掌握教育教學(xué)第一線(xiàn)材料，為教育行政管理和決策提供依據和參考，特制訂如下工作制度:

　　一、在局班子成員的常規學(xué)習活動(dòng)中，增加有關(guān)“黨的群眾路線(xiàn)”、“實(shí)事求是作風(fēng)”、“注重調查研究”等方面材料，作為經(jīng)常性學(xué)習內容之一。

　　二、建立班子成員聯(lián)系基層制度。每名班子成員以一個(gè)縣(區)和兩所市直學(xué)校(幼兒園)為基層聯(lián)系點(diǎn)，并作為經(jīng)常開(kāi)展調查研究的基本單位。

　　三、建立班子成員下校聽(tīng)課制度。每名班子成員以自已的基層聯(lián)系點(diǎn)作為聽(tīng)課基地，在不影響正常工作情況下，由自己安排，每學(xué)期聽(tīng)課不少于5節，并應有聽(tīng)課紀錄。

　　四、建立班子成員扶持和指導市級以上教研專(zhuān)題制度。每名班子成員要在自己的聯(lián)系點(diǎn)中，選擇一所學(xué)校，每?jì)赡攴龀�、培植或指導一項市級以上教育教學(xué)科研專(zhuān)題。

　　五、建立班子成員調查研究反饋制度。局班子每半年召開(kāi)一次調查研究反饋交流會(huì )，各人匯報聯(lián)系點(diǎn)的基本情況和教學(xué)第一線(xiàn)的新動(dòng)向、新熱點(diǎn)、新問(wèn)題，作為教育行政管理的最新決策參與。

　　六、班子成員調查研究和聯(lián)系基層情況作為班子集體和個(gè)人年終考核的一項基本內容。

　　學(xué)校調查研究制度2

　　第一條 為了加強學(xué)校領(lǐng)導班子執政能力建設，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的群眾路線(xiàn)，深入基層，深入群眾，開(kāi)展調查研究，深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智，把廣大教職工的智慧和經(jīng)驗發(fā)揮到學(xué)校的發(fā)展建設中來(lái)，提高決策的`科學(xué)化、民主化水平，特制定本制度。

　　第二條 學(xué)校領(lǐng)導要自覺(jué)學(xué)習毛澤東、鄧小平等老一輩無(wú)產(chǎn)階級革命家關(guān)于調查研究問(wèn)題的論述，提高對調查研究工作以及對唯物辯證法的實(shí)踐觀(guān)的認識。

　　第三條 調查研究應根據學(xué)校的中心任務(wù)，結合自己分管的工作，有針對性地開(kāi)展調查研究，虛心聽(tīng)取廣大師生員工的意見(jiàn)。做到掌握情況準確，解決問(wèn)題的思路和辦法扎實(shí)有效。

　　第四條 學(xué)校領(lǐng)導定期到基層調研，每位校級領(lǐng)導要與分管聯(lián)系的基層單位建立對應的聯(lián)絡(luò )關(guān)系，保證每?jì)蓚�(gè)月到一個(gè)基層單位集中調研一次，了解基層單位的實(shí)際情況，解決實(shí)際困難(此項由校長(cháng)辦公室、黨委辦公室分別安排)。

　　第五條 學(xué)校領(lǐng)導在每學(xué)期開(kāi)學(xué)，應結合自己分管的工作部門(mén)和分管的工作性質(zhì)，提出調查研究工作計劃，由學(xué)校兩辦根據學(xué)校領(lǐng)導的計劃統一協(xié)調安排(此項由校長(cháng)辦公室、黨委辦公室具體落實(shí))。

　　第六條 學(xué)校黨員領(lǐng)導干部每年至少參加一次下級領(lǐng)導班子的民主生活會(huì )(此項由組織部安排)。

　　第七條 學(xué)校領(lǐng)導應深入教學(xué)科研第一線(xiàn)，通過(guò)到課堂聽(tīng)課或深入實(shí)驗室調研，了解教學(xué)與師生的思想情況和工作學(xué)習情況(此項由教務(wù)處安排)。

　　第八條 建立學(xué)校領(lǐng)導走訪(fǎng)師生宿舍和膳堂制度。新學(xué)年開(kāi)學(xué)、新生入學(xué)、畢業(yè)生離校、重要節假日，學(xué)校領(lǐng)導要到宿舍、膳堂看望師生，了解群眾的情緒，幫助解決實(shí)際困難，有針對性地開(kāi)展工作(此項由校長(cháng)辦公室安排)。

　　第九條 建立學(xué)校黨委常委聯(lián)系民主黨派、僑聯(lián)負責人制度，與校內各民主黨派基層組織不定期進(jìn)行聯(lián)系，與黨外人士廣交朋友，傾聽(tīng)黨外意見(jiàn)(此項由統戰部安排)。

　　第十條 堅持校領(lǐng)導接待日制度，保證每周利用一個(gè)下午時(shí)間安排一位校領(lǐng)導接待教職工來(lái)訪(fǎng)，傾聽(tīng)教職工意見(jiàn)和建議，了解基層情況，解決教職工在工作和生活中遇到的困難和問(wèn)題(此項由信訪(fǎng)辦公室安排)。

　　第十一條 提倡學(xué)校領(lǐng)導現場(chǎng)辦公，及時(shí)解決問(wèn)題，涉及多部門(mén)交叉的問(wèn)題，有關(guān)領(lǐng)導應事先協(xié)調，提出方案，相互配合，積極解決問(wèn)題，避免相互推諉，久拖不決(此項由校長(cháng)辦公室安排)。

　　第十二條 學(xué)校領(lǐng)導在調查研究中要善于總結，寫(xiě)出調查研究報告，抓好典型，以點(diǎn)帶面，及時(shí)推廣先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)單位的事跡和經(jīng)驗。

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