紀律講話(huà)稿
在學(xué)習、工作生活中，接觸并使用講話(huà)稿的人越來(lái)越多，講話(huà)稿是為發(fā)言者表達自己想要講的話(huà)而事先準備好的文稿。那要怎么寫(xiě)好講話(huà)稿呢？以下是小編收集整理的紀律講話(huà)稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
紀律講話(huà)稿1
老師們、同學(xué)們：大家早上好！
今天我講話(huà)的題目是----《與紀律同行》。
本學(xué)期已接近尾聲，九年級的同學(xué)還有十天將離校，七、八年級的同學(xué)也只有一個(gè)多月將要放假。本學(xué)期在全體教師的辛勤教育和同學(xué)們的共同努力下，絕大多數同學(xué)都能遵守學(xué)校紀律，刻苦學(xué)習知識，積極鍛煉身體，努力追求進(jìn)步，呈現出良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，整體情況良好，這是有目共睹的。但是，由于受不良風(fēng)氣的影響，還存在著(zhù)一些不和諧的因素，這些現象雖然是極個(gè)別的，但其破壞性不容忽視，因為它能使我們付出巨大努力的良好聲譽(yù)毀于一旦，所以應引起我們的高度重視。
近一段時(shí)間以來(lái)違紀現象主要表現為：有的不愛(ài)護學(xué)校公物，有的不尊敬老師，有的不尊重老師的教育成果，校園里不文明的現象還沒(méi)有得到徹底遏制等。造成上述違紀現象的原因，首先表現在對校規校紀的約束界限模糊，認識不明，往往是大錯不犯，小錯不斷。其次是表現在情感方面，有些同學(xué)容易沖動(dòng)，好感情用事。再次還表現在心理因素上，一些違紀行為的發(fā)生與不健康的心理有密切關(guān)系，有的學(xué)生不能以正常的心態(tài)正確的看待和處理矛盾，遇到一些小挫折和困難就心灰意冷，甚至產(chǎn)生過(guò)激行為和想法。此外，還有家庭教育的原因，一些同學(xué)因家庭教育缺失而養成一些惡習，影響了自己的學(xué)習和生活。
為讓同學(xué)們養成遵規守紀的良好習慣，提以下幾點(diǎn)要求。
1、嚴格遵守校規校紀。認真學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，切實(shí)做到愛(ài)國愛(ài)校，自律自強，誠實(shí)守法，嚴于律己，遵守公德，愛(ài)護公物，做一個(gè)遵紀守法的'好公民。俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，這個(gè)規矩就是紀律。我們知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保證。在一個(gè)良好校風(fēng)、班風(fēng)的環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶；一個(gè)紀律渙散的班級，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習也得不到保證。因此，好的學(xué)習環(huán)境，好的秩序，必須靠嚴明的紀律和規章制度來(lái)維持。
2、正確處理各種矛盾和糾紛。與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，遇到困難和問(wèn)題時(shí)，首先要找班干部，向老師反映，向學(xué)校報告，不自己解決問(wèn)題，更不叫社會(huì )青年和家庭來(lái)參與。
3、按時(shí)到校，勤奮學(xué)習。端正自己的學(xué)習態(tài)度，學(xué)會(huì )排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意想學(xué)習，全心全意求進(jìn)步。
4、講文明，樹(shù)立良好新風(fēng)。作為學(xué)生，應不斷提高自己的思想覺(jué)悟和道德品質(zhì)，見(jiàn)到老師和同學(xué)，要主動(dòng)問(wèn)聲好。要使用禮貌用語(yǔ)，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心他人，互相幫助，禮貌待人。
同學(xué)們，無(wú)規矩不成方圓，無(wú)紀律不成校園。在我們做任何事情的時(shí)候，請不要忽略這個(gè)從早到晚伴隨在我們身邊的嚴肅的朋友--紀律，有了它，我們的秩序更加井然；有了它，我們的生活更加自由；有了它，我們前進(jìn)的腳步才更加堅實(shí)。與紀律同行，才會(huì )使我們從勝利走向更大的勝利！
謝謝大家！
紀律講話(huà)稿2
老師、同學(xué)們：
大家好！
相信每個(gè)同學(xué)心中都有自己的目標，為了實(shí)現這個(gè)目標，將努力拼搏，勤奮進(jìn)取，然而在實(shí)現這個(gè)目標的過(guò)程中，紀律必須引起我們的重視。俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，我們都知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障�！懊夏溉w”環(huán)境塑造人，在一個(gè)有良好的班風(fēng)環(huán)境中，必然會(huì )受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習也就得不到保證。而好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來(lái)維持。
目前，在我們學(xué)校存在的違紀現象主要有以下幾個(gè)方面，應堅決制止。
1、上課接下言；課間追、打、鬧、樓道堆集；自習課說(shuō)話(huà)，亂糟糟。且這些現象比較嚴重。
2、部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度極不端正，表現在：課上不聽(tīng)，不寫(xiě)，不做，甚至有的學(xué)生還講話(huà)，搗亂，故意氣老師，不完成作業(yè)，或抄寫(xiě)、應付作業(yè)等。這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監督過(guò)日子。學(xué)習目的不明確，學(xué)習態(tài)度及其不端正，雖表面沒(méi)有違反紀律但思想開(kāi)小差，學(xué)習不用心，最終導致學(xué)習成績(jì)沒(méi)有提高。個(gè)別男生對待某些學(xué)科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師或故意氣老師。學(xué)習上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。除此之外，還有少數同學(xué)不遵守紀律，上課遲到早退，上課睡覺(jué)，考試作弊等現象。
3、有的同學(xué)出言不遜，動(dòng)手打人；以大欺小，倚強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對于此類(lèi)事情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現，一律給予記過(guò)以上處分，屢教不改者，一律勒令退學(xué)，并記入檔案。
4、拉幫結派，內外勾結。一些同學(xué)勾結一些社會(huì )青年到學(xué)校向在校學(xué)生強要錢(qián)物，強討惡要；與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，糾集團伙參與打架斗毆。今后此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現，凡是參與者一律作勒令退學(xué)處理，并移交公安機關(guān)法辦。
5、有的同學(xué)違反學(xué)校管理規定，上網(wǎng)吧，徹夜不歸。此種現象一經(jīng)發(fā)現，一律給予記過(guò)以上處分，屢教不改者，一律勒令退學(xué)，并記入學(xué)生成長(cháng)檔案。
6、男女生之間非正常交往。有的男女生上課不學(xué)習，不注意聽(tīng)講，而是寫(xiě)書(shū)信，遞條子，整天不思上進(jìn)，不務(wù)正業(yè)，出現早戀現象。此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現，由班主任或學(xué)校教育，經(jīng)教育不改的.，通知其家長(cháng)，今后一經(jīng)發(fā)現，做留校察看以上處分。
7、不注意儀容儀表，男生蓄長(cháng)發(fā)、燙發(fā)、染發(fā)；女生戴首飾、扎耳眼、梳怪發(fā)型；留長(cháng)指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學(xué)生的形象。此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現，全校通報批評。屢教不改者，讓家長(cháng)領(lǐng)回家整改。
8、學(xué)生故意犯的十幾種錯誤：（1）、曠課（2）、上網(wǎng)（3）、夜不歸宿（4）、吹口哨、起哄等不文明行為（5）、亂扔亂拋（6）、無(wú)證、無(wú)條外出（7）、頂撞老師、（8）、吸煙（9）、喝酒（11）、男女生非正常交往（12）、使用手機（13）、考試作弊（14）、過(guò)早到校，街上閑逛（15）、住宿休息鈴響后仍然說(shuō)話(huà)（16）、打架斗毆（17）、將食物帶入教室（18）、偷盜（19）、侮辱同學(xué)。
以上種種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴格要求自己，養成自覺(jué)遵守紀律的習慣，同時(shí)全年級同學(xué)之間相互監督，對違反學(xué)校紀律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
前階段，公布了對部分違紀學(xué)生的處理意見(jiàn)，希望受處分的學(xué)生要吸取教訓，及時(shí)改正錯誤，要深刻反思自己違紀的原因，好好表現，爭取早日解除處分。全體學(xué)生要以這些同學(xué)的違紀行為為戒，提高遵紀守法的意識，樹(shù)立好的競爭意識，培養愛(ài)學(xué)校，愛(ài)班級的精神。講文明、懂禮貌、樹(shù)新風(fēng)，人人爭當文明學(xué)生。
勢服人，心不然；理服人，方無(wú)言。
我們八年級的學(xué)生，正處于心理和生理向成年人過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期。自己覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大了，具有好面子、好表現、好強、好交往等強烈的自我意識，但同時(shí)又具有感情脆弱、依賴(lài)性強、自控力差、不穩定等特點(diǎn)。校內的打架事件多發(fā)生在我們八年級，有的同學(xué)不講道理，動(dòng)不動(dòng)就用武力解決問(wèn)題，動(dòng)不動(dòng)就想欺負人。粗魯、野蠻的一面凸顯。你這樣做能解決問(wèn)題嗎？不但問(wèn)題沒(méi)解決，反而增加了同學(xué)之間的矛盾。
凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載。
有的同學(xué)，只想占便宜，不想吃虧；把別人打了，心里就舒服些。你有沒(méi)有想過(guò)，人家也是人，也是爹媽父母養的。
我覺(jué)得作為一名學(xué)生，首先應學(xué)會(huì )做人。我記得蒙牛公司的老總曾說(shuō)過(guò)用人的原則，有德有才重用，有德無(wú)才培養，有才無(wú)德不用，無(wú)才無(wú)德堅決不用。假如你是公司老總，
斗鬧場(chǎng)，絕勿近；邪僻事，絕勿問(wèn)。
善相勸，德皆建，過(guò)不規，道兩虧。
無(wú)心非，名為錯；有心非，名為惡。
提幾點(diǎn)要求：
要嚴格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強自律；誠實(shí)守法，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護公物。
最后祝愿同學(xué)們都能取得更大的進(jìn)步！
紀律講話(huà)稿3
政教處主任在全校學(xué)生紀律教育大會(huì )上的講話(huà)
首先，對受表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀，并希望受處分的同學(xué)，吸取教訓，盡早改正錯誤。犯錯誤不要緊，改正錯誤還是好同學(xué)。借此機會(huì )，我將談兩方面問(wèn)題，一是講一下學(xué)校本學(xué)期在學(xué)生管理方面的思路和想法；二是對于紀律教育問(wèn)題談一點(diǎn)想法和要求。
一、 學(xué)校本學(xué)期在學(xué)生管理方面的思路和想法
本學(xué)期開(kāi)始，政教處就制定了本學(xué)期工作計劃，對各方面工作都做了全面的部署，對學(xué)生管理工作也提出了明確的目標和要求。具體目標是：強化學(xué)生管理，規范學(xué)生行為，學(xué)生違紀率控制在2%以下，較大事故率為零，學(xué)校管理水平要上新臺階。具體工作思路可用十二個(gè)字概括，這就是“德育為先，學(xué)習為重，從嚴管理”。
所謂“德育為先”，就是學(xué)生管理工作要堅持德育為先的原則。學(xué)校的工作是教書(shū)育人，育人是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要落實(shí)好這個(gè)出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，就要堅持德育為先。
我們知道，人的素質(zhì)是多方面的，包括思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等，在這所有素質(zhì)中間，德的素質(zhì)是最基本的素質(zhì)。一個(gè)人如果思想道德素質(zhì)差，即便他其他方面的素質(zhì)再優(yōu)秀，那他也是一個(gè)沒(méi)素質(zhì)的人。近幾年，許多企業(yè)在選人用人上有一個(gè)共同的理念，就是“德才兼備，提拔重用，有德無(wú)才，培養使用，有才無(wú)德，堅決不用”�？梢�(jiàn)，德的素質(zhì)在人的素質(zhì)結構中的重要位置。因此，重視和加強德育工作，是學(xué)校學(xué)生管理的首要工作。對德育工作，我們要突出做到“三性”，即內容的針對性，也就是根據學(xué)生的思想實(shí)際，有針對性地選擇教育內容。渠道的多樣性，不僅要發(fā)揮班主任在德育工作中的主導作用，同時(shí)也要發(fā)揮課任教師的作用，在課堂上滲透德育工作，發(fā)揮其他部門(mén)員工的作用，在服務(wù)管理中滲透德育工作，發(fā)揮每個(gè)學(xué)生家長(cháng)的作用，在家庭教育中滲透德育工作。形式的靈活性，廣泛開(kāi)展靈活多樣的活動(dòng)，如演講會(huì )、故事會(huì )、討論會(huì )、主題班會(huì )等，可以組織學(xué)生參加社會(huì )公益活動(dòng)，在活動(dòng)中讓學(xué)生受到熏陶和教育。
所謂“學(xué)習為重”，就是堅持以學(xué)習為導向的原則，以學(xué)習促管理。同學(xué)們來(lái)上學(xué)是為了什么？你們父母拿出血汗錢(qián)供你們是為什么？我想無(wú)非是想讓你們學(xué)得一技之長(cháng)，將來(lái)好立足社會(huì )，有一個(gè)好的`前程，有一個(gè)好的人生。如果你上學(xué)目的不明確，到這里胡混三年，什么也沒(méi)學(xué)到，我想你們一對不起良心，二對不起父母，三對不起自己的未來(lái)，到頭來(lái)坑的是你自己，毀的是你自己的前程人生。當然，我也知道，有些同學(xué)在入校前文化課成績(jì)差，這是事實(shí)，可你們還年輕，可塑性強，只要你努力，知識的大門(mén)永遠對你敞開(kāi)著(zhù)。
從去年開(kāi)始，學(xué)校在教學(xué)上投入很大，硬件設施力度也很大，為同學(xué)們的進(jìn)步和發(fā)展提供各種條件和機會(huì )。學(xué)校給你們提供了條件和機會(huì )，努力不努力全靠你們自己。我希望各班都應根據本班同學(xué)的特點(diǎn)，找準學(xué)習的突破口，班主任要充分發(fā)揮在學(xué)生學(xué)習上的導向作用，督促和引導同學(xué)們一心撲在學(xué)習上，勁往學(xué)習上使。也希望每位同學(xué)都能根據自己的興趣和愛(ài)好，找到自己學(xué)習的切入點(diǎn)，可從一個(gè)方面或幾個(gè)方面發(fā)展自己，只要你有一技之長(cháng)，你的未來(lái)就有希望。
所謂“從嚴管理”，就是堅持從嚴管理的原則。一是嚴格各項管理制度，如學(xué)生請假制度、晚上查寢制度、學(xué)生出入門(mén)制度等，對這些制度，都要認真落實(shí)，抓細、抓嚴、抓實(shí)。二是嚴肅學(xué)校紀律，對違反紀律的要從快從嚴處理，僅上學(xué)期已勸退違紀學(xué)生十多名。當然，學(xué)校是教育人的地方，我們對每位犯錯誤的同學(xué)，都是本著(zhù)教育的目的，在處理時(shí)慎之又慎，但教育不是萬(wàn)能的，對一些害群之馬，絕不能姑息，一定要嚴肅處理。
二、對紀律教育問(wèn)題談一點(diǎn)想法和要求。
首先談?wù)剬o律教育的看法和認識。紀律規范教育和文明禮貌的養成教育是學(xué)校德育工作的主要內容，也是新時(shí)期進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的一項重點(diǎn)，中共中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》明確提出，未成年人思想道德建設的四項主要任務(wù)之一是從規范行為習慣做起，培養良好道德品質(zhì)和文明行為，使學(xué)生身心和諧發(fā)展，在思想道德、能力、身體、心理等幾個(gè)方面形成一系列優(yōu)良的素質(zhì)。
我國素有文明古國、禮儀之幫的美譽(yù)。追溯我國教育的淵源，早在古代就有“蒙以養正”的思想，也就是說(shuō)人的道德品質(zhì)要從小抓起，從早抓起，要把“訓養”作為學(xué)生道德品質(zhì)和文明習慣形成的重要措施�，F代教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，就是養成良好習慣”。
這些要求和論述都足以說(shuō)明加強中學(xué)生文明行為習慣養成教育的重要性。雖然，近年來(lái)我們每年都要進(jìn)行紀律教育和文明禮貌的養成教育，也采取多種措施，做了大量的工作，但是我們同學(xué)的基礎文明習慣還沒(méi)有真正養成，還存在著(zhù)許多與《學(xué)生守則》和《日常行為規范》要求不相符的不良行為和習慣。日常行為習慣反映的是一個(gè)人的文明素養，如果我們不注意自己的日常行為，不注意文明習慣的養成，我們將難以適應社會(huì )的要求。因而，加強對學(xué)生的道德品質(zhì)教育，特別是基礎文明行為習慣的養成教育尤為重要。學(xué)校只有確立文明習慣養成教育的重要地位，從培養學(xué)生良好的文明素養入手，促進(jìn)學(xué)�！叭L(fēng)”建設，創(chuàng )設一切有利于學(xué)生發(fā)展的良好教育環(huán)境，才能更好地落實(shí)培養目標，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。每一名同學(xué)只有養成良好的做人習慣、學(xué)習習慣和生活習慣，也才能真正健康成長(cháng)。因此，我認為紀律教育要抓到了要害上，抓到了點(diǎn)子上。
其次，對紀律教育提幾點(diǎn)要求。我在這里再強調三點(diǎn)：一是要突出做人習慣的養成教育。要注重培養學(xué)生文明行為、文明習慣、文明語(yǔ)言、文明衣著(zhù)及良好
的個(gè)性心理品質(zhì)，使學(xué)生掌握必要的交往規則，提高交往能力，形成正確的處世態(tài)度和行為方式，提高學(xué)生社會(huì )化水平和社會(huì )適應性。二是要突出學(xué)習習慣的養成教育。重視培養學(xué)生集中注意力專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣；針對不同要求采取多種方式閱讀的習慣；樂(lè )于和善于思考、總結的習慣；勤于自學(xué)的習慣；善于觀(guān)察、勤于動(dòng)手的習慣等，使學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度，掌握正確的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。三是要突出生活習慣養成教育。要注重培養學(xué)生飲食起居等方面的良好習慣，使學(xué)生懂得一些生活常識，養成良好的生活衛生習慣。
文明習慣，重在養成。要堅持把貫徹落實(shí)《學(xué)生守則》和《日常行為規范》作為重要教育內容，各班要重新組織學(xué)習《守則》和《規范》內容，反復訓練，不斷強化，正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與集體、個(gè)人與社會(huì )的關(guān)系，懂得自己的責任與義務(wù)，學(xué)會(huì )如何做人，如何生活，如何學(xué)習，培養學(xué)生良好的思想品德和行為習慣。在注意抓好自己文明修養的同時(shí)切實(shí)抓好學(xué)生的行為規范養成教育。對學(xué)生一天的學(xué)習、生活要提出具體而嚴格的要求，對上課、課間、課外活動(dòng)及衣著(zhù)、儀表、舉止、言談等要作出明確規定，并要常抓不懈，一抓到底。要注意教育疏導，堅持正面教育，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，努力使學(xué)生將自己的行為自覺(jué)納入到遵循《守則》和《規范》等要求上來(lái)，逐步養成良好的行為習慣。要堅持從大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手，不斷創(chuàng )新教育形式，豐富活動(dòng)內容，使養成教育更加貼近生活，貼近社會(huì )，貼近學(xué)生，努力提高養成教育工作的實(shí)效性。
同學(xué)們，習慣養成，重在自律�！吨袑W(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》是對每一個(gè)中學(xué)生提出的最起碼的要求，同時(shí)也是你們在學(xué)生階段做好人、讀好書(shū)的最根本保障，是你們創(chuàng )造幸福人生，實(shí)現人生社會(huì )價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的前提和基礎。這里，我希望全體同學(xué)都能夠自覺(jué)遵守學(xué)校紀律，學(xué)《規范》、講《規范》、守《規范》，把《守則》和《規范》作為自己的行動(dòng)指南，作為塑造自己健康人格，創(chuàng )造自己美好人生的重要途徑，以前中央電視臺有個(gè)公益廣告，不知同學(xué)們看過(guò)沒(méi)有，文明行為只有一張紙的厚度，一米的距離，一秒的時(shí)間，文明習慣的養成就要堅持在老師的教導下，從一張紙、一米距離、一秒時(shí)間這些平凡小事作起，由易到難，由小到大，從校內到校外，從他律到自律，不斷矯正，不斷規范，不斷加強自身修養，為把自己培養成為適應時(shí)代發(fā)展要求的文明學(xué)生而做出自己最大的努力。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！痹蛟谟�，集小善則為大善，集小惡則成大惡。古往今來(lái)，成大事者往往是從小事做起的。同學(xué)們，讓我們迎著(zhù)改革的春風(fēng)，從撿起身邊的一片紙屑開(kāi)始，從梳理好自己的頭發(fā)開(kāi)始，從送給師長(cháng)一句真誠的問(wèn)候開(kāi)始，培養良好的習慣，鑄就優(yōu)良的品格，形成文明的風(fēng)尚。我相信我們一定能把校園文明推上一個(gè)新的臺階
紀律講話(huà)稿4
親愛(ài)的孩子們：
今天是六月一日，你們的節日，我代表劉曹埠全體教師祝你們節日快樂(lè )，健康成長(cháng)！
我將上周的紀律衛生等情況總結如下：
一．環(huán)境衛生，大家做的都不錯，一天三次掃，課間里及時(shí)撿。
二．我們的'小黃帽和紅領(lǐng)巾有的躺在家里睡大覺(jué)了，這是一個(gè)不好的現象，希望下午同學(xué)們把它們叫醒帶到學(xué)校來(lái)。
三．文明禮貌做的好，見(jiàn)到師長(cháng)主動(dòng)問(wèn)好，我們要繼續學(xué)“八禮四儀”做個(gè)合格的少先隊員。
四．全體學(xué)生的團結意識強，不怕吃苦，我們的六一匯演很成功，5個(gè)代表節目去大嶺小學(xué)表演也取得了很好的成績(jì)。今天我們的鼓號隊也將要進(jìn)行比賽，相信“機會(huì )是給有準備的人”，我們的鼓號隊是很棒的！
孩子們，不要害怕困難，只要大家全心全意把心放在學(xué)習上，你們的成績(jì)一定會(huì )很棒的。
上周獲得紀律衛生流動(dòng)紅旗的班級是四（1）班、五（1）班，大家鼓掌！
我的總結完了，謝謝！
紀律講話(huà)稿5
老師們，同學(xué)們：
剛才xxx同學(xué)的發(fā)言給我們很大的啟發(fā)，我歸納起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
1、提醒了同學(xué)正視第三次質(zhì)量檢測的意義。這是對前段學(xué)習的檢測，也是迎接期末市自查考試的一次大練兵，講得很好。算下距離期末自查考試的日子，剩下不到一個(gè)月的時(shí)間了，有的學(xué)科已經(jīng)轉入了復習，其他的學(xué)科在近兩周也將結束新課轉入復習，今天xx同學(xué)等于在此做出了提醒。
2、學(xué)習方法并沒(méi)有什么捷徑，它只是踏踏實(shí)實(shí)刻苦學(xué)習的程序以及在這個(gè)學(xué)習過(guò)程的各項具體措施。告訴同學(xué)們要做好教師每天的要求，按學(xué)習的常規扎實(shí)做好，就會(huì )有收獲。
3、凡事預則立，不預則廢，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。我覺(jué)得這點(diǎn)講得非常好，面臨期末考試的挑戰，同學(xué)就應該象葉肖瑜同學(xué)所提的一樣，要做學(xué)習的主人，制訂好期末復習的計劃，注重預習和聽(tīng)課、作業(yè)等學(xué)習常規的落實(shí)。
同學(xué)們，良好的紀律學(xué)風(fēng)，一直為我們在學(xué)校健康成長(cháng)，獲取進(jìn)步保駕護航。為了進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，為同學(xué)本學(xué)期的'最后沖刺創(chuàng )設最佳的學(xué)習環(huán)境，學(xué)校將在學(xué)期的最后階段，進(jìn)一步抓嚴校風(fēng)建設，開(kāi)展班風(fēng)班紀的檢查和反饋，整頓各方面的紀律。為此我借這個(gè)機會(huì )，提醒同學(xué)們以下幾個(gè)事項：
1、端正態(tài)度，對照學(xué)校的基本要求嚴格要求自己。學(xué)校本周將先重點(diǎn)整頓課間操質(zhì)量、課間紀律、早讀晚修上課前后紀律，相關(guān)要求，各班要在今天下午班會(huì )課進(jìn)行重溫，先從儀表規范開(kāi)始，再到各種行為規范，尤其是要突出課間操進(jìn)退場(chǎng)“快靜齊”，課間操動(dòng)作有力到位，人人出操；在教學(xué)區等公共場(chǎng)合做到“輕輕走路，悄悄說(shuō)話(huà)，文明禮讓?zhuān)凶呖坑摇薄?/p>
2、自我約束，共同營(yíng)造良好學(xué)府氛圍。尤其突出早讀上課前后，各班要書(shū)聲瑯瑯，晚修上課前后，做到鴉雀無(wú)聲；上課聚精會(huì )神，杜絕紀律散漫或伏臺睡覺(jué)。
3、自查整改，杜絕邊走邊吃，亂拋亂丟現象。學(xué)校將派出兩名校衛隊員在課間時(shí)段，重點(diǎn)檢查學(xué)生到小賣(mài)部的情況，要求同學(xué)的食物在飯堂吃完，嚴禁邊走邊吃或將食物帶進(jìn)教室。
學(xué)校規章制度對同學(xué)們的要求還有很多，每一點(diǎn)都需要同學(xué)認真對照，做到最好，這樣，我們就能擁有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，學(xué)習濃郁，奮發(fā)向上的良好學(xué)習環(huán)境，為同學(xué)們順利開(kāi)展期末復習奠定基礎。
老師們，同學(xué)們，沖鋒期末考試的號角已經(jīng)吹響，正如葉肖瑜同學(xué)提到我們要變被動(dòng)為主動(dòng)一樣，希望大家都喚醒自己的主動(dòng)精神，以主人翁的姿態(tài)，變要我學(xué)為我要學(xué)，自覺(jué)遵守學(xué)校規章制度，刻苦學(xué)習，以最好的狀態(tài)進(jìn)入期末復習，在最后短短一個(gè)月中收獲最大的成績(jì)！
紀律講話(huà)稿6
老師們、同學(xué)們：
我今天國旗下講話(huà)的題目是《敬畏紀律，做文明高中生》。
當我們每天迎著(zhù)朝陽(yáng)踏進(jìn)校園，一定會(huì )希望展現在自己面前的是潔凈美麗的校園、寬敞明亮的教室，一定希望與自己相處的是文明守紀、團結友愛(ài)的同學(xué)，一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂(lè )的學(xué)習和生活�？墒�，你們是否想過(guò)，和諧、文明的校園需要我們每一個(gè)人去創(chuàng )造，需要我們用自己的一言一行來(lái)努力實(shí)現。
然而，我們有的同學(xué)卻把它忽略了，在校園中出現了一些不和諧的音符。比如個(gè)別同學(xué)老師或家長(cháng)批評幾句他就離家出走，一些同學(xué)攜帶手機入校，有些同學(xué)不戴校牌，不穿校服，有些同學(xué)出操拖拖拉拉，做操站著(zhù)不動(dòng)，還有一些同學(xué)課堂上講小話(huà)、睡覺(jué)，下課則追逐打鬧，廁所成了某些同學(xué)聚集吸煙的樂(lè )園，有些同學(xué)滿(mǎn)口臟話(huà)，出言不遜，打架斗毆，有些同學(xué)爬圍墻上網(wǎng)，圍墻邊接飯，還有的同學(xué)頭發(fā)幾個(gè)月不理，與社會(huì )上不三不四的人混在一起等等。
老師相信，每一位同學(xué)都能正確地判斷這些行為是錯誤的，是應該受到批評和譴責的。如果我們不改變這些現狀、不改正這些缺點(diǎn)、不糾正這些行為而讓其蔓延的話(huà)，試想，我們的校園將會(huì )是什么樣的一種景象，我們又如何能安靜的學(xué)習、快樂(lè )的生活？
大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒(méi)有規矩不成方圓。一所學(xué)校沒(méi)有嚴格的規定，就不能得到長(cháng)久的發(fā)展。從人的本性上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有人喜歡被紀律約束，人們更多的是對自由的渴望，對無(wú)拘無(wú)束的生活的向往；但是沒(méi)有紀律約束的自由不是真正的自由。
在美國，學(xué)生吸煙初犯被罰星期六上學(xué)，再犯將三天不能上學(xué)，三次，將罰五天不能上學(xué)，四次將罰十天不能上學(xué)，并建議開(kāi)除。對一些違反紀律的同學(xué)甚至可以罰禁吃午飯。在英國一個(gè)學(xué)生幾次違反課堂紀律，影響教師上課，學(xué)校有權將其停課，由家長(cháng)帶回教育，直至改正，因為英國法律規定，不能因為一人影響全體同學(xué)正常聽(tīng)課的權利！……
我并不是想說(shuō)，中國的教育政策錯了，也不是提倡教師體罰學(xué)生，而是想告訴同學(xué)們，任何一個(gè)國家都沒(méi)有絕對的自由，就像一個(gè)十字路口沒(méi)有交通規則就會(huì )釀成慘劇一樣，一個(gè)人如果不懂得在紀律的約束下成長(cháng)，最終必定會(huì )成為一塊不可雕琢的朽木。對于大家而言，紀律是學(xué)習的保證，也是安全的保證。不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，換個(gè)角度想想，嚴格的作息保證了你多少學(xué)習時(shí)間，科學(xué)的生活方式使你的身體如何強健，遵規守紀會(huì )給你帶來(lái)很多好處，你必須感激紀律，感激懲罰。
同學(xué)們，有一位教育家說(shuō)過(guò)：“紀律能夠創(chuàng )造集體的.美”，在我們滿(mǎn)懷自信積極奔跑在人生跑道上的時(shí)候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的這位嚴肅的朋友---它就是紀律，時(shí)刻提醒自己，遵守紀律，文明做人，使我們的秩序更加井然，我們的生活更加自由，我們的校園更加美麗！讓我們從今天開(kāi)始，按照《中學(xué)生守則》《衡山二中學(xué)生行為規范條例》的要求，規范自己的言行，遵守學(xué)校的一切規章制度，與以上不文明的行為告別，做一個(gè)文明學(xué)生。
這里，我再重申幾條校紀校規：
1.嚴禁攜帶手機入校。
2.自尊自愛(ài)，注重儀表。
學(xué)校要求學(xué)生在校期間一律穿校服，學(xué)生不佩戴任何飾物，不留長(cháng)指甲，不染指甲，男生不留長(cháng)發(fā)，不染發(fā)，女生不化妝、不燙發(fā)。嚴禁學(xué)生穿拖鞋進(jìn)入公共場(chǎng)所。
3.嚴禁學(xué)生圍墻邊接飯和爬圍墻，學(xué)生一律不能端飯出食
堂，從本周開(kāi)始我們將加大整治力度。
4.嚴禁學(xué)生隨意出校門(mén)和從校外帶餐或叫餐入校，違者，按《衡山二中學(xué)生進(jìn)出入校門(mén)管理制度》處罰。
5.嚴禁學(xué)生亂丟亂扔，愛(ài)護校園環(huán)境，愛(ài)護公物及學(xué)校一切設施，凡損壞公物者，要主動(dòng)賠償。對故意損壞公物者，除賠償外，學(xué)校根據情節給予相應處分。
6.嚴禁學(xué)生下塘下河洗澡。
謝謝大家！
紀律講話(huà)稿7
各位同學(xué)：
上午好
時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期轉瞬即逝。不知不覺(jué)在寒冷的冬天，我們將迎來(lái)期末考試。明天開(kāi)始即10日至12日初中部及高一高二年將進(jìn)行期末考試，13日至15日高三年將進(jìn)行期末考試。我現就期末考試及寒假安全有關(guān)事項強調如下：
期末考試的有關(guān)注意事項：
第一、全體同學(xué)應嚴格按照學(xué)校統一安排的考試座位就坐，不得自行調換座位，一經(jīng)發(fā)現將根據情節輕重給予相應的處分。
第二、考試期間不得做與考試無(wú)關(guān)的`事，如離開(kāi)座位、喧嘩、交頭接耳、左顧右盼、打手勢、做暗號、夾帶、抄襲或有意讓他人抄襲等行為。一經(jīng)發(fā)現將以考試違紀論處，給予相應的紀律處分。
第三、嚴禁將手機帶入考場(chǎng)。一經(jīng)發(fā)現，不管有沒(méi)有使用，手機一律沒(méi)收，并按作弊論處給予紀律處分。
第四、考試結束前10分鐘方能交卷離開(kāi)教室，提前交卷者，一律按違紀處理，并到塑膠操場(chǎng)集中，由學(xué)校組織進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。
第五、考試期間各班的班級及衛生區仍要照常打掃，全體同學(xué)也要保持考場(chǎng)的清潔，不得隨便亂拋雜物。
寒假期間安全方面的有關(guān)注意事項：
第一、要注意防范交通事故，嚴禁乘坐無(wú)牌無(wú)證和超載的機動(dòng)車(chē)，嚴禁無(wú)證駕駛摩托車(chē)和電動(dòng)車(chē)。
第二、要注意防火安全，嚴禁一切野外用火，嚴禁違規燃放煙花爆竹，禁止放飛“孔明燈”。
第三、要養成良好的衛生習慣，要注意飲食衛生安全。春節期間，走親訪(fǎng)友聚餐宴會(huì )較多，同學(xué)們不要暴飲暴食，更不要醉酒，酗酒。
第四、出門(mén)走訪(fǎng)親戚或同學(xué)時(shí)，要和家長(cháng)打招呼，并按時(shí)回家，不準未告知家長(cháng)私自外出、外宿和遠游。
第五、要加強自我保護意識。遇到敲詐勒索要及時(shí)告訴父母或打電話(huà)報警。不要輕信陌生人，與陌生人打交道時(shí)，要提高思想警惕，不要輕易和陌生人聊天，更不能吃、喝陌生人給的東西，謹防上當受騙。
第六、不參加不健康的娛樂(lè )活動(dòng)，不聽(tīng)、不信、不傳、不參與封建迷信活動(dòng)，堅決抵制邪教活動(dòng)。
同學(xué)們，一份耕耘，一份收獲，考場(chǎng)就是一個(gè)戰場(chǎng)，也是一個(gè)你展示才華的舞臺。請拿出你們的智慧，帶上最睿智的頭腦，懷著(zhù)最細致的心靈，讓我們一起迎接即將到來(lái)的期末考試。最后，祝同學(xué)們在期末考試中取得優(yōu)異成績(jì)，以最愉悅的心情迎接龍年的到來(lái)，過(guò)一個(gè)輕松、愉快、充實(shí)的寒假。在此提前祝大家新年快樂(lè )，龍年大吉。謝謝大家!
紀律講話(huà)稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下演講的題目是《紀律為首，學(xué)習為重》。
陽(yáng)春三月，草長(cháng)鶯飛。大地被春天喚醒了，萬(wàn)物開(kāi)始新一周期的生長(cháng)。一片生機勃勃的景象中，青春期的少男少女也從冬日的壓抑沉悶中掙脫出來(lái)，為了明天努力奮斗�？墒�，食堂里、寢室里、教室里，明媚的春意幻化為喋喋不休的聒噪時(shí)，你是否也為此感到厭煩？于是紀律又被舊話(huà)重提。紀律有多重要呢？他不是我們知識的必修課，卻是人的集體意識中一個(gè)重要的分支；他不是我們卷子上的分數，卻是他人衡量你道德修養的基準；他不是我們追求成功的終點(diǎn)，卻是成功路上必經(jīng)的一涯水灘。春天應是悅耳的鳥(niǎo)鳴伴著(zhù)朗朗書(shū)聲的美妙，而不該是人聲嘈雜污濁視聽(tīng)的痛苦。
春天在哪里呢？
對于初中的學(xué)弟學(xué)妹來(lái)說(shuō)，春天藏在你們的課堂上，或童言稚語(yǔ)，或精彩妙答，或大膽發(fā)問(wèn)，或安靜筆記,這些都是你們用豐富多彩的.方式來(lái)獲取春天氣息的學(xué)習體驗。充滿(mǎn)好奇的童心伴著(zhù)你們在春天成長(cháng)，你們用學(xué)習來(lái)開(kāi)拓你們對世界的認知。我想對你們說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。勿被春花迷眼，勿對春草動(dòng)情。真正的美是在秋天收獲豐碩時(shí)的喜悅。
對于高中并肩戰斗的我們來(lái)說(shuō)，春天藏在我們的夢(mèng)想里�；蝓r衣怒馬，或光芒萬(wàn)丈，或平淡如水，或簡(jiǎn)單純粹，這些都是我們?yōu)橹床珵橹畩^斗的源動(dòng)力。分科在即，勿為繁事所擾，一心潛學(xué)才是夢(mèng)想成真的前提。我們在春暖花開(kāi)的季節，帶著(zhù)夢(mèng)想上路，到秋高氣爽時(shí)，一定能收獲碩果累累。我想對我們說(shuō):一分耕耘，一分收獲，未必十分耕耘，一分收獲，必然，努力學(xué)習會(huì )讓我們離夢(mèng)想近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。
春光爛漫，勿留連；鳥(niǎo)鳴悅耳，勿叨擾。紀律為首，寧靜的春天讓人心曠神怡；學(xué)習為重，漫天春光必化為碩果金秋！
紀律講話(huà)稿9
老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《遵守紀律，實(shí)現夢(mèng)想》。
我們生活在一個(gè)知識經(jīng)濟占主導地位的時(shí)代，人的素質(zhì)和技能成為知識經(jīng)濟實(shí)現的先決條件。鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“共產(chǎn)主義道德要從小開(kāi)始培養”。他還指出：“理想和紀律特別重要”。眾所周知，無(wú)規矩不成方圓。紀律如同一個(gè)河床，若是沒(méi)有河床，河水必定泛濫成災。我們的集體有鐵般的意志，想要在鐵的基石上發(fā)展好集體，就必須用紀律防止鐵的銹蝕。紀律第一，就算集體的現存力量不強大，但精神強大就能永遠立于不敗之地。如果沒(méi)有紀律的約束，任由自由的泛濫，導致的結果就會(huì )是組織渙散，人心渙散，集體也會(huì )成為一盤(pán)散沙，結果人人都得到了所謂的自由，但最終失去的，將比得到的分量更重！因此，自由不是個(gè)人的隨心所欲，也不是失去紀律約束的自由，而應該是在秩序井然的環(huán)境里，才可以享有的自由。
人們說(shuō)“遵守紀律要從小事做起”，我覺(jué)得挺有道理。如果連一件小事遵守不好紀律的話(huà)，那么要做一件大事豈不更難？革命烈士邱少云我們都很熟悉了，他就是一個(gè)典型的例子。如果他在身上著(zhù)火時(shí)立即滾向他身后的水坑，就可以把火撲滅，可是他沒(méi)有這樣做，如果他這樣做了，上甘嶺戰役的整個(gè)計劃就會(huì )全部落空，而且敵人高高在上，而我們在下，只要邱少云一動(dòng)，我軍就會(huì )被敵人發(fā)現，所有的戰士都有可能會(huì )犧牲。所以邱少云一動(dòng)不動(dòng)，嚴格地遵守軍隊紀律，任烈火在他的身上燃燒，最終，為了其他的戰士，為了隊伍的整體利益，為了名族的尊嚴與國家的力量，丟棄了年輕的生命。再比如我們在跑操時(shí)，每一個(gè)同學(xué)都能?chē)栏褚笞约�，隨時(shí)注意排面與間距，那么你所在的集體就會(huì )顯示出良好的精神風(fēng)貌；如果有一個(gè)人沒(méi)有注意好排面和間距，就算其他同學(xué)跑得再認真，總體一看，這個(gè)班還是亂的，不是嗎？從這兩件事上可以看出：如果一個(gè)集體里有一個(gè)人從不按集體的規則去做，而是憑著(zhù)自己的主觀(guān)意愿去做，那么長(cháng)此以往，這個(gè)集體就會(huì )背離完美走向渙散；如果一個(gè)集體里的每一個(gè)人都能按照集體的規則去做，每一件小事都自覺(jué)遵守，那么這個(gè)集體就會(huì )成為力量強大令人敬佩令人傾慕的大家庭。
同時(shí)，紀律還是學(xué)習的.保證，學(xué)習與紀律的關(guān)系是緊密相連的，紀律是學(xué)習的保證，是一條助你通往成功的路。
為了我們自己的理想成功實(shí)現，為了我們的集體傲立群雄，為了我們高中生有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，以成為祖國的明天，我呼吁：讓我們以《高中生日常行為規范》為標準，摒棄一切壞習慣，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高中生吧！
紀律講話(huà)稿10
老師們、同學(xué)們：
對于高一、高二年級的同學(xué)而言，現在又將到了一個(gè)檢驗我們學(xué)習狀況的時(shí)刻，本周五開(kāi)始，高一、高二年級就是本學(xué)期期未考試時(shí)間。今天利用這個(gè)時(shí)間，我代表學(xué)校就考試的時(shí)間安排、復習備考及考試紀律等方面作幾點(diǎn)說(shuō)明：
一、考試時(shí)間
本周五下午，高一生物必修i、高二地理必修iii及通用技術(shù)考試，其它科目安排在下周周一至四；高三年級考試時(shí)間是下周五、六。具體時(shí)間請同學(xué)們看本年級的考試安排表。
二、關(guān)于復習備考的建議
考試的真正目的是幫助同學(xué)們通過(guò)考試的檢查，使每一位同學(xué)發(fā)現自己學(xué)習的目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問(wèn)題，為自己下一階段的有針對性地改進(jìn)學(xué)習提供重要的依據。
面對指日可待的期末考試，我們多數學(xué)科已結束了新課教學(xué)，進(jìn)入了最后的復習沖刺迎考階段，此時(shí)此刻面對即將開(kāi)始的期末考試，或許有的同學(xué)正在因為自己成績(jì)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì )因為時(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然逍遙的數著(zhù)日子�？墒峭瑢W(xué)們，你知不知道，你的父母正為你即將到來(lái)的這次期末考試心急如焚，我們的老師在承受著(zhù)巨大的壓力，全市其他學(xué)校的近萬(wàn)名學(xué)生甚至更多競爭者們在摩拳擦掌，躍躍欲試。這次期末考試，容不得我們有一絲遲疑，這次期末考試，容不得我們有片刻停滯，這次期末考試，容不得我們有半點(diǎn)閃失！這次期末考試，我們必須勝利！
一個(gè)公式告訴我們“成功=信心+實(shí)力+機遇”，但“機遇只垂青于那些有準備的人”， 考試就是一場(chǎng)精力和智慧的賽跑，是一次次的超越，是一場(chǎng)場(chǎng)的戰斗，必須充分講求戰略戰術(shù)。那么怎樣才能在這激烈的競爭中獲得最后的勝利，使我們心中的理想最終化為現實(shí)，這需要有明確的升位目標、正確的學(xué)習方法、端正的學(xué)習態(tài)度、良好的心理素質(zhì)和對這次期末考試形勢的正確分析等多種因素。面對這次期末考試，我們的現實(shí)是機遇與挑戰并存。
首先，重視考試而不是畏懼考試。有些同學(xué)到現在還游離在期末考試之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，這是最可怕的。不要一味地抱怨高中學(xué)習繁重無(wú)比，期末考試壓力太大這樣根本無(wú)助于問(wèn)題的解決，反而可能使你落在同學(xué)們的后面，要積極地面對高中生涯，融入到緊張的學(xué)習生活中去，你會(huì )發(fā)現高中生活有壓力，有煩惱，更有快樂(lè )！同時(shí)，（我要特別告訴同學(xué)們的是：復習備考一定要有整體規劃，要有大目標，也要有小目標；要有遠期計劃，也要有近期計劃，包括每天的計劃，甚至每節課的計劃。
其次，自信成功但不盲目樂(lè )觀(guān)。有人說(shuō)：自信是駕馭理想的風(fēng)帆，是成功的基石！有些同學(xué)或許現在成績(jì)不夠理想，就不思上進(jìn)，渾渾噩噩，虛度時(shí)日。在座的同學(xué)們，成績(jì)一時(shí)不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒(méi)走上戰場(chǎng)就倒了下來(lái)。只要我們努力了，我們就能以可喜的成績(jì)來(lái)回報我們自己、我們的老師和父母！當然，對于有些成績(jì)較好的同學(xué)，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來(lái)，做起學(xué)問(wèn)，做到更規范、更嚴謹、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進(jìn)一步。我們在每一個(gè)人要想生活的無(wú)怨無(wú)悔，就只有奮力拚博；因為，只有我們拼搏努力過(guò)，我們每一個(gè)人的人生才能無(wú)怨無(wú)悔。
第三，考場(chǎng)就是戰場(chǎng)，兩強相遇勇者勝。
同學(xué)們，我們經(jīng)歷的考試已很多，可以說(shuō)是久經(jīng)沙�，F在你們要面對的會(huì )更艱難。面對即將開(kāi)始的期未考試，你們可能會(huì )因學(xué)習壓力太大而煩亂，會(huì )因成績(jì)提高不快而徘徊，甚至會(huì )因恐懼期末考試而想放棄。同學(xué)們，沒(méi)有比腳更長(cháng)的路，沒(méi)有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過(guò)去的'努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏(yíng)得勝利，贏(yíng)得未來(lái)。求學(xué)的路確實(shí)很艱難，但孜孜不倦執著(zhù)于學(xué)業(yè)的你們就不會(huì )被失敗和挫折擊倒，你們就會(huì )一步步地向著(zhù)自己的理想邁進(jìn)！“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才”，所有的成績(jì)都是努力的成果，都是勤奮的結晶。大家要調整心態(tài)，正視壓力，要正確評估自己，給自己準確定位，要找準自己在班級、年級的位置，給自己確立一個(gè)通過(guò)努力能夠實(shí)現的目標。
第四，用行動(dòng)實(shí)現理想。
每個(gè)同學(xué)都要明白：我們眼前的責任是要在期末考試中檢驗自己的學(xué)習狀況；我們前進(jìn)中的責任是戰勝困難，昂首向前走；我們第一位的責任是讓自己滿(mǎn)意；我們最困難的責任是戰勝自己，成為執掌自己命運的主人；我們最大的責任是以?xún)?yōu)異的成績(jì)報效我們的國家！在本周，希望同學(xué)們遵規守紀，認真學(xué)習，加快生活、學(xué)習的節奏，排除一切私心雜念，全身心投入到復習備考中去，加入到激烈競爭的行列中去。
同學(xué)們，沖刺的號角已經(jīng)吹響！努力吧，是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇向前；
紀律講話(huà)稿11
同學(xué)們：
你們好!為全面提高學(xué)生素質(zhì)，加強學(xué)生常規管理，養成學(xué)生的良好的文明行為習慣，進(jìn)一步增強學(xué)生的紀律意識，規范學(xué)生在校期間的行為，針對前段的一些問(wèn)題和現象，召開(kāi)八年級學(xué)生紀律教育大會(huì )。 相信每個(gè)同學(xué)心中都有了新的目標，為了實(shí)現這個(gè)目標，將努力拼搏，勤奮進(jìn)取，然而在實(shí)現這個(gè)目標的過(guò)程中，紀律乃至學(xué)習必須引起我們的足夠重視。學(xué)生，正處于心理和生理向成年人過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期。你們覺(jué)得自己已經(jīng)長(cháng)大了，具有好面子、好表現、好強、好交往等強烈的自我意識，但同時(shí)具有感情脆弱、依賴(lài)性強、自控力差、不穩定等特點(diǎn)，甚至有的出現厭學(xué)、早戀等心理異�，F象。
俗話(huà)說(shuō)，“沒(méi)有規矩，不成方圓”，這個(gè)“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀律渙散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來(lái)維持。
作為一名小學(xué)生，要嚴格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》，嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強自律;誠實(shí)守法，文明禮貌;遵守公德，愛(ài)護公物。
目前，在我們學(xué)生中存在有很多違紀現象，我們必須堅決制止。
1、是上課接話(huà)、課間瘋鬧、自習課亂講話(huà)現象比較嚴重。
2、部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度極不端正，表現在：課堂不聽(tīng)，不寫(xiě)，不做，甚至有的學(xué)生還講話(huà)，搗亂，故意氣老師，不完成作業(yè)，或抄寫(xiě)、應付作業(yè)等。這部分學(xué)生思想狀態(tài)非常懶散，一切要靠監督過(guò)日子。學(xué)習目的不明確，學(xué)習態(tài)度及其不端正，雖表面沒(méi)有違犯紀律但思想開(kāi)小差，學(xué)習不用心，最終導致學(xué)習成績(jì)沒(méi)有提高。個(gè)別男生對待某些學(xué)科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開(kāi)場(chǎng)合頂撞老師或故意氣老師。學(xué)習上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。除此之外，還有少數學(xué)生不遵守紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺(jué)，考試作弊、損壞公物等現象也經(jīng)常出現，這些都是不允許出現的。
3、有的同學(xué)出言不遜，動(dòng)手打人;以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對于此類(lèi)事情，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現，一律給予嚴重處分，屢教不改者，一律勒令退學(xué)，并記入檔案。
4、有的同學(xué)與其他同學(xué)發(fā)生矛盾，不向老師反映，不向學(xué)校報告，而是糾集親戚朋友甚至社會(huì )小青年來(lái)打與其發(fā)生矛盾的同學(xué)。情節嚴重的則勸其轉學(xué)或勒令退學(xué)。
5、拉幫結派，內外勾結。結識一些大學(xué)生到學(xué)校向在校學(xué)生強要錢(qián)物，強討惡要;與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，糾集參與打架斗毆。今后此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現，凡是參與者一律作勒令退學(xué)處理。
6、有的同學(xué)違反學(xué)校管理規定，上網(wǎng)吧，徹夜不歸。不文明上網(wǎng)，用污言穢語(yǔ)辱罵他人，給學(xué)校、和同學(xué)造成惡劣影響。此種現象一經(jīng)發(fā)現，將在全校亮相，并通報批評。
8、是不注意儀容儀表，男生蓄長(cháng)發(fā)，女生戴首飾、扎耳眼，梳怪發(fā);男女生敞衣服，留長(cháng)指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了學(xué)生的形象。此類(lèi)事情一經(jīng)發(fā)現，全校通報批評。
以上種種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴格要求自己，養成自覺(jué)遵守紀律的習慣，同時(shí)全年級同學(xué)之間相互監督，對違反學(xué)校紀律的行為及時(shí)檢舉揭發(fā)，共同營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。
有犯紀的學(xué)生要吸取教訓，及時(shí)改正錯誤，要深刻反思自己違紀的原因，好好表現，爭取早日解除處分。全體學(xué)生要以這些同學(xué)的違紀行為為戒，提高遵紀守法的意識，樹(shù)立好的競爭意識，培養愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級的精神。講文明、懂禮貌、樹(shù)新風(fēng)，人人爭當文明學(xué)生。
各位同學(xué)們，法紀教育應該引起我們每個(gè)人的高度重視，人人都要嚴于律已，用自己的行動(dòng)影響和帶動(dòng)他人，從而起到由個(gè)人到集體、由班級到學(xué)校的帶頭作用，促使校風(fēng)的根本好轉。讓我們共同努力，積極營(yíng)造健康、向上的校園文化氛圍，凈化、優(yōu)化育人的整體環(huán)境，為同學(xué)們的健康成長(cháng)和我們大家的學(xué)習、工作和生活提供更加開(kāi)闊而純凈的空間。
從小學(xué)到現在，我們的成績(jì)總是在不斷的變化，時(shí)而好，時(shí)而差，當然也有個(gè)別同學(xué)一直好，個(gè)別同學(xué)一直差。同樣的學(xué)校，同樣的班級，同樣的老師，同樣的起點(diǎn)，但每個(gè)學(xué)生成績(jì)卻不盡相同。你想過(guò)沒(méi)有，是什么原因造成這樣的結果?古往今來(lái)，世界上的天才有多少，屈指可數，甚至很多成功人士小學(xué)時(shí)成績(jì)很差，但后來(lái)照樣為社會(huì )做出了巨大貢獻。我們絕大多數人都是平常人，大家的智力水平都相當，但成績(jì)?yōu)槭裁磿?huì )有如此大的差異呢?其實(shí)，學(xué)生無(wú)好、差之分，學(xué)生只有想學(xué)與不想學(xué)之分，勤奮與懶惰之分，會(huì )學(xué)與不會(huì )學(xué)之分，造成成績(jì)的太大差距，基本都是學(xué)生自身原因造成的。 步驟/方法
1、明確學(xué)習目標。一個(gè)人選擇什么樣的目標，就導致了他會(huì )有什么樣的'成就，就決定了他會(huì )有什么樣的人生。簡(jiǎn)單有效切實(shí)可行的方法是：要求學(xué)生每天晚上最多抽10分鐘時(shí)間制定一個(gè)每日計劃，即明天我要完成哪些事情或學(xué)習任務(wù)，把這些東西按照重要程度的順序寫(xiě)下來(lái)記在一個(gè)日記本上，明天按照這個(gè)計劃去完成相關(guān)的任務(wù)，明天晚上對照一下，完成一個(gè)劃掉一個(gè)，全部完成全部劃掉，沒(méi)完成繼續完成直到最后全部完成，不留尾子，學(xué)習不能欠賬，不然積重難返。配合這個(gè)計劃，學(xué)生還可以做到每天三問(wèn)：今天我學(xué)了哪些內容，我都會(huì )了嗎?今天我做了那些事情，能否做得更好?明天我要學(xué)習什么，我預習了嗎?
2、對自己充滿(mǎn)信心。連自己都不相信，還能相信誰(shuí)?只有充滿(mǎn)自信，相信自己能行，才有可能學(xué)好、考好。
3、提高學(xué)習興趣。興趣是最好的老師，連學(xué)習興趣都沒(méi)有，不可能搞好學(xué)習。不能偏科，越是不感興趣的學(xué)科，越要下功夫去學(xué)好，學(xué)好了興趣自然就提高了。
4、要有毅力。要把復雜的事情簡(jiǎn)單化去做，要把簡(jiǎn)單的事情經(jīng)�；プ�。不到最后決不放棄，堅忍不拔是一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。
5、要有良好的學(xué)習習慣。習慣成自然，養成良好的學(xué)習習慣，自然就會(huì )把學(xué)習放在第一位，學(xué)習成績(jì)不斷提高。不想學(xué)習，無(wú)所事事，成績(jì)自然下降。
6、要有良好的記憶力。各門(mén)功課的學(xué)習都有很多東西需要識記，要養成多讀勤背的習慣，培養良好的記憶力，培養語(yǔ)感。
7、要掌握科學(xué)的學(xué)習方法。學(xué)習方法很多，因人因科而異，要找到適合自身實(shí)際的學(xué)習方法。
8、要掌握一定的答題技巧。仔細審題，認真書(shū)寫(xiě)，條理清楚，先簡(jiǎn)后難都是簡(jiǎn)單有效地應試技巧。會(huì )做的題盡量得到滿(mǎn)分，不會(huì )做的題盡量不空，題目在課外答案卻在課內。
首先是要明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度。學(xué)習的目的，說(shuō)大一點(diǎn)是為了國家的振興和人民富裕，要為中華的崛起而讀書(shū);說(shuō)小一點(diǎn)是為了自己將來(lái)有個(gè)好工作、有個(gè)好的生活環(huán)境。絕不是為了父母學(xué)、為了老師學(xué)。明白這個(gè)道理，才能端正學(xué)習態(tài)度，增強學(xué)習的緊迫感和自覺(jué)性。才能正確理解父母和老師對我們嚴格要求的良苦用心，進(jìn)而自覺(jué)接受家長(cháng)和老師的合理化建議和要求。
其次是要增強自制能力，認真履行職責。學(xué)生以學(xué)習為天職，無(wú)論任何原因分散精力和影響學(xué)習，都是一個(gè)學(xué)生不認真履職的表現。要增強自我控制能力，克服生理變化、外界干擾等影響，與學(xué)習無(wú)關(guān)的事不想，尤其是不能早戀而分散精力。
第三是要增強競爭意識，培養良好習慣。良好的生活學(xué)習習慣，是一個(gè)人成功的開(kāi)始。好習慣可以直接促進(jìn)學(xué)習效率的提高等。所以，作為中學(xué)生，要不斷總結生活學(xué)習經(jīng)驗，培養自己良好的習慣。做到該做啥做啥，學(xué)習的時(shí)候不想其他事;做事和玩的時(shí)候不考慮學(xué)習。養成珍惜時(shí)間的習慣;樹(shù)立節儉、樸素也是一種美的現代理念;尊重別人的勞動(dòng)，遵守衛生文明等社會(huì )公德。培養這些習慣，關(guān)鍵是要增強競爭意識和自我約束意識，變外在的壓力為內在的動(dòng)力。
第四要講求學(xué)習方法，注重學(xué)習效率。堅持課前預習，做到帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課;堅持課中集中精力聽(tīng)講，思維跟著(zhù)老師的講解轉;堅持做課堂及讀書(shū)筆記，但只能記老師的經(jīng)典指點(diǎn)、學(xué)習的難點(diǎn)和重點(diǎn)、解題分析的亮點(diǎn)等，而不能沒(méi)有選擇地抄寫(xiě)和記錄;堅持課后獨立完成作業(yè)，老師布置的要重點(diǎn)完成，老師沒(méi)有安排的也要擠出時(shí)間找著(zhù)做，保證以一定的題量來(lái)實(shí)現對所學(xué)知識的把握和鞏固。不能光解題，還要對各種類(lèi)型題目的解答方法進(jìn)行分析歸結，達到舉一反三的解題效果;堅持課后復習和檢查，做到當天的內容當天消化掌握，不懂的問(wèn)題應及時(shí)請教弄通。改進(jìn)泛泛而作的復習方法，突出復習的重點(diǎn)、難點(diǎn)，在復習中拓展和補充知識，在復習中放松和尋找新的學(xué)習樂(lè )趣，提高復習成效。
紀律講話(huà)稿12
老師們、同學(xué)們：
早上好！
嶄新的一學(xué)年又開(kāi)始了，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。我們又要繼續向自己的目標奮斗，今天的奮斗是為了明天的成功。社會(huì )需要的是合格的人才，合格的人才來(lái)自合格的學(xué)生。那么，我們怎樣才能成為一名合格的中學(xué)生呢？今天我要說(shuō)：遵守紀律，規范行為。但凡一個(gè)集體，是不能少了規范、制度。作為一名中學(xué)生不能不遵守學(xué)校規章制度，不能不遵守中學(xué)生日常行為規范。
開(kāi)學(xué)一周以來(lái)，早讀時(shí)書(shū)聲朗朗，許多同學(xué)碰到老師時(shí)主動(dòng)問(wèn)候，課堂紀律良好，校園整潔干凈，表現出四中學(xué)生應有的素質(zhì)。這是我們大家都愿意看到的進(jìn)步，在這種進(jìn)步之中，我們憧憬著(zhù)四中美好的未來(lái)。作為在校的學(xué)生，就應該有許多的紀律和規范來(lái)要求我們，該怎么做，不該怎么做。但是，開(kāi)學(xué)以來(lái)還存在一些不好的現象：上課遲到、說(shuō)話(huà)、寫(xiě)紙條、看小說(shuō)、睡大覺(jué)、玩手機，抄襲作業(yè)甚至不做；亂扔廢棄物，課間追逐打鬧，有的甚至還跑到廁所、晚自習在黑暗處偷偷吸煙，男女同學(xué)交往過(guò)密等等。一切似乎都理所應當,殊不知,這會(huì )讓你荒廢了學(xué)業(yè)，頹廢了理想。同學(xué)們，我們要經(jīng)常地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人？做怎樣的人？一百個(gè)人可能會(huì )有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人，首先要做一個(gè)文明的人，做一個(gè)遵紀守法的人。如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應該學(xué)會(huì )自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，要自覺(jué)對照學(xué)校提出的`行為規范，來(lái)約束自己的一言一行。樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強的自律意識，對學(xué)校、班級和個(gè)人都要有強烈的責任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習上，我們要做到獨立思考、獨立完成作業(yè)，自覺(jué)做好自己該做的事情。在行為上，我們應該以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛(ài)護公物。在外表上，我們應該簡(jiǎn)單大方、干凈整潔。
同學(xué)們，“路漫漫其修遠兮”，但緊要處常常只有幾步�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。昨日的規范，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的規范將決定明天的我們。我們必須去做好應該做的事情，從我做起，從小事做起，從現在做起，從培養規范意識和良好的行為習慣做起，學(xué)會(huì )尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非、區分善惡的能力，努力做一個(gè)合格的中學(xué)生！同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，用我們的實(shí)際行動(dòng)，用你優(yōu)異的成績(jì)來(lái)感恩父母，感謝老師，回報母校。
謝謝！
紀律講話(huà)稿13
小學(xué)第八周?chē)煜轮v話(huà)稿：敬畏規則，做一名守規則的好少年
有這么一則故事：一個(gè)哈佛大學(xué)學(xué)生，在學(xué)校圖書(shū)館偷拿了一本珍貴的資料書(shū)。不久，一場(chǎng)大火燒毀了圖書(shū)館，他偷的書(shū)就成了唯一珍品。要不要把書(shū)送回去？他猶豫了，不送受到心靈的譴責，送了則有可能被學(xué)校開(kāi)除。經(jīng)過(guò)斗爭，他還是決定把書(shū)交送給校長(cháng)。校長(cháng)先表?yè)P了他敢于認錯的精神，然后宣布開(kāi)除這名學(xué)生。很多人覺(jué)得校長(cháng)不講人情，可是校長(cháng)的治校理念非常清晰：規則大于人情，讓規則看守哈佛更可靠！
俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓�！蹦敲词裁词且巹t呢？規則就是規定出來(lái)讓大家遵守的做事規程和行動(dòng)準則。他告訴我們什么事情可以做，什么事情不可以做。
那么，我們在校園中有些什么規則呢？
在校園內，我們有一些言行規則：愛(ài)護公物，見(jiàn)到老師和同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)好；見(jiàn)到校園路上的垃圾要隨手撿起來(lái)；不欺負小同學(xué)，不和同學(xué)說(shuō)臟話(huà)。
在課堂上，用心聽(tīng)課，積極思考，舉手發(fā)言，認真完成作業(yè)，都是我們應該遵循的學(xué)習規則。
在課間，有活動(dòng)規則，不可以在走廊追逐打鬧，不可以大聲喧嘩；在操場(chǎng)活動(dòng)不能隨意踐踏草坪，和同學(xué)做游戲要遵循游戲規則。
作為一名萬(wàn)科學(xué)子，我們還有上學(xué)時(shí)間規則，我們有穿著(zhù)規則，我們有兩操的`規則，集會(huì )的規則等等。
我們的校園要和諧，就得有這一條條的規則。如果沒(méi)有規則，同學(xué)們可以想象一下，我們的校園會(huì )是什么樣？那一定是一個(gè)亂得無(wú)法讓你安靜學(xué)習的場(chǎng)所，你想在那種沒(méi)有規則的校園學(xué)習嗎？
同學(xué)們，規則無(wú)處不在，同學(xué)們的生活中處處存在規則，只要你有心，用心，你就會(huì )是一個(gè)守規則的人。一個(gè)具有規則意識的人才能成為未來(lái)社會(huì )所需要的合格公民。規則就像是一根牽著(zhù)我們的線(xiàn)，雖然限制了我們的一部分自由，但是，更重要的是牽住我們，不到危險的地方去，保住了我們更大的自由。
擁有規則意識，就一個(gè)人而言，就是培養了一種良好的習慣；但就一個(gè)學(xué)校而言，卻培養了一種良好的校風(fēng)；對一個(gè)社會(huì )而言，則是樹(shù)立了良好的社會(huì )風(fēng)氣。只有我們每一位萬(wàn)科人都行動(dòng)起來(lái)，重視規則，尊重規則，崇尚規則。才能形成一個(gè)處處有規則，事事按規則，人人守規則的文明人。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一名“守規則”的好少年吧！
紀律講話(huà)稿14
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！我是xx班的xxx，今天我國旗下講話(huà)的主題是《讓紀律變成自律》。
一說(shuō)到紀律，有的同學(xué)可能就會(huì )聯(lián)想到孫悟空頭上的緊箍咒，孫悟空七十二變，神通廣大，卻被唐僧管得服服帖帖的，原因就是因為唐僧會(huì )念緊箍咒。也許還有同學(xué)會(huì )替孫悟空抱不平，如果沒(méi)有緊箍咒，唐僧一定拿他沒(méi)辦法，那他該是多么自由啊，但大家想過(guò)沒(méi)有，失去了孫悟空，取經(jīng)的千古大業(yè)也就不可能完成，所以別小看了這緊箍咒，它實(shí)在是取經(jīng)大業(yè)的重要保證��！
大家懷揣著(zhù)父母的囑托，親人的希望，聚集到xx二中，雖然沒(méi)有取經(jīng)的任務(wù)，但我們有一個(gè)共同而且神圣目標，那就是更好更快的成長(cháng)、成才，在中考中能一鳴驚人，升入理想的學(xué)校。為了實(shí)現這個(gè)目標，我們必須有一個(gè)重要的保證，那就是紀律！
什么是紀律？讓我們看看《現代漢語(yǔ)詞典》中的解釋。紀律：為了維護集體利益并保證工作的正常進(jìn)行而定的，它與健康生活具有一致性。從學(xué)校的角度來(lái)說(shuō)，紀律就是為了維護學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行而制定的要求每個(gè)學(xué)生都遵守的規章、條文，它是校園生活中具有強制性的行為規則。俗話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有規矩，不成方圓”，同樣，“沒(méi)有紀律，不成校園，沒(méi)有紀律，也教不出好的學(xué)生”，這是一個(gè)放之四海而皆準的道路。
我們先談?wù)勍鈬膶W(xué)校紀律。在美國，學(xué)生吸煙初犯被罰星期六上學(xué)，再犯將三天不能上學(xué)，三次，將罰五天不能上學(xué)，四次，將罰十天不能上學(xué)，并建議開(kāi)除。對一些違反紀律的孩子甚至可以罰禁吃午飯，在美國任何學(xué)生不能購買(mǎi)飲用酒等違禁品，違者開(kāi)除。再說(shuō)英國，在英國一個(gè)學(xué)生幾次違反課堂紀律，影響教師上課，學(xué)校有權將其停課，由家長(cháng)帶回教育，直到改正。韓國的法律對教師體罰學(xué)生的棍棒的精細有明確的規定。而在我國，學(xué)校紀律沒(méi)有這么嚴格。
同學(xué)們，新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，我們校園風(fēng)氣的變化是令人可喜的：早晨，無(wú)論是走讀還是住宿的學(xué)生都能準時(shí)進(jìn)入班級，認真早讀；走在校園里，你會(huì )感到學(xué)校環(huán)境比過(guò)去更好了；在運動(dòng)場(chǎng)，放眼看到的是迅速奔跑的身影，是快速集合的隊伍……好的方面還不止這些，還有不少。
同學(xué)們，和諧的環(huán)境、良好的'秩序是我們學(xué)習的保障，而這既不是天上掉下來(lái)的，也不是班主任罵出來(lái)的，而是要靠我們自覺(jué)自律，合力去創(chuàng )造的，只有越來(lái)越多的同學(xué)認識到違反學(xué)校的規章制度是一件令人羞愧的事情，那么整體環(huán)境的真正改善才會(huì )成為現實(shí)，而的受益者也正是在場(chǎng)的諸位。為了讓同學(xué)們將遵守紀律內化為自覺(jué)的行動(dòng)，變他律為自律，我在這里再次重申學(xué)校關(guān)于規范自身行為的有關(guān)規定：
一、嚴格遵守學(xué)校進(jìn)出校門(mén)的時(shí)間規定，出入校門(mén)時(shí)間規定有四類(lèi)：只進(jìn)不出、不進(jìn)不出、可進(jìn)可出、只出不進(jìn)，每一類(lèi)都已規定了相關(guān)的時(shí)間段，要求同學(xué)門(mén)嚴格遵守，不得隨意進(jìn)出校門(mén)。
二、中午飯后不準到籃球場(chǎng)打球，不準在校園里游蕩，一律回宿舍或教室午休。
三、學(xué)校禮堂不組織開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，不得隨意上禮堂二樓，不得隨意躲在禮堂二樓的樓梯間。
四、晚上9：40后，所有同學(xué)不準在籃球場(chǎng)和運動(dòng)場(chǎng)上活動(dòng)，包括不準打籃球，一律要回宿舍睡覺(jué)或回家。
五、珍愛(ài)生命，遠離香煙。本學(xué)期我校將開(kāi)展“珍愛(ài)生命，遠離香煙”的主題活動(dòng)，要求全體師生共同遵守公共場(chǎng)所禁止吸煙的規定，發(fā)現有學(xué)生吸煙行為，學(xué)校將進(jìn)行行政記過(guò)處理。請同學(xué)們自覺(jué)從自身做起，主動(dòng)參與禁煙，讓看到其他人吸煙，請對其進(jìn)行友好的提醒和勸戒。
讀過(guò)《西游記》的同學(xué)也應該都知道，剛戴上緊箍咒的孫悟空是倍感痛苦的，但當他日益將取經(jīng)視作自己的自覺(jué)目標時(shí)，頭上的金箍也日益的成為了一種裝飾。同學(xué)們，當你也日益的將紀律變成一種自律的時(shí)候，學(xué)校就是你求知成人的真正樂(lè )園了。
同學(xué)們，讓我們在以后的日子里，每天都有改變，每周都有提升，每月都有收獲，為了自己，為了他人，為了校園，為了社會(huì )，自律克己，遵紀守法，養成良好的文明習慣，讓個(gè)人的素質(zhì)前進(jìn)一步，讓民族的素質(zhì)前進(jìn)一大步。
創(chuàng )建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
紀律講話(huà)稿15
同學(xué)們：
早上好！
今天我講話(huà)的題目是：嚴格遵守紀律 ，做一名合格的小學(xué)生。
學(xué)校作為小朋友學(xué)習知識的樂(lè )園，教師傳授知識的神圣殿堂，自然需要嚴格的紀律。不然，你為所欲為，別人卻深受其害！
有的同學(xué)上學(xué)遲到，上課說(shuō)話(huà)、還做小動(dòng)作干擾同學(xué)學(xué)習，平時(shí)亂扔垃圾，踩踏草坪，課間奔跑追逐打鬧，講臟話(huà)罵人還自以為了不起！更可怕的是，對這一切他還不以為然。
都說(shuō)行為決定習慣，習慣決定命運。當你日復一日地不聽(tīng)課、日復一日地亂做作業(yè)，你的學(xué)習將會(huì )落后；當你滿(mǎn)口臟話(huà)，你已經(jīng)落入了野蠻的深淵。將來(lái)，你能得到什么呢？只有文明守紀，才能成為一名合格的小學(xué)生。
我們的學(xué)校是一個(gè)大家庭，里面的每個(gè)兄弟姐妹都要真心誠意地為這個(gè)大家庭做出貢獻，學(xué)校的一草一木都是我們大家共同的.財富。我們要成為“守紀的模范”。當你踩踏草坪時(shí)，你可曾為自己的過(guò)失而自責？當你和同學(xué)因為一件小事而吵架時(shí)，你可曾想過(guò)你的無(wú)知與沖動(dòng)？當你因為上課不專(zhuān)心聽(tīng)講時(shí)，你可曾想到父母的殷殷期望和老師的諄諄教導呢？
相信我們每一位同學(xué)都能遵規守紀，成為守紀的模范。在這美好的春季，我們一起用實(shí)際行動(dòng)來(lái)交出文明守紀的最高答案吧！謝謝大家！
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