送教下鄉活動(dòng)上校長(cháng)講話(huà)
現如今，我們用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多，講話(huà)稿可以起到整理講話(huà)者的思路、控制時(shí)間的作用。那要怎么寫(xiě)好講話(huà)稿呢？以下是小編幫大家整理的送教下鄉活動(dòng)上校長(cháng)講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
送教下鄉活動(dòng)上校長(cháng)講話(huà) 篇1
各位領(lǐng)導 、各位來(lái)賓、老師們：
大家好。
歷時(shí)半天的時(shí)間，凌源市課堂教學(xué)改革示范引領(lǐng)活動(dòng)在我校圓滿(mǎn)的完成了各項工作內容，在這里，我代表北爐中心校向為此次活動(dòng)付出艱辛勞動(dòng)的領(lǐng)導和老師表示最誠摯的謝意。
為了全市課改工作的均衡發(fā)展，幾年來(lái)，凌源市教育局一直把送教下鄉作為推進(jìn)課改工作的主渠道，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，把先進(jìn)的教育理念、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法送到最需要的地方，深受受教單位教師們歡迎和好評。
教育局和師校組織的這次送教活動(dòng)更加凸顯實(shí)效性，再一次讓我們領(lǐng)略到課改先進(jìn)校的風(fēng)采；領(lǐng)略到課改優(yōu)秀教師課堂教學(xué)的風(fēng)采。三節課例，精彩紛呈，各鳴佳音，彰顯著(zhù)全新的教學(xué)理念，體現了執教者高超的駕馭課堂能力，體現了送教教師的敬業(yè)精神和人格魅力。師校馬老師對三節課進(jìn)行了解讀和精彩的點(diǎn)評，可謂是沙里淘金、畫(huà)龍點(diǎn)睛，讓我們很好的把握三節課的脈搏和精華，她從新課程的視角提出了值得研討的地方，應當是我們今后校本教研的任務(wù)和方向。
老師們，這次送教活動(dòng)恰逢我鄉各校課堂教學(xué)考核工作剛剛結束教育局組織的送教活動(dòng)應當說(shuō)是及時(shí)雨，是雪中送炭，從研訓的意義講這次活動(dòng)就是我們自己的研討會(huì )，就是我們一個(gè)月來(lái)課堂教學(xué)達標活動(dòng)的總結會(huì )。要求我們的老師一定要深刻的反思我們自己的課堂教學(xué)，深入的體會(huì )和學(xué)習三位名師教學(xué)模式和方法，同時(shí)把劉科長(cháng)、馬老師有關(guān)課改工作的指示和指導意見(jiàn)盡快的融于我們的教學(xué)工作中。
送教的領(lǐng)導和老師們，活動(dòng)結束了，但我們的友誼開(kāi)始了，熱誠的歡迎你們在方便的時(shí)候來(lái)北爐做客，同時(shí)也帶上北爐中心校美好的祝福：祝你們工作順意，身體健康。
再次向凌源市送教下鄉講課團的成員表示感謝！
送教下鄉活動(dòng)上校長(cháng)講話(huà) 篇2
尊敬各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家、老師們：
大家上午好！
真值陽(yáng)光明媚，播種希望時(shí)節，羅龍實(shí)驗幼兒園高朋滿(mǎn)座，我們迎來(lái)了市教科所“送教下鄉”活動(dòng)的領(lǐng)導和專(zhuān)家們，區師培中心的領(lǐng)導、老師以及來(lái)自全區各鄉鎮幼教戰線(xiàn)的領(lǐng)導、老師們。我代表羅龍實(shí)驗小學(xué)全體師生向各位領(lǐng)導和老師們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
此次送教下鄉在我園舉行，充分體現了市教科所、區師培中心領(lǐng)導對我鎮幼兒教育的信任和關(guān)懷，同時(shí)也凝聚著(zhù)兄弟幼兒園廣大同仁對我們的支持和厚愛(ài)，值此，特向各位領(lǐng)導和來(lái)賓致以最真摯的感謝！
在區教育局的正確領(lǐng)導下，20xx年9月羅龍實(shí)驗幼兒園正式掛牌成立，現在已經(jīng)歷了近兩年的風(fēng)雨歷程。兩年來(lái)，我們在“自覺(jué)修身，創(chuàng )新先行”校訓的引導下，羅龍實(shí)驗園緊緊圍繞“陽(yáng)光、童趣、探索、超越”的辦園宗旨，抓住幼兒特點(diǎn)，切實(shí)貫徹《指南》精神，在幼兒語(yǔ)言、音樂(lè )、舞蹈等方面獨樹(shù)一幟，形成了自己的辦園特色。上學(xué)年我們順利創(chuàng )建了區“三級園”和“區級示范園”！連續兩年年度考核評“優(yōu)”，并獲得南溪區保教質(zhì)量一等獎！而今，我園正邁開(kāi)大步創(chuàng )建“市級示范園”，本月底將迎來(lái)市教育局“市級示范園”驗收！
我園堅決貫徹《指南》精神，深入游戲化教學(xué)研究，有效提高幼兒在園一日生活質(zhì)量，堅持辦學(xué)特色，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)展了各種各樣的保教活動(dòng)，啟動(dòng)了《農村幼兒口語(yǔ)表達能力培養的探究》科研課題，使小朋友在德、智、體、美等方面得到了更好的發(fā)展，讓孩子們在羅龍實(shí)驗幼兒園“放飛童心，收獲希望”！回想過(guò)去，每一次進(jìn)步都令我們感動(dòng)；每一次成功都激勵我們向更高的'目標前行—這就是讓孩子們在羅龍實(shí)驗幼兒園“順自然、長(cháng)個(gè)性、促發(fā)展”。
老師們，畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆、精彩的視覺(jué)大宴即將上演，大家一定會(huì )滿(mǎn)懷希望而來(lái)，擁抱夢(mèng)想而歸！
最后祝這次“名師送教下鄉活動(dòng)”圓滿(mǎn)成功，祝各位領(lǐng)導、各位專(zhuān)家、各位同仁的羅龍之行順利愉快！
謝謝大家！
送教下鄉活動(dòng)上校長(cháng)講話(huà) 篇3
各位領(lǐng)導、同仁們：
大家上午好！今天我們迎來(lái)了漣源市教研師資培訓中心組織的20xx年國培初中語(yǔ)文“送教下鄉”活動(dòng)的領(lǐng)導們和名師們，首先我代表湄江中心學(xué)校全體師生，對各位領(lǐng)導和專(zhuān)家、老師們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和由衷的感謝！
師訓中心組織的這次活動(dòng)，旨在加強我市中小學(xué)教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提高我市中小學(xué)教師隊伍的整體素質(zhì)。這次活動(dòng)能由我校承辦，是我們的莫大榮幸。對我們湄江中心學(xué)校的語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，是一件大好事，是一場(chǎng)及時(shí)雨。這次活動(dòng)將使我們老師真切的感受到在同樣條件下，市內名優(yōu)教師組織課堂教學(xué)、傳授知識、培養能力、啟迪智慧的高超教學(xué)藝術(shù)，專(zhuān)家們的點(diǎn)評與專(zhuān)題講座也將為我們送來(lái)先進(jìn)的教學(xué)理念，為城鄉校際間相互交流、相互合作搭建起橋梁。根據組委會(huì )的安排，本次活動(dòng)為期兩天，既有李蘭蓮、李常、吳俊華等老師給我們帶來(lái)精彩的展示課，也安排了我校徐品紅老師的匯報課，有初中語(yǔ)文專(zhuān)家劉杰軍主任的精彩點(diǎn)評，還有各位名師的專(zhuān)題講座與經(jīng)驗介紹。我相信通過(guò)他們的課堂教學(xué)、點(diǎn)評與講座，將會(huì )向我們傳送了新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法，作為我們農村學(xué)校，唯有請進(jìn)來(lái)，走出去，引進(jìn)源頭活水，才能推動(dòng)我鎮教育語(yǔ)文教學(xué)研究工作的深入開(kāi)展。
衷心感謝各位領(lǐng)導、老師的傳經(jīng)送寶。今后我們將拿出自己的虛心、耐心、熱心、用心地教研，真實(shí)、扎實(shí)、樸實(shí)，踏實(shí)地打造高效課堂，成就學(xué)生的美好未來(lái)。
老師們，新課程改革正在進(jìn)行，新的理念，新的觀(guān)點(diǎn)，新的教法頻頻亮相，課堂發(fā)生了變化的同時(shí)也讓我們經(jīng)常感嘆，課越來(lái)越不會(huì )上了，越來(lái)越不敢上了。但只要我們教師能夠多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng )新，少一些形式，相信我們的課會(huì )更加精彩，我們的課堂將會(huì )成為學(xué)生向往的學(xué)習殿堂。
最后預祝本次教研活動(dòng)能取得圓滿(mǎn)成功，謝謝大家！
送教下鄉活動(dòng)上校長(cháng)講話(huà) 篇4
各位領(lǐng)導、同仁們：
大家好!在這春風(fēng)送暖、萬(wàn)物復蘇之際，我們迎來(lái)了縣教研室 組織的“送教下鄉”活動(dòng)的領(lǐng)導們和名師們，首先我代表福星學(xué)區全 體師生向你們表示誠摯的感謝!向前來(lái)參加活動(dòng)的各位老師表示熱烈 縣教研室組織的這次活動(dòng)，對我們福星學(xué)區、乃至隴西縣西北部 的四個(gè)學(xué)區來(lái)說(shuō)是一大盛事，是一件好事，是一場(chǎng)及時(shí)雨。這次活動(dòng) 使我們的教師真切的感受到了在同樣條件下，縣內名優(yōu)教師組織課堂 教學(xué)、傳授知識、培養能力、啟迪智慧的高超教學(xué)藝術(shù)，也為我們送 來(lái)了先進(jìn)的教學(xué)理念，為城鄉校際間相互交流、相互合作作出了示范， 搭建起了橋梁。因此，我學(xué)區能有幸承辦這次活動(dòng)，是上級領(lǐng)導對我 們的高度信任和重視，是兄弟學(xué)校對我們工作的極大支持和幫助。在 此，我再次表示衷心的感謝!下面就學(xué)區的基本情況和一些想法向大 家作一匯報，不妥之處，望各位指正。
一、 基本情況
福星學(xué)區現有初中1所，完全小學(xué)10所。教職工155人，初中 56人，小學(xué)96人，其中代課教師18人，專(zhuān)任教師學(xué)歷合格率， 初中95%，小學(xué)98%，學(xué)區現有市級骨干教師1人，縣級骨干 教師13 人。在校學(xué)生2344人，其中，初中1029人，小學(xué)1315 人。實(shí)現了班班有教室，人人有課桌凳。20xx年初中七科合格 率 31.6 %，小學(xué)三科合格率47.12%。
二、 工作思路
近幾年來(lái)，我學(xué)區廣大教職工辛勤工作，付出了大量的勞動(dòng)， 但從教學(xué)成績(jì)來(lái)看，一直處于全縣中間水平，且徘徊不前，如何克服 這一被動(dòng)局面，推動(dòng)福星教育教學(xué)水平不斷提高，成了擺在福星學(xué)區 每一位教師面前的課題，經(jīng)過(guò)我們認真分析，集思廣益，提出自己的 一些看法。
一.加強學(xué)習，構建學(xué)習型校園。在這樣一個(gè)知識、信息日新月 異的時(shí)代，終身學(xué)習成了每一個(gè)人的必須，作為一名教師更是時(shí)刻都 不能放松學(xué)習�！皩W(xué)然后知不足，教然后知困”。學(xué)習不僅能彌補教師 的不足，也能幫助教師發(fā)現不足，學(xué)習是“樹(shù)師德、練師能”的有效 途徑 。學(xué)區要求每個(gè)教師根據自己的實(shí)際，按照缺什么、學(xué)什么、 補什么的原則，定出自己的學(xué)習計劃，采取多種多樣的方式加強學(xué)習， 做到既重視理論學(xué)習，又重視教學(xué)方法的學(xué)習;既重視學(xué)習，又重視 反思;既重視反思，又重視改進(jìn)。不斷提高自身的理論素養、專(zhuān)業(yè)水 平、育人技能。尤其是要加大教師對新課程理論的學(xué)習，對新課改相 關(guān)的一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，要充分學(xué)習，廣泛討論，逐漸內化，讓每 位老師通讀新課標，使教師真正明白自己所教的這門(mén)學(xué)科，幫助教師 轉變觀(guān)念，建立新的教材觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、教師觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。也使教師變 成學(xué)習的主人，人人樂(lè )學(xué)、好學(xué)，以學(xué)為榮。學(xué)校變得書(shū)聲朗朗，書(shū) 香滿(mǎn)園。
二.加強青年教師的管理和培訓，優(yōu)化教師隊伍。全學(xué)區年輕教 師較多，他們剛參加工作，有朝氣，精力旺盛，干勁大。但缺乏鍛煉，無(wú)論專(zhuān)業(yè)思想，專(zhuān)業(yè)水平都還不鞏固，這就要求學(xué)校對他們在工作上要高標準嚴要求，發(fā)揮骨干教師的傳、幫，帶作用，讓他們盡快成長(cháng)起來(lái)。在生活上既要嚴要求，又要多關(guān)心，多照顧，讓他們安心本職工作，安心為當地教育事業(yè)服務(wù)。這樣一來(lái)，他們很快就會(huì )成長(cháng)為福星教育的中堅力量。
三.加大教研教改力度，促進(jìn)教師教法的根本轉變。 從福星學(xué)區現狀來(lái)看，小學(xué)教師年齡結構兩極分化嚴重，缺少中間力量，一些老教師教法陳舊，年輕教師得不到很好的引領(lǐng)，專(zhuān)業(yè)成長(cháng)緩慢。因此要加大教研力度，開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，如示范課、公開(kāi)課、送教下鄉等，來(lái)促課堂教學(xué)方式的轉變，以提高課堂效率。
四.加強教學(xué)督導，落實(shí)各項常規。備課、上課、作業(yè)布置與批改、課后輔導、考試是教學(xué)主環(huán)節，也是提高質(zhì)量的主渠道，學(xué)區在這方面有新的要求，并且要深入學(xué)校督促落實(shí)。
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