預防校園欺凌方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,預先制定方案是必不可少的,方案可以對一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的預防校園欺凌方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
預防校園欺凌方案1
為嚴肅校紀校規,規范學(xué)生行為,避免學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,保護學(xué)生的身心健康,根據上級部門(mén)文件精神,經(jīng)學(xué)校研究決定,在我校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理活動(dòng),落實(shí)有效措施,加強對此類(lèi)事件的預防和整治,從而切實(shí)維護文明和諧的校園秩序,保護學(xué)生的合法權益、人身及財產(chǎn)安全。
一、治理內容及目的
通過(guò)專(zhuān)項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,強化校園及周邊治理,營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安校園,和諧校園。
二、工作安排
本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段,從即日起到20xx年X月底。
第一階段:20xx年X月8月
1.成立組織。學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng),副校長(cháng)為副組長(cháng),成員有XXX、XX、各班主任的專(zhuān)項治理領(lǐng)導小組。XXX副組長(cháng)負責本全校的欺凌治理工作,下設辦公室在校長(cháng)室,負責日常事務(wù),各班主任負責對本班學(xué)生的教育、治理工作,對存在的問(wèn)題或苗頭及時(shí)上報學(xué)校。
2,廣泛宣傳。充分利用學(xué)校教育陣地,如電子屏、櫥窗、宣傳語(yǔ)、校園廣播站等,向師生、家長(cháng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。
宣傳有關(guān)法制知識和典型案例,宣傳核心價(jià)值觀(guān)關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則,宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,形成反校園欺凌的震懾力,積極宣傳校園中團結友愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例,做好下面引導,建設優(yōu)良校風(fēng)、班風(fēng)。
3 .開(kāi)展教育。集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的國旗下講話(huà),開(kāi)展思想品德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范和安全防范知識教育;召開(kāi)教職工會(huì )議,組織學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師成為校園欺凌的制造者;開(kāi)展主題班會(huì ),通過(guò)班會(huì ),幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力;邀請我校法制副校長(cháng)來(lái)校進(jìn)行專(zhuān)項講座,進(jìn)行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
4 .完善制度。及時(shí)制定《工作方案》,指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理,明確相關(guān)人員職責,強化責任意識,做到“誰(shuí)當班誰(shuí)負責"、“誰(shuí)首接誰(shuí)負責”,杜絕相互推諉現象,做好應急處置和匯報。如情況緊急,可直接向校長(cháng)匯報,在校長(cháng)指導下進(jìn)行應急處置或報警;如情況失控,緊急聯(lián)系校園保安人員,第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散,防止事態(tài)進(jìn)一步擴大和惡化;如發(fā)生人員傷害,視情況可先報120并組織緊急救護,后匯報。
5加強預防。加強摸底排查,要全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查,積極化解矛盾糾紛,對各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置,對個(gè)別品行不端行為不度君子之腹的'學(xué)生,要采用教育與矯正相結合的方法開(kāi)展幫扶工作,轉化他們的行為方式,必要時(shí)聯(lián)系其監護人共同開(kāi)展教育。加強心理干預,要充分發(fā)揮學(xué)校XX組織、心理咨詢(xún)室和心理輔導教師的作用,特別要針對個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn),針對性開(kāi)展心理干預。加強校園防控。要加強校園欺凌治理的人防、技防和物防建設,建立完善關(guān)于校園欺凌的各項制度,完善校園視頻監控設施。
6,排查建檔。加強對留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛(ài)和保護,摸清底細,建檔造冊;要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(cháng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì )或撰文滋事報復人員等重點(diǎn)對象和人員,進(jìn)行排查,屬于校內人員的要切實(shí)做好工作并逐一建檔,落實(shí)專(zhuān)人加強管控,如涉及校外的應立即向公安等部門(mén)報告。對其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
7,及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現、調查處理校園欺凌事件,對已發(fā)生的校園欺凌事件,各班處應及時(shí)調查處置,根據學(xué)籍管理有關(guān)規定進(jìn)行處理;涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安報案并配合立案查處。
第二階段:20xx年X月12月
學(xué)校對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況,排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,按照要求進(jìn)行全面自查和總結,于20xx年X月10日前形成書(shū)面自查報告并報上級有關(guān)部門(mén)。
三、工作要求
高度重視校園安全工作,深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓,結合實(shí)際,舉一反三,嚴防此類(lèi)事故再次發(fā)生。加強學(xué)校教育教學(xué)常規管理,嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施,加強安全防范能力建設,進(jìn)一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責任。
預防校園欺凌方案2
近年來(lái),發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對此類(lèi)事件的預防和處理,根據《關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的通知》要求,學(xué)校決定開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理,特制定以下活動(dòng)方案。
一、治理活動(dòng)目的
通過(guò)專(zhuān)項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安校園、和諧校園。
二、校園防欺凌活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng):xxx
副組長(cháng):xxx
成員:各班班主任
三、安排及要求
。ㄒ唬╅_(kāi)展教育。
學(xué)校集中組織對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,同時(shí)開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,于3月1日前制定各學(xué)校預防校園欺凌實(shí)施方案,依據《方案》組織、實(shí)施一系列教育和自查工作,達到加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安校園、和諧校園的目的。
1、專(zhuān)題教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校政教處負責在3月8日前開(kāi)展“校園預防欺凌
”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內容包括升旗儀式、政教主任宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言《我們拒絕校園欺凌傷害——校園欺凌治理倡議書(shū)》和校長(cháng)講話(huà)四個(gè)內容。
2、專(zhuān)題宣傳學(xué)習活動(dòng)。學(xué)校組織全體教師集中學(xué)習《開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項
治理的通知》
和《防范生欺凌專(zhuān)項治理實(shí)施方案》精神,依據相關(guān)文件,了解對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、法規和措施等。
3、主題班會(huì )教育。學(xué)校組織各班在3月15日開(kāi)展“預防校園欺凌傷害,強化自我保護意識”為主題的班會(huì )教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,認識到校園欺凌行為的危害性。同時(shí)適當開(kāi)展品德和安全教育。
4、承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校少先隊將組織所有少先隊員于3月20日前進(jìn)行“我拒絕校園欺凌傷害”簽名承諾活動(dòng)。
5、有條件的學(xué)校,協(xié)同班主任,適時(shí)適當地對全校學(xué)生進(jìn)行一次心理團體輔導,并針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導教育(檔案存檔)。
。ǘ┩晟浦贫。
學(xué)校由政教處負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
。ㄈ┘訌婎A防。
學(xué)校由校安辦負責,加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,檢查校園一鍵報警線(xiàn)路,確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí),及時(shí)向學(xué)校匯報,必要時(shí)撥打報警電話(huà),及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或將傷害降到最低。
。ㄋ模┘皶r(shí)處理。
學(xué)校將強化責任意識,一旦校園欺凌傷害又發(fā)生必須做到及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件,嚴厲教育并嚴肅處理實(shí)施欺凌的`學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。
總之,我校將根據各級部門(mén)制定的方案和要求,認真開(kāi)展校園欺凌傷害專(zhuān)項治理活動(dòng),確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置,對造成惡劣影響的,將予以通報、追責問(wèn)責并督促整改。
預防校園欺凌方案3
目標:
1、正確認識校園欺凌的危害。
2、勇敢向校園欺凌說(shuō)“不”。
流程:
1、導入:通過(guò)一則新聞:一名初一學(xué)生因不堪忍受同學(xué)的欺負,而自殺。
2、核心內容:
a、認識:什么是欺凌?
b、傷害:身心受哪些傷害?
C、應對:如何處理他人對自己的欺凌?
3、簽字儀式:共同抵制欺凌行為。
4、情感升華:張杰的仰望星空。
一、什么是校園欺凌。
1、概念:指發(fā)生在學(xué)生之間,蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段實(shí)施欺負、侮辱,造成身心傷害的行為。
2、主要表現:
a、網(wǎng)上欺凌:利用QQ群或者說(shuō)說(shuō),發(fā)布具有人身攻擊成分的言論。
b、給他人起侮辱性綽號:粗言穢語(yǔ)、呵罵等。
c、對同學(xué)進(jìn)行人身攻擊,拉車(chē)頭皮。故意絆倒對方等。
d、恐嚇、威脅和強迫他人做其不想做的.事情。
e、中上、諷刺和貶低同學(xué)。
f、敲詐:強勢奪取他人財物或索要金錢(qián)。
g、分黨結派:故意伙同同學(xué)孤立同學(xué),排擠同學(xué)。
二、對同學(xué)的身心傷害。(案例分享)
面對欺凌,學(xué)生受到最大的傷害不是身體上的傷害,而是心靈的傷害,會(huì )給孩子造成以下后果:
1、性格內向、害羞、怕事、膽怯,進(jìn)而形成懦弱品行。
2、受到學(xué)生孤立后,悲觀(guān)消極,自卑,不能與他人正常溝通。
3、害怕去上學(xué),產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
4、構成心理疾病,影響健康,阻礙健全人格的形成。
5、自我否定,對人生悲觀(guān)消極,嚴重者可能會(huì )自殺。
三、學(xué)生如何處理他人對自己的欺凌行為?
在面對同學(xué)之間的欺凌行為,我們要堅決零容忍,要及時(shí)告訴老師或家長(cháng),下面推薦一些方法:
1、明確什么是欺凌行為。不要認為他人的一些行為只是在跟我玩,只要對你產(chǎn)生不利影響,你就應該予以制止。
2、大聲說(shuō)出來(lái)。如果對某人的評論或行為感到不舒服,你一定要及時(shí)告訴老師,最重要的是不要讓這個(gè)行為繼續下去。
3、打理好自己的情緒。要把注意力放在個(gè)人和情緒管理身上,羅列出積極的目標,并努力實(shí)現它們。
面對欺凌行為,我們要做到還有很多,希望為孩子的成長(cháng)提供一個(gè)健康和諧的成長(cháng)環(huán)境,讓孩子將來(lái)長(cháng)成一個(gè)健全人格的人。
預防校園欺凌方案4
教學(xué)目標:
1、讓學(xué)生認識校園欺凌產(chǎn)生的原因,認清校園欺凌帶來(lái)的負面影響。
2、通過(guò)恰當的引導和暗示教會(huì )學(xué)生察覺(jué)自己的攻擊意識,并合理控制與調節不合理的觀(guān)念。
3、當面對他人的攻擊時(shí)能夠嘗試用溫和和理智的態(tài)度處理矛盾,有效化解危機。掌握應對校園欺凌的正確方法,從而提高防欺凌能力,進(jìn)而學(xué)會(huì )保護自己。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、了解校園欺凌的實(shí)質(zhì)和危害,掌握正確應對校園欺凌的方法和策略。
2、走進(jìn)校園欺凌:
。1)永泰初三男生遭圍毆,此前被同學(xué)欺凌4年。
。2)福建南安中學(xué)生暴力3分鐘,小學(xué)女生被扇25巴掌。
3、分析校園欺凌產(chǎn)生的.原因:
。1)學(xué)習壓力大,無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。
。2)心理不健康,精神空虛。
。3)傳媒渲染,社會(huì )暴力文化的影響。
4、校園欺凌帶來(lái)的危害:
校園欺凌在很多人的心里都留下了很深的烙印。這種不良影響,不僅僅體現在受害者,也使施暴者的心靈成長(cháng)和社會(huì )前途中增添了大量的阻力。對于施暴者而言。給他人帶來(lái)了傷害,要承擔治療甚至賠償費用,要受到學(xué)校老師的嚴肅批評和教育,甚至不能繼續完成學(xué)業(yè)。那些常在中小學(xué)打架的學(xué)生,成年后大多都走上了犯罪道路。而對于受害者而言,帶來(lái)身體損傷甚至殘疾,容易造成性格自卑和懦弱。
5、預防欺凌的辦法:
。1)不能“怕”字當頭。
。2)要及時(shí)報告。
。3)要搞好人際關(guān)系,強化自我保護意識。
。4)要慎重擇友。
教師總結:
校園本應是我們學(xué)習知識、接受教育的地方,但頻頻出現校園欺凌打破了我們校園的寧靜。我們的青少年共同生活在校園這片藍天下,就應當互相幫助,互相諒解,互相包容。讓我們遠離欺凌,做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。
預防校園欺凌方案5
活動(dòng)目標:
1、認識校園欺凌的危害性,自覺(jué)抵制校園欺凌現象;
2、能夠正確處理生活中的各種沖突;
3、掌握與校園欺凌做斗爭的方法
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀(guān)看《關(guān)注校園欺凌現象》視頻,引入新課。
二、思考:
1、什么是校園欺凌?你遭遇過(guò)校園欺凌嗎?學(xué)生結合觀(guān)看的視頻以及生活實(shí)際回答。
校園欺凌是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切,以多欺少,以大欺小,以強凌弱等現象,校園欺凌是個(gè)全球性的問(wèn)題。
2、討論:校園欺凌有什么危害?
學(xué)生回答并歸納:校園欺凌首先給受害者的身體帶來(lái)傷害;其次是更為嚴重的心理上的傷害,使受害者產(chǎn)生不安全感,產(chǎn)生恐懼和焦慮。
3、想一想:面對校園暴力我們有哪些對策?
校園暴力常見(jiàn)情形:
1、是索要錢(qián)物,不給就拳腳相加;
2、是以大欺小,以眾欺寡;
3、是為了一點(diǎn)小事,大打出手;
4、是同學(xué)之間因“義氣”之爭;
5、是不堪長(cháng)期受辱,以暴制暴。
。ㄟ@一環(huán)節,教師首先歸納有關(guān)校園暴力常見(jiàn)的情形,然后,讓學(xué)生討論后為事件里的主人翁出主意,教主人公幾招預防暴力的辦法。對于學(xué)生而言,以下幾個(gè)方面可參考:)
、俨荒堋芭隆弊之旑^。在遇到勒索、敲詐和毆打時(shí)不害怕,要敢于抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡,他們所實(shí)行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時(shí)在心理上就被對方所壓倒,任其欺壓,那么這樣的'第一次妥協(xié)其實(shí)就縱容、鼓勵了攔截者,就會(huì )帶來(lái)了更不良的后果。因而,有效防范校園暴力的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發(fā)對方暴力升級,導致眼前吃虧。
、谝皶r(shí)報告。我們也要認識到勒索、敲詐經(jīng)常是同暴力緊密聯(lián)系的,我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭,但不意味著(zhù)逞一時(shí)之勇,反而造成不必要的傷害。因此,在遇到勒索、敲詐后要及時(shí)向學(xué)校、家長(cháng)報告。第一次遇到攔截后的表現是十分重要的。無(wú)論對方的目的是否得逞,如果一味害怕而忍氣吞聲,或是不想宣揚,相反的會(huì )在無(wú)形中助長(cháng)了對方的氣焰,使得對方以為你軟弱可欺,往往會(huì )導致新的勒索、敲詐和毆打事件的發(fā)生。
、垡愫萌穗H關(guān)系,強化自我保護意識。這也是防范校園暴力的一條途徑。一個(gè)有廣泛、良好人際關(guān)系的學(xué)生,就不容易成為勒索、敲詐和毆打的對象。
、芤髦負裼。要對學(xué)生的交友進(jìn)行教育,鼓勵多交品德好的朋友,多交“益友”,不交“損友”,對已經(jīng)受到暴力侵害的朋友要多安慰,但不宜鼓動(dòng)或煽動(dòng)其找人來(lái)報復,以免引起更大的爭端。
三、課堂小結
校園本應是我們學(xué)習知識、接受教育的地方,但頻頻出現的校園暴力卻打了校園應有的寧靜。校園暴力是人際沖突的一個(gè)極端,對我們來(lái)說(shuō)是雙重傷害,同時(shí)也體現出人際交往的問(wèn)題。我們青少年共同生活在一起,就應當互相幫助、互相諒解、互相包容,仇恨的種子長(cháng)不出和平的芽,暴力不能真正的解決問(wèn)題。這節課后,同學(xué)們要進(jìn)一步向家長(cháng)、老師請教如果校園暴力侵害我的時(shí)候,我還能怎樣做?完善自我保護的手段,提高自我保護的能力。希望同學(xué)們盡量不看有暴力畫(huà)面的影視劇,不讀有暴力情節的書(shū)刊,不玩有暴力色彩的游戲,不做有暴力傾向的人,讓我們熄滅暴力的火焰,做個(gè)健康陽(yáng)光的學(xué)生。
預防校園欺凌方案6
為圍繞建設平安和諧文明校園的總體要求,根據教育局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的文件精神,通過(guò)專(zhuān)項治理、嚴肅校規校紀、規范學(xué)生行為,進(jìn)一步落實(shí)責任,強化措施,保障學(xué)校教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(cháng)。結合學(xué)校實(shí)際,特制定此方案。
一、成立領(lǐng)導機構,明確工作責任
1.組織機構:
組長(cháng):XXX
副組長(cháng):XXX
組員:各科室、村小、幼兒園負責人、全體班主任、輔導員。
2.工作職責:
組長(cháng):整體協(xié)調,監督實(shí)施。
副組長(cháng):負責應急處置。
組員:協(xié)力推進(jìn)學(xué)校防欺凌工作開(kāi)展,兼職心理健康教師對師生進(jìn)行心理培訓和疏導,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理并上報到學(xué)校。
德育處:進(jìn)行法制宣傳教育,組織安排法制安全情況反饋等應急保護處理。
總務(wù)處:制定應急預案。
教導處:加強組內教師責任意識監督與引導宣傳工作,做到全員防范。
少先隊:負責組織開(kāi)展向真向上向美的校園文化活動(dòng)和防校園欺凌宣傳工作。
各班主任、輔導員:制定班級工作計劃和落實(shí)工作方案,認真落實(shí)“一生一檔案”典型案例和留守兒童幫扶手冊,落實(shí)各項措施,開(kāi)展有效工作。
二、開(kāi)展宣傳教育,形成良好校園氛圍
。ㄘ熑稳耍旱掠魅、大隊輔導員、各班班主任、輔導員。)1.開(kāi)展教職工對校園欺凌事件預防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學(xué)習。強化以生為本的意識,嚴禁體罰變相體罰學(xué)生,樹(shù)立教師良好的形象。
2.開(kāi)展學(xué)生思想道德、法制教育和安全防范等專(zhuān)項活動(dòng)。
。1)邀請法制副校長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行一次法制教育。
。2)開(kāi)展一次家訪(fǎng)活動(dòng),了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現。
。3)進(jìn)行一次校園矛盾排查。以班級為單位進(jìn)行校園矛盾排查,針對具體問(wèn)題及時(shí)制定出解決方案。
。4)進(jìn)行一次問(wèn)題學(xué)生的心理疏導。
。5)開(kāi)好一次“防校園欺凌”主題班會(huì ),組織一次“防校園欺凌”征文活動(dòng)。
3.防治校園欺凌和暴力的宣傳工作:
。1)利用行政會(huì )和全體教師會(huì ),組織全體教師深入學(xué)習法律法規和政策文件,提升教師法律意識和責任意識,提高處理學(xué)生欺凌與暴力事件的專(zhuān)業(yè)能力,做到依法依規、合理有效的處理危機事件。
。2)創(chuàng )設良好的輿論氛圍。通過(guò)校園公眾號、宣傳欄、課堂教學(xué)等途徑,積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的`相關(guān)知識,提高學(xué)生對欺凌和暴力行為危害性的認識,增強法律、自我保護的意識和能力。做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。營(yíng)造良好的校園環(huán)境。
4.加強心理健康教育,矯正學(xué)生心理偏差
。1)每學(xué)期根據每班需要,為學(xué)生提供相應的心理培訓。
。2)每月利用廣播、展板等方式,向學(xué)生宣傳人際交往的技巧和知識。
。3)每學(xué)期開(kāi)展一次心理活動(dòng)周,組織學(xué)生以照片、作文、圖畫(huà)、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關(guān)系。
。4)定期(開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中)對學(xué)生、家長(cháng)、教師進(jìn)行調查,準確掌握學(xué)生的心理動(dòng)向。
。5)對人際交往出現問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體或小團體的心理輔導,并定期回訪(fǎng)。
三、建立預警機制,積極做好防控
。ㄘ熑稳耍喝w教師、法制副校長(cháng))
1.制定切實(shí)可行的學(xué)生欺凌和暴力事件應急處理預案(總務(wù)主任負責。
2.加強日常管理,進(jìn)行有效預防。
門(mén)衛:禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危險品進(jìn)入校園,落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位(大門(mén)口、樓道、廁所、學(xué)生宿舍等)的巡查制度。
3.班主任通過(guò)學(xué)生微信群和監控設備,對學(xué)生反常的輿情和行為進(jìn)行監控,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報、處理。
4.溝通順暢,信息聯(lián)動(dòng)。門(mén)衛、安全主管、班主任、輔導員、德育主任、校長(cháng)、派出所。利用電話(huà)、微信等手段保證學(xué)生、家長(cháng)、班主任、校長(cháng)、的信息暢通。
5.排查建檔,定期開(kāi)展專(zhuān)項排查治理。開(kāi)學(xué)初:總務(wù)處、德育處、班主任聯(lián)合排查。
四、處理流程通暢,合理果斷處置
。ǖ掠、全體教師、班主任、輔導員)
1.信息報送。班主任、輔導員或當事教師第一時(shí)間上報學(xué)校德育處和校長(cháng),校長(cháng)在第一時(shí)間上報教育局;如涉及校外人員要通報鎮派出所。
2.處理過(guò)程。德育主任負責與家長(cháng)溝通解決。正確引導輿論導向,保護學(xué)生隱私。支部書(shū)記負責與媒體溝通,負責學(xué)校對外發(fā)布消息。
3.教育引導。由班主任、輔導員教師聯(lián)合對當事學(xué)生進(jìn)行心理疏導,幫助其盡快恢復正常的學(xué)習生活。對欺凌和暴力的實(shí)施者進(jìn)行跟蹤教育,聯(lián)合派出所、家長(cháng)幫助其改過(guò),使其心理水平恢復正常。
五、工作要求:
1.堅持正面引導,做好預防措施
2.確保全員參與,合力形成氛圍。
3.采取疏堵結合,全面消除死角。
4.保證信息暢通,力求處置合理。
通過(guò)宣傳教育,有效防控等專(zhuān)項治理措施的實(shí)施,營(yíng)造積極向上的文明校風(fēng)校紀,建設平安校園、和諧校園。
預防校園欺凌方案7
近年來(lái),發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件在我縣時(shí)有發(fā)生,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對此類(lèi)事件的預防和處理,縣教育和體育局、縣人民政府教育督導委員會(huì )辦公室決定在全縣教體系統開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理。根據州教育和體育局、州人民政府教育督導室《關(guān)于印發(fā)〈校園欺凌專(zhuān)項治理實(shí)施方案〉的通知》(州教體通〔20xx〕56號)要求,特制定本方案:
一、治理目的
通過(guò)專(zhuān)項治理,進(jìn)一步加強校園及周邊安全隱患排查,進(jìn)一步加強安全、法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安校園、和諧校園。
二、組織機構
為確保全縣中小學(xué)校園欺凌專(zhuān)項治理工作的有效開(kāi)展,縣教育和體育局成立校園欺凌專(zhuān)項整治工作領(lǐng)導小組,由教體局局長(cháng)譚子好任組長(cháng),原教育局副局長(cháng)向子權、縣人民政府主任督學(xué)姚本桂任副組長(cháng),各股室站主要負責人為成員。領(lǐng)導小組辦公室設在校安股,梅光發(fā)同志兼任辦公室主任,章長(cháng)林同志兼任副主任,負責組織指導、督促、檢查校園欺凌專(zhuān)項治理工作開(kāi)展情況。
三、治理范圍
全縣中小學(xué)校
四、安排及要求
全縣校園欺凌專(zhuān)項治理從20xx年6月上旬開(kāi)始,12月底結束,分三個(gè)階段進(jìn)行:
第一階段:動(dòng)員部署階段(6月上旬)
各學(xué)校要根據本方案要求和本地實(shí)際,迅速制定校園欺凌專(zhuān)項治理的具體實(shí)施方案,抓緊動(dòng)員部署。
第二階段:組織實(shí)施階段(6月下旬—7月)
1、開(kāi)展教育。各校要集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,邀請公安、司法等相關(guān)部門(mén)到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、完善制度。各校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
3、加強預防。各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導,公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的`電話(huà)號碼并明確負責人。
4、及時(shí)處理。各校要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。
5、監督指導?h督導部門(mén)要加強對各學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項治理的指導和檢查。責任督學(xué)要對責任區內學(xué)校的專(zhuān)項治理全程監督,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)與校方溝通,做好記錄并及時(shí)向當地教育督導部門(mén)報告。
第三階段:組織檢查階段(9月—12月)
1、學(xué)校自查。各校要對校園安全隱患和矛盾糾紛進(jìn)行全面排查和摸底,建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬;要對專(zhuān)題教育情況、規章制度落實(shí)情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等進(jìn)行全面自查和總結,于6月30日前形成自查報告并報縣教育和體育局校安股、教育督導室。
2、專(zhuān)項督查?h教體局、縣人民政府教育督導委員會(huì )辦公室組織督查組于9月1日至7日對全縣各學(xué)校專(zhuān)項治理情況進(jìn)行督查。督查后形成督查報告報送州教體局、州人民政府督導室。專(zhuān)項治理期間仍發(fā)生校園欺凌事件,造成惡劣影響的,將予以通報,追究問(wèn)責并督促整改。
省教育廳、省委教育工委、省教育督導委員會(huì )辦公室將于10月—11月,組織督查組對各地專(zhuān)項治理情況采取明察和暗訪(fǎng)的方式進(jìn)行督查,12月,國務(wù)院教育督導委員會(huì )辦公室將組織督察組,對各地專(zhuān)項治理情況進(jìn)行實(shí)地督查,請各學(xué)校務(wù)必高度重視。
預防校園欺凌方案8
為嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,加強法制教育,建設平安和諧校園,促進(jìn)學(xué)生身心健康。根據《國務(wù)院督導委員會(huì )辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)項整治的通知》文件和通知精神,經(jīng)學(xué)校研究,決定制定我!丁靶@欺凌”專(zhuān)項治理實(shí)施方案》,落實(shí)有效措施,加強對此類(lèi)事件的預防和整治,從而切實(shí)維護文明和諧的校園秩序,保護學(xué)生的合法權益、人身及財產(chǎn)安全:
一、通過(guò)各種形式開(kāi)展專(zhuān)題教育
、?lài)煜轮v話(huà),向學(xué)生宣講什么是校園欺凌、校園欺凌的危害,并告知學(xué)生如何預防方法及發(fā)生校園欺凌的緊急應對。
、谥黝}班會(huì ),通過(guò)主題班會(huì )深入開(kāi)展討論、分析“面對校園欺凌,我們該怎么辦?”。
、弁ㄟ^(guò)宣傳欄等平臺加強宣傳和教育。
、芡ㄟ^(guò)“家校溝通平臺”加強宣傳教育和家校聯(lián)系。
、輰(zhuān)題講座,邀請法制副校長(cháng)來(lái)校開(kāi)展專(zhuān)題講座,進(jìn)行宣傳教育,讓學(xué)生了解校園欺凌的危害及后果。
、拚匍_(kāi)教職工會(huì )議,組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法。
二、完善相關(guān)規章制度。
、偌皶r(shí)制定《實(shí)施方案》,指導預防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應急處理;
、诩皶r(shí)制定《“校園欺凌”應急處置預案》,明確相關(guān)部門(mén)、相關(guān)人員“校園欺凌”處置的職責。
、坌iL(cháng)、安保人員組織校委會(huì )人員參加專(zhuān)題會(huì )議,學(xué)習《行政人員值班制度》,明確職責,強化責任意識,做到“誰(shuí)當班誰(shuí)負責”、“誰(shuí)首接誰(shuí)負責”,杜絕相互推諉、不聞不問(wèn)、甚至聽(tīng)之任之的現象。做好應急處置和匯報。如情況緊急,可直接向當日總值班或校長(cháng)匯報,在當日總值班或校長(cháng)指導下進(jìn)行應急處置或報警;如情況失控,緊急聯(lián)系校園安保人員,第一時(shí)間進(jìn)行隔離、疏散,防止事態(tài)進(jìn)一步擴大和惡化;如發(fā)生人員傷害,視情況可先報120并組織緊急救護,后匯報。
三、加強預防,防患與未然。
、偌訌娦姓蛋嗪托@巡查工作,重要時(shí)間(早上上學(xué)、中午放學(xué)、下午上學(xué)、放學(xué))、重要場(chǎng)所的巡邏和查看,并做好相關(guān)記錄。
、诙酱賹W(xué)校安保人員加強校園巡視;加強對安保人員的培訓考核,將巡視的頻率和發(fā)現、制止突發(fā)問(wèn)題納入考核和獎懲。
、墼诓糠种匾獔(chǎng)所增加高清監控攝像頭,對已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換,從技術(shù)上提高防范、發(fā)現、制止校園欺凌事件的`能力。
、芗訌妼W(xué)校督導人員督導和巡視,對發(fā)現的苗頭性問(wèn)題及時(shí)上報保衛處和學(xué)工處。
、荻酱偎薰苋藛T加強宿舍管理和巡視,提高巡視頻率;同時(shí)要求監控中心值班人員認真負責,通過(guò)校園監控發(fā)現校園內的學(xué)生打斗及欺凌事件,要求加強與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。
、抟蟀嘀魅卫眉訌娂倚贤ê吐(lián)系,發(fā)現苗頭問(wèn)題及時(shí)提醒,并共同教育。
、呦驅W(xué)生公布學(xué)!靶@欺凌”救助電話(huà)。
、嗬媒搪毠(huì )議、班主任會(huì )議、校行政會(huì )議等加強宣傳教育,明確全體教職員工的全員育人職責和要求。
、岢浞掷眯睦碜稍(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導,發(fā)現校園欺凌的苗頭或存在的問(wèn)題,并及時(shí)跟進(jìn)解決,防止事態(tài)惡化。四、及時(shí)處理,教育懲戒。
對已發(fā)生的校園欺凌事件,安保處應及時(shí)調查處置,根據學(xué)籍管理有關(guān)規定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的,由學(xué);蚴芷哿鑼W(xué)生及其監護人向公安部門(mén)報案并配合立案查處。
預防校園欺凌方案9
為推動(dòng)教育部等九部門(mén)《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指導意見(jiàn)》)和教育部等十一部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《加強中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《治理方案》)落地生根,促進(jìn)中小學(xué)生欺凌防治落實(shí)年工作取得明顯成效,有效遏制發(fā)生在學(xué)生之間的校園欺凌和暴力事件,保護學(xué)生身心健康,現制定如下實(shí)施方案。
一、指導思想
真抓實(shí)干,狠抓落實(shí),促進(jìn)教育行政部門(mén)和各級各類(lèi)學(xué)校建立健全預防處置學(xué)生欺凌的組織機構、工作體制和規章制度,切實(shí)推動(dòng)《指導意見(jiàn)》和《治理方案》規定的政策措施落細落實(shí),有效防治學(xué)生欺凌,為建設陽(yáng)光安全校園、促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)奠定良好基礎。
二、工作目標
建立健全學(xué)生欺凌防治工作責任體系和制度體系,基本形成學(xué)生欺凌防治部門(mén)齊抓共管、責任落實(shí)到位、管理制度健全、預防措施有效、處置程序規范的工作局面,推動(dòng)形成學(xué)生欺凌防治工作長(cháng)效機制,有效遏制學(xué)生欺凌事件發(fā)生。
三、工作內容
。ㄒ唬┞鋵(shí)工作機構,做到責任到位
教育局成立防治校園欺凌工作領(lǐng)導小組(見(jiàn)附件),明確學(xué)生欺凌防治工作負責人和聯(lián)系人,制定、下發(fā)學(xué)生欺凌防治工作實(shí)施方案,在東豐縣網(wǎng)站“教育領(lǐng)域信息”專(zhuān)欄予以公布。
。ǘ┞鋵(shí)部門(mén)分工,做到齊抓共管
【督導辦公室】將防治校園欺凌工作納入對學(xué)校的督導指標體系當中,加強對學(xué)校開(kāi)展防治校園欺凌工作的督導檢查,對學(xué)校防治校園欺凌工作全程監督;責任督學(xué)掛牌督導學(xué)校圍繞學(xué)生欺凌防治健全工作制度、開(kāi)展專(zhuān)題教育、加強預防排查;配合開(kāi)展其他調查處理校園欺凌工作。
【安監科】督促指導學(xué)校做好安全管理,深入開(kāi)展平安校園建設工作,協(xié)調相關(guān)部門(mén)指導學(xué)校及周邊社會(huì )治安綜合治理和安全保衛工作;配合開(kāi)展其他調查處理校園欺凌工作。
【基礎教育科】督促指導中小學(xué)校做好學(xué)生日常管理,尤其加強對學(xué)習困難生、單親家庭學(xué)生、留守兒童的.關(guān)愛(ài)和幫扶;督促學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足安全教育課、法治教育課、心理健康教育課等,對學(xué)生全面開(kāi)展法治教育、心理健康教育、思想品德教育和行為規范教育;結合典型案例,集中開(kāi)展預防中小學(xué)生欺凌專(zhuān)題教育,提高學(xué)生對欺凌行為危害性的認識,增強自我保護意識和能力,做好預防教育,規范辦學(xué)行為;指導學(xué)校開(kāi)展向真向美向善的校園文體活動(dòng),以豐富多彩、生動(dòng)活潑、積極健康的文體活動(dòng)傳遞正能量,為學(xué)生提供放松減壓形式和自我展現的舞臺;督促學(xué)校落實(shí)《中小學(xué)生守則(20xx年修訂)》,強化校規校紀教育管理;負責調查處理發(fā)生在中小學(xué)生之間的欺凌事件,做好善后工作。
【職成教育科】督促指導職業(yè)學(xué)校和社會(huì )力量辦學(xué)機構做好防治校園欺凌工作。督促做好學(xué)生日常管理,結合學(xué)校特點(diǎn),強化學(xué)生思想品德教育和法制安全教育;督促學(xué)校強化校規校紀教育管理;負責調查處理發(fā)生在職業(yè)學(xué)校學(xué)生之間的欺凌事件,做好善后工作。
【政策法規科】負責加強學(xué)校法治宣傳和預防校園欺凌專(zhuān)題宣傳教育工作,提高學(xué)校治理水平,推進(jìn)依法治校;探索建立中小學(xué)生欺凌和暴力傷害事故監護人責任追究制度;負責受理學(xué)生欺凌事件申訴和牽頭相關(guān)部門(mén)啟動(dòng)復查程序,公布處理結果。
【人事科】將預防校園欺凌納入教師培訓計劃,提高學(xué)校防控校園欺凌工作能力;配合開(kāi)展其他調查處理校園欺凌工作。
【黨委辦公室】將防治校園欺凌工作納入學(xué)校領(lǐng)導班子、校長(cháng)、班子成員考評內容和標準,細化問(wèn)責處理規定;配合開(kāi)展其他調查處理校園欺凌工作。
。ㄈ┞鋵(shí)日常管理,做到制度健全
學(xué)校要成立學(xué)生欺凌治理委員會(huì ),明確工作職責和工作方式;明確學(xué)校相關(guān)崗位教職工特別是法治副校長(cháng)或法治輔導員防治學(xué)生欺凌的工作職責和具體任務(wù);明確學(xué)生欺凌的早期預警和事中處理及事后干預的具體流程;在校規校紀中明確不同程度欺凌情形的處罰規定。
。ㄋ模┞鋵(shí)預防措施,做到防患未然
學(xué)校每學(xué)期至少開(kāi)展一次學(xué)生欺凌專(zhuān)題教育,結合思想道德教育、法制教育和心理健康教育,普及防治學(xué)生欺凌知識和反欺凌技能。開(kāi)展針對全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專(zhuān)項調查,及時(shí)查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象或已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生的欺凌事件。
。ㄎ澹┞鋵(shí)處置程序,做到規范有度
學(xué)校要細化調查處理欺凌事件、判定欺凌事件嚴重程度和教育懲戒欺凌實(shí)施者、安撫保護欺凌受害者的具體流程和辦法,根據欺凌事件處理申訴和復查程序規定,合法合理進(jìn)行處置;要依據管理權限,對本校學(xué)生欺凌事件及處置情況建立專(zhuān)門(mén)檔案。
。┞鋵(shí)長(cháng)效機制,做到專(zhuān)業(yè)有效
教育局相關(guān)部門(mén)按照《治理方案》要求建立學(xué)生欺凌防治工作培訓、考評、問(wèn)責處理、依法治理等長(cháng)效機制,在教育機關(guān)干部、校長(cháng)、教師培訓和考評中增加學(xué)生欺凌防治內容,細化培訓內容、范圍、次數等要求,細化納入考評內容和標準,細化問(wèn)責處理規定。
四、督促措施
。ㄒ唬┒ㄆ谕▓。各級各類(lèi)學(xué)校要結合實(shí)際,實(shí)時(shí)上報欺凌事件發(fā)生情況,教育局相關(guān)部門(mén)定期對發(fā)生的欺凌事件進(jìn)行通報。
。ǘ┦录睫k。教育局相關(guān)部門(mén)對社會(huì )反映強烈、群眾來(lái)信來(lái)訪(fǎng)、久拖不決及重大欺凌事件進(jìn)行重點(diǎn)督辦,對學(xué)生欺凌事件中存在失職瀆職行為、因違紀違法應當承擔責任的有關(guān)人員嚴肅問(wèn)責。各級各類(lèi)學(xué)校要按照督辦要求及時(shí)妥善核查、處置、整改。
。ㄈ⿲(zhuān)項督導。教育局相關(guān)部門(mén)于10月下旬對學(xué)校欺凌防治工作情況開(kāi)展專(zhuān)項督導,重點(diǎn)檢查學(xué)校落實(shí)學(xué)生欺凌防治日常管理、預防措施、處置程序、工作成效等情況。
。ㄋ模┰u估總結。各級各類(lèi)學(xué)校要對照工作內容中的“六個(gè)落實(shí)”總結經(jīng)驗、查找不足、提出改進(jìn)措施,于20xx年10月20日前向教育局相關(guān)部門(mén)提交學(xué)生欺凌防治落實(shí)年行動(dòng)總結。教育局將于11月下旬綜合輿情監測、定期通報、事件督辦、實(shí)地督導等情況,對學(xué)生欺凌防治工作情況進(jìn)行評估總結,形成學(xué)生欺凌防治督導評估報告。
。ㄎ澹┥鐣(huì )監督。教育局將在東豐縣網(wǎng)站“教育領(lǐng)域信息”專(zhuān)欄,公開(kāi)學(xué)生欺凌防治工作信息(含工作機構名稱(chēng)、辦公電話(huà)、實(shí)施方案),主動(dòng)發(fā)布學(xué)生欺凌防治有關(guān)政策文件、工作動(dòng)態(tài)、先進(jìn)典型、警示事件、追責問(wèn)責、督導報告等信息,接受公眾監督。
。┬麄饕龑。各級各類(lèi)學(xué)校要通過(guò)推廣學(xué)生欺凌防治經(jīng)驗、發(fā)放防治學(xué)生欺凌指導手冊、“給家長(cháng)一封信”等方式開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。
各級各類(lèi)學(xué)校要根據本方案要求,結合實(shí)際制定工作方案,深入開(kāi)展學(xué)生欺凌防治工作,確保學(xué)生欺凌防治各項工作落實(shí)到位、深入人心、取得實(shí)效。
預防校園欺凌方案10
近年來(lái),發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì )高度關(guān)注。為加強對此類(lèi)事件的預防和處理,長(cháng)沙縣教育局督促各級各類(lèi)學(xué)校要加強校園欺凌專(zhuān)項治理工作。根據局文件要求,我校積極落實(shí)上級工作指示,特制訂如下方案:
一、治理目的
通過(guò)專(zhuān)項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安校園、和諧校園。
二、治理范圍
學(xué)校全體學(xué)生
三、工作實(shí)施內容及措施
1、開(kāi)展校園欺凌專(zhuān)題教育活動(dòng)。集中對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,開(kāi)展思想道德教育、心理健康教育、校紀校規教育、遵紀守法教育、行為規范教育和安全防范知識教育,邀請法制、公共部門(mén)相關(guān)人員到校開(kāi)展法制主題教育。組織教職工集中學(xué)習對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、要求各班開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì )。組織學(xué)生圍繞《遵紀守法、珍愛(ài)生命、共建平安校園》主題,結合近期身邊發(fā)生的一些校園欺凌事件,根據本校實(shí)際進(jìn)行學(xué)習討論。通過(guò)班會(huì ),幫助學(xué)生樹(shù)立紀律觀(guān)念、法制觀(guān)念,建立良好的人際關(guān)系,學(xué)會(huì )與人交往、溝通、交流能力。
3、完善制度。制定完善校園欺凌的方案和措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
4、加強預防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,充分利用心理咨詢(xún)室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)和疏導。
5、排查建檔。班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作,班主任和任課教師要通過(guò)與學(xué)生談心、交流隨時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),認真排查學(xué)生之間的.矛盾糾紛,做好矛盾化解工作,避免矛盾激化,發(fā)生過(guò)激行為。要對與學(xué)校、教師和學(xué)生家長(cháng)存在糾紛和積怨的人員、精神異常人員、有暴力傾向或過(guò)激行為人員、仇視社會(huì )或揚言滋事報復人員等重點(diǎn)對象和人員,進(jìn)行細致排查,如涉及校外的應立即向公安等部門(mén)報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
6、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件,嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。
我校要對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,按照要求進(jìn)行全面自查和總結、
四、工作要求
1、成立學(xué)校校園欺凌專(zhuān)項治理工作領(lǐng)導小組,強化組織領(lǐng)導。
組長(cháng):
副組長(cháng):
成員:學(xué)校行政、各班主任、各科任教師、后勤、保衛人員
2、周密安排部署。開(kāi)展好宣傳教育,進(jìn)一步制定完善相關(guān)制度,加強預防,及時(shí)發(fā)現、調查處置類(lèi)似事件,有效避免直至杜絕該類(lèi)事件的發(fā)生。
3、加強督導檢查。認真開(kāi)展好自查和總結工作并接受教育局對此項工作的督查、指導,發(fā)現問(wèn)題,強化整改,將工作落到實(shí)處。
4、建立長(cháng)效機制。把校園欺凌專(zhuān)項治理情況作為20xx年學(xué)校安全工作專(zhuān)項督導的重要內容。通過(guò)此次專(zhuān)項治理形成工作長(cháng)效機制,確保不發(fā)生校園欺凌事件,促進(jìn)特殊學(xué)生平安健康成長(cháng)。
預防校園欺凌方案11
教學(xué)目標:
拒絕校園欺凌,構建和諧校園,給學(xué)生一個(gè)良好的成長(cháng)、學(xué)習環(huán)境。
教學(xué)重點(diǎn):
了解校園欺凌基本內容,對校園欺凌零容忍。
教學(xué)難點(diǎn):
幫助學(xué)生學(xué)會(huì )自我保護,拒絕校園欺凌。
教學(xué)過(guò)程:
一、導言:
讓我們一起走進(jìn)今天的課堂“拒絕校園欺凌,構建和諧校園”,直面欺凌現象,尋求解決途徑,讓青春不再驚恐,讓父母不再擔憂(yōu)!
二、什么是校園欺凌?
1、視頻導入:你看到了什么?
師:在進(jìn)入今天的課題前,請大家先仔細看一段視頻?纯茨銈儼l(fā)現了什么?
。úシ乓曨l:昆明官渡縣某中學(xué)初中11名男生毆打本班1名女生。)
師:同學(xué)們請說(shuō)說(shuō)你們看到的內容,誰(shuí)先來(lái)?
所以,我們要拒絕校園欺凌。因此,我今天的主題班會(huì )是:拒絕校園欺凌,構建和諧校園。(大屏幕顯示標題)
2、思考并討論:什么是校園欺凌?
【校園欺凌是指發(fā)生在校園內外的學(xué)生之間、學(xué)生與社會(huì )其他成員之間、或師生之間的具有欺凌、體·罰、傷害等性質(zhì)的侵害行為。它包括行為欺凌和語(yǔ)言欺凌。其中,行為欺凌是指打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神上的侵害行為;語(yǔ)言欺凌是指使用謾罵、詆毀、污蔑、嘲笑等侮辱性的語(yǔ)言,使他人精神和心理遭受侵犯的行為。由于這兩種欺凌行為的施暴者和受害者多數是在校學(xué)生,因此通常被稱(chēng)為校園欺凌!
師:所以請同學(xué)們注意了,以后不能輕易罵人了,因為這也是一種欺凌行為。
三、為什么有校園欺凌?
1、現場(chǎng)調查:你見(jiàn)過(guò)或經(jīng)歷過(guò)校園欺凌嗎?
2、沒(méi)有樹(shù)立正確的是非觀(guān)念,盲目地參與校園欺凌,成為欺凌行為中的幫兇。
師:現在我們來(lái)總結下校園欺凌發(fā)生的幾點(diǎn)原因。(屏幕出示:1、2、(3)其實(shí)除了以上幾點(diǎn)原因外,還有幾點(diǎn)原因也是誘使施暴者主動(dòng)進(jìn)行欺凌行為的原因。
屏幕出示:
3、法律意識淡薄,對法律無(wú)知;
4、盲目學(xué)習電影電視中的欺凌鏡
屏幕出示:
七年級學(xué)生周某與七年級學(xué)生陸某、八年級學(xué)生譚某、羅某、陸某在qq上不文明聊天,產(chǎn)生口角,導致八年級三名學(xué)生伙同一名職教學(xué)生對周某實(shí)行欺凌毆打。
每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立正氣,這樣才會(huì )形成學(xué)校的正氣,這就要求我們同學(xué)要按中小學(xué)生守則要求自己,養成舉止文明、自尊自愛(ài)、尊重他人、團結互助的好品德和好習慣。我們應該努力做到十要十不要:
要舉止文明,不要口出臟話(huà),隨意罵人。
要自尊自愛(ài),不要自以為是,盛氣凌人。
要尊重他人,不要出口傷人或戲弄同學(xué)。
要團結互助,不要欺弱怕強。
要禮貌待人,不要打架斗毆。
要強身健體,不要喝酒、吸煙。
要友誼為重,不要早·戀。
要參加有益活動(dòng),不要看不健康的影視圖書(shū)。
要遵守秩序,不要圍觀(guān)、起哄。
要加強法紀學(xué)習,不要個(gè)人意氣行事,我行我素。
如果我們做到了這幾點(diǎn),還在遇到了校園欺凌怎么辦呢?首先,遇到這樣的事情不要慌張害怕,更不能順從,要保護好自己、盡快脫離險境,同時(shí)要第一時(shí)間向老師、家長(cháng)或者其他成年人求助,在課余時(shí)間可以及時(shí)撥打110報警電話(huà)求助,在上課期間,可以到學(xué)校政教處等任何一個(gè)處室反映情況,或撥打學(xué)校校園欺凌專(zhuān)項治理投訴電話(huà)進(jìn)行投訴舉報。
四、心靈的懺悔與承諾,寫(xiě)保證書(shū):我是XXX,我將自覺(jué)遵守中學(xué)生日常行為規范,努力學(xué)習,使自己擁有一個(gè)我是光明的前途,并報答父母的`養育之恩。
五、教師總結,提出希望
校園是我們一生中能留下最美好記憶的地方。仇恨的種子長(cháng)不出和平的芽,欺凌不能真正的解決問(wèn)題,我們青少年共同生活在一起,就應當互相幫助、互相包容。產(chǎn)生摩擦,讓我們和平解決;遭遇欺凌侵犯,讓我們冷靜面對,機智應對。最后讓我們一起大聲說(shuō)“拒絕校園欺凌,構建和諧校園,還校園一片凈土!”
六、作業(yè)設計:
以小組為單位,出一期以“預防校園欺凌,做守法好少年”為主題的手抄報。
活動(dòng)目的:
加強法制教育宣傳,增加學(xué)生的自我愛(ài)護意識,讓學(xué)生養成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習慣,有效地樹(shù)立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì )的。穩定進(jìn)展。
活動(dòng)方法:
通過(guò)案例分析和學(xué)生參加爭論事例增加學(xué)生的法制觀(guān)念。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入
二、主要內容
。ㄒ唬┠銓苤频毒咧嗌伲
1、管制刀具:包括匕首、三棱刀(包括機械加工用的三棱刮刀)帶有自鎖裝置的彈簧刀(跳刀)以及其它相類(lèi)似的單刃、雙刃、三棱尖刀;無(wú)彈簧但有自鎖裝置的單刃、雙刃刀和形似匕首但長(cháng)度超過(guò)匕首的單刃、雙刃刀(如仿“東洋武士刀”)等。
2、其他刀具,如水果刀、工藝刀具等能夠對人身造成損害的刀具。
。ǘ┕苤频毒叩奈:
假如發(fā)覺(jué)未成年人攜帶管制刀具,必需進(jìn)展勸解和制止,假如屢教不改,就構成《預防未成年人犯罪法》中所說(shuō)的嚴峻不良行為,就要擔當相應的法律責任。
所謂攜帶,是指隨身佩帶、夾帶或手中握持。所謂非法,是指違反有關(guān)法律規定而攜帶,即依法不能攜帶上述物品進(jìn)人公共場(chǎng)所或公共交通工具而仍決意攜帶,危害公共安全的行為。
。ㄈ┌咐治觯
學(xué)生陳某,出于奇怪,在地攤上買(mǎi)了一把彈簧刀。一天,他與同學(xué)小于一起去學(xué)校,途中二人因口角而扭打,身單力薄的陳某爭不過(guò)身高馬大的小于,情急之下,抽出彈簧刀向小于扎去。小于立刻血流如注,躺倒在地。陳某被依法追究刑事責任,被送入少年犯管教所服刑。
預防校園欺凌方案12
班會(huì )主題
預防校園欺凌
班會(huì )時(shí)間
12月10日
班會(huì )目的
1、通過(guò)本次主題班會(huì ),使學(xué)生懂得什么是校園欺凌以及校園欺凌的危害。
2、使學(xué)生掌握面對校園欺凌時(shí)應該采取的措施,教育學(xué)生遵紀守法,互幫互助,共建平安校園。
班會(huì )流程
一、什么叫校園欺凌?
校園欺凌:校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等,校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人實(shí)施的暴力,少數人數暴力,和多人實(shí)施暴力。實(shí)施環(huán)境地區多為校園周邊或人少僻靜處。
二、校園欺凌的危害?
1、嚴重影響學(xué)生的正常學(xué)習。
2、影響學(xué)生身心的健康發(fā)展,導致不健全人格的'形成。
3、破壞社會(huì )秩序,使人們對法律失去信心。
三、校園欺凌的預防措施?
1、家庭教育與預防。
2、學(xué)校教育與預防。
3、社會(huì )教育與預防。
4、在法律層面。
四、你能舉出幾個(gè)你認為是欺凌的行為嗎?(舉例子)
五、一旦遭遇校園欺凌,怎么做才是正確的?
六、學(xué)習通知,發(fā)出倡議。
七、教師總結。
呼吁大家共同創(chuàng )建平安校園,強化學(xué)生非欺凌情感和自我保護意識。
預防校園欺凌方案13
為了貫徹姜堰區教育局關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力有關(guān)工作的通知精神,確保校園的安全穩定,有效預防、及時(shí)控制、妥善處理學(xué)生欺凌和暴力危機事件,保障學(xué)校教育教學(xué)秩序,促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng),結合學(xué)校實(shí)際,特制定此方案。
一、成立領(lǐng)導機構,明確工作責任
1、組織機構:
組長(cháng):xxx
副組長(cháng):xx、xxx
組員:xxx、xx等
2、工作職責:
組長(cháng):整體協(xié)調,監督實(shí)施。
副組長(cháng):制定計劃,監督落實(shí)。
xx:對師生宣傳和教育;
盧麗群:制定應急預案和負責應急處置;
段其寧:對師生進(jìn)行心理培訓和疏導;
年級組長(cháng):進(jìn)行法制宣傳教育,協(xié)調鎮、村、社區,并進(jìn)行學(xué)生法制安全情況反饋等應急保護處理。
各班主任:制定班級工作計劃和落實(shí)工作方案;落實(shí)各項措施,開(kāi)展有效工作。
二、開(kāi)展宣傳教育,形成良好校園氛圍
。ㄘ熑稳耍汗(huì )主席、德育主任、心理教師、班主任)
1、開(kāi)展教職工對校園欺凌事件預防和處理相關(guān)政策、措施和方法等集中學(xué)習。強化以生為本的意識,嚴禁體罰變相體罰學(xué)生,樹(shù)立教師良好的形象。
2、開(kāi)展學(xué)生思想道德、法制教育和安全防范等“五個(gè)一”活動(dòng)。
。1)邀請法制副校長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行一次法制教育。
。2)開(kāi)展一次家訪(fǎng)活動(dòng),了解學(xué)生的家庭生活環(huán)境和在家表現。
。3)進(jìn)行一次校園矛盾排查。以班級為單位進(jìn)行校園矛盾排查,針對具體問(wèn)題及時(shí)制定出解決方案。
。4)進(jìn)行一次問(wèn)題學(xué)生的心理疏導。
。5)開(kāi)好一次“我們是一家人”主題班會(huì )。
3、防治校園欺凌和暴力的宣傳工作:
。1)利用行政會(huì )和全體教師會(huì ),組織全體教師深入學(xué)習法律法規和政策文件,提升干部教師法律意識和責任意識,提高處理學(xué)生欺凌與暴力事件的專(zhuān)業(yè)能力,做到依法依規、合理有效的處理危機事件。
。2)創(chuàng )設良好的輿論氛圍。通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、課堂教學(xué)等途徑,積極宣傳防治學(xué)生欺凌和暴力的相關(guān)知識,提高學(xué)生對欺凌和暴力行為危害性的認識,增強法律、自我保護的意識和能力。做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。營(yíng)造良好的校園環(huán)境。
4、加強心理健康教育,矯正學(xué)生心理偏差
。1)每學(xué)期根據每班需要,為學(xué)生提供相應的心理課程。
。2)每月利用廣播、展板等方式,向學(xué)生宣傳人際交往的技巧和知識。
。3)每學(xué)期開(kāi)展一次心理活動(dòng)周,組織學(xué)生以照片、作文、圖畫(huà)、表演、游戲等方式交流、展示如何建立良好的人際關(guān)系。
。4)定期(開(kāi)學(xué)初、學(xué)期中)對學(xué)生、家長(cháng)、教師進(jìn)行調查,準確掌握學(xué)生的.心理動(dòng)向。
。5)對人際交往出現問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)體或小團體的心理輔導,并定期回訪(fǎng)。
三、建立預警機制,積極做好防控
。ㄘ熑稳耍喊踩撠熑、全體教師、法制副校長(cháng))
1、制定切實(shí)可行的學(xué)生欺凌和暴力事件應急處理預案(安全主任負責)
2、加強日常管理,進(jìn)行有效預防。
。1)門(mén)衛:禁止學(xué)生攜帶管制刀具、器械等危險品進(jìn)入校園。
。2)安全主任、法制員:落實(shí)日常值班和重點(diǎn)部位(大門(mén)口、樓道、廁所、飲水間等)的巡查制度。
3、班主任通過(guò)學(xué)生微信群和監控設備,對學(xué)生反常的輿情和行為進(jìn)行監控,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報、處理。
4、溝通順暢,信息聯(lián)動(dòng)。門(mén)衛安全主管班主任德育主任校長(cháng)派出所。利用電話(huà)、微信等手段保證學(xué)生、家長(cháng)、班主任、校長(cháng)、的信息暢通。
5、排查建檔,定期開(kāi)展專(zhuān)項排查治理。開(kāi)學(xué)初:安全主任、德育主任、班主任聯(lián)合排查。
四、處理流程通暢,合理果斷處置
。ò踩撠熑、相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導、心理教師、班主任)
1、信息報送。班主任或當事教師第一時(shí)間上報學(xué)校德育處和校長(cháng),在第一時(shí)間上報教委;如涉及校外人員要通報大倫鎮派出所。
2、處理過(guò)程。德育主任、安全主任負責與家長(cháng)溝通解決。正確引導輿論導向,保護學(xué)生隱私。支部書(shū)記負責與媒體溝通,負責學(xué)校對外發(fā)布消息。
3、教育引導。由班主任、心理教師、心理專(zhuān)家聯(lián)合對當事學(xué)生進(jìn)行心理疏導,幫助其盡快恢復正常的學(xué)習生活。對欺凌和暴力的實(shí)施者進(jìn)行跟蹤教育,聯(lián)合派出所、家長(cháng)幫助其改過(guò),使其心理水平恢復正常。
五、工作要求:
1、正面引導,預防為主。
2、全員參加,高度重視。
3、疏堵結合,不留死角。
4、信息暢通,處置合理。
通過(guò)宣傳教育,有效防控等措施的實(shí)施,營(yíng)造友愛(ài)守法的良好育人環(huán)境,為“崇實(shí)”校園文化的形成打下堅實(shí)基礎。
預防校園欺凌方案14
為有效防范校園內發(fā)生欺凌事件,切實(shí)保障廣大師生人身和國家財產(chǎn)的安全,及時(shí)處置侵害師生安全的事件,維護學(xué)校的穩定,按照上級教育局關(guān)于學(xué)校突發(fā)事件“沉著(zhù)應付、措施果斷、快速反應、高效處置”的總體要求。在認真做學(xué)校安全保衛和綜合整治等工作的基礎上,為保障師生生命財產(chǎn)安全,維護學(xué)校和社會(huì )的穩定,特制定本方案。
一、工作原則
樹(shù)立“責任重于泰山,安全第一”的思想,抓平時(shí),敲警鐘,以防為主,統一領(lǐng)導,分級負責,措施果斷,快速反應,高效處置。
二、組織管理
學(xué)校校長(cháng)負總責,親自抓,分管領(lǐng)導具體負責。切實(shí)加強領(lǐng)導,成立校園防暴工作領(lǐng)導小組,具體負責學(xué)校防欺凌事件處置工作,一旦發(fā)生欺凌事件,立即啟動(dòng)應急預案,處置領(lǐng)導小組快速有效開(kāi)展工作。
惠濟區香山小學(xué)防欺凌事件處置領(lǐng)導小組:
組長(cháng):劉紅(校長(cháng))
副組長(cháng):宮海濤(副校長(cháng))
成員:趙永華(教學(xué)副校長(cháng))
朱廣明(總務(wù)主任)
韓軍華(教導主任)
金波(會(huì )計)
閻鑫(輔導員)及各年級班主任
三、引發(fā)校園欺凌事件原因學(xué)生之間
蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò )等手段,實(shí)施欺負、侮辱造成傷害的事件或者是校外不良青年對學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件。
四、應急措施
1.學(xué)校門(mén)衛工作人員嚴格執行校門(mén)口來(lái)客登記制度,履行登記手續。如來(lái)客已闖入校內,門(mén)衛追趕不及,應立即電話(huà)通知有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導,及時(shí)將闖入者逐出校門(mén)。
2.各班要加大對班級學(xué)生防欺凌安全保護意識的教育,同時(shí)要加大對班級問(wèn)題學(xué)生的重點(diǎn)關(guān)注,要及時(shí)與家長(cháng)溝通,對學(xué)生中間的矛盾要及時(shí)化解。
3.班要定期召開(kāi)本班學(xué)生思想教育大會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行行為規則及文明習慣教育,學(xué)校每學(xué)期聘請法制校長(cháng)到學(xué)校對全體學(xué)生進(jìn)行法律、法規宣傳教育,提高學(xué)生遵紀守法的`意識。
4.值周、值班領(lǐng)導及教師要認真履行值班職責,加大巡查力度,一經(jīng)發(fā)現學(xué)生如有斗毆的矛盾苗頭時(shí),應及時(shí)職責,并向當事雙方學(xué)生的班主任進(jìn)行反饋,由班主任及時(shí)化解。
5.如果校園內已發(fā)生學(xué)生間的欺凌事件,任何獲得事件信息的人員都應當在第一時(shí)間向學(xué)校領(lǐng)導或有關(guān)人員報告,學(xué)校及班主任對事件進(jìn)行調查處理,通知雙方家長(cháng),共同做好事件從處理。
6.如果校外不良少年進(jìn)入校園對學(xué)生進(jìn)行欺凌,任何獲得事件信息的人員都應當在第一時(shí)間向學(xué)校領(lǐng)導或有關(guān)人員報告,并同時(shí)打110報警。
7.為防止小法分子逃跑,在制止、制服前應關(guān)閉校門(mén)。
8.如有傷員,立即將受傷師生送往醫院進(jìn)行救治,并通知受傷人員的家長(cháng)或家屬到場(chǎng)。
9.負責組織班主任、教師把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至安全區域。學(xué)校領(lǐng)導要作好師生的穩定工作。
10.事件發(fā)生后,學(xué)校應當立即向上級部門(mén)報告。
五、預防措施
1.加強對師生進(jìn)行法制和安全教育,自我保護意識。
2.嚴格門(mén)衛登記、管理度,控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。
3.對學(xué)生中存在的矛盾沖突,班主任及相關(guān)工作人員要及時(shí)化解,做好雙方調節工作,并告知學(xué)生家長(cháng),由家長(cháng)進(jìn)一步進(jìn)行思想疏導教育。
4.如學(xué)生中已發(fā)生欺凌事件,對可能引起矛盾激化事件的當事人要耐心接待,盡力做好化解工作。
六、處理程序
一旦校園發(fā)生學(xué)校欺凌事件,一般按下列程序處理.
1.學(xué)生家的欺凌事件,視事件的程度,進(jìn)行逐漸調查處理,輕微事件由班主任及學(xué)校共同處理,告知家長(cháng),做好學(xué)生思想疏導工作,并將事件處理結果報學(xué)校。
2.對學(xué)生之間發(fā)生的嚴重欺凌事件或校外不良分子到校對學(xué)生進(jìn)行的欺凌事件,一經(jīng)發(fā)現要第一時(shí)間報警,撥打“110”報警電話(huà)。
3.以最快的速度把傷員送往就近市級以上醫院搶救,并通知家長(cháng)或家屬。立即按要求逐級上報,可先口頭后書(shū)面。
七、職責分工
1.門(mén)衛,嚴格門(mén)衛工作制度,對來(lái)往人員及時(shí)查問(wèn),切實(shí)做好登記制度,外來(lái)人員憑出入單進(jìn)出校園。發(fā)現可疑人員及時(shí)與領(lǐng)導小組成員聯(lián)系。
2.教務(wù)處,加強對學(xué)校內部網(wǎng)絡(luò )的監控力度,封堵查處有害信息,同時(shí)預防利用計算機在網(wǎng)絡(luò )上散步對學(xué)生人身攻擊等事件。
3.總務(wù)處加強學(xué)校內部設施安全檢查,及時(shí)排查、消除安全隱患,加大技防、人防的投入。
預防校園欺凌方案15
按照乳山市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》和《教育部等九部門(mén)關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導意見(jiàn)》為精神,依據《中小學(xué)生守則(20xx年修訂)》的具體內容,為更好地開(kāi)展我校校園欺凌專(zhuān)項治理活動(dòng),特制定以下活動(dòng)方案。
一、治理活動(dòng)目的
通過(guò)專(zhuān)項治理,加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安校園、和諧校園。
二、治理活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng):xx
副組長(cháng):xxx、xx等
成員:xxx、xx等
三、安排及要求
本次專(zhuān)項治理分為兩個(gè)階段。
第一階段:宣傳學(xué)習教育20xx。4。10—20xx。4。28。
。ㄒ唬╅_(kāi)展教育。學(xué)校集中組織對學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,同時(shí)開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,于4月14日前制定《海陽(yáng)所鎮中心學(xué)校校園欺凌專(zhuān)項治理實(shí)施方案》,依據《方案》組織、實(shí)施一系列教育和自查工作,達到加強法制教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設平安校園、和諧校園的目的。
1、專(zhuān)題教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校辦公室負責在4月17日開(kāi)展“校園欺凌治理”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。內容包括升旗儀式、政教主任主任宣讀《方案》、學(xué)生國旗下發(fā)言《反對校園欺凌,爭做和雅學(xué)生》和校長(cháng)講話(huà)四個(gè)內容。
2、專(zhuān)題宣傳學(xué)習活動(dòng)。學(xué)校組織全體教職工集中學(xué)習《教育部等九部門(mén)關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導意見(jiàn)》和乳山市教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作的通知》精神,了解對校園欺凌事件預防和處理的相關(guān)政策、法規和措施等。利用電子屏分早中晚三個(gè)時(shí)段顯示我校專(zhuān)題教育活動(dòng)主題——“預防校園欺凌傷害,強化自我保護意識”,公布舉報電話(huà)(初中67533xx;小學(xué)67523xx)時(shí)時(shí)警醒師生。
3、主題班會(huì )教育。學(xué)校組織各班在4月17日開(kāi)展“預防校園欺凌傷害,強化自我保護意識”為主題的'班會(huì )教育,嚴肅校規校紀,規范學(xué)生行為,認識到校園欺凌行為的危害性。同時(shí)適當開(kāi)展品德和安全教育。
4、法制教育。學(xué)校將由李校長(cháng)協(xié)調(時(shí)間另定),邀請海陽(yáng)所鎮派出所、海陽(yáng)所鎮司法等部門(mén)專(zhuān)業(yè)人士到校,在全校開(kāi)展法制教育。
5、承諾簽名活動(dòng)。學(xué)校將組織所有學(xué)生于4月20日進(jìn)行“反對校園欺凌,爭做和雅學(xué)生”簽名承諾活動(dòng)。
6、心理健康主管教師李慶鎖,根據《心理工作計劃》,協(xié)同班主任,組織相關(guān)的心理健康教師適時(shí)適當地對全校學(xué)生進(jìn)行一次心理團體輔導,并針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行疏導教育(檔案存檔)。
。ǘ┩晟浦贫。學(xué)校由辦公室負責制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應急處置預案,明確相關(guān)崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。
。ㄈ┘訌婎A防。由政教處負責,加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設,檢查校園一鍵報警線(xiàn)路,確保暢通;讓學(xué)生知曉遇到欺凌傷害時(shí),及時(shí)向學(xué)校匯報,必要時(shí)撥打110報警,及時(shí)制止校園欺凌傷害事件發(fā)生或將傷害降到最低。
。ㄋ模┘皶r(shí)處理。學(xué)校將強化責任意識,一旦發(fā)生校園欺凌傷害,必須做到及時(shí)發(fā)現、調查處置校園欺凌事件,嚴厲教育并嚴肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,并通知雙方家長(cháng)。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門(mén)報案并配合立案查處。
第二階段:自查整改總結20xx、5、2—20xx、5、8。
1、自查。學(xué)校校園欺凌治理活動(dòng)領(lǐng)導小組針對專(zhuān)項治理第一階段專(zhuān)題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等,進(jìn)行全面自查、整改和總結,形成報告并上報。此項工作于20xx年5月5日前完成。
2、總結。我校將按照教育局的工作安排,及時(shí)做好預防欺凌和暴力活動(dòng)工作總結,并形成書(shū)面材料上報教育局學(xué)校安?。
總之,我校根據市教育局要求,認真開(kāi)展校園欺凌傷害專(zhuān)項治理活動(dòng),確保不發(fā)生校園欺凌事件;如若一旦發(fā)生將及時(shí)處置,對造成惡劣影響的,將予以通報、追責問(wèn)責并督促整改。
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