測量電池的電動(dòng)勢和內阻評課
本節課的內容是《測量電池的電動(dòng)勢和內阻》,是一節實(shí)驗課。根據教學(xué)要求,學(xué)生通過(guò)本節課的學(xué)習,應該達到的如下目標:
1、理解測量電源電動(dòng)勢和內阻的實(shí)驗原理,進(jìn)一步感受電源路端電壓隨電流的變化關(guān)系。
2、體驗測量電源電動(dòng)勢和內阻的探究過(guò)程,掌握實(shí)驗方法。
3、培養學(xué)生仔細觀(guān)察,真實(shí)記錄實(shí)驗數據等良好的實(shí)驗習慣和實(shí)事求是的品質(zhì),體驗獲取數據,分析數據,尋找規律的科學(xué)思維方法。
4、用解析法和圖像法求解電源電動(dòng)勢和內阻,能對結果進(jìn)行誤差分析、了解減小誤差的方法。
本節課的教學(xué)重點(diǎn):探究測量電源電動(dòng)勢和內阻的原理和方法,掌握其數據處理和誤差分析。教學(xué)難點(diǎn):實(shí)驗電路連接,圖像法求解及誤差分析。
張老師在進(jìn)行教學(xué)比較注重實(shí)驗原理的引入、電路的連接方法、數據處理和誤差分析這幾個(gè)方面。
原理引入方面,為了能夠讓學(xué)生比較順利地想到要通過(guò)一些常用的測量工具,測量一些常用的物理量,來(lái)達到測量電池的電動(dòng)勢和內阻的目的。張老師首先反問(wèn)學(xué)生,也是讓學(xué)生思考,電池的電動(dòng)勢和內阻有沒(méi)有辦法或者工具直接進(jìn)行測量。給一定的時(shí)間讓學(xué)生思考和討論。在課上,學(xué)生也確實(shí)進(jìn)行了思考和討論,最后,能夠得出正確答案。有些遺憾的是,回答的學(xué)生并不多。
電路連接方面,是一個(gè)難點(diǎn)。本實(shí)驗涉及到高中物理教學(xué)電路連接問(wèn)題的兩類(lèi)最基本的連接方法。測量電路的.內、外接法和控制電路的分壓、限流式連接。而這兩種電路的連接和選擇,在前面的教學(xué)中,都已經(jīng)進(jìn)行。那么在這里,學(xué)生能否正確的反映和選擇,也是本節課成敗的重要一環(huán)。所以,在課前進(jìn)行知識的回顧很重要。另外,電路圖會(huì )連接,并不意味著(zhù)實(shí)物電路也會(huì )連接。本節課的一個(gè)敗筆是,沒(méi)有進(jìn)行實(shí)物電路的演示。這樣,一方面,可以增加學(xué)生的興趣,另一方面,也可以讓學(xué)生更好地掌握電路連接的知識。
數據處理方面,本實(shí)驗主要介紹計算法和圖像法。其中圖像法處理是本實(shí)驗的重點(diǎn)。首先,要理解圖像法處理數據的方法和原則。其次,要了解圖像法相比于計算法的優(yōu)點(diǎn)。最后,要明確,圖像法也是一種物理學(xué)中常用的方法,要學(xué)會(huì )應用。
誤差分析方面,本實(shí)驗的誤差分析是一個(gè)難點(diǎn)。要從實(shí)驗原理入手,通過(guò)物理表達式并結合圖像,進(jìn)行分析。本節課,在這塊內容上,進(jìn)行了比較細致的分析和討論,并且讓學(xué)生自己,嘗試畫(huà)圖像來(lái)分析和解決問(wèn)題。
最后,通過(guò)一些練習來(lái)鞏固本節課所學(xué)知識,也進(jìn)行了適當的總結。通過(guò)課堂觀(guān)察,發(fā)現本節課的節奏還略微偏快,語(yǔ)言方面,還可更加簡(jiǎn)潔明了,學(xué)生思考和討論的時(shí)間還可適當增加。
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