《第八次》的評課稿
【1】
我以前沒(méi)教過(guò)語(yǔ)文課，這也是第一次主評語(yǔ)文課，說(shuō)實(shí)在的還是摸不到門(mén)道。本來(lái)準備請趙老師拿我們班先試上一下，這樣我也能早點(diǎn)準備一下評課稿。后來(lái)由于各種原因，沒(méi)有上，我自己上了。這一次我主要就拿趙老師上的課和我上的這一節課，對比著(zhù)評。不到之處，還請見(jiàn)諒。
《第八次》是一篇寓含深刻道理的外國歷史故事，敘述了古代蘇格蘭王子布魯斯英勇抗擊侵略軍，但屢戰屢敗，幾乎喪失了信心。后來(lái)看到蜘蛛結網(wǎng)，受到啟發(fā)，振作精神，經(jīng)過(guò)第八次戰斗，終于趕跑了侵略者，取得了最后的勝利。
趙老師的教學(xué)設計體現了“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習的主人”這一理念。這節課我認為有以下幾點(diǎn)值得借鑒之處：
1、在課堂上，始終強調朗讀。
我一般只會(huì )在第一課時(shí)注重讓學(xué)生朗讀，而且在詞語(yǔ)方面可能更注重字義的理解。而趙老師的課堂從始至終始終強調朗讀，而且是有感情的朗讀。比如一開(kāi)始的幾組詞語(yǔ)，趙老師也引導學(xué)生根據所掌握的課文進(jìn)行有感情的朗讀。課上練讀，指讀。小學(xué)生大多喜歡朗讀，在喜歡別人聲情并茂的朗讀的同時(shí)，又害怕自己沒(méi)有機會(huì )讀，或沒(méi)有別人讀得好，趙老師并沒(méi)有一味的請好的學(xué)生朗讀，而是把機會(huì )也留給了那些不擅長(cháng)朗讀的學(xué)生。這樣每個(gè)學(xué)生完全可以夠的著(zhù)，從而激發(fā)了他們讀的欲。照顧了學(xué)生間的差異。
2、培養學(xué)生的想象力。
學(xué)生的想象力是豐富的，如果我們無(wú)法創(chuàng )設一種情景讓他盡情“散發(fā)”，那么無(wú)疑會(huì )抑制學(xué)生想象力的發(fā)展。在本課的教學(xué)中，趙老師讓學(xué)生在課文的情景中，把自己當成文中的人物來(lái)思考、來(lái)表現。布魯斯的軍隊七戰七敗，他自己負傷后，也幾乎失去了信心躺在那里唉聲嘆氣，在體會(huì )了幾個(gè)重點(diǎn)的字詞：唉聲嘆氣、幾乎等以后，趙老師讓學(xué)生發(fā)揮想象，想象一下布魯斯會(huì )怎么想，充分讓學(xué)生發(fā)言。這樣，學(xué)生的理解就水到渠成了。
3、感悟從“補白”中來(lái)。
讓學(xué)生抓住“空白”進(jìn)行角色體驗。有時(shí)為了追求“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的共鳴效應，課文往往有意識地留出空白。這些空白正是引導學(xué)生進(jìn)行角色體驗的好材料。課文的最后一段便是如此，讓學(xué)生想象布魯斯王子是怎樣動(dòng)員那些幾乎失去信心的士兵來(lái)參加第八次抵抗的。學(xué)生進(jìn)入了角色，也就進(jìn)入了課文的.情境，學(xué)生對課文會(huì )有比較深刻的領(lǐng)會(huì )。角色體驗促使學(xué)生對課文的內容進(jìn)行了創(chuàng )造性的理解，加深了學(xué)生對課文的感悟能力，提升了學(xué)生的思維創(chuàng )新能力，為學(xué)生的個(gè)性化的表演、個(gè)性化閱讀和理解提供了展示的舞臺。那幾個(gè)學(xué)生的演講確實(shí)能讓人覺(jué)得熱血沸騰。我覺(jué)得，這樣做是符合學(xué)生“個(gè)性化閱讀、創(chuàng )造性閱讀”的思想的。
4、采用多種形式幫助學(xué)生理解課文。
我上課時(shí)，理解課文要么是一句一句理解，要么就是學(xué)生自讀課文以后，說(shuō)說(shuō)感想。趙老師卻采用的多種形式幫助學(xué)生理解文章。比如蜘蛛結網(wǎng)，一次、兩次……一直到七次，讓學(xué)生在讀得過(guò)程中體會(huì )到“累”了，讓蜘蛛結網(wǎng)就更累了（補充句子）。又如把蜘蛛和布魯斯王子進(jìn)行對比，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（看聽(tīng)課筆記）從而使學(xué)生更好的理解，為什么布魯斯王子感動(dòng)了。
5、巧妙運用多媒體課件。在教學(xué)中，趙老師運用多媒體課件創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生主體意識，引導學(xué)生創(chuàng )造性地進(jìn)行學(xué)習和思考，獲得了最佳的教學(xué)效果。
另外，趙老師在每一段之間的過(guò)渡、連接以及課外知識的拓展也是非常值得我學(xué)習的。
今天能聽(tīng)趙老師的這一節課，真得讓我受益匪淺。
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