培訓結業(yè)領(lǐng)導講話(huà)稿
在快速變化和不斷變革的今天，各種講話(huà)稿頻頻出現，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。那要怎么寫(xiě)好講話(huà)稿呢？以下是小編為大家整理的培訓結業(yè)領(lǐng)導講話(huà)稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培訓結業(yè)領(lǐng)導講話(huà)稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛(ài)的學(xué)員們：
大家上午好！
我是來(lái)自鎮安縣城關(guān)小學(xué)的XX，是這次國培計劃商洛市小學(xué)“浸入式”研修項目培訓班的班長(cháng)，非常榮幸和高興能在今天的結業(yè)典禮上代表來(lái)自商洛六縣一區的28名學(xué)員發(fā)言，向為我們提供這次珍貴研修機會(huì )的省教育廳、市教育局、商洛學(xué)院、商洛市小學(xué)表示感謝！特別是要對所有參與這次培訓的領(lǐng)導、教授、專(zhuān)家和商小我們可親可敬的領(lǐng)導和老師們表示深深的感謝！由衷的感謝你們的辛勤付出！
為給學(xué)員們提供舒適的學(xué)習和生活環(huán)境，商小不惜虧本投入大量人力、物力和財力的慷慨令人感動(dòng)；為使正常教學(xué)和浸入研修兩不誤，你們不惜加班加點(diǎn)的敬業(yè)精神令人敬佩！感謝我們的兩位班主任王老師和張老師，像朋友像長(cháng)輩一樣為我們排憂(yōu)解難，對我們關(guān)懷備至！我還想特別感謝研修項目的負責人商小教研處的楊主任，為讓學(xué)員們享受到高品質(zhì)的研修，您廢寢忘食，夜以繼日，多方協(xié)調，忘我工作，學(xué)員們看在眼里，疼在心里，在這里我代表學(xué)員們向您真誠的道一聲：楊主任，楊大姐，您辛苦了，受累了！等我們結業(yè)后您得空好好休息一陣子吧，身體比工作更加重要的！
回顧研修足跡，頓覺(jué)收獲頗豐。在商洛學(xué)院和商洛市小學(xué)聆聽(tīng)的多位專(zhuān)家的報告，從師德修養、教育科研、教學(xué)領(lǐng)導、教學(xué)實(shí)踐等多個(gè)維度向學(xué)員們闡釋了他們獨到的見(jiàn)解和豐富的經(jīng)驗，很多時(shí)候讓學(xué)員們有茅塞頓開(kāi)之感；商小學(xué)科導師、省市教學(xué)能手的精品課堂展示和專(zhuān)題反思講座猶如夜幕中璀璨的明星，為我們指航引路，令我們心馳神往；集體備課的觀(guān)摩時(shí)刻撞擊著(zhù)我們傳統的備課模式，團隊精神的無(wú)窮力量在這里得以充分展現；學(xué)員與專(zhuān)家及學(xué)員之間的次次精彩爭鳴與思維碰撞不斷歷練著(zhù)我們，提升著(zhù)我們的專(zhuān)業(yè)素養；外出的參觀(guān)學(xué)習，讓學(xué)員們的眼界大開(kāi)，原來(lái)教育可以做的這么用心和精致；學(xué)員們的各種教學(xué)展示，無(wú)疑使我們的業(yè)務(wù)能力猶如進(jìn)行了一次次專(zhuān)業(yè)淬火，不斷得以提高和升華。
感謝這次研修，使我們靜下心來(lái)，睜大眼睛、開(kāi)動(dòng)思維做起了學(xué)生。在這難忘的半個(gè)月里，我相信每一位學(xué)員最大的收獲就是“思索”。這次研修逐步打破了禁錮我們思維的枷鎖，使我們重新思索教育教學(xué)的實(shí)質(zhì)和高效課堂的未來(lái)，反思自己的教學(xué)態(tài)度，探索自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)之路。我們在研修中重新認識自己，更認識了我們新結識的朋友，我們驚喜，我們感動(dòng)，我們互相激勵，我們共同進(jìn)步。
我相信，歷經(jīng)這次“浸入式”主題研修，每一位學(xué)員在自己的學(xué)科專(zhuān)業(yè)上都有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。我們的學(xué)科首席專(zhuān)家及學(xué)科導師們不僅讓我們在思想碰撞的火花中思索自己的課堂教學(xué)，引領(lǐng)我們從更高的層次來(lái)看待自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，學(xué)員們也從你們身上感受到了深深扎根于基礎教育的堅持和熱情，以及對教育深深的熱愛(ài)、對學(xué)生深厚而特殊的情感。
明日開(kāi)始，我們將要回到各自的工作崗位，繼續我們的日常教學(xué)。但我相信，這15天的學(xué)習經(jīng)歷將會(huì )永遠銘刻在我們心里，并會(huì )在相當長(cháng)的一段時(shí)間里影響著(zhù)我們的教育教學(xué)。我相信學(xué)員們一定會(huì )把在商小的所見(jiàn)、所聞、所學(xué)、所思帶給我們的教育同行們，讓更多的老師和學(xué)生們受益，真正做到學(xué)有所獲，學(xué)有所悟，學(xué)有所用。
最后，再次感謝所有的領(lǐng)導和老師！謝謝你們！祝大家工作順利，身體健康！同時(shí)熱情的歡迎大家到美麗的鎮安來(lái)做客！
謝謝大家！
培訓結業(yè)領(lǐng)導講話(huà)稿2
尊敬的各位學(xué)員、各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行結業(yè)典禮和表彰大會(huì )，將要為“國培計劃”——20xx年度農村骨干教師置換培訓項目畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。但，剛聽(tīng)到教師和學(xué)員代表的發(fā)言，感受到各位學(xué)員飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情和對學(xué)校的依依眷戀后，我準備在這個(gè)將要畫(huà)上的句號后面，再加上一個(gè)感嘆號和一個(gè)充滿(mǎn)期待的省略號。
畫(huà)上一個(gè)句號，是為圓滿(mǎn)完成本次培訓任務(wù)畫(huà)上一個(gè)句號。
本次“國培計劃”——省農村骨干教師置換培訓項目，共計涉及在座的234名骨干教師，其中語(yǔ)文74人，英語(yǔ)77人，體育48人，音樂(lè )35人。為切實(shí)保障項目的實(shí)施效果，本著(zhù)創(chuàng )新研修模式，提高研修質(zhì)量的基本原則，學(xué)校制定實(shí)施了科學(xué)周詳的培訓計劃，在諸位的努力配合和六個(gè)院系的培訓教師的辛勤工作下，歷時(shí)三個(gè)月，圓滿(mǎn)完成了各項培訓任務(wù)。通過(guò)培訓，不僅參訓學(xué)員的業(yè)務(wù)知識和專(zhuān)業(yè)能力得到了提高，也使師院有機會(huì )深入了解和把握基礎教育的實(shí)情，了解參訓學(xué)員在實(shí)際工作中的真正需求，達到了相互學(xué)習、共同提高、互利共贏(yíng)的目標�？吹竭@個(gè)目標的實(shí)現，我們感到，這次培訓效果是理想的，工作是應該肯定的。為此，這個(gè)句號是值得畫(huà)上去的。
加上一個(gè)感嘆號，是想表示祝賀和感謝。
首先是要向完成培訓任務(wù)、順利結業(yè)的234名學(xué)員表示祝賀，向獲得表彰的優(yōu)秀學(xué)員和優(yōu)秀學(xué)員干部表示祝賀。三個(gè)多月來(lái)，學(xué)員們在充滿(mǎn)陽(yáng)光和愉悅的氛圍中學(xué)理論，鉆業(yè)務(wù)，求進(jìn)步促提高，共同度過(guò)了一段緊張而有意義的時(shí)光。大家在現代教育理念、教育技術(shù)、專(zhuān)業(yè)理論和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力等方面得到了提升，正逐步從一般經(jīng)驗型教師向教學(xué)研究型教師轉變，從一般的教書(shū)匠向學(xué)習型教師轉變，從普通的中學(xué)教師向基礎教育的專(zhuān)家轉變�？吹竭@三個(gè)轉變，回想起大家為此灑下的辛勤汗水與克服的各種苦難，我們真誠地向學(xué)員們豐碩的學(xué)業(yè)收獲表示熱烈地祝賀。
人生因志同而道合，因德同而相聚。我們234名參培學(xué)員基于對基礎教育的滿(mǎn)腔摯愛(ài)，對教育事業(yè)的執著(zhù)追求，自十二個(gè)縣市相約走進(jìn)了湖師。在這里，大家互相關(guān)心，互相幫助，互相理解，同學(xué)之間、師生之間建立了深厚情誼，這情誼之花隨澆灌在在湖師，但一定會(huì )在基礎教育的最前沿璀璨綻放。為此，為著(zhù)這份濃濃的師生情、學(xué)友情，我們向學(xué)員們、向各位老師們表示熱烈地祝賀。
在此，我們也要感謝，既要感謝學(xué)員們?yōu)閷W(xué)校帶來(lái)的'生機活力，也要感謝培訓項目的組織實(shí)施單位和各位培訓老師的辛苦付出，更要感謝的是黨和國家的教育政策。這次教育部和財政部啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)教師國家級培訓計劃即“國培計劃”，凸顯了對教育的重視、對基礎教育的重視、對耕耘在基礎教育一線(xiàn)的師資的重視，不僅是恰逢其時(shí)、雪中送炭，更是要以此提振信心、提高素質(zhì)。通過(guò)“國培計劃”的實(shí)施，培訓一批“種子”教師，以此推進(jìn)他們素質(zhì)教育和教師培訓方面發(fā)揮骨干示范作用，這對基礎教育的發(fā)展、對教師的成長(cháng)都有重要意義。大家是“國培計劃”的首批受益者，是日常中說(shuō)的“黃埔一期”學(xué)員，我們要思考如何在回到工作崗位后發(fā)揮好帶頭、示范作用，做到學(xué)有所用，學(xué)以致用，為基礎教育貢獻智慧和力量，以良好地工作業(yè)績(jì)回饋黨和國家的政策支持。
還要畫(huà)上一個(gè)充滿(mǎn)期待的省略號。
我們期待學(xué)員們在湖北師院的點(diǎn)滴收獲，能對各自的工作有幫助，期待學(xué)員們在工作中有所悟、有所感，有更大的作為，取得更好的成績(jì)。我們期待學(xué)員們和湖北師院之間的友誼之樹(shù)長(cháng)青、情誼之花長(cháng)開(kāi)，期待學(xué)員們能經(jīng)常來(lái)校做客、來(lái)校充電，也期待師院與基礎教育聯(lián)系更緊密，為基礎教育服務(wù)更周到。
我們期待國家的基礎教育政策制定的更好，執行地更有力，期待我們的學(xué)員得益的更多，基礎教育受惠的更大。
既然是省略號，省略的是話(huà)語(yǔ)，蘊藏的是期待。畫(huà)上這個(gè)省略號，讓我們和在座的學(xué)員們，一同為著(zhù)教育的明天更美好，去努力，去奮斗，去實(shí)現我們的期待！謝謝大家！
培訓結業(yè)領(lǐng)導講話(huà)稿3
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，兄弟姐妹們：
大家好！
10天的國培計劃小學(xué)體育培訓，在今天就要告一段落了，各地的學(xué)員已經(jīng)買(mǎi)好了返程的車(chē)票，明天大家就會(huì )回到自己的家鄉，自己的崗位，20xx，3月，北京氣候的寒涼，也給我們增添了離別的憂(yōu)傷，10天的學(xué)習，10天的相處，我們已是兄弟姐妹，連碰面時(shí)的微笑，都那么心領(lǐng)神會(huì )。
我們結業(yè)了，雖然，我們都獲得了這次培訓的結業(yè)證書(shū)，證書(shū)也確實(shí)能證明一件事情的結束，但，它不能說(shuō)明我們的學(xué)習也結束了。10天雖短，但足以令人改變，足以轉變一個(gè)人的思想和理念。10天前我們懷揣著(zhù)困惑與迷茫，來(lái)到了首都體育學(xué)院國培計劃培訓的課堂，今天我們都帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲返回故鄉。感謝國培，感謝首都體院，我們要感謝首育科技中心工作服務(wù)的每一位。明亮、溫暖、舒適的課堂、場(chǎng)館和操場(chǎng)，教授專(zhuān)家們睿智的言語(yǔ)和堅定敬業(yè)地身影，是將引領(lǐng)著(zhù)中國體育教育再次騰飛的“領(lǐng)頭羊”，學(xué)員們雖有緊張學(xué)習的疲憊，但留下更多的是快樂(lè )的汗水。
堅持和收獲是這10天里每一刻的伴隨，伴隨著(zhù)10天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)歷過(guò)程，也伴隨著(zhù)內心的感動(dòng)，這些感動(dòng)足以讓人留下淚水。
忘不了，首都體院國培辦為培訓期間的各項內容的安排和準備，細心到，來(lái)參加國培連吃飯都不用交費。
忘不了，第一天的清晨，各地學(xué)員參觀(guān)校園，郭尚林老師對首都體院如數家珍般自豪的介紹。
忘不了，謝軍校長(cháng)和風(fēng)細雨般的歡迎詞，還有“因為我們的到來(lái)，連北京的霧霾也被趕跑”的玩笑。
忘不了，劉沛主任對國培計劃精準的解讀，培訓的每一個(gè)環(huán)節安排都考慮的非常周到。
忘不了，黎明前國旗班的訓練，冉冉升起的紅旗，讓我們覺(jué)得做一個(gè)中國人真好。
忘不了，于素梅老師那句，歹徒他不按套路來(lái)啊，會(huì )武術(shù)你也趕緊跑��！把全班都搞笑。
忘不了，田徑場(chǎng)、學(xué)院通道，老少學(xué)員們手持地圖奔跑，那感覺(jué)也像是對人生定向的尋找。
忘不了，三位班主任在清晨的寒風(fēng)中，站在道路的轉角，為找不到教室的學(xué)員幫助引導。
忘不了，有學(xué)員提前來(lái)到教室以為到的最早，才發(fā)現幾位協(xié)助培訓的老師早就把所有的需要準備好。
忘不了，疲勞的學(xué)員就要摔倒，眾多的援手已經(jīng)伸到。
忘不了，可愛(ài)的董冉老師，因連續加班加點(diǎn)的疲憊，只能在我們到教室之前趴在課桌上小睡一會(huì )兒。
忘不了，參觀(guān)史家小學(xué)的校園，看的學(xué)員們不停發(fā)出羨慕的尖叫。
忘不了，學(xué)員歌唱比賽，那首“小薇”唱的雖一般，但夸張的肢體表演，讓多少女學(xué)員加快了心跳。
忘不了，愛(ài)學(xué)習的學(xué)員們激烈的探討，討論到深夜，走廊還很熱鬧。
這里請允許我提醒，我們是體育課堂的主導，育人為本更要為人師表，請把體育老師的“大嗓門(mén)”留在操場(chǎng)，公眾場(chǎng)合、夜深人靜時(shí)，請將喉嚨的音量關(guān)小。
我們是教育一線(xiàn)的執行者，我們傳播的是體育教育運用的文化，文化在各個(gè)領(lǐng)域都有其內在的表達，但是又有多少人能詮釋什么是文化。今天，我想以我學(xué)習的理解，與大家共勉怎樣從一個(gè)人身上顯示他的文化素養，一個(gè)人的文化表現是：
1、根治與內心的修養；
2、無(wú)需提醒的自覺(jué)；
3、以約束為前提的自由；
4、為別人著(zhù)想的善良。
同學(xué)們，兄弟姐妹們，今天我們就會(huì )各奔東西，回到我們自己的工作崗位，去實(shí)踐我們的收獲，我們的學(xué)習經(jīng)歷。
忘不了，對這次經(jīng)歷的感動(dòng)。忘不了這10天的緣分，忘不了別離時(shí)的相約，相約來(lái)年再體會(huì )相聚的激動(dòng)。雖然，離別已經(jīng)是傷感深重，仍忘不了互道一聲——一路珍重！這次培訓結束了，但我們的學(xué)習會(huì )繼續，我們的責任會(huì )繼續，只因為我們的名字是教師，我們心系體育教育的發(fā)展，我們關(guān)心孩子的健康成長(cháng)。我們沒(méi)有權利找理由停留，教育之路是沒(méi)有盡頭的長(cháng)跑，我們會(huì )一直在路上。
謝謝大家！
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