預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿(通用13篇)
在現實(shí)社會(huì )中,用到講話(huà)稿的地方越來(lái)越多,講話(huà)稿是領(lǐng)導人在開(kāi)會(huì )前所作的講話(huà)的稿件。相信很多朋友都對寫(xiě)講話(huà)稿感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿(通用13篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿 1
老師們、同學(xué)們:
大家下午好!今天我講話(huà)的主題是:“反對欺凌、構建和諧平安校園”。希望同學(xué)生認真聽(tīng)講,并能用聽(tīng)講所學(xué)到的知識,結合到實(shí)際生活、學(xué)習中,以此來(lái)提高自我保護的意識和增強自我防范的能力。同時(shí)形成在校園中積蓄關(guān)愛(ài)他人、自我保護的正能量,并積極參與到“反校園欺凌”的行動(dòng)中來(lái),營(yíng)造和諧友善、平安的校園氛圍。
所謂“校園欺凌”就是在校內、校外的以大欺小、以多欺少、以強凌弱的,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征,以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權益,輕者嚴重違反校規校紀,重者構成違法犯罪。
老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解,想必大家對校園欺凌行為現象有了較深層次的認識,那么如何預防校園欺凌呢?有這么四點(diǎn)大家要記。
1、學(xué)會(huì )寬容:同學(xué)間要友善相處,如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾,要懂得寬容。
2、尋求幫助:如果看到或遇到校園欺凌行為,要及時(shí)地找師長(cháng)幫助。
3、言語(yǔ)規勸:向施暴者說(shuō)明他這種行為的.不良后果,是嚴重的違法行為,讓對方主動(dòng)放棄。
4、機智沉著(zhù):如果遇到欺凌危險不要慌,在保證自己安全的情況下,尋找機會(huì )撥打110報警。
老師們、同學(xué)們,文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì ),任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的,讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動(dòng)中來(lái),不做欺凌之事,不當欺凌之人,堅決與欺凌的。人和事作斗爭,做一個(gè)講文明、守紀律的、寬容友善的人,共同構建我們和諧平安的實(shí)小校園。
接下來(lái)希望各班利用班會(huì )課,進(jìn)行“反校園欺凌”行為的班級班會(huì )主題教育。并把學(xué)校下發(fā)的“關(guān)于加強校園欺凌行為應急防范教育的辦法”進(jìn)行認真傳達教育,強調學(xué)習完后將本辦法張貼在班級公示欄內,供學(xué)生平時(shí)學(xué)習,讓學(xué)生入腦入心。確保師生安全。我的講話(huà)結束。
謝謝大家!
預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿 2
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍,而是惡意中傷他人。據新聞報道,大多數校園欺凌事件都存在惡意辱罵、毆打,甚至是限制人身自由的情況。校園暴力事件性質(zhì)惡劣,但多數施暴學(xué)生因“未成年”“口頭批評教育”為借口而免于刑事、行政和民事責任。中國青少年犯罪研究會(huì )的一份統計資料表明,近年來(lái),青少年犯罪總數已占全國刑事犯罪總數的七成以上,其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數的七成以上,這些冰冷的數據背后,是多少父母撕心裂肺的淚水與無(wú)助。是多少孩子孤寂的夜晚和不可觸碰的痛苦回憶。
制度教育,法律先行。有不少網(wǎng)友建議適當提前未成年人的刑事犯罪年齡,細化法律條文。且不說(shuō)建議是否具有現實(shí)可操作性,但也說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題,完善制度教育已迫在眉睫。一方面是學(xué)校應根據實(shí)際情況,制定一套操作性高的應急預案配套體系。針對類(lèi)似校園欺凌事件擬制懲戒教育制度,明確“紅線(xiàn)”范圍以及觸犯成本,讓孩子們時(shí)刻保持“紅線(xiàn)意識”;另一方面,校園是社會(huì )的縮影,老師則是這個(gè)縮影中的燈塔。這就對老師提出了更高的要求:隨時(shí)關(guān)注孩子們的行為及學(xué)習狀態(tài),及時(shí)的溝通與了解情況能預防此類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生。青少年介于兒童和成人之間,是身心發(fā)育的特殊階段,也是樹(shù)立三觀(guān)的重要時(shí)期。結合青少年的特征,制定出科學(xué)的'、可行的懲戒教育制度。重點(diǎn)就在于拿捏好度,“鹽淡適中”才能達到最優(yōu)的效果。
從心理層面來(lái)說(shuō),受害學(xué)生和施暴學(xué)生都是受害者,或多或少在心里層面都存在缺陷,及時(shí)的有針對性的進(jìn)行心里疏導,能塑造孩子們的心理承受能力,形成完整的人格。與此同時(shí),家長(cháng)不能抱著(zhù)“唯成績(jì)論英雄”的態(tài)度,應配合學(xué)校培養孩子的底線(xiàn)意識與道德操守,學(xué)會(huì )尊重他人。說(shuō)到底,父母是孩子的第一啟蒙老師,發(fā)生這樣的暴力事件,家長(cháng)有不可推卸的責任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護孩子,更不能因此而讓孩子產(chǎn)生“我還是未成年,我不用承擔責任”的慣性思維。
少些冷漠,多些幫助。當看到青少年被人毆打、辱罵時(shí),我們應該及時(shí)伸出援手,多說(shuō)幾句,多問(wèn)幾句,也許就能避免一次惡劣的校園欺凌事件,也能讓一個(gè)孩子少受些傷害。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。整治校園欺凌事件是一個(gè)攻堅克難的過(guò)程,無(wú)論制度多么完善,法律多么健全,我們都希望孩子能發(fā)自?xún)刃牡纳拼,幫助他人。嚴格的制度保障和思想教育雙管齊下,才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。
預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿 3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍,而是惡意傷害他人。據新聞報道,大多數校園欺凌事件都是惡意侮辱、毆打,甚至限制個(gè)人自由。
學(xué)校暴力性質(zhì)惡劣,但大多數暴力學(xué)生以“未成年”、“口頭批評教育”為借口,免除刑事、行政和民事責任。
據中國青少年犯罪研究會(huì )的統計,近年來(lái),青少年的總數已占犯罪總數的70%以上,其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數的七成以上,在冰冷的數據背后,是多少父母撕心裂肺的淚水與無(wú)助。
制度教育,法律先行。很多網(wǎng)友建議,未成年人犯罪年齡應該適當提前,細化法律條文。更不用說(shuō)這一建議是否具有現實(shí)的操作性,但它也說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題,完善制度教育迫在眉睫。
一方面,學(xué)校應根據實(shí)際情況制定一套操作性強的應急預案支持體系。為了建立一個(gè)類(lèi)似校園欺凌事件的。紀律教育體系,明確“紅線(xiàn)”的范圍和觸犯成本,讓孩子始終保持“紅線(xiàn)意識”。
另一方面,校園是社會(huì )的.縮影,教師是這個(gè)縮影中的燈塔。這對教師提出了更高的要求:時(shí)刻關(guān)注孩子的行為和學(xué)習狀況,及時(shí)溝通和理解可以防止此類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生。
青少年介于兒童和成人之間。是身心發(fā)育的特殊階段,是確立三觀(guān)的重要時(shí)期。結合青少年特點(diǎn),建立科學(xué)可行的學(xué)科教育體系。
從心理學(xué)角度看,無(wú)論是受害學(xué)生還是施暴學(xué)生都是受害者,在心理層面或多或少存在缺陷,及時(shí)有針對性地進(jìn)行心理輔導,可以塑造孩子的心理承受力,形成完整的人格。
同時(shí),家長(cháng)不能抱著(zhù)“唯成績(jì)論英雄”的態(tài)度,應該與學(xué)校合作,培養孩子的底線(xiàn)意識和道德,學(xué)會(huì )尊重他人。畢竟,父母是孩子的啟蒙老師。
對于此類(lèi)暴力事件,家長(cháng)負有不可推卸的責任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護孩子,也不能讓孩子有“我還未成年,我不需要承擔責任”的慣性。
少些冷漠,多些幫助。當我們看到青少年被毆打和侮辱時(shí),我們應該及時(shí)伸出援助之手,多說(shuō)幾句話(huà),多問(wèn)幾句話(huà)。
也許我們可以避免一個(gè)糟糕的校園欺凌事件,讓孩子少受點(diǎn)苦。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。校園欺凌的治理是一個(gè)艱難的過(guò)程。無(wú)論制度多么完善,法律多么健全,我們都希望孩子能善待他人,幫助他人。嚴格的制度保障和思想教育雙管齊下,才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。
預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿 4
敬愛(ài)的老師同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》,校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有:
一、索要錢(qián)物,不給就威逼利誘。
二、以大欺小,以眾欺寡。
三、為了一點(diǎn)小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。
四、同學(xué)們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。
任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害!捌哿枵摺庇捎陂L(cháng)期欺負別人,內心得到極大滿(mǎn)足,以自我為中心,對同學(xué)缺少同情心,如不及時(shí)反省及改正,難免會(huì )誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng )傷,并且容易留下陰影,長(cháng)期難以平復。所以,受“欺凌”的同學(xué)應該堅強勇敢,當受到欺凌時(shí)報告學(xué)校,讓學(xué)校來(lái)處理。告訴家長(cháng),讓家長(cháng)來(lái)處理。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過(guò)錯。
我們學(xué)校,有關(guān)心和關(guān)愛(ài)我們的老師,為我們的`安全保駕護航,有樂(lè )于奉獻愛(ài)心的同學(xué),為有困難的同學(xué)送來(lái)溫暖。不過(guò)“欺凌事件”也時(shí)有發(fā)生,多數已被學(xué)校的老師及時(shí)阻止和教育,事件的性質(zhì)才沒(méi)有被惡化。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式,希望這個(gè)儀式能換來(lái)我們學(xué)校的平安祥和;同學(xué)之間互愛(ài)互助,團結一致;每個(gè)人都享受公平公正,實(shí)現人人平等,讓我們在校園里快樂(lè )地成長(cháng)。
我們都是祖國的花朵,自己這朵開(kāi)得燦爛,也要讓周?chē)幕ǘ溟_(kāi)得鮮艷,相互襯托,才能構成最美的風(fēng)景。
我的演講完畢,謝謝大家!
預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿 5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是:預防校園暴力,創(chuàng )建和諧校園。
每個(gè)人都知道校園是我們學(xué)習和掌握知識的地方。它承載著(zhù)我們美麗的夢(mèng)想,但如果這片圣地因為充滿(mǎn)暴力而失去生命,那將是多么悲傷!
“暴力”,它不僅能摧毀人體;它也能使一顆純潔的心彎曲;它還能使人的精神遭受痛苦。嚴重時(shí),它可以威脅人們的生命安全。
最近幾個(gè)月,我國發(fā)生了很多校園悲劇,這是令人震驚的,使我們更加關(guān)注校園安全。針對近期校園安全不斷出現的極端情況,我校高度重視并積極采取行動(dòng)爭取市政府的支持。
在支持下,投資近6萬(wàn)元,完善了學(xué)校的'監控報警系統,并聘請了三名校園專(zhuān)職保安人員,有效加強了校園安全,確保了師生的安全。
在學(xué)校加強安全的同時(shí),學(xué)生也應該學(xué)習一些面對危險的應急方法:
1、在受到威脅和暴力的時(shí)候,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,所有的同學(xué)和老師,以及社會(huì )上所有正義的力量,都是自己堅強的后盾,都會(huì )堅定地站起來(lái)。
就你自己而言,不要輕易向邪惡勢力低頭。一旦你下定決心,你就會(huì )有強大的威懾力讓壞人不敢進(jìn)攻。正如升旗者所說(shuō),萬(wàn)一遇到危險,要像一只小老虎一樣會(huì )撕咬,像一只小山羊,敢登峰造極,不能聽(tīng)之任之,要想方設法逃離。
2、大聲提醒對方,他們所做的事情是違反法律和紀律的,會(huì )受到法律紀律的嚴厲制裁,會(huì )為此付出應有的代價(jià)。同時(shí)趕緊找來(lái)電話(huà)準備報警,大聲呼救。
3、如有危險發(fā)生,可使用自己的書(shū)包、掃帚、凳子、桌子等躲避打擊。
4、如果你受傷了,你必須及時(shí)向老師和警察報告。不要讓罪犯留下“這個(gè)孩子好欺負”的印象。如果一味縱容他們,最終只會(huì )導致自己頻頻受害,陷入可怕的夢(mèng)魘之中。
5、找機會(huì )逃到人多的地方尋求幫助,或者躲在商店和房子里。
6、在公共場(chǎng)所,你應該找服務(wù)臺的工作人員或向警察求助。
老師,同學(xué)們,為了個(gè)人的成長(cháng),讓我們構建一個(gè)安全的思想行為和生活,提高安全意識,形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,做到警鐘長(cháng)鳴。
讓我們共同行動(dòng)起來(lái),防止校園暴力,創(chuàng )造一個(gè)和諧的校園。從你和我開(kāi)始,從每個(gè)人開(kāi)始,從現在開(kāi)始。
謝謝大家!
預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿 6
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我想給大家講講關(guān)于校園欺凌、校園暴力的有關(guān)問(wèn)題。大家都知道,校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體,還會(huì )嚴重損害我們的心理健康,有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理,難以集中精力學(xué)習,造成學(xué)習成績(jì)下降,有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。校園暴力還會(huì )使我們家長(cháng)的工作生活受到影響。由于擔心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上,許多家長(cháng)親自接著(zhù)孩子上下學(xué),從而影響他們的正常工作和生活,有的家長(cháng)不得不求助于相關(guān)法制機構。另外,校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生,使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力采取相應的防范措施,既影響了正常的教學(xué)秩序,又給學(xué)校管理帶來(lái)很大困難。
校園暴力的幾種表現形式:
1、索要錢(qián)物,不給就軟硬兼施,不給就威逼利誘。
2、以大欺小,以眾欺寡。
3、為了一點(diǎn)小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人性格。
4、同學(xué)們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。
5、不堪受辱,以暴制暴,沖動(dòng)報復。
以上就是常見(jiàn)的校園暴力,那么我們如果遇到校園暴力我們應該怎么辦呢?又應該如何做才能更好的保護我們自己和有效的抵制校園暴力呢?我覺(jué)得我們應該做到如下幾點(diǎn):
。1)遭到校園暴力侵害的同學(xué),應在學(xué)校、警方或家長(cháng)的幫助下,制止暴力,絕不能逆來(lái)順受或以暴治暴。
。2)與不法行為作斗爭一定要講策略,運用智慧,具體情況具體分析,盡可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿(mǎn)足對方提出的要求,與此同時(shí)一定要記住對方的體貌特征,及時(shí)報警,或向老師、家長(cháng)尋求幫助。
。3)當有人,尤其是陌生人,約自己到校內、外偏僻地方去時(shí),一定要堅決拒絕;當不法分子到來(lái)時(shí),一定要想辦法逃脫,并積極尋求幫助。
。4)要增加法制意識,當沖突發(fā)生后,要勇敢站出來(lái),用法律武器維護自己的正當權益。
現在,我再說(shuō)說(shuō)幾個(gè)特殊的校園暴力的應急處理,同學(xué)們可以做以下參考。
。1)敲詐、勒索什么是敲詐勒索呢?敲詐勒索是指以法占有為目的,對被害人實(shí)施威脅或者要挾,強行索取財物的行為,當我們遭遇敲詐、勒索怎么辦?
1、首先當遇到敲詐勒索時(shí)一定要保持冷靜,盡量說(shuō)好話(huà),穩住對方,說(shuō)明自己沒(méi)帶錢(qián),避免正面沖突。要堅決拒絕其無(wú)理要求。一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服于對方,會(huì )助長(cháng)他們的囂張氣焰,也會(huì )為你招來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的糾纏。
2、如果無(wú)法脫身,可以借口身上沒(méi)錢(qián),約定時(shí)間地點(diǎn)再交,然后立即報告學(xué)校和公安機關(guān)。警方會(huì )及時(shí)采取行動(dòng)抓捕壞人,他就再也不能傷害你了。另外,一定要向學(xué)校、公安機關(guān)報告。你越怕事,越不敢聲張,不法之徒就越囂張。如果發(fā)現其他同學(xué)補敲詐、勒索,要及時(shí)撥打110報警,并通知老師。
。2)搶劫、搶奪如果遇到搶劫、搶奪,我認為我們要做到以下幾點(diǎn):
、僖蟹婪兑庾R。
、谏蠈W(xué)或放學(xué)的路上,大家最好結伴同行,相互幫助。
、凵砩喜灰獢y帶太多的現金或貴重物品。
、芷綍r(shí),不要花錢(qián)大手大腳,以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。
、菰O法脫身。實(shí)在無(wú)法與作案人抗衡時(shí),可以看準時(shí)機向人多、燈亮的地方奔跑。
、蘼楸詫κ。當自己處于作案人控制之下而無(wú)法反抗時(shí),可先按作案人的要求交出部分財物。使作案人放松警惕,看準時(shí)機逃脫。
、呒皶r(shí)報案。脫身后要及時(shí)報案,盡量準確描述作案人體貌特征,使犯罪分子盡早被繩之以法。
。3)綁架、劫持綁架罪,是指利用被綁架人的近親或者其他人對綁架人安危的憂(yōu)慮,以勒索財物或滿(mǎn)足其他不法要求為目的,使用暴力、脅迫或者麻醉方法劫持或以實(shí)力控制他人的行為。預防綁架要做到:
1、外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結伴同行,外出時(shí)要告訴家長(cháng),并說(shuō)明返家時(shí)間,不要隨意在外逗留。
2、如果有人突然來(lái)找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車(chē)禍”等等為由,要你離開(kāi)學(xué);蚣抑袝r(shí),應首先設法與家人聯(lián)系查證,并將此事告訴你的老師或鄰居。當我們遇到綁架、劫持怎么辦?如果不幸被綁架、劫持,要保持冷靜,并想方設法擺脫歹徒的控制:
、儆龅浇俪,不要過(guò)分掙扎,以免犯罪分子對被綁架者進(jìn)行身體傷害。要盡量拖延時(shí)間,記住犯罪分子的體貌特征。
、谌绻幻缮涎劬,要盡量將聽(tīng)到的線(xiàn)索默記在心里,如犯罪分子的談話(huà)內容、他們互相之間的稱(chēng)呼等等,到達藏匿地點(diǎn)后,要盡量了解藏匿地點(diǎn)的環(huán)境特點(diǎn),與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。
、劾靡磺锌赡艿臋C會(huì ),尋求他人幫助,擺脫歹徒的控制。
面對危險的應急方法:
1、在欺凌、威脅與暴力來(lái)臨之際,首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,終歸大多數的同學(xué)與老師,以及社會(huì )上一切正義的'力量都是自己的堅強后盾,會(huì )堅定地站在自己的一方,千萬(wàn)不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心堅定,就會(huì )散發(fā)出一種強大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。正如有的孩子說(shuō)的,萬(wàn)一發(fā)生危險,要像小老虎一樣會(huì )撕咬,像小山羊一樣敢頂角,不能聽(tīng)之任之,要想方設法逃離。
2、大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會(huì )受到法律紀律嚴厲的制裁,會(huì )為此付出應有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話(huà)準備報警,或者大聲呼喊求救。
3、如果危險發(fā)生,可用自己的書(shū)包、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè),可以躲避受到的打擊?/p>
4、如果受到欺凌現象,一定要及時(shí)向老師、警察報案。不要讓不法分子留下“這個(gè)小孩好欺負”的印象,如果一味縱容他們,最終只會(huì )導致自己頻頻受害,陷入可怕的噩夢(mèng)之中。
5、如果周?chē)腥,要大聲喊叫,引人注意,同時(shí)也要避免激怒歹徒萌生殺機,須以保全生命為第一考慮。
6、要冷靜與歹徒合作,先取得信任,再運用機智逃離。
7、找機會(huì )逃到人多的地方求救。
同時(shí)希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
1、上課期間,學(xué)校大門(mén)、小門(mén)關(guān)閉,任何同學(xué)都不得私自走出校門(mén);因生病等特殊情況需家長(cháng)來(lái)接的,要經(jīng)過(guò)班主任同意,方可離校。
2、嚴格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,堅持不懈地養成守時(shí)的好習慣。
3、遵守學(xué)校的秩序,課間不在走廊追追打打,橫沖直撞;上下樓梯靠右走,一定要做到,不推、不擠、不跑、不跳。
4、上午、下午放學(xué)鈴聲響后,任何同學(xué)不得在校內逗留。
5、放學(xué)出校門(mén)后及時(shí)回家,不在路上玩耍,不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設法向路人或警察求助;及時(shí)將情況向家長(cháng)、班主任報告。
預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿 7
各位老師、同學(xué)們:
大家上午好!
今天我在國旗下講話(huà)的題目是反對“校園欺凌,共建校園”。
什么是校園欺凌。所謂校園欺凌"就是同學(xué)間欺負弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等。如向低年級學(xué)生索取錢(qián)物,不給就打,兩個(gè)同學(xué)發(fā)生小矛盾,找高年級學(xué)生幫忙等等。一旦發(fā)生這樣的事情,它不但會(huì )使同學(xué)的身體受到傷害,更有可能會(huì )對他造成心理影,嚴重時(shí)還會(huì )威脅他的生命。
如今的社會(huì )上呢,時(shí)不時(shí)會(huì )聽(tīng)說(shuō)有關(guān)校園欺凌的.事情,實(shí)際上,大多數校園欺凌事件的起因都只是一點(diǎn)點(diǎn)的小事,有的甚至并沒(méi)有什么直接原因。通常是打飯隊、上下樓梯不按道走、無(wú)意碰撞、出言不遜、別人一個(gè)無(wú)意的眼神等等微不足道的小事,應該說(shuō),在人與人相處的過(guò)程中,發(fā)生一些小摩擦是難免的。
作為學(xué)生的我們,如何做好防范呢?首先,要學(xué)會(huì )寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起是一種緣分,萬(wàn)一產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦要學(xué)會(huì )說(shuō):[對不起"。我們千萬(wàn)不要小看這三個(gè)字,它的作用很大,在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著(zhù)出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應該學(xué)會(huì )包容、體諒他人,不能斤斤計較,應該讓矛盾迅速化解,也就是:[退一步海闊天空"。所以,我們應該學(xué)會(huì )友善待人。其次,學(xué)會(huì )正確處理同學(xué)間欺凌現象。要明白寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容,當你發(fā)現別人或自己受到欺凌時(shí),首先應該及時(shí)尋求老師的幫助,積極爭取學(xué)校的保護,用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,而不是懼怕、隱瞞,一味容忍只會(huì )助長(cháng)對方的氣焰,得寸進(jìn)尺,讓事態(tài)進(jìn)一步擴大。
同學(xué)們,文明是任何一個(gè)社會(huì ),任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們共同努建設校園,讓友善的微笑常掛臉上,做一個(gè)有涵養、有智慧的文明學(xué)生!讓我們大家一起攜起手來(lái),共同拒絕校園欺凌,共建校園!
預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿 8
同學(xué)們
大家好!
今天我講話(huà)的題目是:預防校園暴力,共創(chuàng )和諧校園。
自去年以來(lái),我們國家發(fā)生了多起校園的慘案,傷亡慘重,讓人痛心,也讓我們更加關(guān)注校園安全。針對連續發(fā)生的校園安全極端事件,我們的上級機關(guān)及學(xué)校高度重視,采取了許多切實(shí)可行的措施,上級為我們學(xué)校配備了足以制服歹徒所需要的警械及其它裝備,學(xué)校安裝了校園監控系統,使學(xué)校的周邊及校園都處在有效監控范圍內,另外,學(xué)校也加強了值班,落實(shí)了責任。這一系列措施的采取,目的只有一個(gè),就是希望通過(guò)此來(lái)切實(shí)加強校園安全保衛,確保我們師生的生命安全。
在上級、學(xué)校加強安全保衛措施的同時(shí),同學(xué)們也要學(xué)會(huì )一些面對危險的應急方法:
1、在威脅與暴力來(lái)臨之際,首先告訴自己不要害怕。學(xué)校及你們的老師就是你們的堅強后盾,他們會(huì )堅定地站在你這一方,所以千萬(wàn)不要輕易低頭。要像老虎一樣會(huì )撕咬,像山羊一樣敢頂角,一旦你這樣做了,就會(huì )散發(fā)出一種強大的威懾力,讓壞人不敢冒然攻擊。
2、大聲地提醒對方,他們的所作所為是違法違紀的行為,會(huì )受到法律紀律嚴厲的制裁,會(huì )為此付出應有的代價(jià)。同時(shí)迅速找到電話(huà)準備報警,或者大聲呼喊求救。
3、如果危險發(fā)生,可用自己的書(shū)包、書(shū)本、掃把、凳子、桌子等物來(lái)?yè),可以躲避受到的打擊;若是隔辟班發(fā)生危險情況,要趕快關(guān)緊自己班的門(mén)、窗,不讓歹徒進(jìn)來(lái)。
4、如果受到傷害,一定要及時(shí)向老師、警察申訴報案。不要給不法分子留下好欺負的印象,如果一味縱容他們,最終只會(huì )導致自己頻頻受害。
5、如果周?chē)腥,要大聲喊叫,引人注意?/p>
6、注意不要用尖銳刻薄的語(yǔ)言激怒歹徒,須以保全生命為第一考慮,要學(xué)會(huì )運用機智逃離。
7、找機會(huì )逃到人多的地方求救,或躲入商店、民宅。
8、在公共場(chǎng)所應找服務(wù)臺人員或向警察求助。
9、若在大馬路上,可以用手敲打路旁停放的車(chē)輛,讓車(chē)子警報器大響以嚇退壞人。
同時(shí)希望同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):
1、上課期間,學(xué)校大門(mén)關(guān)閉,任何同學(xué)都不得私自走出校門(mén),特殊原因要離校,要持假條到門(mén)衛室登記后方可離校,上學(xué)、放學(xué)時(shí)進(jìn)、出大門(mén),應主動(dòng)出示校牌。
2.發(fā)現校門(mén)外有可疑人物要及時(shí)報告,看到同學(xué)遇糾纏和侵害,要及時(shí)回校報告或撥打110求助。
3、走讀生要按學(xué)校規定的`時(shí)間及時(shí)離校,要結伴而行。
4、冷靜處理同學(xué)間的矛盾。同學(xué)之間的矛盾,都是小糾紛、小沖突、小摩擦引起,如一個(gè)不太友善的眼神、一句不文明話(huà)語(yǔ)、一個(gè)無(wú)意的碰擦,本是小事,但若不能冷靜對待,就會(huì )釀成大害,引發(fā)沖突、毆斗,群毆甚至致人傷殘死亡。同學(xué)間的沖突并非深仇大恨,避免發(fā)生這樣的悲劇其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是一個(gè)微笑,一句對不起,做到的團結友愛(ài)、文明謙讓。否則,心胸狹小,爭強好勝,輕則受到學(xué)校處分,重則受法律制裁,到時(shí)候悔之晚矣。
5、不要將你過(guò)去的同學(xué)招致到學(xué)校及周邊,更不得借助他們解決同學(xué)間的糾紛。
同學(xué)們,為了個(gè)人的成長(cháng),為了家庭的幸福,讓我們行動(dòng)起來(lái),一起預防校園暴力,共創(chuàng )和諧校園。從小事做起,從你我做起,從大家做起,從現在就做起。我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿 9
尊敬的的各位領(lǐng)導、老師們、友愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今日我講話(huà)的主題是:“享受同一片藍天,防校內欺凌”。
青少年是祖國的將來(lái),是民族的盼望,維護青少年的合法權益,為青少年的健康成長(cháng)供應一份沃土,撐起一片藍天,是社會(huì )的責任,也是我們共同的職責。
然而最近一段時(shí)間來(lái),全國各地都消失了一些嚴峻的校內欺凌大事。
如:x校內欺凌大事,一段2分02秒的視頻,記錄了一間女生宿舍內幾名女生欺凌一名同班同學(xué)的全過(guò)程。
x校八班級同學(xué)王xx和同班級同學(xué)許xx原本曾是同學(xué),也是好友,在一次談天當中由于對方一句臟話(huà)而發(fā)生口角,x日,雙方就相約下晚自習課后去校內外解決問(wèn)題,此后就發(fā)生了許xx和她的兩名同學(xué)對王xx摑掌大事。
那我們學(xué)校同學(xué)之間有沒(méi)有校內欺凌呢?特別確定的說(shuō):有!始終以來(lái),我校各級老師和德育處都嚴厲處理各種校內欺麥行為。但是目前還有一些校內欺凌沒(méi)有被發(fā)覺(jué)。那么何為欺凌,依據廣東省教育廳等13部門(mén)制定出臺《關(guān)于加強中學(xué)校生欺凌綜合治理方案的實(shí)施方法(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施方法》)中就明確提到校內欺凌的類(lèi)型,分別是:
第一種是身體欺凌,比如打、推、罵、掐、揪頭發(fā)、絆倒、扯你的衣服;其次種是言語(yǔ)欺凌,起外號、稱(chēng)贊、說(shuō)粗話(huà)、頤指氣使、叫囂、諷刺、講臟話(huà)、叫你父母的名字、說(shuō)閑談污辱人等;
第三種是關(guān)系欺凌,是最不簡(jiǎn)單發(fā)覺(jué)也是最殘酷的,包括排擠你、鄙視你、嫌棄你,聯(lián)合一群人應付你,惡作劇,騷擾你、卑視你、孤立你;
第四種是財物欺凌,比如搶你嬉戲機、“借”你鞋穿幾天,拿東西不還等;
第五種是新消失的網(wǎng)絡(luò )欺凌,比如說(shuō)在網(wǎng)絡(luò )上傳播你的隱私,傳播謠言攻擊你,“人肉”你不盼望別人知道的信息等。
同學(xué)們,從現在開(kāi)頭,我們要更堅決地對”校內欺凌“”說(shuō)不!
有校內欺凌的同學(xué),首先要意識到,欺凌行為是不道德的行為,欺凌行為是無(wú)能的表現。我們要學(xué)會(huì )通過(guò)合理的`方法解決問(wèn)題,學(xué)會(huì )寬容。
被欺凌的同學(xué)也要站出來(lái)說(shuō)不:當你被其他同學(xué)欺侮時(shí),要學(xué)會(huì )愛(ài)護自己,尋求合理的關(guān)心和解決方法。
為此,學(xué)校發(fā)出如下倡議:
一、要勇于拒絕校內暴力。在受到校內暴力侵害時(shí)要勇于向學(xué)校、老師和家長(cháng)報告。對班級倚強凌弱的同學(xué)以及高班級同學(xué)、校外青年實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“愛(ài)護費”等各種校內非法活動(dòng)要英勇揭發(fā)。
二、要加強法律學(xué)問(wèn)學(xué)習。從小養成良好的法制觀(guān)念,學(xué)會(huì )運用法律武器愛(ài)護自己。
三、要養成良好的生活習慣。不吸煙、不賭博,不進(jìn)酒吧、卡拉OK、歌舞廳、電子嬉戲廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的場(chǎng)所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕,在受到威逼、恐嚇時(shí)準時(shí)向學(xué)校、老師、家長(cháng)報告。
五、要增加友愛(ài)互助意識。樂(lè )觀(guān)團結同學(xué),熱忱關(guān)心同學(xué),增加應對困難、對抗邪惡的士氣,形成抵制校內暴力的合力。
六、要熟悉自身不足。當你和同學(xué)鬧沖突時(shí),不要沖動(dòng),不要急躁,肯定要靜下心想想緣由,熟悉到自己的不足,勇于向別人承認錯誤并改正它。
“退一步海闊天空”,人人都要有一顆包涵的心,避開(kāi)沖突的激化。
七、要樂(lè )觀(guān)與家長(cháng)、老師溝通溝通。在家長(cháng)、老師的健康引導下,提高防范校內暴力的意識,增加抵制校內暴力的力量。
八、要樹(shù)立進(jìn)取、向上的人生觀(guān)。加強科學(xué)文化學(xué)問(wèn)學(xué)習,培育良好的愛(ài)好、愛(ài)好,磨煉意志,陶冶情操,立志做新時(shí)期好少年。
同學(xué)們,人與人之間友好地相處,是我們終身要學(xué)習的一門(mén)最重要的功課。
有人的地方就會(huì )有差異,就會(huì )有沖突,讓我們用理智和愛(ài)心去化解這些沖突,成為更加和諧和樂(lè )觀(guān)向上的大家庭,相互關(guān)心,相互促進(jìn),在這個(gè)家庭里,少一些摩擦,把更多的精力投入到我們更有價(jià)值的學(xué)習和進(jìn)展的活動(dòng)中去!
我的國旗下講話(huà)結束,感謝大家!
預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿 10
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!
今天非常高興,能來(lái)到學(xué)校和大家一起學(xué)習交流有關(guān)校園欺凌的問(wèn)題。
一、什么是校園欺凌
校園欺凌不一定在校園內發(fā)生,放學(xué)后同學(xué)間的欺負行為也算在內。主要表現是欺負、侮辱弱小的人,令受害者在心靈及肉體上感到痛苦。
孩子在學(xué)校被某個(gè)同學(xué)或某幾個(gè)同學(xué)毆打,家長(cháng)給孩子的零花錢(qián)被其他孩子搶走了……這種欺凌是肢體上的,也是家長(cháng)們認為比較常見(jiàn)的。而有一種欺凌行為最不容易發(fā)現,就是言語(yǔ)欺凌。如果說(shuō)肢體的欺凌比較多發(fā)生在男生與男生之間,那言語(yǔ)的欺凌,比較多發(fā)生在女孩與女孩之間。他們會(huì )用言語(yǔ)刺傷或是嘲笑別人,羞辱別人,給別人起綽號,甚至用威脅恐嚇的言辭,給對方心理上造成傷害。
另外一種欺凌行為就是網(wǎng)絡(luò )欺凌。是一個(gè)不容易控制的方式,學(xué)生們會(huì )從社交網(wǎng)站、微信或微博上傳遞謠言或是恐嚇的話(huà)語(yǔ)。這種傷害很深,因為知道的人太多,一些孩子覺(jué)得丟人,無(wú)法接受網(wǎng)友的評價(jià),會(huì )嘗試自殺。
列舉一些校園暴力事件:
2012年10月24日下午4時(shí)20分,高陵縣原后小學(xué)三年級學(xué)生巨某與五年級學(xué)生唐某放學(xué)回家途中,戲耍發(fā)生口角,打鬧中唐某用隨身攜帶的小水果刀劃破巨某的頸部,巨某因流血過(guò)多,經(jīng)醫院搶救無(wú)效死亡。
2016年12月初北京某著(zhù)名小學(xué)一學(xué)生被同學(xué)把廁所垃圾筐扣在頭上,周?chē)瑢W(xué)哄然大笑導致孩子精神出現系列應激反應。不久前,陜西省藍田縣一個(gè)初中女孩因被嫁禍“在其他宿舍偷錢(qián)”,留下字條后離家出走;16歲的福州永泰縣東洋中學(xué)學(xué)生小黃遭同班同學(xué)圍毆至脾臟嚴重出血……
今年的國慶假期,四會(huì )某小學(xué)的六年級女學(xué)生,因與其它學(xué)校的同學(xué)發(fā)生矛盾,在校外被其它學(xué)校的多名學(xué)生圍毆,甚至被脫光衣服拍了錄像,并發(fā)到網(wǎng)絡(luò )上傳播,對該女生的身體和精神上受到極大的傷害。
二、小學(xué)生遇到校園欺凌怎么辦?
1、當第一次遇到校園欺凌時(shí),害怕是沒(méi)用的,要積極的心理暗示,表現淡定,有驚無(wú)恐,”壞人“是遇強則弱的,所以氣勢上要壓倒對方。
2、若被很多學(xué)生圍著(zhù),要明白逃為上策,這個(gè)時(shí)候就要斗智斗勇,盡量周旋拖延時(shí)間,逮到機會(huì )撒腿就跑;如果遇到對方先未動(dòng)手,而是”談判“,先嘗試談判,見(jiàn)機不妙撒腿就逃。
3、要明白人身安全是首位的,面對圍困時(shí)要”做個(gè)小人,不要去激怒對方,防止暴力發(fā)生或升級。順從對方的話(huà)去說(shuō),從其言語(yǔ)中找出可插入話(huà)題,緩解氣氛,分散對方注意力,同時(shí)獲取信任,為自己爭取時(shí)間。必要時(shí),向路人、同學(xué)、老師呼救求助。
4、當看到有同學(xué)被同學(xué)欺負時(shí),應盡快報告老師,如果是看到低年級的學(xué)生,高年級的學(xué)生可以介入驅散,防止暴力持續或升級。
5、上學(xué)和放學(xué)盡可能結伴而行。
6、穿戴用品盡量低調,不要過(guò)于招搖。不主動(dòng)與同學(xué)發(fā)生沖突,一旦發(fā)生及時(shí)找老師解決。
7、防止青少年去歌舞廳、游戲廳、卡拉OK廳、錄像廳、網(wǎng)吧等魚(yú)龍混雜的地方。
關(guān)于遇上校園欺凌怎么辦的問(wèn)題,律師給出了專(zhuān)業(yè)的意見(jiàn):保護好自身安全最重要。
第一,不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不害怕,要敢于抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡,他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對方所壓倒,任其欺壓,那么這樣的第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵了攔截者,就會(huì )帶來(lái)了更不良的后果。因而,有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級,導致眼前吃虧。
第二、要及時(shí)報告。我們也要認識到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的,我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭,但不意味著(zhù)逞一時(shí)之勇,反而造成不必要的傷害。因此,在遇到勒索、敲詐后要及時(shí)向學(xué)校、家長(cháng)報告。無(wú)論對方的目的是否得逞,如果一味害怕而忍氣吞聲,或是不想宣揚,相反的會(huì )在無(wú)形中助長(cháng)了對方的氣焰,使得對方以為你軟弱可欺,往往會(huì )導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。告誡大家:千萬(wàn)不能因為一時(shí)害怕而選擇怯懦,不報警只能助長(cháng)‘下暴’者的囂張氣焰,他們不僅還會(huì )不停地來(lái)糾纏你,而且還會(huì )繼續危害其他同學(xué)。
第三、要搞好人際關(guān)系,強化自我保護意識。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生,就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。
第四、要慎重擇友。要對學(xué)生的交友進(jìn)行教育,鼓勵多交品德好的'朋友,多交“益友”,不交“損友”,對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來(lái)報復,以免引起更大的爭端。
我們少年兒童共同生活在一起,就應當互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子長(cháng)不出和平的芽,暴力不能真正的解決問(wèn)題,讓我們一起大聲說(shuō)“遠離校園暴力”;厝ヒ院,同學(xué)們要進(jìn)一步向家長(cháng)、老師請教如果校園暴力侵害我的時(shí)候,我還能怎樣做?完善自我保護的手段,提高自我保護的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫(huà)面的影視劇,不讀有暴力情節的書(shū)刊,不玩有暴力色彩的游戲,不做有暴力傾向的人,讓我們熄滅暴力的火焰,做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。
我的講話(huà)完了,謝謝大家!
預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿 11
同學(xué)們、老師們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《對校園欺凌說(shuō)不》,校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有:
一、索要錢(qián)物,不給就威逼利誘。
二、以大欺小,以眾欺寡。
三、為了一點(diǎn)小事就大打出手,傷害他人身體,侮辱他人人格。
四、同學(xué)們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。任何形式的欺凌行為都是不可接受的,因為“校園欺凌”不僅對“受害者”造成傷害,而對“欺凌者”自身同樣造成傷害!捌哿枵摺庇捎陂L(cháng)期欺負別人,內心得到極大滿(mǎn)足,以自我為中心,對同學(xué)缺少同情心,如不及時(shí)反省及改正,難免會(huì )誤入歧途。
對“受害者”的傷害更不可小視,受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng )傷,并且容易留下陰影,長(cháng)期難以平復。所以,受“欺凌”的同學(xué)應該堅強勇敢,當受到欺凌時(shí)報告學(xué)校,讓學(xué)校來(lái)處理。告訴家長(cháng),讓家長(cháng)來(lái)處理。使“欺凌者”受到相應的懲罰而改掉自己的過(guò)錯。同學(xué)們,一定要勇敢地對校園欺凌說(shuō)“不”!我的演講完畢,謝謝大家!防止校園欺凌演講稿尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!我是五一班的秦香茹。
今天我演講的內容是:如何預防校園欺凌。其實(shí)大家都知道,校園暴力可使大家的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體,還會(huì )嚴重損害我們的心理健康,有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理,難以集中精力學(xué)習,造成學(xué)習成績(jì)下降,有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。校園暴力還會(huì )使我們家長(cháng)的工作生活受到影響。
由于擔心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上,許多家長(cháng)親自接著(zhù)孩子上下學(xué),從而影響他們的正常工作和生活,有的家長(cháng)不得不求助于相關(guān)法制機構。另外,校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生,使同學(xué)們不得不擠出時(shí)間和精力采取相應的防范措施,既影響了正常的`教學(xué)秩序,又給學(xué)校管理帶來(lái)很大困難。
我們如果遇到校園暴力我們應該怎么辦呢?我覺(jué)得我們應該做到如下幾點(diǎn):
。1)遭到校園暴力侵害的同學(xué),應該第一時(shí)間告訴老師愛(ài)到或家長(cháng),制止暴力,絕不能逆來(lái)順受或以暴治暴。
。2)與不法行為作斗爭一定要講策略,運用智慧,具體情況具體分析,盡可能避免正面的直接搏斗,以免引起不必要的傷亡。
。3)當有人,尤其是陌生人,約自己到校內、外偏僻地方去時(shí),一定要堅決拒絕;當不法分子到來(lái)時(shí),一定要想辦法逃脫,并積極尋求幫助。我們都是祖國的花朵,自己這朵開(kāi)得燦爛,也要讓周?chē)幕ǘ溟_(kāi)得鮮艷,相互襯托,才能構成最美的風(fēng)景。
預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿 12
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家好!今天我國旗下講話(huà)的題目是《預防校園欺凌,共創(chuàng )文明校園》。校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現形式有:
一、索要錢(qián)物,不給就威逼利誘;
二、以大欺小,以眾欺寡;
三、為了一點(diǎn)小事就大打出手,傷害他人身體;四、同學(xué)們因“義氣”之爭,用暴力手段爭短論強。近年來(lái)我國也發(fā)生了許多起性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件。同學(xué)們是校園暴力的主要受害者,但同時(shí)也是防止校園暴力的主要力量。對同學(xué)們來(lái)說(shuō),讓“暴力”遠離校園,應該做好以下幾方面工作:
一、培養健全的人格,做文明學(xué)生。遇事冷靜,做事不沖動(dòng),嚴于律己,寬以待人;退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜!
二、正確處理人際關(guān)系,慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動(dòng),強身健體,快樂(lè )健康。
三、學(xué)習生活常識,提高自我保護意識。遇煩心事要及時(shí)告知老師或者家長(cháng),不可輕信他人,不要單獨外出,不交不三不四的朋友。我們的學(xué)校有關(guān)心我們的老師,為我們的`安全保駕護航,有樂(lè )于奉獻愛(ài)心的同學(xué),為有困難的同學(xué)送去溫暖。同學(xué)之間互愛(ài)互助,團結一致,在校園里快樂(lè )的成長(cháng)。我們要凈化校園環(huán)境,弘揚校園正氣,維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),一起預防校園欺凌,共創(chuàng )文明校園。
從你我做起,從大家做起,從現在做起。我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
預防校園欺凌校長(cháng)講話(huà)稿 13
各位:
今天我的題目是:“反對校園欺凌,營(yíng)造和諧校園”。去年,國務(wù)院教育督導辦公室印發(fā)《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》,要求各地中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專(zhuān)項治理。那么什么是校園欺凌呢?所謂“校園欺凌”,就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱現象。這樣的事例我們同學(xué)通過(guò)新聞報紙絡(luò )等媒體經(jīng)常能看到。這樣的欺凌事件一旦發(fā)生,它不僅僅會(huì )使受害者的身體受到傷害,還會(huì )使受害者的心靈走向彎曲,使人受到痛苦折磨,嚴重時(shí),還會(huì )威脅到你身邊人的生命安全。
前不久,上報道了江西某中學(xué)發(fā)生女生搧打耳光造成傷害的事件,事件曝光后,幾名參與打架的'女生迅速被公安機關(guān)帶到派出所,接受處罰。這幾名同學(xué)的家長(cháng)也因監護不力,受到處罰?吹竭@里,我們同學(xué)作何感想?校園本是寧靜、和諧、愉悅的學(xué)習場(chǎng)所。我們同學(xué)正處在成長(cháng)期,是祖國的未來(lái),是民族的希望,是社會(huì )主義現代化事業(yè)的建設者和接班人,但是,由于受社會(huì )不良風(fēng)氣的影響,這種校園暴力事件不時(shí)的發(fā)生,那么這種校園欺凌現象在我們身邊有沒(méi)有呢?我們應該如何去防范呢?
首先,要學(xué)會(huì )寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起是一種緣分,萬(wàn)一產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦要學(xué)會(huì )說(shuō):“對不起”。我們千萬(wàn)不要小看這三個(gè)字,它的作用很大,在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著(zhù)出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后,應該學(xué)會(huì )包容、體諒他人,不能斤斤計較,應該讓矛盾迅速化解,也就是:“退一步海闊天空”。所以,我們應該學(xué)會(huì )友善待人。其次,學(xué)會(huì )正確處理同學(xué)間欺凌現象。要明白寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容,當你發(fā)現別人或自己受到欺凌時(shí),首先應該及時(shí)尋求老師的幫助,積極爭取學(xué)校的保護,用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,而不是懼怕、隱瞞,一味容忍只會(huì )助長(cháng)對方的氣焰,得寸進(jìn)尺,讓事態(tài)進(jìn)一步擴大。
同學(xué)們,文明是任何一個(gè)社會(huì ),任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們共同努建設和諧校園,讓友善的微笑常掛臉上,做一個(gè)有涵養、有智慧的文明小學(xué)生!讓我們大家一起攜起手來(lái),共同拒絕校園欺凌,共建和諧校園。
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